大學(xué)生學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作計(jì)劃

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高校生同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)工作計(jì)劃1為加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)及就業(yè)管理，把頂崗實(shí)習(xí)工作落到實(shí)處，特制訂此計(jì)劃。

一、實(shí)習(xí)目的

通過頂崗實(shí)習(xí)和實(shí)習(xí)期間的教學(xué)任務(wù)安排，使同學(xué)走向社會(huì)，接觸本專業(yè)及相關(guān)工作，拓寬知識(shí)面，加強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培育、熬煉同學(xué)綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和基本技能，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的技能，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)踐動(dòng)手技能;培育同學(xué)喜愛勞動(dòng)、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng);培育、熬煉同學(xué)溝通、溝通技能和團(tuán)隊(duì)精神，實(shí)現(xiàn)同學(xué)由學(xué)校向社會(huì)的轉(zhuǎn)變。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間

自20**年3月20日至20**年6月30日。

三、實(shí)習(xí)方式

由學(xué)校推舉與同學(xué)自愿相結(jié)合的方式安排同學(xué)進(jìn)入相應(yīng)的單位、企業(yè)、公司進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)

四、實(shí)習(xí)任務(wù)

實(shí)習(xí)任務(wù)包含崗位實(shí)習(xí)任務(wù)、階段性學(xué)習(xí)任務(wù)、畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)、完成各類表格填寫任務(wù)等四項(xiàng)。

(一)崗位實(shí)習(xí)任務(wù)

1、崗位工作思想任務(wù)

在實(shí)習(xí)工作中進(jìn)一步樹立正確的人生觀和思想觀，進(jìn)一步提高做一個(gè)合格公民的良好素養(yǎng)，為將來走上工作崗位建設(shè)祖國、貢……此處隱蔽22468個(gè)字……同學(xué)實(shí)習(xí)結(jié)束，指導(dǎo)老師要實(shí)時(shí)收齊實(shí)習(xí)材料，按學(xué)院要求填好實(shí)習(xí)狀況統(tǒng)計(jì)表。

2.召開實(shí)習(xí)溝通會(huì)，負(fù)責(zé)評(píng)定實(shí)習(xí)總結(jié)成果。

3.評(píng)定實(shí)習(xí)專題調(diào)查報(bào)告成果。

4.按學(xué)院要求評(píng)定實(shí)習(xí)總成果。

5.按歸檔要求負(fù)責(zé)整理好實(shí)習(xí)全部材料，以備學(xué)院、教務(wù)處檢查。

八、考核方式與成果評(píng)定

實(shí)習(xí)成果由實(shí)習(xí)鑒定成果和實(shí)習(xí)報(bào)告成果兩部分組成、

實(shí)習(xí)鑒定成果依據(jù)同學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表中指導(dǎo)老師給出的成果給定，占總成果的70%;

實(shí)習(xí)報(bào)告成果由畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師給定，包括遵守紀(jì)律、同學(xué)自我評(píng)價(jià)和考核看法等，占總成果的30%。

九、實(shí)習(xí)報(bào)告要求

在實(shí)習(xí)結(jié)束后需要完成不少于3000字的"畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告"，依據(jù)自身在實(shí)習(xí)崗位上的工作經(jīng)受，寫出對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)、理解和體會(huì)。實(shí)習(xí)報(bào)告要求條理清楚，不得抄襲，不能只是簡約的工作日報(bào)或者有關(guān)資料和說明等。

實(shí)習(xí)報(bào)告的格式，整個(gè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告分兩個(gè)部分、標(biāo)題，正文。

1、標(biāo)題、主標(biāo)題，副標(biāo)題。

主標(biāo)題統(tǒng)一為《畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告》，副標(biāo)題依據(jù)自己的工作和體會(huì)來定。副標(biāo)題要求能反映工作和報(bào)告的性質(zhì)或者自己的工作感想體會(huì)等。

2、正文、大體分三部分;

第一部分實(shí)習(xí)目的，減削實(shí)習(xí)的目的和意義及實(shí)習(xí)要求等;

第二部分實(shí)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際或以詳細(xì)工作為背景;或根據(jù)學(xué)院老師指定課題開展的內(nèi)容;

第三部分實(shí)習(xí)總結(jié)或體會(huì)，主要包括專業(yè)知識(shí)在實(shí)習(xí)過程中的應(yīng)用、對(duì)用人單位崗位需求的適用狀