《地震中的父與子》第一課時教學(xué)設(shè)計(jì)

?地震中的父與子?第一課時教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、通過自學(xué)，借助拼音及所掌握的識字方法認(rèn)識8個生字，會寫11個生字。正確讀寫、理解昔日、廢墟、瓦礫、破爛不堪等詞語。積累文中關(guān)于人物外貌、言行描寫的佳句。2、有感情地朗讀課文。3、通過比照映襯、融情想象、感情朗讀等方法，咀嚼和體悟課文中的重點(diǎn)詞句，感受父親對兒子的愛。4、領(lǐng)悟作者抓住人物外貌、語言、動作特點(diǎn)進(jìn)行描寫，反映人物思想品質(zhì)的表達(dá)方法?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生通過比照映襯、融情想象、感情朗讀等方法，咀嚼和體悟課文中的重點(diǎn)詞句，感受父愛的偉大力量?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】讓學(xué)生明白這位父親為什么了不起，感受父親在極其危險(xiǎn)的時刻不顧一切地要找遇難的孩子的這種無私的精神和偉大的父愛?！窘虒W(xué)過程】(課前談話。)一、創(chuàng)設(shè)情境，感受災(zāi)難1、導(dǎo)入：在上課前我們來看一段真實(shí)的歷史記錄。(播放錄像并講解地震情況)災(zāi)難，是無情的;親情，更是無價的。就在這片廢墟中，同樣演繹著一個感人至深的故事。哪個同學(xué)把這個故事的名字告訴大家?2、揭題讀題。二、初讀課文，整體感知1、初讀課文：請大家大聲地讀一讀這個故事，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，把讓你感動的地方標(biāo)出來多讀幾遍。(生自讀課文，師巡視指導(dǎo)。)2、交流反響：⑴認(rèn)讀詞語：(出示詞語)指名讀，正音，特別注意礫、顫兩字的讀音。齊讀，每個詞語讀兩遍。⑵理解詞語：回想一下剛剛的錄像，你覺得這其中的哪幾個詞可以從錄像中讀懂?你還理解了哪些詞?小結(jié)學(xué)習(xí)方法。⑶交流讓自己感動的地方。3、小結(jié)：通過剛剛的交流，同學(xué)們對課文有了一定的了解。三、品讀體悟，感受父親的了不起1、現(xiàn)在我們就把畫面定格在這一片廢墟上，聚焦到一個鏡頭，出現(xiàn)在你眼前、震撼著你的心靈的是什么情景?請一位同學(xué)讀出第十二自然段中的前兩句。(屏示：他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。)究竟是什么打動了我們的心呢?讓我們深入到字里行間，來細(xì)細(xì)品味，甚至連一個標(biāo)點(diǎn)符號都不放過，看看能從中讀出些什么。(時間漫長、傷痕累累等)帶著自己的感受來讀一讀，指名讀，評議。⑴引導(dǎo)體會時間的漫長，父親的勞累：想象自己在連續(xù)三十六個小時可能會做些什么事，是否能堅(jiān)持一直做一件事。將心比心，體會父親堅(jiān)持三十六個小時不停地挖廢墟的時間長，特別不容易。閉上眼睛聽老師讀，想像一下父親是怎樣挖的，會遇到哪些困難。讀后問：你仿佛看到父親在干什么?(指名說)⑵多么漫長的36個小時啊，他就這么吃力地挖著，挖著，直挖得──生接讀描寫外貌的句子。你眼前出現(xiàn)了一個怎樣的父親?看到父親這個樣子，你想說什么?從頭到腳，到處都是血跡，真是傷痕累累啊!可父親還是不怕傷痛、咬緊牙關(guān)使勁挖?，F(xiàn)在，你一定有話要說，來，說出心中的感動吧!是呀，這是一種無法想象的累，是一種常人難以忍受的痛!父親的行為，更是一般人不可能做到的。請帶著這一份感動，來讀讀這兩句話。2、讀到這里，你不禁產(chǎn)生了什么疑問?對，究竟是什么力量在支撐著他這么做呢?(學(xué)生答復(fù)后出示：不管發(fā)生什么，我總會跟你在一起!)對，這是父親常對兒子說的一句話，正是這句話使一位普通的父親在兒子被埋在廢墟底下、生死未卜時變得如此堅(jiān)強(qiáng)，變得非同尋常，令人肅然起敬!3、同學(xué)們，這三十六個小時里，父親一直不停地挖著，難道就沒有人來勸阻過他、幫助過他嗎?請說說理由。讀到這里，你又有什么感受?4、回扣父親話語，再次體會力量源：對，一個清醒的人卻被別人誤解，沒人幫助他，沒人阻擋他，更沒人理解他，是多么的孤獨(dú)無助呀!更何況，挖下去可能還有危險(xiǎn)呢!即便是這樣，父親仍然不肯放棄，繼續(xù)在廢墟中孤軍奮戰(zhàn)，一直堅(jiān)持了這么久，這么久，就因?yàn)樗鷥鹤诱f過──不管發(fā)生什么，我總會跟你在一起!這使他心中只有一個念頭：兒子在等著我!同學(xué)們，這一句話就是一顆心哪，你們說，從這句話中你能感受到父親那一顆怎樣的心?(對兒子的愛心、責(zé)任心)5、有感情地再次朗讀描寫父親挖廢墟的句子。父親所說的，所做的，所想的，讓我們深切地感受到了沉甸甸的父愛，體會到了血淚親情，帶著這份濃濃的情意再讀讀這兩句話。6、小結(jié)：同學(xué)們，當(dāng)我們用心讀課文時，讀一句話就能體會一顆心，讀一件事就能體會一片情。學(xué)到這里，父親常對兒子說的一句話給我們留下了深刻的印象。請大家舉起手指，跟老師一起把這句話寫到心里去吧!師板書：不管發(fā)生什么，我總會跟你在一起!當(dāng)父親看到兒子的學(xué)校變成一片廢墟、悲哀欲絕的時候，支撐他的就是這句話──生讀。當(dāng)人們一次又一次地來阻擋父親、勸他放棄的時候，回想在他耳邊的還是這句話──生讀。當(dāng)父親孤軍奮戰(zhàn)、傷痕累累就要倒下的時候，給他力量讓他挖了38小時之久的依然是這句話，一起讀!這句話讓父親成為了一座大山，偉岸堅(jiān)強(qiáng);父親不停地挖這一感人的場面，正是這座大山最好的寫照。讓我們再次深情地朗讀這句話，把父親的形象銘記心間!(配樂讀)四、總結(jié)