小學(xué)語(yǔ)文北師大二年級(jí)下冊(cè)青青的山 美麗的武夷山課件

溪隨峻柱筍樸緩

fēngxīsuízhùs?np?huǎn勢(shì)峰shìjùn武w?

shěng省徐xú生字我會(huì)認(rèn)

武隨省峰溪?jiǎng)菥S樸柱徐緩我愛摘蘋果部最通沙爬詩(shī)zuìtōngshāpáshībù

景j?ng

部景最通沙爬詩(shī)我愛摘蘋果我會(huì)寫詩(shī)景jǐngshī讀課文第一自然段

1、武夷山在哪？武夷山在福建省西北部2、武夷山的景色有什么特點(diǎn)？山水環(huán)抱

思考？那里峰峰有溪水環(huán)繞，溪水隨山峰彎曲回轉(zhuǎn)。大聲讀第二自然段，讀后思考：

武夷山山的特點(diǎn)是什么？請(qǐng)從文中找出兩個(gè)詞或兩個(gè)字概括

。

（造型奇特山勢(shì)險(xiǎn)峻）

武夷山三十六峰有的像玉柱，有的像火把，有的像鮮花，有的像竹筍。造型奇特，山勢(shì)險(xiǎn)峻。

玉柱

火把鮮花竹筍三十六峰有的像大象的鼻子，有的奮力前行的駱駝，有的像

，有的像蘑菇，有的像慢慢爬行的蝸牛。天空中的云朵千姿百態(tài)，有的像

，有的像

，有的像

，有的像

。三十六峰有的像玉柱,有的像火把,有的像鮮花,有的像竹筍。

最險(xiǎn)的是大王峰，從峰底向上有人工開出的石階，一直通向峰頂。

武夷山造型奇特，山勢(shì)險(xiǎn)峻。三十六峰有的像玉柱，有的像火把，有的像鮮花有的像竹筍。最險(xiǎn)的是大王峰，從峰底向上有人工開出的臺(tái)階，一直通向峰頂。總寫分寫先總后分果園里一派碩果累累的景象。果園里，人們正忙碌著收獲果實(shí)。看那柿子熟了，像一個(gè)個(gè)火紅的小燈籠掛滿了枝頭。那金黃的鴨梨，風(fēng)一吹就隨風(fēng)飄蕩，好像是一個(gè)個(gè)金黃的小鈴鐺在奏一曲交響曲。那通紅的蘋果紅的好像一張張兒童的笑臉在綠葉中捉迷藏......先總后分總寫

分寫{}{}通過(guò)讀——找——賞自學(xué)第三自然段，小組內(nèi)交流你的收獲。我們找到武夷山水的特點(diǎn)：（）（）。我們找到了描寫水清的句子：（）。我們找到了描寫水靜的句子：（）。溪水很清，清得可以看見溪底的沙石。溪水很靜，靜得像一面鏡子。兩岸的山峰、綠竹映入水中，就像一幅水上的風(fēng)景畫。溪水很清，清得可以看見溪底的沙石。溪水很靜，靜得像一面鏡子。

山很高，高得

。

武夷山的溪水繞著山峰轉(zhuǎn)了九個(gè)彎，所以叫九曲溪。溪水很清，清得可以看見溪底的沙石。溪水很靜，靜得像一面鏡子。兩岸的山峰、綠竹映入水中，就像一幅水上的風(fēng)景畫。

到武夷山游覽，可以爬山，也可以坐在古樸的竹筏上，在九曲溪上繞著山峰靜靜地、緩緩地、曲曲彎彎地漂行。溪水輕輕拍著竹筏，青山徐徐從兩邊退去，人們會(huì)有一種入詩(shī)入畫的感覺。學(xué)習(xí)句式：到武夷山游覽，可以爬山，也可以坐竹筏。上體育課時(shí)，我們可以（），可以（），也可以（）。

到武夷山游覽，可以爬山，也可以坐在古樸的竹筏上，在九曲溪上繞著山峰靜靜地、緩緩地、曲曲彎彎地漂行。溪水輕輕拍著竹