高考一輪復習《一字一詞總關情-詩歌鑒賞之煉字》教學課件整理

高考一輪復習《一字一詞總關情——詩歌鑒賞之煉字》教學課件整理1鳥宿池邊樹，僧敲月下門。賈島《題李凝幽居》鳥宿池邊樹，僧敲月下門。賈島《題李凝幽居》2一字一詞總關情

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詩歌鑒賞之煉字一字一詞總關情

—詩歌鑒賞之煉字3《考試說明》

涉及古代詩歌鑒賞的內容①鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧。②評價文學作品的思想內容和”作者的觀點態(tài)度能力層級：E級《考試說明》

涉及古代詩歌鑒賞的內容①鑒賞文學作品的形象、語4《考試說明》

涉及古代詩歌鑒賞的內容①鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧。②評價文學作品的思想內容和”作者的觀點態(tài)度能力層級：E級《考試說明》

涉及古代詩歌鑒賞的內容①鑒賞文學作品的形象、語5暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。（如果認為用“對”或其它詞好，言之成理亦可。白草近關微有路，濁河連底凍無聲。描寫了詩人獨自一人朝著與大雁相反的方向前行，用返鄉(xiāng)的雁反襯出詩人旅程的艱辛和心情的愁苦（孤獨寂寞的飄泊之感和濃重的思鄉(xiāng)之情。②闡釋：表面上寫游人陶醉于香風而逍遙自得。明年如應律，先發(fā)望春臺?！醢彩恫创现蕖泛Ｈ丈鷼堃?，江春入舊年?！对缑贰贰蹙S《鳥鳴澗》《考試說明》

涉及古代詩歌鑒賞的內容—王安石《泊船瓜洲》學習目標1.掌握煉字題的做題規(guī)律和方法。2.激發(fā)鑒賞古代詩歌興趣，

提升詩歌鑒賞能力。暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。學習目標1.掌握煉字題的做題6什么是煉字？

煉字，指錘煉詞語，指詩人經過反復琢磨，精心挑選最貼切、最富有表現(xiàn)力的字詞來描摹事物或表情達意。什么是煉字？7

憶一憶高考一輪復習《一字一詞總關情——詩歌鑒賞之煉字》教學課件整理81.春風又綠江南岸，明月何時照我還？—王安石《泊船瓜洲》2.海日生殘夜，江春入舊年?！鯙场洞伪惫躺较隆?.月出驚山鳥，時鳴深澗中?！蹙S《鳥鳴澗》4.隨風潛入夜，潤物細無聲?！鸥Α洞阂瓜灿辍?.大漠孤煙直，長河落日圓?！蹙S《使至塞上》1.春風又綠江南岸，明月何時照我還？91.春風又綠江南岸，明月照我還？—王安石《泊船瓜洲》2.海日生殘夜，江春入舊年?！鯙场洞伪惫躺较隆?.月出驚山鳥，時鳴深澗中。—王維《鳥鳴澗》4.隨風潛入夜，潤物細無聲?！鸥Α洞阂瓜灿辍?.大漠孤煙直，長河落日圓?！蹙S《使至塞上》1.春風又綠江南岸，明月照我還？10

評一評高考一輪復習《一字一詞總關情——詩歌鑒賞之煉字》教學課件整理11閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。早發(fā)羅鄴（晚唐）一點燈殘魯酒醒，已攜孤劍事離程。愁看飛雪聞雞唱，獨向長空背雁行。白草近關微有路，濁河連底凍無聲。此中來往本迢遞，況是驅羸客塞城。請賞析“獨向長空背雁行”中“背”字的表達效果。（4分）閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。12由你來評1、“背”字，準確的寫出了詩人離鄉(xiāng)北行的孤單身影，表達了詩人的哀傷、無奈以及離鄉(xiāng)的孤獨之情。2、“背”有背離、背對的意思。點明詩人獨自一人背對著大雁飛去的方向前行，大雁的成群結隊與詩人獨自一人形成鮮明對比，突顯了詩人舉目無親的孤獨落寞。3、“背”是背著，即方向相反。描寫了詩人獨自一人朝著與大雁相反的方向前行，用返鄉(xiāng)的雁反襯出詩人旅程的艱辛和心情的愁苦（孤獨寂寞的飄泊之感和濃重的思鄉(xiāng)之情。）由你來評1、“背”字，準確的寫出了詩人離鄉(xiāng)北行的孤單身影，表13解答分析：鑒賞時須把該字放在句中、詩中，聯(lián)系全詩的主旨、結合全詩的意境，從遣詞、造句、修辭等不同方面進行揣摩。答題步驟：①釋義：（在句中的字義、句義）②描述：（若有手法要分析）③作用：對象特點+意境+感情。高考一輪復習《一字一詞總關情——詩歌鑒賞之煉字》教學課件整理14

試一試高考一輪復習《一字一詞總關情——詩歌鑒賞之煉字》教學課件整理15端居①

李商隱遠書歸夢兩悠悠，只有空床敵素秋②。階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。[注]①端居：閑居。②素秋：秋天的代稱。這首詩第二句中的“敵”可否換成“對”或其它詞？請簡述理由。高考一輪復習《一字一詞總關情——詩歌鑒賞之煉字》教學課件整理16答：①不能。釋義：“敵”有抵抗、承受之意，②闡釋：運用擬人的手法，寫“空床”與“素秋”默默相對。③作用：表現(xiàn)出空床獨寢的人無法承受“素秋”的清冷凄涼的情狀，營造了寂寥清冷的氛圍，抒發(fā)了詩人心靈深處難以言狀的凄愴愁情。④比較：用“對”難以達到這樣的表達效果。（如果認為用“對”或其它詞好，言之成理亦可。）答：①不能。釋義：“敵”有抵抗、承受之意，17

練一練高考一輪復習《一字一詞總關情——詩歌鑒賞之煉字》教學課件整理18早梅齊己萬木凍欲折，孤根暖獨回。前村深雪里，昨夜一枝開。風遞幽香出，禽窺素艷來。

明年如應律，先發(fā)望春臺。你認為劃線句中哪兩個字最傳神，加以分析.（5分）早梅19③作用：對象特點+意境+感情。問：請對詩中的“醉”字進行賞析。②評價文學作品的思想內容和”作者的觀點態(tài)度3、“背”是背著，即方向相反。②評價文學作品的思想內容和”作者的觀點態(tài)度《早梅》萬木凍欲折，孤根暖獨回。②闡釋：運用擬人的手法，寫“空床”與“素秋”默默相對。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。（表情感、明主旨·······1分）—王維《使至塞上》1、遞和窺用得好。（指出該字·····1分)2、遞，傳遞，寫出了梅花幽香隨風輕輕四溢。窺，窺視，形象描繪了禽鳥發(fā)現(xiàn)素雅芳潔的早梅時的驚奇情態(tài)。（釋含義、描景象····1分）3、運用擬人的手法（表現(xiàn)手法······1分）4、營造出早梅一枝獨秀，凌寒傲然開放的清冷意境（現(xiàn)意境·······1分）5、表達出詩人對梅花的喜愛和贊賞。（表情感、明主旨·······1分）③作用：對象特點+意境+感情。1、遞和窺用得好。（指出該字·20答題步驟1、指出該字，釋字義2、回歸句子，釋句義3、辨別修辭，明手法4、描繪畫卷，現(xiàn)意境5、將心比心，表情感（或者結構上的作用）答題步驟1、指出該字，釋字義21請賞析“獨向長空背雁行”中“背”字的表達效果?！对绨l(fā)》這首詩第二句中的“敵”可否換成“對”或其它詞？請簡述理由?！抖司印纺阏J為劃線句中哪兩個字最傳神，加以分析。

《早梅》請賞析“獨向長空背雁行”中“背”字的表達效果?！对绨l(fā)》22識題型

（直接鑒賞關鍵詞）

（找出關鍵詞并鑒賞）（比較鑒賞）識題型（直接鑒賞關鍵詞）（找出關鍵詞并鑒賞）（比較鑒賞）23鳥宿池邊樹，僧敲月下門。暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州?！对缑贰辐B宿池邊樹，僧敲月下門。山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休！海日生殘夜，江春入舊年。風遞幽香出，禽窺素艷來。②評價文學作品的思想內容和”作者的觀點態(tài)度鳥宿池邊樹，僧敲月下門。（如果認為用“對”或其它詞好，言之成理亦可。（表情感、明主旨·······1分）—王安石《泊船瓜洲》

回顧與反思鳥宿池邊樹，僧敲月下門?；仡櫯c反思24課后小練課后小練25題臨安?、帕?/p>

升山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休！暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。臨安：南宋的都城，今浙江省杭州市。金人攻陷北宋首都汴京后，南宋統(tǒng)治者逃亡到南方，建都于臨安。?。╠ǐ）：旅店。問：請對詩中的“醉”字進行賞析。（4分）題臨安?、?6答：①釋義：“醉”，就是陶醉、沉醉。（1分）②闡釋：表面上寫游人陶醉于香風而逍遙自得。（1分）實際上寫那些偏安一隅的統(tǒng)治者忘懷故國（汴京）、茍且偷安。（1分）③作用：“醉”字表達了詩人對南宋統(tǒng)治者無限的激憤和諷刺。（1分答：①釋義：“醉”，就是陶醉、沉醉。（1分）27

謝謝大家

28高考一輪復習《一字一詞總關情——詩歌鑒賞之煉字》教學課件整理29鳥宿池邊樹，僧敲月下門。賈島《題李凝幽居》鳥宿池邊樹，僧敲月下門。賈島《題李凝幽居》30一字一詞總關情

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詩歌鑒賞之煉字一字一詞總關情

—詩歌鑒賞之煉字31《考試說明》

涉及古代詩歌鑒賞的內容①鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧。②評價文學作品的思想內容和”作者的觀點態(tài)度能力層級：E級《考試說明》

涉及古代詩歌鑒賞的內容①鑒賞文學作品的形象、語32《考試說明》

涉及古代詩歌鑒賞的內容①鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧。②評價文學作品的思想內容和”作者的觀點態(tài)度能力層級：E級《考試說明》

涉及古代詩歌鑒賞的內容①鑒賞文學作品的形象、語33暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。（如果認為用“對”或其它詞好，言之成理亦可。白草近關微有路，濁河連底凍無聲。描寫了詩人獨自一人朝著與大雁相反的方向前行，用返鄉(xiāng)的雁反襯出詩人旅程的艱辛和心情的愁苦（孤獨寂寞的飄泊之感和濃重的思鄉(xiāng)之情。②闡釋：表面上寫游人陶醉于香風而逍遙自得。明年如應律，先發(fā)望春臺?！醢彩恫创现蕖泛Ｈ丈鷼堃?，江春入舊年?！对缑贰贰蹙S《鳥鳴澗》《考試說明》

涉及古代詩歌鑒賞的內容—王安石《泊船瓜洲》學習目標1.掌握煉字題的做題規(guī)律和方法。2.激發(fā)鑒賞古代詩歌興趣，

提升詩歌鑒賞能力。暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。學習目標1.掌握煉字題的做題34什么是煉字？

煉字，指錘煉詞語，指詩人經過反復琢磨，精心挑選最貼切、最富有表現(xiàn)力的字詞來描摹事物或表情達意。什么是煉字？35

憶一憶高考一輪復習《一字一詞總關情——詩歌鑒賞之煉字》教學課件整理361.春風又綠江南岸，明月何時照我還？—王安石《泊船瓜洲》2.海日生殘夜，江春入舊年?！鯙场洞伪惫躺较隆?.月出驚山鳥，時鳴深澗中?！蹙S《鳥鳴澗》4.隨風潛入夜，潤物細無聲?！鸥Α洞阂瓜灿辍?.大漠孤煙直，長河落日圓。—王維《使至塞上》1.春風又綠江南岸，明月何時照我還？371.春風又綠江南岸，明月照我還？—王安石《泊船瓜洲》2.海日生殘夜，江春入舊年?！鯙场洞伪惫躺较隆?.月出驚山鳥，時鳴深澗中?！蹙S《鳥鳴澗》4.隨風潛入夜，潤物細無聲?！鸥Α洞阂瓜灿辍?.大漠孤煙直，長河落日圓?！蹙S《使至塞上》1.春風又綠江南岸，明月照我還？38

評一評高考一輪復習《一字一詞總關情——詩歌鑒賞之煉字》教學課件整理39閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。早發(fā)羅鄴（晚唐）一點燈殘魯酒醒，已攜孤劍事離程。愁看飛雪聞雞唱，獨向長空背雁行。白草近關微有路，濁河連底凍無聲。此中來往本迢遞，況是驅羸客塞城。請賞析“獨向長空背雁行”中“背”字的表達效果。（4分）閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。40由你來評1、“背”字，準確的寫出了詩人離鄉(xiāng)北行的孤單身影，表達了詩人的哀傷、無奈以及離鄉(xiāng)的孤獨之情。2、“背”有背離、背對的意思。點明詩人獨自一人背對著大雁飛去的方向前行，大雁的成群結隊與詩人獨自一人形成鮮明對比，突顯了詩人舉目無親的孤獨落寞。3、“背”是背著，即方向相反。描寫了詩人獨自一人朝著與大雁相反的方向前行，用返鄉(xiāng)的雁反襯出詩人旅程的艱辛和心情的愁苦（孤獨寂寞的飄泊之感和濃重的思鄉(xiāng)之情。）由你來評1、“背”字，準確的寫出了詩人離鄉(xiāng)北行的孤單身影，表41解答分析：鑒賞時須把該字放在句中、詩中，聯(lián)系全詩的主旨、結合全詩的意境，從遣詞、造句、修辭等不同方面進行揣摩。答題步驟：①釋義：（在句中的字義、句義）②描述：（若有手法要分析）③作用：對象特點+意境+感情。高考一輪復習《一字一詞總關情——詩歌鑒賞之煉字》教學課件整理42

試一試高考一輪復習《一字一詞總關情——詩歌鑒賞之煉字》教學課件整理43端居①

李商隱遠書歸夢兩悠悠，只有空床敵素秋②。階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。[注]①端居：閑居。②素秋：秋天的代稱。這首詩第二句中的“敵”可否換成“對”或其它詞？請簡述理由。高考一輪復習《一字一詞總關情——詩歌鑒賞之煉字》教學課件整理44答：①不能。釋義：“敵”有抵抗、承受之意，②闡釋：運用擬人的手法，寫“空床”與“素秋”默默相對。③作用：表現(xiàn)出空床獨寢的人無法承受“素秋”的清冷凄涼的情狀，營造了寂寥清冷的氛圍，抒發(fā)了詩人心靈深處難以言狀的凄愴愁情。④比較：用“對”難以達到這樣的表達效果。（如果認為用“對”或其它詞好，言之成理亦可。）答：①不能。釋義：“敵”有抵抗、承受之意，45

練一練高考一輪復習《一字一詞總關情——詩歌鑒賞之煉字》教學課件整理46早梅齊己萬木凍欲折，孤根暖獨回。前村深雪里，昨夜一枝開。風遞幽香出，禽窺素艷來。

明年如應律，先發(fā)望春臺。你認為劃線句中哪兩個字最傳神，加以分析.（5分）早梅47③作用：對象特點+意境+感情。問：請對詩中的“醉”字進行賞析。②評價文學作品的思想內容和”作者的觀點態(tài)度3、“背”是背著，即方向相反。②評價文學作品的思想內容和”作者的觀點態(tài)度《早梅》萬木凍欲折，孤根暖獨回。②闡釋：運用擬人的手法，寫“空床”與“素秋”默默相對。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。（表情感、明主旨·······1分）—王維《使至塞上》1、遞和窺用得好。（指出該字·····1分)2、遞，傳遞，寫出了梅花幽香隨風輕輕四溢。窺，窺視，形象描繪了禽鳥發(fā)現(xiàn)素雅芳潔的早梅時的驚奇情態(tài)。（釋含義、描景象····1分）3、運用擬人的手法（表現(xiàn)手法······1分）4、營造出早梅一枝獨秀，凌寒傲然開放的清冷意境（現(xiàn)意境·······1分）5、表達出詩人對梅花的喜愛和贊賞。（表情感、明主旨·······1分）③作用：對象特點+意境+感情。1、遞和窺用得好。（指出該字·48答題步驟1、指出該字，釋字義2、回歸句子，釋句義3、辨別修辭，明手法4、描繪畫卷，現(xiàn)意境5、將心比心，表情感（或者結構上的作用）答題步驟1、指出該字，釋字義49請賞析“獨向長空背雁行”中“背”字的表達效果。