小學(xué)數(shù)學(xué)教師校本研修個人計劃

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)數(shù)學(xué)教師校本研修個人計劃【導(dǎo)語】寫工作籌劃實際上就是對我們自己工作的一次盤點。讓自己做到清領(lǐng)會楚、明明白白?；I劃是我們走向積極式工作的起點。這篇關(guān)于《小學(xué)數(shù)學(xué)教師校本研修個人籌劃》文章是為您搜集的，夢想對大家有所扶助！

【篇一】小學(xué)數(shù)學(xué)教師校本研修個人籌劃

一、指導(dǎo)思想

以《教師法》和《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為個人研修指導(dǎo)方針，以“求真、求實、求效”為個人研修理念，以提高課堂教學(xué)的效率為個人研修目標(biāo)，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)新時期教導(dǎo)事業(yè)的進(jìn)展而努力。

二、研修要求

1、提高自身政治和職業(yè)道德素養(yǎng)。敬業(yè)愛崗，任勞任怨，淡泊名利，不求索取，把自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進(jìn)取，超越自我。

2、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)。通過加入集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式專心學(xué)習(xí)新理念，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科新學(xué)識，實時把握教學(xué)課改的前沿信息，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實踐中。

3、立足常規(guī)教學(xué)。潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué)，逐步突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。

4、提防理論總結(jié)。積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文，將教學(xué)過程中的點滴感悟記錄下來。

三、研修內(nèi)容

按照個人工作特點，制訂一年的進(jìn)展研修籌劃。在自己日常的教導(dǎo)教學(xué)工作，理論聯(lián)系實際，做到在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中學(xué)習(xí)，在工作中斟酌，在斟酌中實踐，在反思中提升，在提升中提升，把研修、工作、進(jìn)展同步推進(jìn)。

1、研讀課標(biāo)。研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，交流課標(biāo)研讀體會，以便切實把握各學(xué)段目標(biāo)要求。

2、鉆研教材。鉆研本學(xué)段教材，整理歸類，總結(jié)出本學(xué)段內(nèi)容的共同特點，找出難點并舉行交流探討，以便全面把握小學(xué)數(shù)學(xué)教材。

3、數(shù)學(xué)專業(yè)理論學(xué)習(xí)和教材教法學(xué)習(xí)。研讀數(shù)學(xué)專業(yè)高級教材及教材教法，提高自身專業(yè)文化素質(zhì)和教導(dǎo)教學(xué)理論，拓寬自己學(xué)識視野，豐富自己各方面學(xué)識。

4、積極推進(jìn)課堂教學(xué)實踐。設(shè)計一節(jié)本學(xué)段研討課，在區(qū)域或組內(nèi)舉行教研活動交流;虛心向同行們學(xué)習(xí)，爭取多聽課，向網(wǎng)絡(luò)等優(yōu)秀教學(xué)資源學(xué)習(xí)，取眾人之長，彌補(bǔ)自己學(xué)科學(xué)識的缺乏。研修期內(nèi)聽課不得少于20節(jié)。教學(xué)實施中，要專心制訂學(xué)科教學(xué)籌劃，精心備課、專心上課、實時撰寫課后反思、用心設(shè)計作業(yè)、細(xì)心輔導(dǎo)學(xué)生。

5、積極開展教學(xué)研究。積極撰寫教導(dǎo)教學(xué)心得，每學(xué)期撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例各一篇。

四、研修目標(biāo)

1、熟諳教導(dǎo)政策法規(guī)，提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)、喜歡教導(dǎo)事業(yè)，樹立為教導(dǎo)事業(yè)奉獻(xiàn)終身的夢想信念。

2、通過系統(tǒng)的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，努力提高自身專業(yè)文化素質(zhì)和教導(dǎo)教學(xué)理論水平，以適應(yīng)當(dāng)代越來越高的小學(xué)文化教導(dǎo)的需要，得志小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的高要求，為提高自身教學(xué)水平打下堅實的根基。

3、通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)當(dāng)代先進(jìn)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)思想，借鑒他人優(yōu)秀的教學(xué)實踐閱歷，在實踐中不斷的總結(jié)、反思、提高，使自身的教學(xué)理念與當(dāng)代前沿教學(xué)思想接軌，教學(xué)實踐表達(dá)出科學(xué)性、先進(jìn)性、高效性，并逐步形成自己的獨特的風(fēng)格。撰寫教研論文，使自己的教學(xué)從感性到理性，不斷提高。

4、理論和實踐相結(jié)合，不斷的學(xué)習(xí)、實踐、提高，力爭使所帶班級的學(xué)生分?jǐn)?shù)名列前茅，上好教學(xué)匯報課、研討課。

【篇二】小學(xué)數(shù)學(xué)教師校本研修個人籌劃

校本研修，是指立足于本校工作實際，根據(jù)教師自身專業(yè)進(jìn)展需要，開展自主、合作、探究性學(xué)習(xí)和磨練，提高教師專業(yè)修養(yǎng)水平，促進(jìn)教師專業(yè)化的一種教師持續(xù)教導(dǎo)形式。

為了提高自己的工作才能和業(yè)務(wù)水平，更好地為教學(xué)工作服務(wù)，根據(jù)學(xué)校的工作實際，自身的進(jìn)展要求，特制定校本研修個人工作籌劃。

一、研修目標(biāo)

1.通過學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng)。

2.通過學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

3.通過學(xué)習(xí)，提高自身的科研水平。

4.通過學(xué)習(xí)，促進(jìn)自己對新課標(biāo)的"理解。

5.樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)進(jìn)展奠定根基。

二、研修內(nèi)容

(一)多讀對自己有用的書，舉行讀書研習(xí)。廣泛閱讀各類書目，不斷充實、更新自己的專業(yè)學(xué)識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時，留神多鉆研、勤斟酌，將自己的教導(dǎo)教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi)，我籌劃精讀一些有關(guān)教導(dǎo)教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園方面的書刊，實時更新教導(dǎo)理念。工作之余，我籌劃賞識一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。

(二)在實踐中舉行教學(xué)研討。目前舉行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的磨練機(jī)遇。我將持續(xù)積積極加入校內(nèi)校外的教研活動，平日就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事情，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。

(三)加強(qiáng)教導(dǎo)教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園研究，做創(chuàng)新型的教師。在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種生動的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。實時對每節(jié)課舉行反思，爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，實時歸納、實時總結(jié)，寫出教導(dǎo)教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園研議論文。并一如既往地準(zhǔn)時加入校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動，提升教學(xué)研究才能。

(四)在備課管理上，朝著A級管理奮斗，在原來的根基上向前一步。

三、概括實施方案

1.勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(1)堅持不懈地學(xué)?；畹嚼希瑢W(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(2)多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教導(dǎo)教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園理論和各種專業(yè)學(xué)識，鞏固自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí)，豐富的教學(xué)閱歷，以達(dá)成取長補(bǔ)短的目的。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標(biāo)。

(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的學(xué)識、技能，更加要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的學(xué)識布局。

2.多聽課，堅持做到聽好每一堂教研課，做好教研筆記。取長補(bǔ)短，努力地提高自己的教學(xué)水平。

3.勤于動筆，提高教導(dǎo)科研水平。

(1)實時積累專題研究的第一手資料。

(2)嘗試舉行教學(xué)案例的分析，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。在實踐中不斷積累閱歷，走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

【篇三】小學(xué)數(shù)學(xué)教師校本研修個人籌劃

為了使自己不斷提高教導(dǎo)理論和學(xué)術(shù)水平，鞏固學(xué)識更新才能和教導(dǎo)教學(xué)才能，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個人研修籌劃。

一、指導(dǎo)思想

遵照教研工作籌劃，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

二、教研目標(biāo)

1、積極實踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動，提高課堂教學(xué)效率。

2、積極探索，參與課題研究，合作學(xué)校做好每兩周一次的教研活動，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教導(dǎo)教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。

三、教研措施

1、加強(qiáng)教導(dǎo)理論學(xué)習(xí)，多看教導(dǎo)教學(xué)專著，并專心做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。專心閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，《小學(xué)教學(xué)》《聽名師講課》《給教師的建議》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會新課程的理念，提高自己的業(yè)務(wù)才能。以使自己在教導(dǎo)教學(xué)工作中能有所提高。

2、通過教師個人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法實時了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展自己學(xué)識視野，不斷更新教導(dǎo)教學(xué)理念，豐富教導(dǎo)教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。

3、積極主動地上好研討課，專心開展高效課堂教學(xué)表示活動，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，以促進(jìn)潛能生各方面才能的提高。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教導(dǎo)教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教導(dǎo)教學(xué)觀念，切實定位自己，用先進(jìn)的理論充實自己、提高自己。經(jīng)常聽課，學(xué)習(xí)身邊老師的名貴閱歷，提高自己教導(dǎo)水平。

4、虛心向同行教師們學(xué)習(xí)，爭取多聽課，取眾人之長，彌補(bǔ)自己學(xué)科學(xué)識的缺乏。學(xué)會斟酌教導(dǎo)問題，積極把先進(jìn)的教導(dǎo)理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實踐中察覺的問題和有價值的東西趕快記錄來，享受告成，彌補(bǔ)缺乏。在總結(jié)閱歷中完善自我。在自己的教學(xué)過程中，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)學(xué)生實踐才能著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程；

5、專心撰寫教導(dǎo)教學(xué)心得體會，爭取有質(zhì)有量。充分利用網(wǎng)絡(luò)手段，觀摩名