職業(yè)學(xué)校管理活動方案

職業(yè)學(xué)校管理活動方案職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校一般是指的非學(xué)歷類教育的學(xué)?！，F(xiàn)有一般課程為：文秘專業(yè)、平安主任資格、企業(yè)負(fù)責(zé)人平安資格、電工專業(yè)、叉車專業(yè)、電梯操作員、焊工專業(yè)、設(shè)計專業(yè)、會計專業(yè)、電腦修理、電子商務(wù)等;以下是我為大家細(xì)心打算的職業(yè)學(xué)校管理活動方案五篇，供您借鑒。

職業(yè)學(xué)校管理活動方案1

一、指導(dǎo)思想

倡議提升每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)、就業(yè)、生活品質(zhì)的專業(yè)教學(xué)理念，接著堅持以效勞為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量促開展的工作原那么，以促進(jìn)我專業(yè)部學(xué)生和老師的共同開展為目標(biāo)，正視現(xiàn)狀，踴躍開拓，穩(wěn)步前進(jìn)，真正推動專業(yè)部的內(nèi)涵建立。

二、專業(yè)部工作梳理

(一)常規(guī)工作

1.做好會展、物流、會計三個專業(yè)的專業(yè)調(diào)研工作。針對會展專業(yè)重點不重的現(xiàn)實狀況，持續(xù)上學(xué)年的工作，接著從專業(yè)調(diào)研、專業(yè)教學(xué)打算研討、專業(yè)教學(xué)質(zhì)量跟蹤、學(xué)生調(diào)研、師資調(diào)研、班主任工作調(diào)研、學(xué)生就業(yè)去向等著手，深化調(diào)查，在做好校內(nèi)調(diào)查的根底上，走出校內(nèi)，走進(jìn)展業(yè)，以教研組為首，全體專業(yè)老師參加，形成具有深度的親密結(jié)合行業(yè)企業(yè)現(xiàn)實的調(diào)研報告，作為指導(dǎo)專業(yè)開展的重要現(xiàn)實依據(jù)之一。

2.進(jìn)一步落實專業(yè)部老師的教學(xué)互動，推動專業(yè)深度教研，結(jié)合老師本人

撰寫的3年開展規(guī)劃，為老師開展?fàn)I造時機(jī)、供應(yīng)平臺，接著推動專業(yè)老師的梯隊建立和雙師型開展建立，尤其是接著做好轉(zhuǎn)行老師的專業(yè)學(xué)習(xí)和開展工作。

3.加強(qiáng)教學(xué)督查，強(qiáng)化課程的執(zhí)行力度，做好專業(yè)部主任、教研組長的教學(xué)檢查，做到有檢查，有反應(yīng)，有跟進(jìn)。

4.落實12級會展專業(yè)分方向工作，做到穩(wěn)妥、慎重、周到。落實會展專業(yè)營銷與籌劃方向?qū)W生專業(yè)服裝統(tǒng)一征訂工作。

5.做好專業(yè)部各項檔案資料的收集管理工作，標(biāo)準(zhǔn)會綻開放實訓(xùn)中心、物流實訓(xùn)室及兩個專業(yè)機(jī)房的實訓(xùn)管理工作及運用記錄工作，會展實訓(xùn)中心一周一報，其余實訓(xùn)室不定期抽查，為各項檢查做好打算的同時作為完善管理工作的內(nèi)容之一，便于總結(jié)提升。

(二)重點工作

1.會展重點專業(yè)建立

本學(xué)期將接著從專業(yè)調(diào)研、專業(yè)教學(xué)打算研討、專業(yè)教學(xué)質(zhì)量跟蹤、學(xué)生調(diào)研、師資調(diào)研、班主任工作調(diào)研、學(xué)生就業(yè)去向等著手，深化調(diào)查，找出弱勢緣由，從主觀因素啟程進(jìn)展整改和推動，逐步夯實根底，爭取有質(zhì)的突破。詳細(xì)工作措施包括：

(1)在清楚界定會展?fàn)I銷與籌劃和會展設(shè)計兩個特地化方向造就目標(biāo)和教學(xué)目標(biāo)的根底上進(jìn)一步完善上學(xué)期制定的專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)教學(xué)打算，強(qiáng)化落實，關(guān)注課程執(zhí)行力，提高教研組及備課組的教研實力，強(qiáng)化教學(xué)探究;

(2)結(jié)合品牌老師造就，作為落實分層教學(xué)的一項措施，穩(wěn)步推動專業(yè)開展工作室工作，在上學(xué)期的根底上本學(xué)期進(jìn)一步推動和做深。會展設(shè)計工作室指導(dǎo)老師增加鄭劍、寧峰;會展?fàn)I銷與籌劃工作室分拆為會展?fàn)I銷工作室和會展文案籌劃工作室，指導(dǎo)教師分別為盛蔚和周文雯;會展禮儀工作室指導(dǎo)教師增加黃曉明，同時請黃曉明重點探究婚慶展示和禮儀、音響師教學(xué)工作;要求工作室有方案，有目標(biāo)，結(jié)合班級文化建立等工作設(shè)計本學(xué)期的工作工程，有實施措施，把學(xué)生造就和老師開展相結(jié)合，把專業(yè)開展和德育開展相結(jié)合，真正表達(dá)專業(yè)開展工作室的效用;

(3)推動訂單造就與校企合作，開拓與長風(fēng)生態(tài)園的合作;接著推動與曹創(chuàng)廣告設(shè)計公司的師徒制工作室工程;

(4)組建和完善專家指導(dǎo)委員會，有內(nèi)容有成效;

(5)進(jìn)一步探究和改良會綻開放實訓(xùn)中心的運營與管理，進(jìn)一步研討實訓(xùn)室管理的相關(guān)制度和落實狀況，包括相關(guān)檔案的整理工作，共同發(fā)覺問題，更重要的是集思廣益，找到適當(dāng)?shù)牟呗?，提升實?xùn)室的運用效率和管理效率;改建調(diào)音實訓(xùn)室;

(6)推動會展專業(yè)校本教材的編寫并進(jìn)展過程管理與質(zhì)量監(jiān)控;

(7)協(xié)助吳瑾菁較好的完成會展專業(yè)教學(xué)的轉(zhuǎn)型。

2.星光杯工程啟動

在上學(xué)期清夏技能節(jié)和專業(yè)技能比武，星光杯各工程選苗的根底上，根本確定參賽工程，明確各工程指導(dǎo)教師與領(lǐng)隊老師，形成星光杯工程小組及相關(guān)育苗方案，踴躍備戰(zhàn)201-年第五屆星光打算技能大賽，針對大賽要關(guān)注過程，以點帶面抓好種子選手的培育工作以及專業(yè)骨干學(xué)生的群體造就工作。探究大賽工程的常規(guī)教學(xué)，以賽促教，以賽促學(xué)，大大提高老師的業(yè)務(wù)水平及學(xué)生專業(yè)技能，有效推動學(xué)校日常的專業(yè)教學(xué)管理工作。

3.強(qiáng)化英語、計算機(jī)等實力，用好早自修和午自修

會展專業(yè)擬在早、午自修時間加強(qiáng)英語、計算機(jī)技能;會計專業(yè)擬加強(qiáng)傳票翻打、小鍵盤運用實力;物流專業(yè)擬強(qiáng)化專業(yè)英語、口才表述等技能，由特地老師進(jìn)展輔導(dǎo)，有目標(biāo)，有措施，有成效。

4.堅持班級文化建立，推動品牌德育的逐步形成

堅持以文化育人為主線，接著以溫馨教室建立為載體，與專業(yè)開展工作室相結(jié)合，彰顯專業(yè)特色，促進(jìn)班級的專業(yè)化、特性化開展，通過多元化的育人載體，造就學(xué)生自我管理和自我教育的意識，推動品牌德育的逐步形成。

5.提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，成立學(xué)生專業(yè)團(tuán)隊，學(xué)生演講團(tuán)由孫雷維領(lǐng)隊、禮儀接待團(tuán)由李曉俊、黃曉明領(lǐng)隊。

三、專業(yè)部工作策略與理念

貫徹崗位價值觀理念的培育，通過部門學(xué)習(xí)與溝通、組織溝通、個別溝

通等，在專業(yè)部日常的學(xué)習(xí)和工作中，不斷滲透價值觀的理念并長期堅持，踴躍打造一支踴躍進(jìn)取、團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊。

(一)工作策略

全員參加、團(tuán)結(jié)協(xié)作、責(zé)任到人、過程管理、重點推動

(二)工作理念

樹立三個意識，認(rèn)清一個關(guān)系

1.樹立責(zé)隨意識，深刻相識專業(yè)開展與老師自我的關(guān)系;

2.樹立團(tuán)隊意識，深刻意識專業(yè)團(tuán)隊大我與老師個人小我的關(guān)系;

3.樹立開展意識，深刻相識披荊斬棘主動開展的重要性與固步自封被動淘汰的緊要性;

4.重新諦視師生關(guān)系，深刻相識到學(xué)生的成長與老師的開展共進(jìn)退，意識到優(yōu)秀的學(xué)生成就勝利的老師，勝利的老師造就優(yōu)秀的學(xué)生。

職業(yè)學(xué)校管理活動方案2

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我校謹(jǐn)慎貫徹執(zhí)行大莫古鎮(zhèn)中心學(xué)校工作打算，緊緊圍繞學(xué)校藝術(shù)教育特色，踴躍開展形式多樣的藝術(shù)活動，以特色藝術(shù)活動為抓手，進(jìn)一步挖掘?qū)W校藝術(shù)工作，謹(jǐn)慎實施藝術(shù)工作的改革，統(tǒng)籌支配各級各類藝術(shù)活動，切實提高學(xué)校藝術(shù)教育工作水平，全面提高學(xué)生的文藝素養(yǎng)，突出學(xué)校特色，使學(xué)校的藝術(shù)工作更上一層樓。

二、詳細(xì)目標(biāo)：

1、學(xué)校成立藝術(shù)教育小組。組長由徐波教師擔(dān)當(dāng)，小組成員由各分校音美教研組成員組成，指導(dǎo)催促學(xué)校藝術(shù)工作的開展。

2、嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊上足上好音樂課、美術(shù)課，提升音樂、美術(shù)等各方面素養(yǎng)。

3、如今的甘和完小已經(jīng)努力把文藝作為創(chuàng)立學(xué)校特色之一。并漸漸形成一條適合自己開展的別出心裁的特色開展之路，本學(xué)期接著把藝術(shù)特色校本課程做扎實。

4、造就音樂、美術(shù)藝術(shù)特長學(xué)生，踴躍參與各級各類競賽。

5、踴躍開展豐富多彩的藝術(shù)活動，推動我校藝術(shù)的蓬勃開展。

三、重點工作：

1、制定音樂、美術(shù)各科教學(xué)打算;標(biāo)準(zhǔn)音樂、美術(shù)各科課堂教學(xué)常規(guī);整理音樂、美術(shù)室，增加教具、器材;組織有音樂、美術(shù)特長的學(xué)生起先訓(xùn)練。

2、接著開展校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)，籌劃排練質(zhì)量優(yōu)秀的文藝節(jié)目參與文藝匯演，開展少兒手工、書畫大賽;組織形式多樣的教科研活動，全面提高藝術(shù)老師的教學(xué)實力和教學(xué)質(zhì)量;讓藝術(shù)老師做到細(xì)心設(shè)計教案，因地制宜的敏捷運用教材，使課堂教學(xué)有新意、有創(chuàng)意;踴躍組織音樂、美術(shù)老師苦練根本功。

3、組織制定節(jié)假日藝術(shù)活動實施方案，發(fā)動全校師生人人參加，個個動腦動手，扎實訓(xùn)練(定時間或定數(shù)量)，形成一個踴躍的創(chuàng)立氣氛。

4、組織學(xué)生進(jìn)展音樂、美術(shù)學(xué)科的期末考試;舉辦各科總結(jié)及有關(guān)資料的歸檔。

四、詳細(xì)工作及措施：

1、今年，我們要以甘和完小藝術(shù)為特色，開展藝術(shù)教育活動，提高藝術(shù)老師的工作熱忱，努力促進(jìn)學(xué)校音樂、美術(shù)老師在各自的教學(xué)和活動中突出表現(xiàn)，注意對學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的造就與熏陶，重視對學(xué)生藝術(shù)才能的挖掘和實力的造就;學(xué)校為藝術(shù)老師搭建展示的舞臺，踴躍鼓舞老師參與各級各類活動和大賽;加強(qiáng)藝術(shù)老師的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平;鼓舞老師指導(dǎo)學(xué)生參與各種藝術(shù)類活動和競賽，為學(xué)校爭光。

2、為了加強(qiáng)特色建立，形成學(xué)校特色品牌，我校將抓好以下幾項工作：

(1)抓普及，促提高。我們將特色建立集學(xué)校、班級、學(xué)生于一體，學(xué)校開設(shè)藝術(shù)類的其次課堂愛好活動，造就學(xué)生的愛好愛好和特性特長，以點帶面，以形成學(xué)校的特色工程。

(2)抓訓(xùn)練，提高藝術(shù)教育水平。

3、器樂教學(xué)進(jìn)課堂。音樂課堂增加器樂教學(xué)，針對器樂教學(xué)加強(qiáng)教研，制定切實可行的學(xué)段目標(biāo)，通過器樂教學(xué)，使每個學(xué)生學(xué)有特長，音樂素養(yǎng)得以提高。

4、謹(jǐn)慎抓好學(xué)生唱歌活動，到達(dá)“班班有歌聲、路隊有歌聲、集會有歌聲”。

職業(yè)學(xué)校管理活動方案3

二O--年我院將從組織建立、資源建立、隊伍建立等方面增加辦學(xué)實力，接著加大各級、各類成人學(xué)歷教育與技能培訓(xùn)的招生力度，力爭在在以下幾個方面有新的突破

1.在社會公益性培訓(xùn)與社區(qū)教育傳播方面踴躍協(xié)作市委及市政府有關(guān)部門，力爭有所新的突破。如：協(xié)作市委傳播部搞好科學(xué)開展觀的傳播，協(xié)作環(huán)保部門開展節(jié)能減排傳播等。

2.大力開展退伍士兵學(xué)歷教育與技能培訓(xùn)，力爭在教學(xué)管理與教學(xué)方式方法上有所新的突破。

3.踴躍開展殘疾人員職業(yè)技能培訓(xùn)，不斷地探究殘疾人員職業(yè)技能培訓(xùn)新思路與新方法，通過實踐總結(jié)與理論探究，力爭在實踐與理論兩個層面都有所新的突破，為我國殘疾人員職業(yè)技能培訓(xùn)供應(yīng)可供學(xué)習(xí)與借鑒的典型經(jīng)歷。

4.接著加強(qiáng)與社會力氣的合作辦學(xué)，(如山東博文、昆山科高等)力爭在今年在合作辦學(xué)的規(guī)模與層次有所新的突破。

組織建立：

組織建立是各項工作根底，是充分發(fā)揮人力資源作用以及開展各項活動的重要基石，加強(qiáng)組織建立，理順組織關(guān)系是--年的重要任務(wù)。理順組織關(guān)系詳細(xì)表現(xiàn)為以下個方面：

從思想建立上：明確社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院與教育局職業(yè)社會教育科各自的分工與職責(zé)，以便相互協(xié)調(diào)，共同促進(jìn)昆山社區(qū)教育事業(yè)的開展。

從制度建立上：建議報請市社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，各鎮(zhèn)社區(qū)教育中心校增掛昆山社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院某某分校招牌，從法規(guī)、制度上明確社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院與鎮(zhèn)社區(qū)教育中心之間的上下級業(yè)務(wù)隸屬關(guān)系。(不涉及到組織人事編制問題，僅僅是增加一塊牌子，加強(qiáng)業(yè)務(wù)效勞與指導(dǎo)而已)通過以上舉措可以進(jìn)一步發(fā)揮我市社區(qū)教育的系統(tǒng)優(yōu)勢、限制優(yōu)勢、協(xié)同優(yōu)勢與集團(tuán)效應(yīng)、品牌效應(yīng)，更好地推動我市社區(qū)教育工作。

創(chuàng)立迎評

今年創(chuàng)立迎評的總體目標(biāo)是：在市社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮與協(xié)調(diào)下，努力作好創(chuàng)立《全國社區(qū)教育示范區(qū)》的各項工作，爭取以高分通過全國社區(qū)教育示范區(qū)的評審。為此，市社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院決心謹(jǐn)慎作好以下幾項相關(guān)的工作：

1.踴躍協(xié)作與幫助市教育局職業(yè)社會教育科開好二O--年我市的社區(qū)教育工作會議;

2.踴躍協(xié)作創(chuàng)立迎評工作，在我市開展形式多樣、內(nèi)容豐富的社區(qū)教育傳播活動，努力擴(kuò)大社區(qū)教育在我市市民中的知曉度、寵愛度、參加度，努力擴(kuò)大社區(qū)教育在我市的影響與作用。

初步準(zhǔn)備今年11月份舉辦一次大型的社區(qū)教育傳播月活動，主要內(nèi)容有：廣場傳播詢問活動，社區(qū)教育特色課程評比活動、社區(qū)教育骨干培訓(xùn)班(初步準(zhǔn)備擬請華東師大葉忠海教授前來舉辦講座)社區(qū)教育征文競賽等系列活動。各鎮(zhèn)社區(qū)教育中心也將舉辦相關(guān)活動。

3.踴躍協(xié)作與幫助市教育局職社科，大力開展創(chuàng)立各級社區(qū)教育示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)教育示范中心、農(nóng)科教基地建立、數(shù)字化學(xué)習(xí)社區(qū)以及各級、各類學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)立等工作，通過這一系列的工作為迎接示范區(qū)評審打下扎實基矗

除了踴躍協(xié)作與幫助市教育局職社科做好迎評工作而外，還要踴躍締造條件，爭取江蘇電大昆山學(xué)院今年成為全國電大系統(tǒng)的社區(qū)教育試驗中心。

資源建立

主動、謹(jǐn)慎做好各鎮(zhèn)社區(qū)教育中心資源開發(fā)的效勞與指導(dǎo)工作。踴躍協(xié)作中心網(wǎng)站建立，通過踴躍引進(jìn)與自主開發(fā)，雙管齊下，大力開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教育資源。

接著加強(qiáng)社區(qū)教育特色課程開發(fā)的力度，今年準(zhǔn)備與千燈鎮(zhèn)社區(qū)教育中心合作編寫《振興昆曲——從百姓做起》(暫命名)的通俗讀本;與錦溪鎮(zhèn)社區(qū)教育中心合作編寫《江南曲藝奇葩——宣卷》(暫命名)的通俗讀本。

踴躍協(xié)作省社會教育效勞指導(dǎo)中心做好傳播教育、通信報導(dǎo)、理論探究等工作。

接著辦好社區(qū)教育報，初步準(zhǔn)備今年每期增加到八版，或改為小16開版本雜志形式。

工程試驗

本年度將一如既往地加強(qiáng)在對各鎮(zhèn)社區(qū)教育中心工程試驗的業(yè)務(wù)聯(lián)系與指導(dǎo)。本年度還打算在市區(qū)選擇兩個街道開展工程試驗活動，(玉山鎮(zhèn)與開發(fā)區(qū)各一個)通過試點、總結(jié)經(jīng)歷，再逐步推廣。本年度我院確定《以社區(qū)教育征文競賽為契機(jī)，努力擴(kuò)大社區(qū)教育在我市市民中的知曉度，酷愛度、參加度》作為一個中長期的試驗工程。

理論建立

上年度完成《社區(qū)學(xué)院(校)在建立小康社會中的理論與實踐》的結(jié)題工作;

下半年度主要開展省十一五立項課題《江蘇省學(xué)習(xí)型社會典型案例探究》的子課題—《省域社區(qū)教育三級網(wǎng)絡(luò)教育體系構(gòu)建的》探究。

除了加強(qiáng)學(xué)院自身理論建立而外，還要加強(qiáng)對各基層單位業(yè)務(wù)上的效勞與指導(dǎo);踴躍組織、發(fā)動基層社區(qū)教育中心共同參加課題探究，通過課題探究增加我市社區(qū)教育理論探究的實力，豐富我市社區(qū)教育開展的人文內(nèi)涵與思想內(nèi)涵。

網(wǎng)站建立

踴躍開發(fā)各種網(wǎng)絡(luò)教育資源，努力做好網(wǎng)站的保養(yǎng)、維護(hù)、前后臺統(tǒng)計、網(wǎng)絡(luò)平安、增刪資料等網(wǎng)站日常管理工作。

市社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院將通過各種技術(shù)手段，逐步建立與健全以--市民學(xué)習(xí)在線為核心，以各鎮(zhèn)社區(qū)教育網(wǎng)站為輔佐，覆蓋全市的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

此外，學(xué)院還將通過辦培訓(xùn)班、網(wǎng)絡(luò)答疑、實地考察、當(dāng)面詢問等方式，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)通訊員兼社區(qū)教育報通訊員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

職業(yè)學(xué)校管理活動方案4

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，深刻領(lǐng)悟把握住《學(xué)生手冊》的方向，結(jié)合學(xué)校德育工作的“三全育人”要求，注意工作的科學(xué)性，思想性和層次性，抓好班級教育工作。通過各項活動的開發(fā)，落實學(xué)校教育教學(xué)工作打算，并做好學(xué)校--班級--家長的橋梁溝通，相互支持協(xié)作工作，全面推動素養(yǎng)教育，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

二、班級概況

我班由33名男生組成。其中2人為走讀生，大局部均為在校寄宿生。而且學(xué)生素養(yǎng)參差不齊，自主學(xué)習(xí)實力較差，缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨立生活習(xí)慣，學(xué)生之間分派較多，班級凝合力較弱。

三、詳細(xì)工作措施

1、修整、造就班干部隊伍，建立一支踴躍進(jìn)取，責(zé)任心強(qiáng)、管理實力強(qiáng)的班干部隊伍。營造讀書氣氛，創(chuàng)立書香班級。造就學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，弘揚正氣，形成勤思好問的學(xué)風(fēng)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班風(fēng)。

2、主動關(guān)懷學(xué)生，做好學(xué)生心理工作開通“班主任信箱”。

3、造就健全人格，打造優(yōu)質(zhì)人才

在班級樹立做人第一，做學(xué)問其次的思想。建構(gòu)獨立、自信、自尊、自強(qiáng)的健全人格造就模式，使學(xué)生能客觀地相識自我，自覺管理自己的學(xué)習(xí)生活。激發(fā)學(xué)生劇烈的學(xué)習(xí)動機(jī)，勤奮好學(xué)，造就得才兼?zhèn)洹⑷骈_展的優(yōu)質(zhì)人才。

4、發(fā)揮班會課的作用，加大教育力度

定期召開班級會議、班干部會議，突出學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生剛好了解自己，學(xué)會自己管理自己，并剛好依據(jù)班級詳細(xì)狀況，賜予正確的指導(dǎo)。也可利用成果優(yōu)秀的同學(xué)帶動較差同學(xué)學(xué)習(xí)的作用，共享她的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，營造一個踴躍的學(xué)習(xí)氣氛。組織和鼓舞學(xué)生踴躍參加學(xué)校的各項活動，促進(jìn)學(xué)生身心的全面開展。

5、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，通過德智體操行分評比，增加學(xué)生學(xué)習(xí)動力，提高學(xué)習(xí)成果。制訂班干部輪值制度及班級公約，以維持早讀、課堂及晚自習(xí)等班級學(xué)習(xí)秩序。

6、剛好與各科任教師聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的學(xué)習(xí)成果。

7、保持與家長聯(lián)系，剛好向家長反映其子女在學(xué)校的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活狀況。做好“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作，并多與家長聯(lián)系，爭取家長的支持和協(xié)作共同教育學(xué)生。

8、組織和鼓舞學(xué)生踴躍參加學(xué)校的各項活動，如班級晚會、五.四青年節(jié)活動等，以豐富學(xué)生的課余生活，促進(jìn)學(xué)生身心的全面開展。

職業(yè)學(xué)校管理活動方案5

第一、搞好班級的穩(wěn)定工作

穩(wěn)定才能求得開展，穩(wěn)定才能進(jìn)步，沒有班級的穩(wěn)定，就無從談學(xué)習(xí)爭優(yōu)，無從說考核優(yōu)秀，對學(xué)生的日常行為要一如繼往的嚴(yán)格要求，學(xué)生“五不禁令”要時時抓，到處抓，對有破壞班級和諧穩(wěn)定的苗頭必須要剛好采納措施，剛好制止，確保班級有穩(wěn)定良好的學(xué)習(xí)氣氛。

其次、完成好政教處的部署、支配。

對于學(xué)校、政教處的部署、支配，謹(jǐn)慎執(zhí)行，使學(xué)生在搞各種活動的過程中提高自我，完善自我，通過完成一系列的活動、任務(wù)凝合班集體的力氣，樹立班集體的正氣，使學(xué)生有一個良好、團(tuán)結(jié)、向上的奮斗環(huán)境。

第三、加強(qiáng)班干部的培訓(xùn)

學(xué)生干部歸根究竟還只是學(xué)生，在工作當(dāng)中難免會有過錯、失誤，可能會難以拿捏把握分寸，或者有的甚至就不具備擔(dān)當(dāng)班干部的實力，對學(xué)生干部不行以聽之任之，放任自流，應(yīng)當(dāng)剛好關(guān)注，剛好了解他們的工作效果，工作狀況，并且每周賜予輔導(dǎo)、賜予建議、賜予正確的引導(dǎo)協(xié)助，讓他們更加得心應(yīng)手的工作，真正成為自己的左膀右臂。

第四、加強(qiáng)班級學(xué)生的德育造就

隨著經(jīng)濟(jì)社會的開展，人們越來越看重的是金錢利益，看重的是經(jīng)濟(jì)價值，學(xué)生也深受社會的影響，有些學(xué)生對親情、對同學(xué)之間的友情表現(xiàn)的很是冷漠、淡泊，甚至對于同