《認(rèn)識(shí)土壤》課件2

（鄂教版）四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件認(rèn)識(shí)土壤（鄂教版）四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件認(rèn)識(shí)土壤1土壤是指覆蓋于地球陸地表面，具有肥力特征的，能夠生長(zhǎng)綠色植物的疏松物質(zhì)層。土壤土壤是指覆蓋于地球陸地表面，土壤2土壤在我們?nèi)绯Ｉ钪须S處可見(jiàn)，請(qǐng)根據(jù)根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)談一談，你對(duì)土壤的了解

1.土壤是怎么形成的2.常見(jiàn)的土壤有哪些類(lèi)型3.土壤里面有什么4.土壤有哪些作用土壤在我們?nèi)绯Ｉ钪须S處可見(jiàn)，請(qǐng)根據(jù)根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)談一談3哪些有關(guān)土壤的信息1.土壤的形成是巖石風(fēng)化的結(jié)果（巖石在大氣、水、動(dòng)植物的長(zhǎng)期聯(lián)合作用下，發(fā)生變化，這種現(xiàn)象叫風(fēng)化）2.常見(jiàn)的土壤有沙土，黏土，壤土3.土壤中有一些小生物，動(dòng)植物遺體，水，空氣。4.土壤適合動(dòng)植物生長(zhǎng)，繁殖，還能夠燒制陶瓷等哪些有關(guān)土壤的信息1.土壤的形成是巖石風(fēng)化的結(jié)果（巖石在大41、仔細(xì)觀察土壤，用手捏一捏土壤，有什么發(fā)現(xiàn)？

土壤濕潤(rùn)、有捻不碎的小石子草根和小蟲(chóng)說(shuō)明：實(shí)驗(yàn)一：1、土壤中有水分。2、土壤中含有一些小生物1、仔細(xì)觀察土壤，用手捏一捏土壤，有什么發(fā)現(xiàn)5

4、始終要仔細(xì)觀察，記錄下每一步驟看到的現(xiàn)象。閱讀此資料后開(kāi)始動(dòng)手操作。

1、把小土塊放入水中，你看到了什么現(xiàn)象？說(shuō)明土壤里有什么？

2、將土塊攪動(dòng)后靜置一段時(shí)間，觀察靜置后的水杯中的情況，水里有什么？注意事項(xiàng)：實(shí)驗(yàn)二：1、土塊要輕放。2、攪拌要徹底。

3、靜置時(shí)間要長(zhǎng)。觀察時(shí)，杯子也應(yīng)保持靜置不動(dòng)的狀態(tài)。4、始終要仔細(xì)觀察，記錄下每一步驟看到的現(xiàn)象。6沉積物最上面一層是黏土，用小棍挑一點(diǎn)在手上涂抹，感到黏滑、細(xì)膩，其次是沙粒，越到底下顆粒越粗，漂浮在水面上的是植物殘?bào)w。沉積物最上面一層是黏土，用小棍挑一點(diǎn)在手上涂抹，感到黏滑、細(xì)7

實(shí)驗(yàn)二觀察到的現(xiàn)象：把土壤放入水中有氣泡冒出、土壤按顆粒大小沉積下來(lái)，越到底下顆粒越粗說(shuō)明：1、土壤中有空氣2、土壤含有大小不同的顆粒（黏粒，沙粒）

實(shí)驗(yàn)二觀察到的現(xiàn)象：把土壤放入8尋找土壤中的生命尋找土壤中的生命9蝸牛和甲蟲(chóng)靠腐爛的生物為生蝸牛和甲蟲(chóng)靠腐爛的生物為生10花栗鼠在土壤洞內(nèi)，尋找枯枝落葉層中的種子和果仁花栗鼠在土壤洞內(nèi)，尋找枯枝落葉層中的種子和果仁11蚯蚓能穿破堅(jiān)硬、緊密的土壤，使植物的根更容易伸展，使空氣和水更容易進(jìn)入土壤。蚯蚓能穿破堅(jiān)硬、緊密的土壤，使植物的根更容易伸展，使空氣和水12討論：土壤中腐殖質(zhì)的來(lái)源和作用？為土壤動(dòng)物提供食物，為植物提供養(yǎng)分，增強(qiáng)土壤肥力。植物的根、莖、葉及生物的排泄物和死亡的生物體。來(lái)源：作用：討論：土壤中腐殖質(zhì)的來(lái)源和作用？為土壤動(dòng)物提供食物，為植物提13空氣：植物根呼吸氧氣的來(lái)源水：植物生長(zhǎng)必要的條件土壤中的非生命物質(zhì)的作用：腐殖質(zhì)：為土壤動(dòng)物提供食物，為植物提供養(yǎng)分，增強(qiáng)土壤肥力?？諝猓褐参锔粑鯕獾膩?lái)源水：植物生長(zhǎng)必要的條件土壤中的非生14土壤中有哪些成分？水動(dòng)物空氣植物非生物生物礦物質(zhì)腐殖質(zhì)土壤組成小結(jié)：土壤中有哪些成分？水動(dòng)物空氣非生物生物礦物質(zhì)腐殖質(zhì)土壤小結(jié)：15土壤是地球上最有價(jià)值的資源！土壤是地球上最有價(jià)值的資源！16《認(rèn)識(shí)土壤》課件217過(guò)度放牧過(guò)度放牧18亂倒垃圾污染環(huán)境亂倒垃圾污染環(huán)境19亂砍濫伐亂砍濫伐20黃土高原水土流失黃土高原水土流失21《認(rèn)識(shí)土壤》課件222西北沙漠西北沙漠23說(shuō)一說(shuō)：我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)該怎樣保護(hù)一切生物賴(lài)以生存的土壤呢？說(shuō)一說(shuō)：我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)該怎樣保護(hù)一切生物賴(lài)以生存的土壤呢？24

保護(hù)大自然就是保護(hù)人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境，人人都要關(guān)心，人人都要盡力。保護(hù)大自然就是保護(hù)人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境，人人都要關(guān)心，25保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)26我們很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失敗打垮。但是人生不容許我們停留在失敗的瞬間，如果不前進(jìn)，不會(huì)自我激勵(lì)的話，就注定只能被這個(gè)世界拋棄。自我激勵(lì)能力是人自我調(diào)節(jié)系統(tǒng)中重要的組成部分，主要表現(xiàn)在對(duì)于在壓力或者困境中，個(gè)體自我安慰、自我積極暗示、自我調(diào)節(jié)的能力，在個(gè)體克服困難、頂住壓力、勇對(duì)挑戰(zhàn)等情況下，都發(fā)揮著關(guān)鍵性的作用。具備自我激勵(lì)能力的人，富有彈性，經(jīng)常表現(xiàn)出反敗為勝、后來(lái)居上、東山再起的傾向，而缺乏這種能力的人，在逆境中的表現(xiàn)就大打折扣，表現(xiàn)為過(guò)分依賴(lài)外界的鼓勵(lì)和支持。一個(gè)小男孩在自家的后院練習(xí)棒球。在揮動(dòng)球棒前，對(duì)自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，揮動(dòng)……但是沒(méi)有擊中。接著，他又對(duì)自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，揮動(dòng)依舊沒(méi)有擊中。男孩子停下來(lái)，檢查了球棒和球，然后用更大的力氣對(duì)自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下來(lái)的結(jié)果，并未如愿。男孩子似乎有些氣餒，可是轉(zhuǎn)念一想：我拋球這么刁，一定是個(gè)很棒的揮球手。接著男孩子又對(duì)自己喊：“我是世界上最棒的揮球手！”其實(shí)，大多數(shù)情況下，很多人做不到這看似荒謬的自我鼓勵(lì)，可是，這故事卻深深反映了這個(gè)男孩子自我鼓勵(lì)下的執(zhí)著，而這執(zhí)著是很多人并不具備的……而許多奇跡往往是執(zhí)著者造成的。許多人驚奇地發(fā)現(xiàn)，他們之所以達(dá)不到自己孜孜以求的目標(biāo)，是因?yàn)樗麄兊闹饕繕?biāo)太小、而且太模糊不清，使自己失去動(dòng)力。如果你的主要目標(biāo)不能激發(fā)你的想象力，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)就會(huì)遙遙無(wú)期。因此，真正能激勵(lì)你奮發(fā)向上的是確立一個(gè)既宏偉又具體的遠(yuǎn)大目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的道路絕不是坦途。它總是呈現(xiàn)出一條波浪線，有起也有落，但你可以安排自己的休整點(diǎn)。事先看看你的時(shí)間表，框出你放松、調(diào)整、恢復(fù)元?dú)獾臅r(shí)間。即使你現(xiàn)在感覺(jué)不錯(cuò)，也要做好調(diào)整計(jì)劃。這才是明智之舉。在自己的事業(yè)波峰時(shí)，要給自己安排休整點(diǎn)。安排出一大段時(shí)間讓自己隱退一下，即使是離開(kāi)自己摯愛(ài)的工作也要如此。只有這樣，在你重新投入工作時(shí)才能更富激情。困難對(duì)于腦力運(yùn)動(dòng)者來(lái)說(shuō)，不過(guò)是一場(chǎng)場(chǎng)艱辛的比賽。真正的運(yùn)動(dòng)者總是盼望比賽。如果把困難看作對(duì)自己的詛咒，就很難在生活中找到動(dòng)力，如果學(xué)會(huì)了把握困難帶來(lái)的機(jī)遇，你自然會(huì)動(dòng)力陡生。所以，困難不可怕，可怕的是回避困難。大多數(shù)人通過(guò)別人對(duì)自己的印象和看法來(lái)看自己。獲得別人對(duì)自己的反映很不錯(cuò)，尤其正面反饋。但是，僅憑別人的一面之辭，把自己的個(gè)人形象建立在別人身上，就會(huì)面臨嚴(yán)重束縛自己的。因此，只把這些溢美之詞當(dāng)作自己生活中的點(diǎn)綴。人生的棋局該由自己來(lái)擺。不要從別人身上找尋自己，應(yīng)該經(jīng)常自省。有時(shí)候我們不做一件事，是因?yàn)槲覀儧](méi)有把握做好。我們感到自己“狀態(tài)不佳”或精力不足時(shí)，往往會(huì)把必須做的事放在一邊，或靜等靈感的降臨。你可不要這樣。如果有些事你知道需要做卻又提不起勁，盡管去做，不要怕犯錯(cuò)。給自己一點(diǎn)自嘲式幽默。抱一種打趣的心情來(lái)對(duì)待自己做不好的事情，一旦做起來(lái)了盡管樂(lè)在其中。所以，這次犯錯(cuò)，是為了下次接受挑戰(zhàn)后，要盡量放松。在腦電波開(kāi)始平和你的中樞神經(jīng)系統(tǒng)時(shí)，你可感受到自己的內(nèi)在動(dòng)力在不斷增加。你很快會(huì)知道自己有何收獲。自己能做的事，放松可以產(chǎn)生迎接挑戰(zhàn)的勇氣。事過(guò)境遷，面對(duì)人生，面對(duì)社會(huì)，面對(duì)工作，一切的未來(lái)都需要自己去把握。人一定要靠自己。命運(yùn)如何眷顧，都不會(huì)去憐惜一個(gè)不努力的人，更不會(huì)去同情一個(gè)懶惰的人，一切都需要自己去努力。誰(shuí)都不可能一生一世的幫你，一時(shí)的享受也只不過(guò)是過(guò)眼云煙，成功需要自己去努力。當(dāng)今社會(huì)的快速發(fā)展，各行各業(yè)的疲軟，再加上每年幾百萬(wàn)畢業(yè)生涌向社會(huì)，社會(huì)生存壓力太大，以至于所有稍微有點(diǎn)意識(shí)的年輕人都想努力提高自己。看著身邊一個(gè)個(gè)同齡人那么優(yōu)秀，看著朋友圈的老同學(xué)個(gè)個(gè)事業(yè)有成、買(mǎi)房買(mǎi)車(chē)，我們心急如梵，害怕被這個(gè)社會(huì)拋棄。所以努力、焦躁、急迫這些名詞纏繞著越來(lái)越多的年輕人，我們太想改變自己，太想早一日成為自己夢(mèng)想中的那個(gè)自己。收藏各種技能學(xué)習(xí)資料，塞滿了電腦各大硬盤(pán)；報(bào)名流行的各種付費(fèi)社群，忙的人仰馬翻；于是科比看四點(diǎn)鐘的洛杉磯成為大家勵(lì)志的手段，紛紛開(kāi)始早起打卡行動(dòng)。其實(shí)……其實(shí)我們不覺(jué)得太心急了嗎？這是有一次自己疲于奔命，病倒了，在醫(yī)院打點(diǎn)滴時(shí)想到的。我時(shí)?？只?，害怕自己浪費(fèi)時(shí)間，就連在醫(yī)院打點(diǎn)滴的時(shí)候，都覺(jué)得是對(duì)時(shí)間的一種浪費(fèi)。想快點(diǎn)結(jié)束，所以乘著護(hù)士不在，自己偷偷的撥快了點(diǎn)滴速度。剛開(kāi)始自己還能勉強(qiáng)受得了，過(guò)了差不多十分鐘，真心忍不住了，只好叫護(hù)士幫我調(diào)到合適的速度。打完點(diǎn)滴走在回家的路上，我就在想，平時(shí)做事和打點(diǎn)滴何嘗不是一樣，都是有一個(gè)度，你太急躁了、太想趕超，身體是受不了的。身體是革命的本錢(qián)，我們還年輕，還有大把的時(shí)間夠我們改變，夠我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。身體就像是1000前面的那個(gè)若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一個(gè)急性子，做事風(fēng)風(fēng)火火的，所以對(duì)于想改變自己，是比任何人都要心急。這次病倒了，個(gè)人感覺(jué)完全是沒(méi)有方向、不分主次的一通亂忙乎才導(dǎo)致的，病倒換來(lái)的努力根本是一錢(qián)不值。生病的那幾天，我跟自己的大學(xué)老師打了一個(gè)電話，想讓老師幫我解惑一下，自己到底是怎么了。別人也很努力啊，而且他們?nèi)〉玫某删瓦h(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我了，為啥他們反到身體倍棒而一無(wú)所獲的自己卻病倒了？老師開(kāi)著電腦，給我分享了兩個(gè)小故事講的第一個(gè)故事是“保齡球效應(yīng)”，保齡球投擲對(duì)象是10個(gè)瓶子，你如果每次砸倒9個(gè)瓶子，最終得分是90分，而你如果每次能砸倒10個(gè)瓶子，最終得分是240分。故事講完，老師問(wèn)我明白啥意思沒(méi)？我說(shuō)大概猜到一點(diǎn)，你讓我再努力點(diǎn)，對(duì)嗎？不對(duì)！你已經(jīng)夠努力了，都累病了，我講這個(gè)故事是告訴你，你現(xiàn)在就是那個(gè)每次砸倒9個(gè)瓶子的人。你累倒的原因是因?yàn)槟阃瑫r(shí)在幾個(gè)場(chǎng)館玩，每一個(gè)場(chǎng)館得分都是90分，而有些人，則是只在一個(gè)場(chǎng)館玩，玩多了，他就能砸倒10個(gè)瓶子，他就能比你輕松十倍，得分卻還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)你。老師講的第二故事是“挖水井”，一個(gè)人選擇好一處地基，就在那里一直堅(jiān)持不懈的挖下去，而另一個(gè)人則是到處選地基，這邊挖幾米，那邊挖幾米。第一個(gè)人早早的就挖出水來(lái)了，而另一個(gè)人則是直到累死也沒(méi)有挖出一滴水。首先，你必須承認(rèn)努力是必須的，只要你比別人努力了那么一點(diǎn)，你確實(shí)能超過(guò)一些人。只是人的精力也是有限的，你這樣分散精力去努力，最終得到的結(jié)果只會(huì)是永遠(yuǎn)裝不滿水桶的半桶水。和老師通完電話后，我調(diào)整了幾天，也對(duì)自己手頭上的事物做一些大改變。將目前擺在面前的計(jì)劃一一列出來(lái)，挑出最重要的、最必須的，寫(xiě)在第一行，再以此類(lèi)推，排完手中所有的計(jì)劃。對(duì)于那些不是很急的，對(duì)目前生活和工作不是特別重要的，先果斷放棄。我現(xiàn)在最迫切的目標(biāo)是什么？當(dāng)然是七月份的轉(zhuǎn)行新媒體咯，那么學(xué)習(xí)歷練新媒體技能就是第一位。而新媒體所需學(xué)習(xí)的技能又有很多，那怎么辦呢？先挑自己有點(diǎn)底子的，有點(diǎn)基礎(chǔ)的，把鞏固持續(xù)加強(qiáng)。個(gè)人感覺(jué)自己寫(xiě)還是有點(diǎn)小基礎(chǔ)的，所以就給自己一個(gè)小目標(biāo)，每周必須持續(xù)輸出幾篇文字，加強(qiáng)文案方面的訓(xùn)練。而另外PS也是做運(yùn)營(yíng)的必備條件之一，所以在訓(xùn)練文案的同時(shí)，還得練習(xí)PS，給自己的要求是每天練習(xí)PS半小時(shí)。還有別的嗎？不敢有了，兩樣訓(xùn)練加上還要上班已經(jīng)差不多了。一直很喜歡作家劉瑜的一段話：每當(dāng)我一天什么也沒(méi)干的時(shí)候，我就開(kāi)始焦慮。每當(dāng)我兩天什么都沒(méi)干的時(shí)候，我就開(kāi)始煩躁。每當(dāng)我三天什么都沒(méi)干的時(shí)候，我就開(kāi)始抓狂。不行啊，不行了，我三天什么都沒(méi)干啊，我寢食難安……這正是我三個(gè)月前的真實(shí)寫(xiě)照。多年來(lái)，我已經(jīng)養(yǎng)成一種習(xí)慣，絕不讓任何一分鐘死有余辜：我在堵車(chē)的時(shí)候聽(tīng)日語(yǔ)，在等人的時(shí)候?qū)懳恼?，在上廁所的時(shí)候看書(shū)，在任意兩件事的銜接點(diǎn)那里扒出細(xì)縫，用來(lái)回郵件、回短信……我以為這就是所謂的勤奮，也心安理得地享受著同伴的欽佩。但我很快就發(fā)現(xiàn)，我的工作時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，我的休息時(shí)間越來(lái)越短，我的情緒越來(lái)越焦躁，只要有十分鐘的無(wú)作為，我就會(huì)變得非常慌張！而我的社交時(shí)間也不得不盡量地縮短，我甚至不再有功夫交朋友。更可怕的是，我的工作量明明沒(méi)有變化，可看起來(lái)每一天它都在成倍地遞增。我開(kāi)始害怕夜幕降臨的那一刻，因?yàn)槟且馕吨@一天有更多的事情被貼上了“沒(méi)完成”的標(biāo)簽。我責(zé)備那是自己“無(wú)能”的表現(xiàn)，直到我意識(shí)到問(wèn)題的關(guān)鍵“沒(méi)有效率的勤奮，就是懶惰。我們很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失敗打垮。但是人生不容27（鄂教版）四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件認(rèn)識(shí)土壤（鄂教版）四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件認(rèn)識(shí)土壤28土壤是指覆蓋于地球陸地表面，具有肥力特征的，能夠生長(zhǎng)綠色植物的疏松物質(zhì)層。土壤土壤是指覆蓋于地球陸地表面，土壤29土壤在我們?nèi)绯Ｉ钪须S處可見(jiàn)，請(qǐng)根據(jù)根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)談一談，你對(duì)土壤的了解

1.土壤是怎么形成的2.常見(jiàn)的土壤有哪些類(lèi)型3.土壤里面有什么4.土壤有哪些作用土壤在我們?nèi)绯Ｉ钪须S處可見(jiàn)，請(qǐng)根據(jù)根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)談一談30哪些有關(guān)土壤的信息1.土壤的形成是巖石風(fēng)化的結(jié)果（巖石在大氣、水、動(dòng)植物的長(zhǎng)期聯(lián)合作用下，發(fā)生變化，這種現(xiàn)象叫風(fēng)化）2.常見(jiàn)的土壤有沙土，黏土，壤土3.土壤中有一些小生物，動(dòng)植物遺體，水，空氣。4.土壤適合動(dòng)植物生長(zhǎng)，繁殖，還能夠燒制陶瓷等哪些有關(guān)土壤的信息1.土壤的形成是巖石風(fēng)化的結(jié)果（巖石在大311、仔細(xì)觀察土壤，用手捏一捏土壤，有什么發(fā)現(xiàn)？

土壤濕潤(rùn)、有捻不碎的小石子草根和小蟲(chóng)說(shuō)明：實(shí)驗(yàn)一：1、土壤中有水分。2、土壤中含有一些小生物1、仔細(xì)觀察土壤，用手捏一捏土壤，有什么發(fā)現(xiàn)32

4、始終要仔細(xì)觀察，記錄下每一步驟看到的現(xiàn)象。閱讀此資料后開(kāi)始動(dòng)手操作。

1、把小土塊放入水中，你看到了什么現(xiàn)象？說(shuō)明土壤里有什么？

2、將土塊攪動(dòng)后靜置一段時(shí)間，觀察靜置后的水杯中的情況，水里有什么？注意事項(xiàng)：實(shí)驗(yàn)二：1、土塊要輕放。2、攪拌要徹底。

3、靜置時(shí)間要長(zhǎng)。觀察時(shí)，杯子也應(yīng)保持靜置不動(dòng)的狀態(tài)。4、始終要仔細(xì)觀察，記錄下每一步驟看到的現(xiàn)象。33沉積物最上面一層是黏土，用小棍挑一點(diǎn)在手上涂抹，感到黏滑、細(xì)膩，其次是沙粒，越到底下顆粒越粗，漂浮在水面上的是植物殘?bào)w。沉積物最上面一層是黏土，用小棍挑一點(diǎn)在手上涂抹，感到黏滑、細(xì)34

實(shí)驗(yàn)二觀察到的現(xiàn)象：把土壤放入水中有氣泡冒出、土壤按顆粒大小沉積下來(lái)，越到底下顆粒越粗說(shuō)明：1、土壤中有空氣2、土壤含有大小不同的顆粒（黏粒，沙粒）

實(shí)驗(yàn)二觀察到的現(xiàn)象：把土壤放入35尋找土壤中的生命尋找土壤中的生命36蝸牛和甲蟲(chóng)靠腐爛的生物為生蝸牛和甲蟲(chóng)靠腐爛的生物為生37花栗鼠在土壤洞內(nèi)，尋找枯枝落葉層中的種子和果仁花栗鼠在土壤洞內(nèi)，尋找枯枝落葉層中的種子和果仁38蚯蚓能穿破堅(jiān)硬、緊密的土壤，使植物的根更容易伸展，使空氣和水更容易進(jìn)入土壤。蚯蚓能穿破堅(jiān)硬、緊密的土壤，使植物的根更容易伸展，使空氣和水39討論：土壤中腐殖質(zhì)的來(lái)源和作用？為土壤動(dòng)物提供食物，為植物提供養(yǎng)分，增強(qiáng)土壤肥力。植物的根、莖、葉及生物的排泄物和死亡的生物體。來(lái)源：作用：討論：土壤中腐殖質(zhì)的來(lái)源和作用？為土壤動(dòng)物提供食物，為植物提40空氣：植物根呼吸氧氣的來(lái)源水：植物生長(zhǎng)必要的條件土壤中的非生命物質(zhì)的作用：腐殖質(zhì)：為土壤動(dòng)物提供食物，為植物提供養(yǎng)分，增強(qiáng)土壤肥力?？諝猓褐参锔粑鯕獾膩?lái)源水：植物生長(zhǎng)必要的條件土壤中的非生41土壤中有哪些成分？水動(dòng)物空氣植物非生物生物礦物質(zhì)腐殖質(zhì)土壤組成小結(jié)：土壤中有哪些成分？水動(dòng)物空氣非生物生物礦物質(zhì)腐殖質(zhì)土壤小結(jié)：42土壤是地球上最有價(jià)值的資源！土壤是地球上最有價(jià)值的資源！43《認(rèn)識(shí)土壤》課件244過(guò)度放牧過(guò)度放牧45亂倒垃圾污染環(huán)境亂倒垃圾污染環(huán)境46亂砍濫伐亂砍濫伐47黃土高原水土流失黃土高原水土流失48《認(rèn)識(shí)土壤》課件249西北沙漠西北沙漠50說(shuō)一說(shuō)：我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)該怎樣保護(hù)一切生物賴(lài)以生存的土壤呢？說(shuō)一說(shuō)：我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)該怎樣保護(hù)一切生物賴(lài)以生存的土壤呢？51

保護(hù)大自然就是保護(hù)人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境，人人都要關(guān)心，人人都要盡力。保護(hù)大自然就是保護(hù)人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境，人人都要關(guān)心，52保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)53我們很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失敗打垮。但是人生不容許我們停留在失敗的瞬間，如果不前進(jìn)，不會(huì)自我激勵(lì)的話，就注定只能被這個(gè)世界拋棄。自我激勵(lì)能力是人自我調(diào)節(jié)系統(tǒng)中重要的組成部分，主要表現(xiàn)在對(duì)于在壓力或者困境中，個(gè)體自我安慰、自我積極暗示、自我調(diào)節(jié)的能力，在個(gè)體克服困難、頂住壓力、勇對(duì)挑戰(zhàn)等情況下，都發(fā)揮著關(guān)鍵性的作用。具備自我激勵(lì)能力的人，富有彈性，經(jīng)常表現(xiàn)出反敗為勝、后來(lái)居上、東山再起的傾向，而缺乏這種能力的人，在逆境中的表現(xiàn)就大打折扣，表現(xiàn)為過(guò)分依賴(lài)外界的鼓勵(lì)和支持。一個(gè)小男孩在自家的后院練習(xí)棒球。在揮動(dòng)球棒前，對(duì)自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，揮動(dòng)……但是沒(méi)有擊中。接著，他又對(duì)自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，揮動(dòng)依舊沒(méi)有擊中。男孩子停下來(lái)，檢查了球棒和球，然后用更大的力氣對(duì)自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下來(lái)的結(jié)果，并未如愿。男孩子似乎有些氣餒，可是轉(zhuǎn)念一想：我拋球這么刁，一定是個(gè)很棒的揮球手。接著男孩子又對(duì)自己喊：“我是世界上最棒的揮球手！”其實(shí)，大多數(shù)情況下，很多人做不到這看似荒謬的自我鼓勵(lì)，可是，這故事卻深深反映了這個(gè)男孩子自我鼓勵(lì)下的執(zhí)著，而這執(zhí)著是很多人并不具備的……而許多奇跡往往是執(zhí)著者造成的。許多人驚奇地發(fā)現(xiàn)，他們之所以達(dá)不到自己孜孜以求的目標(biāo)，是因?yàn)樗麄兊闹饕繕?biāo)太小、而且太模糊不清，使自己失去動(dòng)力。如果你的主要目標(biāo)不能激發(fā)你的想象力，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)就會(huì)遙遙無(wú)期。因此，真正能激勵(lì)你奮發(fā)向上的是確立一個(gè)既宏偉又具體的遠(yuǎn)大目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的道路絕不是坦途。它總是呈現(xiàn)出一條波浪線，有起也有落，但你可以安排自己的休整點(diǎn)。事先看看你的時(shí)間表，框出你放松、調(diào)整、恢復(fù)元?dú)獾臅r(shí)間。即使你現(xiàn)在感覺(jué)不錯(cuò)，也要做好調(diào)整計(jì)劃。這才是明智之舉。在自己的事業(yè)波峰時(shí)，要給自己安排休整點(diǎn)。安排出一大段時(shí)間讓自己隱退一下，即使是離開(kāi)自己摯愛(ài)的工作也要如此。只有這樣，在你重新投入工作時(shí)才能更富激情。困難對(duì)于腦力運(yùn)動(dòng)者來(lái)說(shuō)，不過(guò)是一場(chǎng)場(chǎng)艱辛的比賽。真正的運(yùn)動(dòng)者總是盼望比賽。如果把困難看作對(duì)自己的詛咒，就很難在生活中找到動(dòng)力，如果學(xué)會(huì)了把握困難帶來(lái)的機(jī)遇，你自然會(huì)動(dòng)力陡生。所以，困難不可怕，可怕的是回避困難。大多數(shù)人通過(guò)別人對(duì)自己的印象和看法來(lái)看自己。獲得別人對(duì)自己的反映很不錯(cuò)，尤其正面反饋。但是，僅憑別人的一面之辭，把自己的個(gè)人形象建立在別人身上，就會(huì)面臨嚴(yán)重束縛自己的。因此，只把這些溢美之詞當(dāng)作自己生活中的點(diǎn)綴。人生的棋局該由自己來(lái)擺。不要從別人身上找尋自己，應(yīng)該經(jīng)常自省。有時(shí)候我們不做一件事，是因?yàn)槲覀儧](méi)有把握做好。我們感到自己“狀態(tài)不佳”或精力不足時(shí)，往往會(huì)把必須做的事放在一邊，或靜等靈感的降臨。你可不要這樣。如果有些事你知道需要做卻又提不起勁，盡管去做，不要怕犯錯(cuò)。給自己一點(diǎn)自嘲式幽默。抱一種打趣的心情來(lái)對(duì)待自己做不好的事情，一旦做起來(lái)了盡管樂(lè)在其中。所以，這次犯錯(cuò)，是為了下次接受挑戰(zhàn)后，要盡量放松。在腦電波開(kāi)始平和你的中樞神經(jīng)系統(tǒng)時(shí)，你可感受到自己的內(nèi)在動(dòng)力在不斷增加。你很快會(huì)知道自己有何收獲。自己能做的事，放松可以產(chǎn)生迎接挑戰(zhàn)的勇氣。事過(guò)境遷，面對(duì)人生，面對(duì)社會(huì)，面對(duì)工作，一切的未來(lái)都需要自己去把握。人一定要靠自己。命運(yùn)如何眷顧，都不會(huì)去憐惜一個(gè)不努力的人，更不會(huì)去同情一個(gè)懶惰的人，一切都需要自己去努力。誰(shuí)都不可能一生一世的幫你，一時(shí)的享受也只不過(guò)是過(guò)眼云煙，成功需要自己去努力。當(dāng)今社會(huì)的快速發(fā)展，各行各業(yè)的疲軟，再加上每年幾百萬(wàn)畢業(yè)生涌向社會(huì)，社會(huì)生存壓力太大，以至于所有稍微有點(diǎn)意識(shí)的年輕人都想努力提高自己?？粗磉呉粋€(gè)個(gè)同齡人那么優(yōu)秀，看著朋友圈的老同學(xué)個(gè)個(gè)事業(yè)有成、買(mǎi)房買(mǎi)車(chē)，我們心急如梵，害怕被這個(gè)社會(huì)拋棄。所以努力、焦躁、急迫這些名詞纏繞著越來(lái)越多的年輕人，我們太想改變自己，太想早一日成為自己夢(mèng)想中的那個(gè)自己。收藏各種技能學(xué)習(xí)資料，塞滿了電腦各大硬盤(pán)；報(bào)名流行的各種付費(fèi)社群，忙的人仰馬翻；于是科比看四點(diǎn)鐘的洛杉磯成為大家勵(lì)志的手段，紛紛開(kāi)始早起打卡行動(dòng)。其實(shí)……其實(shí)我們不覺(jué)得太心急了嗎？這是有一次自己疲于奔命，病倒了，在醫(yī)院打點(diǎn)滴時(shí)想到的。我時(shí)?？只?，害怕自己浪費(fèi)時(shí)間，就連在醫(yī)院打點(diǎn)滴的時(shí)候，都覺(jué)得是對(duì)時(shí)間的一種浪費(fèi)。想快點(diǎn)結(jié)束，所以乘著護(hù)士不在，自己偷偷的撥快了點(diǎn)滴速度。剛開(kāi)始自己還能勉強(qiáng)受得了，過(guò)了差不多十分鐘，真心忍不住了，只好叫護(hù)士幫我調(diào)到合適的速度。打完點(diǎn)滴走在回家的路上，我就在想，平時(shí)做事和打點(diǎn)滴何嘗不是一樣，都是有一個(gè)度，你太急躁了、太想趕超，身體是受不了的。身體是革命的本錢(qián)，我們還年輕，還有大把的時(shí)間夠我們改變，夠我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。身體就像是1000前面的那個(gè)若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一個(gè)急性子，做事風(fēng)風(fēng)火火的，所以對(duì)于想改變自己，是比任何人都要心急。這次病倒了，個(gè)人感覺(jué)完全是沒(méi)有方向、不分主次的一通亂忙乎才導(dǎo)致的，病倒換來(lái)的努力根本是一錢(qián)不值。生病的那幾天，我跟自己的大學(xué)老師打了一個(gè)電話，想讓老師幫我解惑一下，自己到底是怎么了。別人也很努力啊，而且他們?nèi)〉玫某删瓦h(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我了，為啥他們反到身體倍棒而一無(wú)所獲的自己卻病倒了？老師開(kāi)著電腦，給我分享了兩個(gè)小故事講的第一個(gè)故事是“保齡球效應(yīng)”，保齡球投擲對(duì)象是10個(gè)瓶子，你如果每次砸倒9個(gè)瓶子，最終得分是90分，而你如果每次能砸倒10個(gè)瓶子，最終得分是240分。故事講完，老師問(wèn)我明白啥意思沒(méi)？我說(shuō)大概猜到一點(diǎn)，你讓我再努力點(diǎn)，對(duì)嗎？不對(duì)！你已經(jīng)夠努力了，都累病了，我講這個(gè)故事是告訴你，你現(xiàn)在就是那個(gè)每次砸倒9個(gè)瓶子的人。你累倒的原因是因?yàn)槟阃瑫r(shí)在幾個(gè)場(chǎng)館玩，每一個(gè)場(chǎng)館得分都是90分，而有些人，則是只在一個(gè)場(chǎng)館玩，玩