【必備】下學期學期工作方案范文匯編9篇

【必備】下學期學期工作方案范文匯編9篇下學期學期工作方案篇1

一、指導思想

在建設“國內一流、國際知名”學校的總目標下，加強對國際班同學的訓練教學管理，不斷提高辦學質量，努力使我校國際合作溝通向更寬領域、更高水平、更深層次進展，保持我校的國際訓練在省內的領先地位。

二、本學期主要工作

1.完成20xx屆國際班同學的畢業(yè)升學工作

加強對今年中加中美班畢業(yè)班同學的升學指導，并監(jiān)督簽證辦理事宜，以保證全部同學在9月份之前能順當赴國外學習。

策劃、組織6月24日中加班畢業(yè)典禮。

2.加大國際部宣揚力度，努力突破生源質量和數量

加強校內外宣揚。在校內進行國際項目的介紹，讓全部老師了解

學?，F有的全部國際項目。

在招生宣揚期間，協作教務處和信科處，完善各種宣揚資料的制作，如招生簡章、宣揚手冊、展板、海報、網站信息等。擴大對外聯絡，提升現有項目知名度，以拓寬生源渠道，突破生源質量和數量。

3.加強教學管理，提升質量

教學質量凹凸是打算國際班同學能否進入海外名校的關鍵，無論是中方教學還是外方教學都起著不行或缺的作用。

依據當前實際，本學期三個班級的工作有所側重：

高一注意夯實基本功以及對同學學習方法與學習習慣的引導，增加英語課時，引進校外優(yōu)秀英語老師，加大語言培訓力度，開設雅思預備課程；

高二完成各科學業(yè)水平考試，語言水平考試及高校申請前期預備工作；

高三注意畢業(yè)生檔案的整理以及對已經沒有高考壓力的同學的常規(guī)管理。

4.組織好其他合作項目的招生工作

我校國際合作項目較多，招生宣揚工作很頻繁。本學期我處要主動加強與優(yōu)秀項目的聯系及服務，為一中學子供應更多更好的多元化出口選擇。

5.主動籌劃游學活動

連續(xù)甄選及組織夏令營游學項目，在原有基礎上提高游學活動的有效性、實效性，為師生供應優(yōu)質的外出培訓項目。

國際訓練處

下學期學期工作方案篇2

短暫的寒假很快結束了，伴隨著明媚的春完與暖暖的春風，新的學期在緊急又有序的氛圍中開頭了，本學期我們將連續(xù)仔細學習并深化貫徹《綱要》精神，加強學習和討論，不斷更新訓練觀念，轉變訓練行為。為幼兒供應平安、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面進展的需要，敬重幼兒身心進展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面進展。

一、班級狀況分析

本班現有31名幼兒，男孩16名，女孩15名，其中有6名新插班生。通過一學期的家園協作，大部分幼兒已養(yǎng)成了良好的行為習慣。語言表達力量、與人交往力量、生活自理力量以及動手操作力量都有較大的進步。從哭哭鬧鬧到主動和老師問好，從要老師喂飯要老師抱到寧靜的聽課，這些可愛的小天使象散落的珍寶，已被穿成了一串漂亮的項鏈。本學期我們將在培育幼兒喜愛上幼兒園的情感基礎之上，仔細規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律訓練，努力做好班級保教工作。培育幼兒的自我服務力量，敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎上進一步得到進展。

二、指導思想

以《幼兒園訓練指導綱要》為宗旨，以“服務與幼兒、服務與家長、服務與.”這三個服務的辦園思想和穩(wěn)定進展觀為指導，主動做好幼兒訓練工作。依據幼兒園的訓練方案和園務方案的要求，完成具有本班特點的教學任務。

三、主要工作任務及措施

依據小班幼兒的愛好和進展目標制定好教學方案，合理利用各種資源，有目的地組織開展豐富多彩的訓練教學活動。敬重幼兒在學習活動中的主體地位，在日常生活中，引導幼兒主動觀看和思索，培育幼兒的求知欲望。在活動中注意幼兒各方面的進展，多為他們制造表現的機會，留心每個幼兒身上的閃完點，對他們進行適當的表揚，增加他們的自信念和榮譽感。

(一)、鍥而不舍，培育良好的常規(guī)習慣

常規(guī)的好壞挺直影響教學秩序，從而影響孩子的進展。所以本學期幼兒的常規(guī)培育仍舊是個重點。我們將連續(xù)努力從建立良好的師生關系入手通過自己的關懷和愛護，使幼兒在心理上感到平安，情感上得到滿意。在此基礎上，把關懷喜愛孩子與耐煩訓練和嚴格要求結合起來，從而使我們和幼兒之間形成一種深厚的感情基礎，有了這種感情基礎，我就可以科學地管理幼兒，

小班幼兒年齡小，思維力量和自控力量還不完善，所以，對幼兒的管理應體現在耐煩勸說和引導上。對幼兒的正面行為和點滴進步，我都應主動鼓舞，充分確定并提出新的目標和要求。老師是幼兒心目中極有影響的人，一舉一動都能發(fā)揮巨大的感染作用。因此，我告知自己肯定要成為幼兒學習的楷模，為幼兒做好示范作用。也可嘗試讓幼兒參加班級常規(guī)的制定，采納他們的合理化建議，這樣更有利于常規(guī)要求的落實。我們還將通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進行訓練，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規(guī)章。

(二)重視幼兒語言力量的培育

1、把教新詞和幼兒嬉戲及“一日生活”聯系起來，讓幼兒進一步把握和理解新詞。

皮亞杰認為：語言是思維的工具，是為思維服務的。語言學習它是一個詞語、句子信息量的不斷積累過程，只有在孩子們的頭腦中不斷積累詞的信息量，孩子在運用語言的時候爆發(fā)力才會很強。而我們在平常的語言教學中不乏傳授了很多有用的詞匯，可就是很少見孩子們去用法它們，孩子們的語言表達進步不快，緣由就是在于我們學得多而鞏固和復習得少得原因。因此我們將把教新詞和幼兒嬉戲及“一日生活”聯系起來，讓幼兒進一步把握和理解新詞。

2、通過觀賞各種文學作品，提升語言的敏感性。

我記得老威特曾經說過“要想讓孩子有清晰的頭腦，首先必需有明確的詞匯”，為此，我不想讓幼兒只停留在孩子式的表現方法上，而是教他們逐步了解和用法復雜的措辭，并且力求措辭生動精準，各種形式的文學作品可以做到這一點。如我們運用各種朗朗上口的兒歌來引導幼兒習得日常規(guī)章，如：“洗手歌”“小貓走路”“小小毛巾”等兒歌伴隨著孩子們逐步熟識歡樂的幼兒園生活，在學習規(guī)章的同時，孩子們也學會了兒歌。還使幼兒觀賞到語言的韻律美，提升了語感

3、在“一日生活”的各個環(huán)節(jié)中，留意引導幼兒進行語言交往

小班幼兒年齡小，要對他們進行語言訓練只有“讓訓練存在于不訓練中”，也就是讓他們在一日生活中自然而然的習得。我們要努力創(chuàng)設家庭式的氛圍，與幼兒公平相處，敬重每個幼兒，主動鼓舞，引導幼兒說話。尤其當幼兒主動與老師說話時，老師總是認仔細真地聽，熱忱地與幼兒對話，并能擅長將話題稍作延長，幼兒解除了緊急心理，就越來越敢說，越來越情愿說了。其次利用自由活動時間，給孩子供應更多語言交往的機會。鼓舞孩子多講，多與同伴講，老師要少講或帶動膽小的幼兒講話。

(三)探究從結構嬉戲入手，進展幼兒的非智力因素。

首先，對本班的幼兒的結構活動進行細致的分析，做到心中有數，使活動的開展有的放矢，制訂一學期的結構嬉戲總目標，并仔細做好每一次活動的記錄，做到月頭有分目標，月終有小結，活動前有目標，活動后有反饋，從而確?；顒拥挠行蜷_展，每次活動后的反饋，記錄小伴侶的活動狀況。

在幼兒結構嬉戲的開展過程中，也是老師的訓練觀念的轉變過程。在幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)中，常規(guī)是基礎、前提，更不用講在結構嬉戲中的作用了，所以，本學期的結構嬉戲首先是在嬉戲常規(guī)培育中開頭。在結構嬉戲的教學中我們實行意愿嬉戲與主題嬉戲相結合，在意愿結構活動中，引導幼兒進行自由構造，在這個階段中，主要是培育幼兒對結構的愛好，愿意參與結構活動，并在老師的關心下逐步想象出自己構造的物品的名稱，然后在將主題滲透到活動中，最終嘗試逐步過渡到看圖嬉戲，培育幼兒的空間思維力量。

下學期學期工作方案篇3

一、班級基本狀況：

本學期我班幼兒有55名，其中男孩子26名，女孩子29名，本學期班上來了六位插班生。班上幼兒總體來說對學習學問有深厚的愛好，擅長觀看事物，記憶力好，擅長仿照;奇怪心強，喜愛探究新事物，思維活躍，參加活動的主動性很高，同伴間的關系較為融洽，而且口語表達力量較強，主動熱忱，有集體榮譽感。但在責任感與獨立性方面，相比之下較為欠缺，詳細表現在做值日生較拖拉、部分幼兒不愛整理玩具、有的做事情缺乏堅持究竟的毅力和恒心。

另外還有個別幼兒吃飯?zhí)?，此外還有部分幼兒有挑食的習慣，有個別幼兒睡午覺較遲入睡。這些都有待于本學期進一步改進。大班是幼兒園的最終一學年，也是關鍵的一年，面臨的緊迫問題是“如何與學校作好各方面的連接？”，以及培育孩子良好的品行、習慣、看法、意識等方面的問題，因此，本學期將重點放在孩子習慣的培育與形成方面，為幼小連接作好前期預備。

二、訓練教學

1、連續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培育良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。形成有序的生活、學習、嬉戲的氛圍。

2、依據《綱要》的精神，本學期開展主題和學科相結合的方法，同時利用本園的場地優(yōu)勢，開展好體育活動和戶外組織活動。

3、抓晨間熬煉，充分調動幼兒按時來園的主動性，對個別常常遲到的幼兒，準時與家長取得聯系，獲得家長的協作與支持。

4、連續(xù)抓好戶外活動，提高每日一小時戶外體育活動的質量。在充分保證每天戶外活動的同時，提高活動質量使幼兒在輕松開心的氣氛中增加體質。

5、結合主題訓練為幼兒創(chuàng)設與訓練活動相適應的生活環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的訓練功能。

6、培育幼兒做好值日生工作，學習整理餐后的桌面，培育孩子的獨立性和自覺性。

7、仔細分析本班幼兒的年齡特點和個體差異，因勢利導，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高。

8、時時刻刻把平安放在第一位，結合平安訓練月開展相關的活動，讓幼兒收到訓練。

三、衛(wèi)生保健：

1、搞好班級衛(wèi)生工作，做到“時時通風、日日消毒”，為幼兒創(chuàng)設一個衛(wèi)生、干凈的學習和生活環(huán)境。

2、訓練幼兒愛清潔、勤洗手，做好流行病的預防，提示幼兒少到人多的地方。

3、協作醫(yī)生給幼兒測查身高、體重和護齒的工作。

4、保證進餐、午睡質量，抓好生活護理，平常多留意提示幼兒喝水。提高出勤率。

5、知道出汗了就要準時更換衣服或隔汗。

6、留意季節(jié)性疾病的預防，做好班上清潔衛(wèi)生工作，保證室內空氣流通。

四、家長與社區(qū)工作：

1、利用休息時間對新生幼兒進行家訪，了解幼兒在家的.表現，與家長相相互溝通育兒閱歷。

2、每月仔細填寫《家園聯系手冊》，評估每位幼兒的進展狀況，主動收集家長的反饋看法，并通過與家長挺直溝通和書面關心家長解決疑難問題。

3、召開家長會，向家長總結上學期的工作狀況，并匯報本學期的工作按排，針對班上在存在的問題、教學內容、幼小連接和家長要協作的工作和家進步行溝通，收集家長對本班工作的看法和建議。

4、對生病的孩子準時打電話慰問，關懷孩子的身體健康。

5、平常多關注幼兒，讓幼兒

健康的成長，并關心班上每一幼兒建立《幼兒成長檔案》

6、依據幼兒在園狀況，利用早晚接送時間和個別家進步行交談，反映幼兒在園狀況，力爭做到家園同步。

下學期學期工作方案篇4

大班下學期班務工作方案本學期是孩子在幼兒園學習的最終半年，為了珍惜這半年最為美妙的時間，給孩子們童年時間留下美妙的回憶，我們將盡量為孩子供應歡樂，讓他們每一個人都成為歡樂有朝氣的幼兒，在歡樂上體現進展的原則。與此同時，本學期又是幼兒進展極其關鍵的半年，為了讓幼兒在離開幼兒園后能及早地適應學校的學習要求和生活規(guī)律，關心他們養(yǎng)成一個正確合理的學習習慣是至關重要的。如何讓孩子們順當地進入學校，盡快適應學校學習環(huán)境，是幼兒園和家長共同關注的問題，我們將從以下幾方面入手做好幼小連接工作，讓幼兒能在開心而歡樂的狀態(tài)中進入學校。因此本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作方案。

一：幼兒狀況分析：

本學期班級幼兒41名，男幼兒23名，女幼兒18名，新生一名。

1、優(yōu)勢表現：

本班幼兒思維活躍，語言表達力量強，想象力、制造力都較同齡孩子強。幼兒自理力量漸漸增加了，對于一些自己力所能及的事情自己能夠嘗試著去做。絕大部分的幼兒會整理并管好自己的物品，在嬉戲結束后會將嬉戲玩具材料放回原處。在嬉戲中幼兒的交往力量較強，能自由結伴開心地玩，會主動關懷弱小幼兒。在主題活動中，幼兒不僅能獨立地去探究自己感愛好的事物，還能收集各種舊材料、自然物，發(fā)揮想象和制造。

2、弱勢因素分析：

我班幼兒的傾聽力量有所欠缺，這與我班幼兒過于活潑，自控力量差有關，行為習慣還有待培育。同伴之間缺少相互關心、相互合作的熱忱，缺乏為他人服務的意識。幼兒喜愛表演嬉戲和角色嬉戲，但規(guī)章意識較差。有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講解并描述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作經常需要別人提示;部分幼兒在學習活動中留意力分散，沒有耐煩;部分幼兒自控力欠佳，喜愛玩危急嬉戲，自我愛護力量有待加強。

二：主要工作與詳細措施:

(一)班級環(huán)境及班級特色營造溫馨、和諧的班級環(huán)境，給幼兒供應良好的學習和生活空間。在人文環(huán)境的營造方面，班級老師要本著一顆愛心對待每一個孩子，要理解、接納孩子的行為，要多和孩子溝通，鼓舞他們大膽地說出自己的想法，鼓舞他們主動開心地參加集體活動，在與伙伴的交往和共享中、在老師的關懷和關心下發(fā)覺生活和學習的樂趣，保持身心愉悅、健康活潑地成長。

在物質環(huán)境的營造方面，力爭做到為幼兒的學習供應支持和關心。結合大班孩子年齡特點的及主題活動內容，注意用墻飾激發(fā)孩子

們上學校的愿望，注意利用種植園地激發(fā)孩子們主動照看植物的愿望。預設區(qū)角為：閱讀區(qū)、美工區(qū)、觀看區(qū)、建構區(qū)、表演區(qū)、種植地。

結合園本課程科研活動一區(qū)域化的討論為班級特色，在日常訓練活動中不斷挖掘孩子的各種潛能，不斷提高孩子們各方面的力量。

(二)訓練教學對于大班的孩子來說，在幼兒園的學習只剩下短短一學期的時間。作為老師，我們應充分利用這段時間，為幼兒供應多元的學習環(huán)境，注意多元智能的開發(fā)訓練，主動為入學校打好基礎。

1、創(chuàng)設與主題有關的環(huán)境，讓幼兒感受主題氛圍，充分預備好主題開展所需的材料，供應幼兒探究的機會，在活動開展后準時反思。仔細按方案有序的開展各領域的教學活動，準時進行反思，總結。

2、做好幼小連接工作。學問預備：加強科學、早期閱讀、早期書寫的練習。堅持每周兩次科學活動，一次書寫活動，每周識字15——20個，并準時把幼兒的學習內容、學習狀況反饋給家長。力量預備：通過參觀學校，模擬學校的上課時間、上課形式，讓幼兒在心理上提前接受學校生活。在日常生活中加強幼兒的自我服務力量，開展多種形式的教學活動，提高孩子的學習愛好，鼓舞幼兒自主的學習。

3、在生活、嬉戲中加強幼兒的規(guī)章意識。開展：我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活動。

4、開展我是小仆人、一幫一、大帶小的混齡活動，培育幼兒的社交力量，學會自己獨立的處理小大事，并樂于與他人交往，樂于關心別人。

5、實行鼓舞為主，嘉獎相結合的方法，加強孩子傾聽習慣的培育。

6、個別訓練不放松。如：鼓舞張湘琦、吳倩蕓等幼兒上課時主動舉手發(fā)言;與家長溝通關心周淵小伴侶提高自理力量;鼓舞仲淼淼小伴侶按時來園，不遲到。

(三)平安衛(wèi)生保健。

平安衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項工作開展得不好，全部的活動開展都只能成為一句空話。因此，本學期我們將連續(xù)保持上學期的工作看法，仔細搞好這項工作，為孩子供應一個平安、健康的學習生活環(huán)境，重點包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對孩子進行個人衛(wèi)生訓練養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒、協作保健老師對孩子進行體檢等等。另外還有一個重點就是防止幼兒意外事故的發(fā)生，培育幼兒的自我愛護意識，訓練孩子同伴之間要團結友愛，避開人為損害。在一日生活中隨機豐富孩子平安學問，熟悉平安門、平安出口，培育幼兒的自救力量。老師在戶外活動中要提高平安意識，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否平安。在日常生活中提示孩子勤洗手、多喝水、多運動，力爭出勤率在95‰以上。能完成老師布置的任務，主動參與打掃衛(wèi)生，種植等活動，做事有條理如開展氣象臺、觀看角等活動。幼兒進行平安防范訓練，時刻提示幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活閱歷進行平安、養(yǎng)分的保健訓練，增加幼兒自我愛護力量，杜絕平安事故的發(fā)生。

(四)家園溝通經過以前的努力，我們老師已經得到家長們的認可和信任。

日常，《歡樂成長冊》、《家園互動手冊》、家長會、家園聯娛會、面談、電話、走訪等多種途徑，與大多數家長建立起良好的溝通平臺。這學期我們還可通過網絡向家長介紹我們的訓練理念、訓練方法，向家長推舉好的訓練網站，一同把握幼教動態(tài)。與家長共同收集各類信息資源主動開展班級的家長助教活動，使其發(fā)揮自身的特長，與孩子們綻開互動，遞進家園的情感溝通。家長們也經常主動與老師溝通，了解孩子的在園請況，聽取老師的看法和看法。他們能主動參加我們的各項活動，并供應必要的資料和資源。熱忱對待每一位家長，懇切回答家長提出的疑問，虛心接受家長的合理建議，讓家長成為我們班級管理的一員。通過日常觀看和家長反饋，我們了解到仍有一些家長或是忙于工作、或是訓練意識不強，對于孩子的日常訓練仍有一些觀念上的誤區(qū)。如，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng);強迫孩子過早學習認字、寫字等文化學問。

下學期學期工作方案篇5

本學期語文組的工作連續(xù)圍繞市訓練局“以學為主，當堂達標”精神綻開活動。全面推動素養(yǎng)訓練，促進同學進展，關注課堂為主線，整合教學資源，更新教學觀念，優(yōu)化老師的教學行為和同學的學習方式，探究農村語文教學的新路子，使學校的訓練教學再上新的臺階。

詳細內容：

1、三學年語文復習工作。

2、加強訓練教學理論學習。

3、加強教科研活動一）是市進修學?！耙詫W為主當堂達標”課堂討論；二）是學?！稗r村中同學閱讀差異討論”課題討論。

4、加強語文組內活動（包括同學二課活動）。

詳細形式：

1、聽課活動，每周一人/次。

2、集體備課，每周一次。

3、組織老師學習訓練教學理論。

1）建構主義理論

2）名師教學著作

4、每個老師都得有自己的教研重點，年末形成文字性材料（以兩個課題為主）。

5、大力開展同學的語文二課活動。

詳細要求在聽課活動中，每次都要有針對性。本學期，重點仍舊是三班級語文復習，擬在三班級聽以下類型的課，一是文言文復習、二是現代文復習、三是作文復習。本年度討論重點在作文上尤其是選材及組材上。

集體備課要每次都有成果，為達到目的每次都要有所側重。集體備課之后，就要進行聽課活動，要準時反饋。

全部的語文活動都要以“以學為主，當堂達標”課題討論以及“農村中同學閱讀差異討論”為把手和突破口。我們學校同學數少，同學學習底子薄，有效學習的時間少，所以我們要依據我校實際制定出合適的教改方案。

在每堂課上我們每一個語文老師都要遵循校長“走下講臺，面對沒一個同學”的指示。準時發(fā)覺每一個同學的閃完點進行表揚，準時發(fā)覺同學的錯誤，準時關心他訂正。

我們學校每個老師都是具有多年教學閱歷的老師。我們所欠缺的是理論的學習，沒有理論基礎，我們的教研活動不行能有深化，我們的教學水平就不行能有顯著地提高。本學期我們將系統學習新課標理論學問，學習先進的訓練學理論如建構主義教學理論等，連續(xù)仔細學習蘇霍姆林斯基等訓練家的著作、組織各位老師觀摩名師的優(yōu)質課。通過這些我們才能有可能探究到訓練教學的真諦。本學期，為提高同學的學習愛好，我們將開展多項語文活動。以往我們組織同學進行了朗讀競賽，同學鋼筆字競賽。同學的反響特別好。本學期將連續(xù)進行，另外還將進行語文學問競賽、書法競賽、讀書活動等。我們要求每個語文老師高度重視，由于這不僅是課程標準的要求，更是廣闊同學所期盼的。

最終目的我們的目標就是提高同學的語文成果、在將來的中考中取得令人滿足的成果。另外在老師方面，將會提升老師的業(yè)務水平。

下學期學期工作方案篇6

一，關心同學樹立遠大的人生抱負，變“要我學”為“我要學”

1,中同學是人生觀形成的重要時期。關懷時政，關懷國家民族的前途命運，盼望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政訓練，特殊是當前世界與中國在經濟科技進展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今日我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端，以此經常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是同學時代最具感召力的學習原動力。

2，加強國家人才需求形勢的訓練。這既能讓同學了解.對不同人才的需求數量，類型，為今后確定志愿做預備，更能通過國家對人才要求的德與才訓練，讓同學感受到必需從個人修養(yǎng)和力量培育兩方面努力，否則今后自已將落后于.，就個人而言生活難以瀟灑。特殊要講講打工仔的生活和工資變遷，從只要打工就掙錢變遷到高學歷打工掙大錢低學歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實說明人要不斷的進展自已，一個時代有一個時代對人的要求

，講一講下崗的緣由，從國家的角度來說是由于生產力水平低下，產品在國際上缺少競爭力，于國家不僅不能為貢獻反而是一種負擔，下崗是為了減員增效，國家要的是高素養(yǎng)的人才，而不是一般的勞動力，適應.的要求是時代的潮流。

3，關心同學分析自已的潛在優(yōu)勢或關心查找適合于他的人生道路。讓他看到盼望，讓盼望燃燒起完明，照亮他人生的路。

這樣將大道理同小道理與同學個人的切身利益掛勾，思想訓練工作實在，有利于同學清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生抱負。

此外,班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅決，用自身的人格力氣感染同學，給同學以可信任感和可敬佩感，這是班主任工作的基礎。

總之，以上思想政治工作能極大關心同學養(yǎng)成學習自覺性，主動性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

二，鼓舞同學信念

1，樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成果先居劣勢后最終趕上來了，取得了好成果的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特殊是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。

2，實事求是地指出同學的優(yōu)缺點,關心他樹立目標,取長補短。

3，面對挫折實事求是地分析失敗的緣由，指出勝利的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成果，必需長期努力。

總之，班主任應當是鼓動家要鼓起同學的自信，“自信是人生勝利的一半”

三，培育同學正確的學習方法

1，強學習方法的指導，提高學習效率是班主任常常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特殊是它的作用和意義，并要逐步培育同學正確的學習方法，課前預習，仔細上課，課后準時復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再實行措施訂正，直到這個學習習性養(yǎng)成，還需要針對每科的詳細狀況對詳細科目的學習方法全方位的指導，

2，強科學用腦的思想訓練，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，養(yǎng)分褡配，腦科學最新成果。

3，造條件讓差生補習，同學自愿，請老師補習或指導訂閱輔導資料或購買VCD影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先，不畏困難的氛圍。

4，織愛好小組，作為學習扶貧小組，讓同學教同學，提高其集體自食其力的力量，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的力量也上一個新臺階。

5，調學習時間的投入，基礎差要追逐上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲，

6，強課外閱讀指導，拓展同學的學問面。要訓練同學既要重視課內學問的學習，又要重視課外學問的吸取，課堂內與課堂外的學問是相輔相成的。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉化和同學學習能否進步的核心。

四，加強班級管理

1，同學溝通，把握每個同學的思想，學習，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進行書面調查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛(wèi)生，同學關系等等問題，以及同學學習和老師教學方面存在的問題，這樣可以準時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任老師指出部題以便修正教學，平常，早自習，上午上課，下午上課，晚自習課，以及自習時間多到教室向同學了解班情，觀看同學作習狀況，向同學了解同學，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中

2，心選擇班干部，大膽鼓舞他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。

3，格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰同學不等于不懲處同學，要同學明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，了將要受到何種處理，主要在于耐煩細仔的批判訓練，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯系通報該生的劣跡，讓犯了錯的同學在身體上和心靈上都過不去，嚴峻的報學校賜予處分，應付累教不改的同學在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監(jiān)督，多同他們溝通，賜予他們信任。

總之，班主任工作要從抱負思想訓練入手，以提高學習力量為核心，紀律管理為手段，全方位調動主動性。

下學期學期工作方案篇7

周次

課次

課題或教學內容

教時

教學目標

1

預備周

2-3

下冊第八課申請電子郵箱

學習申請電子郵箱，養(yǎng)成遵守網絡道德規(guī)范的良好習慣

4-5

下冊第九課收發(fā)電子郵件

學會進入電子郵箱，能收發(fā)電子郵件，學會回復電子郵件

6-7

下冊第十課管理電子郵件

學習建立、用法通訊錄及管理郵箱

8-9

下冊第十一課走進論壇

學習注冊論壇身份并掃瞄論壇內容

10-11

期中復習

期中復習

12-13

下冊第十二課發(fā)帖與回帖

學習在論壇中發(fā)表貼子與回復帖子

14-15

下冊第十三課初識powerpoint

熟悉powerpoint窗口，學習制作標題幻燈片

16-17

下冊第十四課編輯演示文稿

學習插入新幻燈片，學習插入文本框

18

期末復習

期末復習

下學期學期工作方案篇8

在六班級下學期，由于要面臨升學的壓力，所以我們這學期的語文工作會比較繁重，也請各位老師能夠比上一個學期更加努力，關于本學期的語文教學工作大致如下：

一、工作思路

以學校教學工作方案為依據，以語文教研組工作方案為重點，學習新的教學理論，將理論與教學實踐相結合，注意課題討論與教研活動的開展；以備課組作為教學討論活動的陣地，努力改進教學的方式方法，不斷地提高備課組老師的教學力量，以便進一步提高年段同學的語文基礎學問和基本技能，從而實現語文綜合素養(yǎng)的提高。

二、努力目標

1、通過備課組各項活動的開展，落實學校語文教研組的各項要求，完成各項任務，促進備課組內每位老師的共同進步。

2、通過備課組內研討活動的開展與在實踐活動中的落實，推動年段語文老師教學理論與教學水平的共同提高。

3、協作教研組語文學習活動的開展，組織富有年段特色的語文學習活動，綻開好玩的語文競賽，培育同學對語文學習的愛好，養(yǎng)成良好的學習習慣，不斷地提高同學的語文綜合素養(yǎng)。

三、詳細措施

（一）加強備課組教學常規(guī)工作，有效提高教學質量

組內老師要仔細學習班級課程標準，通讀全冊教材及有關參考資料，在明確教學目的、教學重難點、了解同學的基礎上，擬定可行的教學方案，做到目的要求明確，進度相宜，措施得體。

每位老師要仔細對待備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補差及質量測試等工作，找出薄弱環(huán)節(jié)，準時反饋，準時改進，促進課堂教學質量的整體提高。

（1）重視備課，相互切磋。

制定備課組的活動方案，支配好各項工作和詳細的負責人，對備課組的工作進行細化分工（工作分工附后）。確保在每兩周一次的備課組活動中，主題明確，切實抓好集體備課，做到三備，即備課標，備教材，備同學，在全組老師充分探討的基礎上，形成共享教案，并于授課前一周發(fā)放到各位老師的手中。本學期每位老師要在備課組中至少有一次細心預備的主題發(fā)言，并能在每次的研討中主動大膽地提出自己的想法。

（2）仔細上課，講究實效。

力爭每一節(jié)課上都能明確對同學上課的常規(guī)要求，力爭每一節(jié)課都讓同學有一些收獲，致力于同學兩個習慣（文明習慣及學