華南師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)歷年考研真題2000-2010

2 2 年華南師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)考研試題教育技術(shù)基礎(chǔ)1：Aect94新定義。2：多媒體，局域網(wǎng)，因特網(wǎng)的優(yōu)勢，如何發(fā)揮其優(yōu)勢。3：教學(xué)資源庫的類型及如何建設(shè)教學(xué)資源庫。4：教育技術(shù)應(yīng)用的硬件環(huán)境系統(tǒng)，說明其基本組成及功能特點(diǎn)。（舉三例）5：教育技術(shù)最基本的教學(xué)應(yīng)用方式，舉例說明。教育傳播與研究方法一：1：傳播的三個(gè)階段。2：信息的三個(gè)定義。3：模式的定義及功能。4：符號(hào)的本質(zhì)。5：麥克盧漢的媒體觀。6：面對(duì)面?zhèn)鞑ズ椭虚g媒介的功能差異。二：1：教育傳播及特點(diǎn)。2：模式如何建立，簡述一種重要的傳播模式。 3為何說信息，能量，物質(zhì)，是世界的三大支柱？三：自變量，因變量，干擾變量的意義，特點(diǎn)，及如何控制，并舉例說明。四：單組，輪組，等組實(shí)驗(yàn)的公式及特征。五：設(shè)計(jì)對(duì)一語文多媒體課件的評(píng)價(jià)體系及評(píng)價(jià)表格的。六：設(shè)計(jì)一問卷，包括各種問題呈現(xiàn)方式。七：音像技術(shù)，多媒體技術(shù)，局域網(wǎng)技術(shù)，因特網(wǎng)技術(shù)在教育技術(shù)研究中有那些作用。計(jì)算機(jī)方向試題1：CAI的特點(diǎn)，多媒體技術(shù)包含的關(guān)鍵技術(shù)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的組成。網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的組成，為何說是虛擬網(wǎng)絡(luò)，因特網(wǎng)的分層結(jié)構(gòu)和功能層，網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的功能。2：多媒體CAI軟件的類型，各自的功能。3：多媒體CAI軟件包含的交互方式。4：CAI軟件的開發(fā)步驟和過程。5：一種CAI軟件開發(fā)工具的功能和特點(diǎn)。6：一種網(wǎng)頁制作工具的功能和特點(diǎn)。7：網(wǎng)站設(shè)計(jì)的基本步驟和主要工作。教育學(xué)原理1：何為學(xué)習(xí)？在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代如何學(xué)習(xí)？2：何為課程？制定課程的依據(jù)？3：你的學(xué)習(xí)類型？根據(jù)你的學(xué)習(xí)類型，如何提高你的學(xué)習(xí)？4：你認(rèn)為如何進(jìn)行當(dāng)前高校課程的改革？5：何為教育目的？何為教育目標(biāo)？二者之間的異同？華南師范大學(xué)教育信息學(xué)院歷年考研真題 華南師范大學(xué)教育信息學(xué)院歷年考研真題 年華南師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)考研試題1．AECT94定義的英語原文及漢譯2．在中國發(fā)展教技要強(qiáng)調(diào)什么。3．各類媒體的優(yōu)勢局限適用教學(xué)4．媒體選取的一般程序步驟，舉例說明5．常見學(xué)校信息技術(shù)環(huán)境構(gòu)成及功用6．什么是教學(xué)設(shè)計(jì)，理論基礎(chǔ)是什么。舉例說明。7．網(wǎng)絡(luò)課程如何設(shè)計(jì)。8．設(shè)計(jì)一多媒體軟件評(píng)價(jià)指標(biāo)體系9．什么是行動(dòng)研究法，設(shè)計(jì)一方案10?設(shè)計(jì)S――P表評(píng)價(jià)CAI的教學(xué)效果。并說明各分析方法。11．課程整合。12．你自己制作軟件的工作步驟13．什么是學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的學(xué)習(xí)有何本質(zhì)變化14．你自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)是什么。規(guī)劃你三年的研究計(jì)劃。15．建構(gòu)主義的觀點(diǎn)。16．介紹你讀過的教學(xué)設(shè)計(jì)書籍，及其發(fā)展趨勢。17．什么是科學(xué)研究，特征是什么。18．加涅和布盧姆學(xué)習(xí)目標(biāo)分類的異同。19．從媒體是人體的延伸出發(fā)說明媒體的一般特性。年華南師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)考研試題教育技術(shù)基礎(chǔ)理論第一部分必答題（70）一、 請(qǐng)回答如下問題（15）1．寫出美國AECT94年關(guān)于教育技術(shù)定義的英文原文和對(duì)應(yīng)的譯文。2．你認(rèn)為這個(gè)定義在哪些方面對(duì)中國教育技術(shù)的發(fā)展具有指導(dǎo)意義？3．結(jié)合當(dāng)前信息技術(shù)迅猛發(fā)展的時(shí)代特點(diǎn)和中國教育技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)實(shí)，你認(rèn)為在94定義的基礎(chǔ)上，我們還應(yīng)在哪些方面需要更加強(qiáng)調(diào)？二、 傳播理論是教育技術(shù)的重要理論基礎(chǔ)，請(qǐng)回答如下問題（15）1、 簡述香農(nóng)---韋弗傳播過程模式。2、 請(qǐng)指出信源編碼、信道編碼、信道譯碼和信宿譯碼的作用。3、 簡述拉斯威爾傳播模式的意思，寫出其英文原文三、 說明建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的基本觀點(diǎn)，并以網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教與學(xué)的過程為例，說明建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的應(yīng)用模式（10）四、 以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)，其教學(xué)應(yīng)用方式可分為課堂講授型、個(gè)別自主學(xué)習(xí)型、協(xié)商學(xué)習(xí)型教學(xué)和遠(yuǎn)程教學(xué)等，試分別指出上述幾種教育技術(shù)應(yīng)用方式的理論基礎(chǔ)與技術(shù)要求具有哪些不同的特點(diǎn)。（15）五、 請(qǐng)按如下表格方式，分析以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用和以光學(xué)投影技術(shù)與模擬電視廣播簡述為基礎(chǔ)的教育技術(shù)應(yīng)用具有哪些不同的特點(diǎn)（15）優(yōu)勢局限性以光學(xué)投影媒體與模擬電視技術(shù)為基礎(chǔ)的教育技術(shù)應(yīng)用以多媒體與網(wǎng)絡(luò)為核心的教育技術(shù)應(yīng)用第二部分選答題30A組題（適用于教育信息技術(shù)和教學(xué)設(shè)計(jì)方向）六、 請(qǐng)說明建構(gòu)主義理論及其應(yīng)用對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)理論的方法有何影響？15七、 試分析說明在信息化環(huán)境下人類學(xué)習(xí)方式有何特點(diǎn)15B組題（適用于教育電視和遠(yuǎn)程教育方向）六、教育電視基礎(chǔ)理論問題151、 簡述教育電視科學(xué)的研究領(lǐng)域2、 簡述長鏡頭理論和短鏡頭理論在電視教材編制中的運(yùn)用。七、遠(yuǎn)程教育基礎(chǔ)理論問題151、簡述遠(yuǎn)程教育的5個(gè)要素和特征2、簡述交互作用與獨(dú)立學(xué)習(xí)之間的平衡在遠(yuǎn)程教育中的作用C組題（適用于未來教育方向）六、你在《教育學(xué)原理》這門課程的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)中最主要的收獲是什么？對(duì)你學(xué)習(xí)和研究教育技術(shù)的理論與實(shí)踐有哪些幫助？10八、 什么是"學(xué)習(xí)"？選擇和確立個(gè)人學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)需要考慮哪幾方面因素？總結(jié)和剖析你自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、個(gè)性、優(yōu)勢與弱點(diǎn)，并簡述你個(gè)人在未來3年碩士研究生期間的學(xué)習(xí)與發(fā)展計(jì)劃。20華南師范大學(xué)教育信息學(xué)院歷年考研真題 華南師范大學(xué)教育信息學(xué)院歷年考研真題 華南師范大學(xué)教育信息學(xué)院歷年考研真題 華南師范大學(xué)教育信息學(xué)院歷年考研真題 62002華南師范大學(xué)教學(xué)媒體技術(shù)與應(yīng)用第一部分必答題50一、 從"媒體是人體的延伸"這一重要論斷出發(fā)，說明現(xiàn)代教學(xué)媒體的基本的特性并說明影響教學(xué)媒體效能的一些基本因素10二、 請(qǐng)按如下表格方式，指出目前學(xué)校常用的教育技術(shù)應(yīng)用環(huán)境系統(tǒng)的名稱、基本構(gòu)成、功能特點(diǎn)及其適用的教學(xué)類型15序號(hào)系統(tǒng)名稱基本構(gòu)成功能特點(diǎn)適用教學(xué)類型三、 請(qǐng)按如下表格方式，指出目前學(xué)校常用的教學(xué)軟件的類型、特點(diǎn)、局限性對(duì)其適用的教學(xué)類型10序號(hào)軟件類型特點(diǎn)局限性適用教學(xué)類型四、 請(qǐng)按如下表格方式把你獨(dú)立（或參與）設(shè)計(jì)開發(fā)過的其中一類教學(xué)軟件（幻燈、投影片、電視教材、多媒體課件或教學(xué)網(wǎng)頁或網(wǎng)站）的教學(xué)主題內(nèi)容，軟件設(shè)計(jì)過程和軟件開發(fā)步驟作說明介紹15教學(xué)軟件類型、教學(xué)主題內(nèi)容、軟件設(shè)計(jì)過程軟件開發(fā)步驟第二部分選答題50A組題（適用于教育信息技術(shù)和教學(xué)設(shè)計(jì)方向）五、 從設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用于評(píng)價(jià)的角度，論述多媒體教學(xué)軟件設(shè)的設(shè)計(jì)理論基礎(chǔ)、開發(fā)技術(shù)、應(yīng)用方式和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。15六、 請(qǐng)分析說明，一門課程的多媒體或網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件應(yīng)包括哪些最基本的組成部分（模塊），并說明各部分的作用10七、 結(jié)合你熟悉的語言開發(fā)工具（如VB,DELPHL,VC,VJ++,C++Bulider等），試述你曾參與或獨(dú)立開發(fā)過的軟件項(xiàng)目15八、 試簡述WEB的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、基本原理、分析靜態(tài)網(wǎng)頁發(fā)布技術(shù)與動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁發(fā)布的特點(diǎn)及異同。10B組題（適用于教育電視和遠(yuǎn)程教育方向）五、電視教材設(shè)計(jì)151，設(shè)計(jì)一段解說詞，起提示畫面作用（只寫畫面、解說），并加以說明。2，設(shè)計(jì)一個(gè)利用動(dòng)作轉(zhuǎn)場的教學(xué)鏡頭（只寫鏡號(hào)、景別、畫面），并加以說明。六、將下述內(nèi)容用一組鏡頭（只寫鏡號(hào)、景別、技巧、畫面）表示10內(nèi)容：在水中生活的小蝌蚪經(jīng)過一個(gè)半月，漸漸長大，且生長出后肢、前肢，同

時(shí)把尾巴也逐漸縮短，最后尾巴消失，蝌蚪也就變成了小青蛙七、有人在設(shè)計(jì)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)課程時(shí)，把整本文字教材都放在網(wǎng)上，以方便學(xué)生下載學(xué)習(xí)，對(duì)此你有什么看法，請(qǐng)簡要說明。10八、簡述遠(yuǎn)程教育技術(shù)發(fā)展的主要階段和代表媒體，遠(yuǎn)程教育的關(guān)鍵技術(shù)？15C組題）（適用于未來教育方向）五、多媒體計(jì)算機(jī)與過去的計(jì)算機(jī)有那些本質(zhì)區(qū)別？為什么實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)交互是現(xiàn)代1010六、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)生的學(xué)習(xí)行為會(huì)發(fā)生哪些變化？為什么實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)交互是現(xiàn)代1010八、你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)者應(yīng)該具備那些基本知識(shí)、技能、素養(yǎng)？15華南師范大學(xué)教育信息學(xué)院歷年考研真題 華南師范大學(xué)教育信息學(xué)院歷年考研真題 2002華南師范大學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與研究方法試題一、 教學(xué)設(shè)計(jì)部分40分1、 基本概念20分（1）試述教學(xué)設(shè)計(jì)的定義，并簡述教學(xué)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)是什么？（2）簡述教學(xué)目標(biāo)的分析過程，說明加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類和布魯姆的教學(xué)目標(biāo)分類有何異同？（3）什么是教學(xué)策略？試舉出網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下常見的教學(xué)策略（4）試述教學(xué)媒體選擇的一般方法與步驟，并舉例說明2、 基于信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)注意什么問題？5分3、 根據(jù)你的實(shí)際情況，請(qǐng)選擇其中一項(xiàng)，論述其教學(xué)設(shè)計(jì)過程10分（1）、利用多媒體教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行的課堂組合教學(xué)；（2）、利用多媒體網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)；（3）多媒體教學(xué)軟件的開發(fā)；（4）網(wǎng)絡(luò)課程的開發(fā)（5）專題教學(xué)（學(xué)習(xí)）網(wǎng)站的開發(fā)。4、 介紹你所閱讀的有關(guān)教學(xué)設(shè)計(jì)的論著，并分析教學(xué)設(shè)計(jì)理論的發(fā)展情況。 5二、 研究方法部分60分5什么是科學(xué)的研究方法？其特征是什么？5分6．信息技術(shù)與課程整合是當(dāng)前教育技術(shù)研究的熱點(diǎn)，請(qǐng)選擇一項(xiàng)有關(guān)的課題并按如下要求撰寫一份研究方案15分1） 課題的陳述；2） 分析其自變量、因變量和干擾變量；3） 建立有關(guān)的研究假設(shè)4） 確定研究的預(yù)期目標(biāo)5） 說明采用的實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ?、行動(dòng)研究的特點(diǎn)是什么？試結(jié)合上述你所選擇的課題，采用行動(dòng)研究方法，設(shè)計(jì)一個(gè)行動(dòng)研究的方案8、設(shè)計(jì)一套關(guān)于多媒體教學(xué)軟件的質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，要求：15分1） 評(píng)價(jià)指標(biāo)體系應(yīng)包括：指標(biāo)項(xiàng)系統(tǒng)、權(quán)重、簡單的標(biāo)準(zhǔn)說明等；2） 指標(biāo)項(xiàng)（單指標(biāo)項(xiàng)）不超過10項(xiàng)8說明獲取權(quán)重的途徑和方法；9、學(xué)習(xí)反應(yīng)信息包括幾種類型？請(qǐng)利用S—P表分析方法，設(shè)計(jì)一項(xiàng)研究活動(dòng)，以測試計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的效果，要求：15分說明測試的目的；說明測試題目的設(shè)計(jì)方法；說明教學(xué)效果的分析步驟(列出分析的項(xiàng)目及所利用的有關(guān)曲線或分析模型的名稱)華南師范大學(xué)2003考試科目：教育技術(shù)學(xué)第一部分：必答題（110分）一、 請(qǐng)就教育技術(shù)的定義，回答下列問題：（20分）1、 把AECT94關(guān)于教育技術(shù)的定義用中、英文寫出來2、 根據(jù)AECT94關(guān)于教育技術(shù)的定義指出教育技術(shù)的研究對(duì)象并作說明。3、 根據(jù)AECT94關(guān)于經(jīng)營機(jī)所的定義對(duì)教育技術(shù)的研究范疇作出分析說明。二、 你認(rèn)為建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論對(duì)教育技術(shù)發(fā)展有何影響？它存在哪些局限性，請(qǐng)作出分析說明。（15）三、 請(qǐng)回答有關(guān)教學(xué)設(shè)計(jì)的幾個(gè)問題（35）1、試述教學(xué)設(shè)計(jì)的定義。并簡述教學(xué)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)是什么？2、簡述教學(xué)目標(biāo)的分析過程，說明加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類會(huì)布魯姆的教學(xué)目標(biāo)分類有何異同？3、 什么是教學(xué)策略？試舉出網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下幾種常見的教學(xué)設(shè)計(jì)策略。4、 試述教學(xué)媒體選擇的一般方法與步驟，并舉例說明。5、 試以一節(jié)課為例，說明運(yùn)用多媒體與網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行課堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)過程。四、 信息技術(shù)與課程整合是當(dāng)前教育技術(shù)研究的熱點(diǎn)，請(qǐng)選擇一項(xiàng)有關(guān)信息技術(shù)與課程整合的課題，按科學(xué)的研究方法要求，撰寫一份實(shí)驗(yàn)研究方案。（20分）五、 經(jīng)過一項(xiàng)教育技術(shù)教學(xué)應(yīng)用試驗(yàn)后，進(jìn)行學(xué)習(xí)效果測量，得到一組原始得分?jǐn)?shù)據(jù)，如表所示。請(qǐng)根據(jù)此表所提供的數(shù)據(jù)寫出次數(shù)分布表和次數(shù)分布圖，并與正態(tài)分布相比較說明這組數(shù)據(jù)的特點(diǎn)。（20分）總數(shù)N=30平均值X=83標(biāo)準(zhǔn)差S=7.78838682808672846786758282847967768390778493889292719094769594第二部分：選答題（40）A組問題（適用文科專業(yè)學(xué)生）六、 簡述加涅的學(xué)習(xí)條件會(huì)教學(xué)論思想，并就對(duì)教育技術(shù)學(xué)發(fā)展的影響談?wù)勀愕膫€(gè)人看法。（20）七、 結(jié)合教育技術(shù)學(xué)的歷史發(fā)展，分析評(píng)述歷史上各類教育技術(shù)觀的演變與異同，并談?wù)勀愕慕逃夹g(shù)觀。（20）10B組問題（適用理科專業(yè)考生）六、開展“信息技術(shù)與課程整合”的教學(xué)改革試驗(yàn)是國家推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用的重要舉措，應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，實(shí)施“信息技術(shù)與課程整合”的教學(xué)改革試驗(yàn)要注意哪些問題（20）七、設(shè)計(jì)一套關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件的質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，要求：（20）1、評(píng)價(jià)指標(biāo)體系應(yīng)包括：指標(biāo)項(xiàng)系數(shù)、權(quán)重、簡單的標(biāo)準(zhǔn)說明等；2、指標(biāo)項(xiàng)（單項(xiàng)指標(biāo)）不超過10項(xiàng)；3、說明獲取權(quán)重的途徑和方法。華南師范大學(xué)教育信息學(xué)院歷年考研真題 華南師范大學(xué)教育信息學(xué)院歷年考研真題 華南師范大學(xué)教育信息學(xué)院歷年考研真題 華南師范大學(xué)教育信息學(xué)院歷年考研真題 12 12華南師范大學(xué)2003考試科目：教育信息技術(shù)與應(yīng)用第一部分：必答題（110）一、現(xiàn)代教育技術(shù)常用哪些信息技術(shù)作為技術(shù)基礎(chǔ)，請(qǐng)對(duì)每一項(xiàng)技術(shù)的應(yīng)用，各舉一個(gè)例子加以說明并填入表格（15）信息技術(shù)類型應(yīng)用實(shí)例二、你了解網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有幾種基本模式，以某一學(xué)科教學(xué)為例說明各種模式的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)（15）三、要求你根據(jù)某學(xué)科教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)的需要，設(shè)計(jì)并開發(fā)一個(gè)多媒體教學(xué)軟件作為情境探究教學(xué)的教學(xué)資源，請(qǐng)說明設(shè)計(jì)并開發(fā)這個(gè)多媒體教學(xué)軟件的具體的步驟和向應(yīng)的工作（20）四、請(qǐng)回答有關(guān)電視教材編制的幾個(gè)問題（30）1．設(shè)計(jì)一個(gè)利用相似物轉(zhuǎn)場的教學(xué)鏡頭組（只寫鏡號(hào)、景別、畫面），并加以說明。（我們上課時(shí)徐福蔭老師曾說過，類似的問題今年還要考，要注意）2．設(shè)計(jì)一段解說詞，起補(bǔ)充畫面作用的教學(xué)鏡頭（只寫畫面、解說），并加以說明。3．簡述變焦鏡頭構(gòu)圖特點(diǎn)系及在電視教材中的應(yīng)用五、請(qǐng)回答有關(guān)遠(yuǎn)程教育的幾個(gè)問題（30）1、你認(rèn)為，從技術(shù)發(fā)展和應(yīng)用的角度，國際遠(yuǎn)程教育的發(fā)展可以劃分為哪幾代（階段0，每一代（階段）的代表媒體和技術(shù)有哪些？2、舉例說明現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中有哪幾種技術(shù)實(shí)現(xiàn)模式（和技術(shù)路線）？從遠(yuǎn)程教育的角度，應(yīng)對(duì)媒體如何分類？第二部分：選答題（40分）A組問題（適用文科專業(yè)學(xué)生）六、列舉10個(gè)你經(jīng)常訪問的教育技術(shù)專業(yè)網(wǎng)站，介紹和評(píng)析你認(rèn)為其中最有價(jià)值的教育技術(shù)學(xué)專業(yè)網(wǎng)站七、簡答題（20）1，你認(rèn)為當(dāng)前信息技術(shù)在教育領(lǐng)域應(yīng)用的重點(diǎn)與關(guān)鍵是什么？主要阻力和障礙有那些，存在哪些誤區(qū)和誤導(dǎo)？2，什么是信息素養(yǎng)？分析你自己的信息素養(yǎng)，并對(duì)如何提高大學(xué)生的信息素養(yǎng)提出你的創(chuàng)造性建議。B組問題（適用于理科專業(yè)考生）（40）七、請(qǐng)按如下格式回答問題，說明三種不同的信息化教學(xué)環(huán)境系統(tǒng)的主要組成部分及系統(tǒng)功能的特點(diǎn)（20）信息化教學(xué)環(huán)境系統(tǒng)系統(tǒng)主要組成部分功能特點(diǎn)1．多媒體課堂教學(xué)控制平臺(tái)2．多媒體教室網(wǎng)絡(luò)3．校園網(wǎng)絡(luò)八、按如下表格格式寫出文本、圖片、動(dòng)畫、視頻圖像、聲音、多媒體課件、網(wǎng)頁型課件等7種類型教學(xué)資源的格式和常用開發(fā)工具（20）資源類型常用格式常用開發(fā)工具文本圖片華南師范大學(xué)教育信息學(xué)院歷年考研真題 華南師范大學(xué)教育信息學(xué)院歷年考研真題 華南師范大學(xué)教育信息學(xué)院歷年考研真題 華南師范大學(xué)教育信息學(xué)院歷年考研真題 華南師范大學(xué)2004年教育技術(shù)學(xué)研究生入學(xué)考試試題第一部分必答題（每題20分，共60分）一、 試述教育技術(shù)學(xué)的定義，并據(jù)此分析說明教育技術(shù)學(xué)的研究對(duì)象和范疇。（20分）二、 教育技術(shù)學(xué)的理論基礎(chǔ)包含哪些方面，請(qǐng)作分析說明。（20分）三、 試述教學(xué)設(shè)計(jì)的定義，并說明教學(xué)設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容及其在教育技術(shù)學(xué)理論體系中的地位。（20分）第二部分：方向選答題（選擇本人報(bào)考方向的考題作答，共90分）教育電視方向考生選答題（每題18分，任選其中5題作答，多做不加分，共90分）四、 論述電視教材的電視特點(diǎn)，并舉例說明。五、 論述電視教材的教學(xué)原則，并舉例說明。六、 論述電視教材如何體現(xiàn)美的特征，并舉例說明。七、 論述電視教材的選題原則，并舉例說明。八、 論述專題電視教材的編制過程，并舉例說明。九、 論述電視教材如何運(yùn)用注意規(guī)律，并舉例說明。教育信息技術(shù)方向考生選答題（共90分）四、 計(jì)一套關(guān)于多媒體教學(xué)軟件的質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。（30分）要求：（1）評(píng)價(jià)指標(biāo)體系應(yīng)包括：兩級(jí)指標(biāo)項(xiàng)系統(tǒng)、指標(biāo)項(xiàng)權(quán)重、簡單的標(biāo)準(zhǔn)說明、評(píng)判得分等基本欄目。（2）指標(biāo)項(xiàng)（單項(xiàng)指標(biāo)）不超過10項(xiàng)；（3）說明獲取權(quán)重的途徑和方法；五、教育技術(shù)的一項(xiàng)重要任務(wù)是大力開發(fā)教學(xué)軟件資源，請(qǐng)以表格形式，說明當(dāng)前學(xué)校常用和需要積極開發(fā)的教學(xué)軟件的類型及其特點(diǎn)。（在答題紙上按如下格式畫表填寫，序號(hào)數(shù)不受限制）（20分）序號(hào)軟件類型特點(diǎn)六、 列舉以計(jì)算機(jī)為核心的各種現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)環(huán)境的類型并對(duì)其功能特點(diǎn)加以說明。（在答題紙上按如下格式畫表填寫，序號(hào)數(shù)不受限制）（20分）序號(hào)環(huán)境類型功能特點(diǎn)七、 以下兩題，選做其中一題，多做不加分（20分）1、 說明網(wǎng)絡(luò)化校園學(xué)習(xí)環(huán)境有哪幾大組成部分，它們分別應(yīng)具有哪些功能？每部分包含哪些基本設(shè)備或設(shè)施。2、論述信息技術(shù)與課程整合的含義、目標(biāo)和實(shí)施策略。未來教育方向考生選答題（共90分）四、 出你所了解的學(xué)習(xí)定義（至少3種），分析學(xué)習(xí)理論在教育技術(shù)學(xué)體系中的地位，簡述你自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、個(gè)性、優(yōu)勢與弱點(diǎn)，在理論與實(shí)踐的結(jié)合上分析當(dāng)前我國教育技術(shù)學(xué)專業(yè)本科生在學(xué)習(xí)方面存在的主要問題，并提出對(duì)策性建議。（30分）五、 寫出美國教育技術(shù)學(xué)領(lǐng)域有影響的3位代表人物，介紹其主要著作，并評(píng)價(jià)其在教育技術(shù)學(xué)發(fā)展中的貢獻(xiàn)。（20分）（以下三題，選做其中兩題，多做不加分，每題20分，共40分）六、 什么是課程？什么是網(wǎng)絡(luò)課程？網(wǎng)絡(luò)課程與傳統(tǒng)課程有什么不同？七、 在教育技術(shù)學(xué)領(lǐng)域選擇一個(gè)你最感興趣的研究課題，寫出規(guī)范化的研究計(jì)劃和開題報(bào)告，并簡述你準(zhǔn)備采用的研究方法。八、 簡述你的未來教育觀。遠(yuǎn)程教育方向考生選答題（共90分）四、 述遠(yuǎn)程教育的定義，并據(jù)此說明其與開放教育、網(wǎng)絡(luò)教育、廣播電視教育等研究范疇的異同。（20分）五、 你怎樣理解國家提出的“發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系”的教育發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)。（30分）六、 試選擇遠(yuǎn)程教育的教學(xué)基礎(chǔ)、學(xué)術(shù)基礎(chǔ)、分析基礎(chǔ)、哲學(xué)基礎(chǔ)、技術(shù)基礎(chǔ)中的任意兩個(gè)基礎(chǔ)，進(jìn)行簡要的綜述。（每一個(gè)基礎(chǔ)的綜述20分，多做不加分，共40分）教學(xué)設(shè)計(jì)的理論與實(shí)踐方向考生選答題（共90分）四、 教學(xué)目標(biāo)有哪些分析方法？請(qǐng)分別舉例說明。（20分）五、 試舉例說明網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)與協(xié)作學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。（20分）六、 試述信息化學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容，并說明要注意哪些問題？（25分）七、 學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的主要方法有哪些？簡要介紹網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的新發(fā)展。（25分）華南師范大學(xué)教育信息學(xué)院歷年考研真題 華南師范大學(xué)教育信息學(xué)院歷年考研真題 華南師范大學(xué)2004年教育信息技術(shù)應(yīng)用研究生入學(xué)第一部分：必答題（共50分）一、 在Internet環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)并獲得知識(shí)的途徑有哪幾種？請(qǐng)分別舉例說明。（20分）二、 數(shù)字化學(xué)習(xí)資源有哪些？請(qǐng)對(duì)每種類型資源的特征作出分析說明（30分）第二部分：方向選答題（選擇本人報(bào)考方向的考題作答，共100分）教育電視方向考生選答題（以下6題，任選其中5題作答，多做不加分，每題20分，共100分）三、 什么叫景別，你認(rèn)為有多少中景別？它們各自如何選擇和應(yīng)用，并舉例說明。四、 如何選擇鏡頭運(yùn)動(dòng)與固定鏡頭之間的編輯點(diǎn)，并舉例說明。五、 電視教材設(shè)計(jì)（包括兩小題）1、 設(shè)計(jì)一段解說詞，起概括畫面的作用（只寫畫面、解說），并加以說明。2、 設(shè)計(jì)一個(gè)平行式蒙太奇的教學(xué)鏡頭組（只寫鏡頭、景別、畫面），并加以說明六、 用一組鏡頭（只寫鏡號(hào)、景別、技巧、畫面）表現(xiàn)：“蒸發(fā)皿的鹽水在加熱條件下，水分蒸發(fā)并析出食鹽的過程”。并說明這些鏡頭之間的組接應(yīng)該采用哪種技巧，為什么？七、 什么叫光源的色溫，并列舉出三種典型光源的色溫。在不同的拍攝環(huán)境下，如何使畫面還原景物的色彩。八、 如何應(yīng)用調(diào)音技術(shù)制作電視教材，并舉例說明。教育信息技術(shù)方向考生選答題（共100分）五、問答題（共30分）1、什么是B/S模式和C/S模式？請(qǐng)介紹B/S模式的基本工作原理。（20分）2、 請(qǐng)寫出因特網(wǎng)的分層通信體系結(jié)構(gòu)，對(duì)每一層協(xié)議作簡短說明。（10分）六、以下三題，選做其中一題，多做不加分（30分）1、 某單位欲開發(fā)一個(gè)支持小組合作學(xué)習(xí)的計(jì)算機(jī)軟件，該系統(tǒng)支持下列功能：a） 有多個(gè)學(xué)習(xí)小組，每個(gè)小組有一個(gè)學(xué)習(xí)主題和一個(gè)組長b） 每個(gè)小組有多個(gè)成員，分別負(fù)責(zé)不同的任務(wù)c） 每個(gè)小組成員在合作學(xué)習(xí)過程中都需要不斷遞交階段性的成果。16請(qǐng)根據(jù)上述需求，用E-R圖（實(shí)體－關(guān)系圖）來描述上述的數(shù)據(jù)關(guān)系，并寫出其關(guān)系數(shù)據(jù)庫模式。3、 在教學(xué)活動(dòng)中經(jīng)常用到多媒體技術(shù)，請(qǐng)結(jié)合教學(xué)活動(dòng)實(shí)際談?wù)劧嗝襟w技術(shù)教學(xué)應(yīng)用的基本特點(diǎn)，以及多媒體教學(xué)軟件設(shè)計(jì)與選擇的基本原則。未來教育方向考生選答題（共100分）三、 什么是信息素養(yǎng)？分析信息素養(yǎng)的結(jié)構(gòu)，并對(duì)如何提高教育技術(shù)學(xué)專業(yè)本科生的信息素養(yǎng)提出你的創(chuàng)造性建議。（20分）四、 舉5個(gè)你經(jīng)常訪問的教育技術(shù)學(xué)專業(yè)網(wǎng)站，并對(duì)其特色、主要優(yōu)勢、主要缺陷和不足進(jìn)行評(píng)說。（20分）五、 技能的學(xué)習(xí)與知識(shí)的學(xué)習(xí)有什么不同？結(jié)合自己學(xué)習(xí)信息技術(shù)的體會(huì)，總結(jié)技術(shù)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和訣竅。（20分）（以下三題，選做其中兩題，多做不加分（每題20分，共40分））六、 你認(rèn)為當(dāng)前信息技術(shù)在教育領(lǐng)域應(yīng)用的重點(diǎn)與關(guān)鍵是什么？主要阻力和障礙有哪些，存在哪些誤區(qū)和誤導(dǎo)？七、 什么是Webquest？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)Webquest。八、 你學(xué)習(xí)和掌握了哪些數(shù)據(jù)庫技術(shù)？請(qǐng)你為教育技術(shù)學(xué)專業(yè)碩士研究生設(shè)計(jì)一個(gè)保存?zhèn)€人各種類型數(shù)據(jù)的理想方案。遠(yuǎn)程教育方向考生選答題（共100分）三、簡要分析現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)。（25分）四、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中師生交互主要有哪幾種手段，試分析其優(yōu)缺點(diǎn)。（25分）五、有專家提出現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)特征主要有：交互性強(qiáng)、資源極大豐富、真正不受時(shí)空限制、真正體現(xiàn)以學(xué)為主。你認(rèn)為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)現(xiàn)實(shí)是否實(shí)現(xiàn)了上述特征？試述你對(duì)這一問題的分析和建議。（25分）六、以下兩題，選做其中一題，多做不加分（25分）1、 什么是知識(shí)媒體，試述知識(shí)媒體的發(fā)展概況。2、試述遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)支持服務(wù)概念、內(nèi)容，并針對(duì)我國遠(yuǎn)程教育的實(shí)際提出加強(qiáng)學(xué)習(xí)支持服務(wù)的建議。教學(xué)設(shè)計(jì)的理論與實(shí)踐方向考生選答題（共100分）三、簡要分析網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)。（20分）四、簡述在信息技術(shù)與課程整合中，教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)注意的問題。（20分）五、簡要說明一節(jié)多媒體教學(xué)（或網(wǎng)絡(luò)教學(xué)）課例的教學(xué)設(shè)計(jì)過程。（30分）六、以下兩題，選做其中一題，多做不加分（30分）1、 結(jié)合你的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，選擇下面其中一項(xiàng)，論述其教學(xué)設(shè)計(jì)過程：（1）網(wǎng)絡(luò)課件的開發(fā)；（2）網(wǎng)絡(luò)課程的開發(fā)；（3）專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的開發(fā)。2、 列舉某一“基于網(wǎng)絡(luò)資源利用”的教學(xué)模式，說明其特點(diǎn)和具體的教學(xué)設(shè)計(jì)過程。

華南師范大學(xué)2005年教育技術(shù)學(xué)研究生入學(xué)考試試題第一部分必答題、在研究教育技術(shù)學(xué)理論基礎(chǔ)中，會(huì)見到如下人物的名字，請(qǐng)對(duì)每個(gè)人的主要理論貢獻(xiàn)或理論觀點(diǎn)作簡要說明40分）1、加涅2、香農(nóng)3、戴爾4、麥克盧漢5、斯金納6、皮亞杰7、布魯姆8、奧蘇爾伯、請(qǐng)對(duì)如下英文術(shù)語作出解釋20分）1、理論貢獻(xiàn)或理論觀點(diǎn)作簡要說明40分）1、加涅2、香農(nóng)3、戴爾4、麥克盧漢5、斯金納6、皮亞杰7、布魯姆8、奧蘇爾伯、請(qǐng)對(duì)如下英文術(shù)語作出解釋20分）1、AECT2、CAI3、CMI4、CD-ROM5、Internet6、Multimedia7、VCD8、MPC9、www10Microteaching第二部分方向選答題教育信息技術(shù)方向考生（90分）請(qǐng)簡要論述教育技術(shù)學(xué)的理論基礎(chǔ)（30請(qǐng)簡要論述教育技術(shù)學(xué)的理論基礎(chǔ)（30分）并舉例說明其中信四、請(qǐng)簡要論述教育技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)過程中的幾種基本方式，息技術(shù)所起的作用。（20分）并舉例說明其中信五、教育技術(shù)的一項(xiàng)重要任務(wù)是大力開發(fā)教學(xué)軟件，請(qǐng)說明當(dāng)前學(xué)校常用和需要積極開發(fā)的教學(xué)軟件的類型及其特色（20分）六、請(qǐng)概要說明我國政府在推進(jìn)中小學(xué)信息技術(shù)教育的幾項(xiàng)重大措施，并說明每項(xiàng)措施的基本涵義。（20分）遠(yuǎn)程教育方向考生（90分）三、試分析遠(yuǎn)程教育與教育技術(shù)、成人教育研究范疇的異同（30分）四、你認(rèn)為遠(yuǎn)程教育的本質(zhì)特征是什么？遠(yuǎn)程教育給教育技術(shù)帶來了什么樣的革命（30分）五、試選擇遠(yuǎn)程教育教學(xué)論和學(xué)習(xí)論中任意兩個(gè)你熟悉的理論進(jìn)行簡要的綜述（每一個(gè)綜述15分，共30分）未來教育方向考生（共90分）三、簡答題（共4小題，每小題10分，共40分）1、簡述三個(gè)教育傳播理論2、簡述教學(xué)設(shè)計(jì)的基本環(huán)節(jié)和步驟3、簡述績效技術(shù)與教育技術(shù)的關(guān)系華南師范大學(xué)教育信息學(xué)院歷年考研真題 華南師范大學(xué)教育信息學(xué)院歷年考研真題 華南師范大學(xué)教育信息學(xué)院歷年考研真題 華南師范大學(xué)教育信息學(xué)院歷年考研真題 20 204、簡述克拉克（RichardE.Clark）與考茲瑪（RobertB.Kozma）關(guān)于媒體與學(xué)習(xí)關(guān)系的論爭四、論述題（共2小題，每小題25分，共50分）1、 列舉并分析國內(nèi)外最主要的學(xué)習(xí)定義，反思你自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和個(gè)性，并總結(jié)自己在本科階段學(xué)習(xí)能力的提高。2、 分析當(dāng)前我國教育技術(shù)學(xué)教材體系的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和理論研究的特點(diǎn)。教學(xué)設(shè)計(jì)的理論與實(shí)踐方向考生（共 90分）三、 什么是教學(xué)設(shè)計(jì)？并說明教學(xué)設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容與應(yīng)用領(lǐng)域（ 20分）四、 在信息技術(shù)與課程整合中，教學(xué)目標(biāo)的確定需要注意什么問題？請(qǐng)舉例說明（20分）五、 什么是教學(xué)策略？列舉兩種網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下常見的教學(xué)策略，并加以詳細(xì)說明（25分）六、 什么是學(xué)習(xí)環(huán)境？試述建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境的主要內(nèi)涵與設(shè)計(jì)方法（ 25分）教育中的認(rèn)知與技術(shù)方向考生（共90分）三、《大英百科全書》1980年版中對(duì)“技術(shù)”的界定是：“人類改變或控制客觀環(huán)境的手段或活動(dòng)”，其基本存在被認(rèn)為包括抽象形態(tài)（或知識(shí)形態(tài)、信息形態(tài)）、物化心態(tài)（在技術(shù)和知識(shí)指導(dǎo)下所創(chuàng)造的一切物質(zhì)手段）和功能形態(tài)（應(yīng)用所使用的技術(shù)方法）三種，請(qǐng)回答以下問題（20分）（1）你是否同意所謂的“教育技術(shù)”意指“教育中的技術(shù)”？為什么？如果你另有看法，請(qǐng)寫出你對(duì)“教育技術(shù)”的界定并說明理由（10分）（2）“教育技術(shù)”一詞中的“技術(shù)”，指的是上述基本存在形態(tài)中的哪幾種或全部？為什么?（10四、所謂的教學(xué)技能一般是指：在教學(xué)行動(dòng)中的技術(shù)，它分為“作為教學(xué)中外顯的行為技術(shù)”和“根據(jù)對(duì)教學(xué)情況的認(rèn)知 （所謂認(rèn)知是指：認(rèn)識(shí)和知識(shí)。在這里是指對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)和有關(guān)這一教學(xué)的知識(shí) ）與判斷作出決策和技能”兩方面。根據(jù)這兩個(gè)方面的說明回答下列問題（25分）（1）請(qǐng)你根據(jù)以往的學(xué)習(xí)或教學(xué)經(jīng)歷，歸納出中小學(xué)經(jīng)常采用的教學(xué)技能（ 15分）（2）你認(rèn)為作為一名中小學(xué)教師應(yīng)該具備哪些教學(xué)技能？簡單回答為什么（ 10分）五、假如你和朋友在外旅游，在一家飯店吃飯，餐飲過后有說有笑卻因?yàn)樘d奮而忘記付賬并起身要走出飯店時(shí)，被飯店的人提醒才恍然大悟。當(dāng)你讀這篇小短文時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這篇文章很容易理解，請(qǐng)你簡要回答下列問題（30分）（1） 為什么能夠理解這篇短文（10分）其道理（原理）是什么？（10分）（2） 請(qǐng)簡單回答，如你將這一道理（原理）應(yīng)用到教學(xué)設(shè)計(jì)中從而促進(jìn)學(xué)生的理解（10六、教育技術(shù)學(xué)研究中經(jīng)?？吹降囊环N研究方法是： 通過對(duì)比組驗(yàn)證新舊兩種教學(xué)模式的效果的實(shí)驗(yàn)研究法?？上攵?，其結(jié)果一般會(huì)得到新的教學(xué)模式有效這一結(jié)論。試分析這種通過等組對(duì)比來驗(yàn)證建設(shè)的實(shí)驗(yàn)研究方法在教育技術(shù)與實(shí)踐存在的問題是什么？為什么不能直接將有效性單純歸于新的教學(xué)模式本身？（15分） 22