分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)-幾分之一-課件

分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)幾分之一人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)幾分之一人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)嗨，同學(xué)們好！我們遇到了困難，想請(qǐng)同學(xué)們幫忙解決，你們?cè)敢鈫幔苦?，同學(xué)們好！我們遇到了困難，想請(qǐng)同學(xué)們幫忙解決，你們?cè)敢鈫嵋惶?，熊大和熊二去超市買(mǎi)了4個(gè)，熊大說(shuō)：“我要吃3個(gè)?！毙芏f(shuō)：“不行，我們應(yīng)該一樣多?！泵恐恍芊值搅耍ǎ﹤€(gè)2平均分一天，熊大和熊二去超市買(mǎi)了4個(gè)，2平均分第二天，熊兄倆又一起去超市買(mǎi)食物，這次，它們買(mǎi)到了2

個(gè),它們每只熊可以分到（）個(gè)1第二天，熊兄倆又一起去超市買(mǎi)食物，這次，它們買(mǎi)到了2個(gè)半第三天，兄弟倆又一起去超市買(mǎi)食物，只買(mǎi)到了一個(gè)大。兩只熊呆住了，應(yīng)該怎么分呢？同學(xué)們能幫它們分分嗎？每只熊分到(

)個(gè)半第三天，兄弟倆又一起去超市買(mǎi)食每只熊分到()個(gè)１－２把一個(gè)成２份，讀作：二分之一半個(gè)每１份是它的二分之一，寫(xiě)作。半個(gè)平均分

１把一個(gè)成２份，讀作：二分之一半把月餅分成2份，這樣表示對(duì)嗎？

把月餅分成2份，這樣表示對(duì)嗎？

請(qǐng)同學(xué)任選你喜歡的一種圖形，折一折，用斜線涂出你想認(rèn)識(shí)的二分之一。想一想：你把這個(gè)圖形平均分成了幾份？涂色部分的是這個(gè)圖形的幾分之一？折紙游戲請(qǐng)同學(xué)任選你喜歡的一種圖形，折一折，用斜線涂提問(wèn)：為什么不同的圖形,涂色不同,都表示？12的含義：把一個(gè)物體或圖形平均分成2份，每份就是這個(gè)物體或圖形的二分之一。12提問(wèn)：為什么不同的圖形,涂色不同,都表示把一塊蛋糕平均分成三份,每份是它的()分之一,寫(xiě)作。()1把一塊蛋糕平均分成三份,每份是()1把一塊蛋糕平均分成三份,每份是它的()分之一,寫(xiě)作。()1三3把一塊蛋糕平均分成三份,每份是()1三312分母分子分?jǐn)?shù)線分?jǐn)?shù)的寫(xiě)法：先寫(xiě)分?jǐn)?shù)線，再寫(xiě)分母，最后寫(xiě)分子。讀作：二分之一。分?jǐn)?shù)的寫(xiě)法

12分母分子分?jǐn)?shù)線分?jǐn)?shù)的寫(xiě)法：讀作：二分之一動(dòng)手做一做折出一個(gè)正方形的方法一方法二方法三動(dòng)手做一做折出一個(gè)正方形的方法一方法二方法三

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返回返回一、下列圖形中涂色部分的表示方法對(duì)嗎？

()()()()一、下列圖形中涂色部分的表示方法對(duì)嗎？

()(二、判斷題（1）（）1—4（2）把一塊蛋糕切成七塊，每一塊是它的。（）1—7（3）把一根繩平均分成3段，每一段是它的。（）1—3沒(méi)有平均分不一定是平均分

二、判斷題（1）41615131（）————（）（）————（）（）————（）（）————（）三、用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的紅色部分。41615131（）（）（四、下面圖形的陰影部分表示幾分之幾？（）（）（）（）

（）

四、下面圖形的陰影部分表示幾分之幾？（）（）（）進(jìn)入欣賞世界各國(guó)國(guó)旗進(jìn)入欣賞世界各國(guó)國(guó)旗烏克蘭烏克蘭俄羅斯俄羅斯巴拿馬巴拿馬毛里求斯毛里求斯波蘭波蘭德國(guó)德國(guó)烏克蘭

波蘭俄羅斯巴拿馬德國(guó)毛里求斯烏克蘭波蘭俄羅斯巴拿馬德國(guó)毛里求斯生活中有那些地方可以用分?jǐn)?shù)表示呢？讓我們一起走進(jìn)生活，尋找分?jǐn)?shù)！生活中有那些地方可以用分?jǐn)?shù)表示呢？分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)--幾分之一--課件分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)--幾分之一--課件請(qǐng)同學(xué)們下課后觀察生活中哪些地方可以用分?jǐn)?shù)表示，回家后說(shuō)給你的爸爸、媽媽聽(tīng)，好嗎？請(qǐng)同學(xué)們下課后觀察生活中哪些地方可以用分?jǐn)?shù)表示，回家后說(shuō)給你謝謝大家謝謝大家分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)幾分之一人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)幾分之一人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)嗨，同學(xué)們好！我們遇到了困難，想請(qǐng)同學(xué)們幫忙解決，你們?cè)敢鈫?？嗨，同學(xué)們好！我們遇到了困難，想請(qǐng)同學(xué)們幫忙解決，你們?cè)敢鈫嵋惶?，熊大和熊二去超市買(mǎi)了4個(gè)，熊大說(shuō)：“我要吃3個(gè)?！毙芏f(shuō)：“不行，我們應(yīng)該一樣多。”每只熊分到了（）個(gè)2平均分一天，熊大和熊二去超市買(mǎi)了4個(gè)，2平均分第二天，熊兄倆又一起去超市買(mǎi)食物，這次，它們買(mǎi)到了2

個(gè),它們每只熊可以分到（）個(gè)1第二天，熊兄倆又一起去超市買(mǎi)食物，這次，它們買(mǎi)到了2個(gè)半第三天，兄弟倆又一起去超市買(mǎi)食物，只買(mǎi)到了一個(gè)大。兩只熊呆住了，應(yīng)該怎么分呢？同學(xué)們能幫它們分分嗎？每只熊分到(

)個(gè)半第三天，兄弟倆又一起去超市買(mǎi)食每只熊分到()個(gè)１－２把一個(gè)成２份，讀作：二分之一半個(gè)每１份是它的二分之一，寫(xiě)作。半個(gè)平均分

１把一個(gè)成２份，讀作：二分之一半把月餅分成2份，這樣表示對(duì)嗎？

把月餅分成2份，這樣表示對(duì)嗎？

請(qǐng)同學(xué)任選你喜歡的一種圖形，折一折，用斜線涂出你想認(rèn)識(shí)的二分之一。想一想：你把這個(gè)圖形平均分成了幾份？涂色部分的是這個(gè)圖形的幾分之一？折紙游戲請(qǐng)同學(xué)任選你喜歡的一種圖形，折一折，用斜線涂提問(wèn)：為什么不同的圖形,涂色不同,都表示？12的含義：把一個(gè)物體或圖形平均分成2份，每份就是這個(gè)物體或圖形的二分之一。12提問(wèn)：為什么不同的圖形,涂色不同,都表示把一塊蛋糕平均分成三份,每份是它的()分之一,寫(xiě)作。()1把一塊蛋糕平均分成三份,每份是()1把一塊蛋糕平均分成三份,每份是它的()分之一,寫(xiě)作。()1三3把一塊蛋糕平均分成三份,每份是()1三312分母分子分?jǐn)?shù)線分?jǐn)?shù)的寫(xiě)法：先寫(xiě)分?jǐn)?shù)線，再寫(xiě)分母，最后寫(xiě)分子。讀作：二分之一。分?jǐn)?shù)的寫(xiě)法

12分母分子分?jǐn)?shù)線分?jǐn)?shù)的寫(xiě)法：讀作：二分之一動(dòng)手做一做折出一個(gè)正方形的方法一方法二方法三動(dòng)手做一做折出一個(gè)正方形的方法一方法二方法三

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()()()()一、下列圖形中涂色部分的表示方法對(duì)嗎？

()(二、判斷題（1）（）1—4（2）把一塊蛋糕切成七塊，每一塊是它的。（）1—7（3）把一根繩平均分成3段，每一段是它的。（）1—3沒(méi)有平均分不一定是平均分

二、判斷題（1）41615131（）————（）（）————（）（）————（）（）————（）三、用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的紅色部分。41615131（）（）（四、下面圖形的陰影部分表示幾分之幾？（）（）（）（）

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四、下面圖形的陰影部分表示幾分之幾？（）（）（）進(jìn)入欣賞世界各國(guó)國(guó)旗進(jìn)入欣賞世界各國(guó)國(guó)旗烏克蘭烏克蘭俄羅斯俄羅斯巴拿馬巴拿馬毛里求斯毛里求斯波蘭波蘭德國(guó)德國(guó)烏克蘭

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