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【內(nèi)容提要】教師是人類靈魂的工程師，教師職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人的時(shí)候，人們對(duì)此就產(chǎn)生了懷疑與動(dòng)搖。曾幾何時(shí)，教師工作被比喻為蠟燭、春蠶，教師的形象被描繪為羸弱的身體，早生的華發(fā)，讓理的定位？“如果說(shuō)國(guó)家是教育的基石，“變?！娟P(guān)鍵詞】教師 學(xué)生 學(xué)校教師的地位與作用

傲?！?/p>

④⑤注釋：①

董澤芳.

教育社會(huì)學(xué).

武漢：華中師范大學(xué)出版社.

1990.313②

[

蘇

]

蘇霍姆林斯基

.

帕夫雷什中學(xué)

.

北京教育科學(xué)出版社,1983.44③

[德]第斯多惠.

教育文選.

莫斯科. 1956.203④

.

漓江出版社,1996.5⑤

[蘇]加里寧著.

陳昌浩，沈穎譯

.

論共產(chǎn)主義教育和教學(xué)

.北京：人民教育出版社，1981.157參考文獻(xiàn)：1

張中華、張典兵 青島海洋大學(xué)出版社，20012 葉瀾 教育科學(xué)出版社，20013 袁振國(guó) 教育科學(xué)出版社，20014 扈中平 高等教育出版社，200025 馮建軍 南京師范大學(xué)出版社，2001

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