2022年北京花家地西里中學(xué)高二歷史上學(xué)期期末試題含解析

2022年北京花家地西里中學(xué)高二歷史上學(xué)期期末試題含解析一、選擇題（每小題2分，共60分）1.1933年，羅斯福提請國會通過法案，創(chuàng)立資源保護(hù)隊，主要針對中部平原頻發(fā)的沙塵暴。到1941年為止，共計招募了250多萬青年人參加，開辟了740多萬畝國有林區(qū)和大量的國有公園。史學(xué)家認(rèn)為這一措施“最受歡迎”，“最無爭議”，也“最為成功”。上述評論的主要依據(jù)是A.政府將環(huán)境保護(hù)與失業(yè)救濟(jì)并舉B.堅持生態(tài)文明發(fā)展理念C.政府把資源保護(hù)放到新政的首位D.有效解決社會保障問題參考答案：A材料中的“創(chuàng)立資源保護(hù)隊”“到1941年為止，共計招募了250多萬青年人參加”，表明這一措施一方面是進(jìn)行環(huán)境保護(hù)，另一方面聯(lián)系當(dāng)時的社會狀況可知正處于大危機期間，實行這樣的措施可以解決失業(yè)工人的就業(yè)問題。故答案為A項。B項對材料信息認(rèn)識片面，排除；C項不符合史實，排除；興辦公共工程，是為了增加就業(yè)，刺激消費和生產(chǎn)，排除D項。2.歷史時局圖常常以地圖為基礎(chǔ)，通過漫畫形式反映對當(dāng)時國際或地區(qū)政治局勢的看法。下列對時局圖的主題解讀最為準(zhǔn)確的是（）A．三國同盟對抗三國協(xié)約 B．一次大戰(zhàn)進(jìn)入相持階段C．反法西斯聯(lián)盟協(xié)同作戰(zhàn) D．兩大軍事政治集團(tuán)對峙參考答案：考點：R3：第一次世界大戰(zhàn)的經(jīng)過．分析：本題考查第一次世界大戰(zhàn)，旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力．第一次世界大戰(zhàn)簡稱一戰(zhàn)，是在19世紀(jì)末20世紀(jì)初，資本主義國家向其終極階段，即帝國主義過渡時產(chǎn)生的廣泛的不可調(diào)和矛盾、亞洲，非洲，拉丁美洲殖民地和半殖民地基本上被列強瓜分完畢，新舊殖民主義矛盾激化、各帝國主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，秩序劃分不對等的背景下，為重新瓜分世界和爭奪全球霸權(quán)而爆發(fā)的一場世界級帝國主義戰(zhàn)爭．解答：依據(jù)漫畫的時間信息1915年，此時正是第一次世界大戰(zhàn)期間，大戰(zhàn)爆發(fā)后，三國同盟中的意大利因自身利益加入到協(xié)約國方面作戰(zhàn)，故A項錯誤；1915年德國在東線對俄國發(fā)動進(jìn)攻，但迫使德國單獨媾和的目的未能達(dá)到，雙方轉(zhuǎn)入相持的陣地戰(zhàn)，故B項正確；反法西斯聯(lián)盟協(xié)同作戰(zhàn)是在1942年以后，屬于第二次世界大戰(zhàn)時期，故C項錯誤；兩大軍事政治集團(tuán)是指北約和華約，其對峙局面形成于1955年，故D項錯誤．故選B．3.梁啟超在《變法通議》中寫道：同治初年，德相俾斯麥對人說：“三十年后，日本其興，中國其弱乎?日人之游歐洲者，討論學(xué)業(yè)，講究官制，歸而行之。中人之游歐洲者，詢某廠船炮之利，某廠價值之廉，購而用之。強弱之原，其在此乎?”梁啟超引這段話的根本意圖是

A．比較出中日近代化的異同

B．尋找甲午戰(zhàn)爭日勝中敗的歷史原因

C．批評洋務(wù)派的活動

D．證明中國進(jìn)行社會政治改革的必要性參考答案：D4.恩格斯在《德國狀況》中提出：“對德國來說，拿破侖并不像他的敵人所說的那樣是一個專橫跋扈的暴君。他在德國是革命的代表，是革命原理的傳播者，是舊的封建社會的摧毀人”對此段文字理解最正確的是:

A．拿破侖動搖了歐洲封建統(tǒng)治的基礎(chǔ)，捍衛(wèi)了資產(chǎn)階級革命的果實B．拿破侖的統(tǒng)治相對封建王朝更民主C．拿破侖雖然反對反法同盟，但對德國一直采取扶植的方針D．拿破侖徹底推翻了封建王朝的統(tǒng)治參考答案：A5.對一戰(zhàn)的后果表述不正確的是（

）A、戰(zhàn)爭造成了巨大的人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失B、使歐洲工業(yè)發(fā)展倒退18年C、戰(zhàn)爭引起的饑餓和災(zāi)荒奪去比陣亡還多的人的生命D、法國作為戰(zhàn)爭主戰(zhàn)場，損失尤為慘重參考答案：A6.下列改革措施中，不是梭倫改革內(nèi)容的是A．讓債務(wù)奴隸重獲自由

B．為擔(dān)任公職的公民發(fā)放津貼C．組建陪審法庭

D．限制第四等級公民的部分政治權(quán)利參考答案：B考察古代希臘的民主政治。為擔(dān)任公職的公民發(fā)放津貼是伯利克里實行的。故應(yīng)選B。7.彼特拉克說：“我不想變成上帝，或者居在永恒中……屬于人的那種光榮對我就夠了。這是我祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”以上觀點反映了

A．重視人的價值，崇尚人性

B．反對人們對現(xiàn)世生活的追求C．反對個人私欲的膨脹、泛濫

D．維護(hù)教會的神學(xué)和世俗權(quán)威參考答案：A8.在歐洲的“價格革命”中,獲得暴利的階級是(

)A.封建主階級

B.農(nóng)民階級

C.工人階級

D.工商業(yè)資產(chǎn)階級參考答案：A9.“主張興辦近代工礦交通金融郵政事業(yè)，并允許私人經(jīng)營，允許使用雇傭勞動；主張與外國平等來往通商，同時用競爭手段抑制經(jīng)濟(jì)擴張?！薄顿Y政新篇》的這些改革建議，大多得到洪秀全的肯定，說明A．這個文件適應(yīng)了太平天國革命的需要B．中國民族資本主義對農(nóng)民的思想產(chǎn)生了深刻影響C．當(dāng)時的農(nóng)民階級要求發(fā)展資本主義D．農(nóng)民領(lǐng)袖能夠接受近代先進(jìn)事物參考答案：D太平天國運動。本題考查考生閱讀和獲取信息、調(diào)動和運用知識的能力。材料中《資政新篇》的主張大多得到洪秀全的肯定，說明農(nóng)民領(lǐng)袖能夠接受近代先進(jìn)事物，因此D項符合題意；《資政新篇》不是農(nóng)民革命實踐的產(chǎn)物，也沒有能夠?qū)嵤?，所以排除A項；太平天國運動時民族資本主義還沒有產(chǎn)生，所以排除B項，《資政新篇》反映的是當(dāng)時一部分先進(jìn)分子的要求，而不是農(nóng)民階級，因此C項錯誤。10.1969年哈易斯哈里斯做的一次民意測驗表明，人們強烈反對在海外使用美國軍事部隊。多數(shù)人認(rèn)為美國“不應(yīng)該太多地從國際的角度來考慮問題，而應(yīng)該更加集中力量解決我們自己國內(nèi)的問題，在我們自己的國土上增加力量，創(chuàng)造繁榮”。這折射出A.蘇聯(lián)開始威脅美國本土B.美國全球戰(zhàn)略面臨調(diào)整C.國際政治格局發(fā)生巨變D.美國經(jīng)濟(jì)已陷入“滯脹”參考答案：B【詳解】由材料時間“1969年”并結(jié)合所學(xué)知識可知，此時正處于美蘇冷戰(zhàn)時期，美國在國際上的絕對優(yōu)勢縮小，民眾對美國在國際上所扮演的角色不滿，加上國內(nèi)矛盾逐漸增多，越來越多的民眾感到美國應(yīng)集中力量解決國內(nèi)問題，即進(jìn)行全球戰(zhàn)略調(diào)整，故B項正確。蘇聯(lián)威脅美國本土的事件為古巴導(dǎo)彈危機，發(fā)生于1962年，與材料時間不符，排除A；1991年蘇聯(lián)解體，標(biāo)志著兩極格局瓦解，國際政治格局發(fā)生巨變，與材料時間不符，排除C；美國經(jīng)濟(jì)陷入“滯脹”是在20世紀(jì)七十年代，與材料時間不符，排除D。【點睛】本題主要考查二戰(zhàn)后國際形勢的變化，解題的關(guān)鍵信息是時間信息，學(xué)生需要結(jié)合美蘇冷戰(zhàn)過程中的階段性特征作出判斷。11.“一代宗師，仲甫先生；科學(xué)民主，二旗高擎。南陳北李，建黨豐功；晚年頹唐，浩嘆由衷?！痹搶β?lián)評價的人物是

A．孫中山

B．李大釗

C．魯迅

D．陳獨秀參考答案：D12.夏曾佑指出：“漢武帝以后獨尊儒術(shù)之動機，非有契于仁義恭儉，實視儒術(shù)為最便于專制之教耳”。儒術(shù)哪些思想迎合了漢武帝的專制需要？ （）①仁義恭儉

②“君權(quán)神授”③“天人感應(yīng)”④“三綱五?！盇．①②

B．②③

C．③④

D．②④

參考答案：D董仲舒的儒學(xué)思想。依據(jù)所學(xué)知識，董仲舒提出的“君權(quán)神授”思想，神化了皇權(quán)，有利于加強君主專制；“三綱五常”的道德標(biāo)準(zhǔn)有利于維護(hù)其封建專制統(tǒng)治秩序；仁義恭儉指的是對人際關(guān)系的處理；天人感應(yīng)督促君主要施行仁政。故選D。13.諭大學(xué)士等曰：朕不時觀書寫字，近侍內(nèi)并無博學(xué)善書者，以致講論不能應(yīng)對，今欲于翰林內(nèi)選擇二員常侍左右，講究文義，但伊等各供厥職，且住外城，不時宣召，難以即至。著于城內(nèi)拔給閑房，停其升轉(zhuǎn)，在內(nèi)侍從……（《清圣祖實錄》卷六十九康熙十六年十月癸亥條）。該諭旨的目的是A．選拔侍從陪皇帝作詩寫字

B．成立機要秘書班子，幫助皇帝理政C．削弱丞相權(quán)力，加強皇權(quán)

D．削弱內(nèi)閣和議政王大臣會議的權(quán)力參考答案：D明清君主專制的加強?？滴跤H政后，為擴大皇權(quán)，在宮內(nèi)設(shè)南書房，挑選翰林院學(xué)士入值。當(dāng)值的翰林院學(xué)士，名義上是陪同皇帝讀書寫字、賦詩作畫，實際上是參與機要事務(wù)，替皇帝起草諭旨。中樞機構(gòu)一分為三，內(nèi)閣、議政王大臣會議與南書房三足鼎立，互相制約，最后集權(quán)于皇帝。因此選擇D。陪皇帝作詩寫字，幫助皇帝理政并不是終極目的，排除AB。C明朝廢除宰相制度，排除。14.清朝乾隆皇帝十分關(guān)心《四庫全書》的編纂，先后發(fā)出多道“圣諭”，對收錄書籍的原則和歷史事件評說有詳密周到的指示，其指示體現(xiàn)了“修書以遏邪說”的宗旨。這反映了A.封建政權(quán)反對文化傳承B.統(tǒng)治者推動儒學(xué)創(chuàng)新C.專制皇權(quán)強化綱常倫理D.閉關(guān)鎖國阻礙西學(xué)傳播參考答案：C試題分析：“修書以遏邪說”的宗旨，表明在編撰過程中對不利于封建統(tǒng)治的理論、違背封建倫理綱常的理論，都作為“邪說”而加以摒棄，反映了專制皇權(quán)強化綱常倫理的事實，故答案為C項。清朝政府編纂《四庫全書》，收錄歷代書籍典章和重大歷史事件，是對文化的傳承，排除A項；材料中沒有關(guān)于儒學(xué)創(chuàng)新的信息，排除B項；材料信息沒有提及與閉關(guān)鎖國有關(guān)的內(nèi)容，更看不出阻礙西學(xué)傳播的意思，排除D項?？键c：古代中國的政治制度·明清君主專制的加強·措施15.《齊民要術(shù)序》中說：“今采捃經(jīng)傳，爰及歌謠；詢之老成，驗之行事；直自農(nóng)耕，終于醯醢（釀造、腌制之法）。資生之業(yè)，靡不畢書，號曰《齊民要術(shù)》?！边@段話體現(xiàn)了A.農(nóng)業(yè)技術(shù)的重要性B.統(tǒng)治階級對農(nóng)業(yè)的重視C.農(nóng)書與農(nóng)業(yè)的關(guān)系D.古代重視農(nóng)業(yè)經(jīng)驗總結(jié)參考答案：D【詳解】材料主旨為《齊民要術(shù)》創(chuàng)作資料來源以及驗證，該書是對農(nóng)業(yè)技術(shù)的總結(jié)，選項D正確；材料未強調(diào)農(nóng)業(yè)技術(shù)重要與否，選項A排除；《齊民要術(shù)》的產(chǎn)生非政府行為，選項B排除；材料強調(diào)農(nóng)書創(chuàng)作過程中將先前農(nóng)業(yè)經(jīng)驗進(jìn)行驗證，并非農(nóng)書與農(nóng)業(yè)關(guān)系，選項C排除。16.下表反映了二戰(zhàn)后西歐與美國外交關(guān)系的變化情況。這種變化主要體現(xiàn)了(

)朝鮮戰(zhàn)爭(1950—1953)第四次中東戰(zhàn)爭伊拉克戰(zhàn)爭參與美國組織的聯(lián)合國軍入朝不支持甚至批評美國的中東政策明確反對美國避開聯(lián)合國對伊動武A．蘇聯(lián)成為西歐國家強有力的后盾

B．西歐國際地位不斷提高C．西歐取代了美國的經(jīng)濟(jì)霸主地位

D．第三世界國家日益壯大參考答案：B17.中國明朝和西歐文藝復(fù)興時期的科學(xué)技術(shù)都取得了輝煌成就，這些成就的共同之處是（）A．反映了尊重自然、探索自然的精神B．側(cè)重于理論探索C．局限于生產(chǎn)、生活層面的探索D．提倡實驗科學(xué)參考答案：考點：85：文藝復(fù)興．分析：本題主要考查中國古代和西歐文藝復(fù)興時期的科技成就．中國明朝時傳統(tǒng)自然科學(xué)走在世界的前列，文藝復(fù)興時期歐洲近代自然科學(xué)產(chǎn)生．解答：依據(jù)所學(xué)知識，文藝復(fù)興時期有天文學(xué)領(lǐng)域的革命、數(shù)學(xué)和物理學(xué)方面的成就；明朝時期有數(shù)學(xué)方面的珠算法和求圓周率公式的推導(dǎo)、證明，農(nóng)業(yè)及手工業(yè)生產(chǎn)的綜合著作﹣﹣《天工開物》．二者的共同點是都體現(xiàn)了尊重自然、探索自然的精神．故選A．18.宋代是雕版印刷術(shù)的黃金時代，還發(fā)明了活字印刷術(shù)，書籍生產(chǎn)和消費成為民生的一項重要內(nèi)容，全國出現(xiàn)了福建等三大印刷中心。這種狀況表明A.經(jīng)濟(jì)重心南移到珠江流域B.政治制度取得突破性進(jìn)展C.技術(shù)進(jìn)步與社會發(fā)展相輔相成D.手工行業(yè)分工呈現(xiàn)精細(xì)化趨勢參考答案：C材料未體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)重心問題，故A項錯誤；從雕版印刷到活字印刷的發(fā)展，說明了印刷技術(shù)的進(jìn)步，材料中“書籍生產(chǎn)和消費成為民生的一項重要內(nèi)容”說明了社會的進(jìn)步，印刷術(shù)的發(fā)明、書籍的生產(chǎn)改變了人們的生活，所以說技術(shù)進(jìn)步會推動社會發(fā)展，而社會發(fā)展也會促進(jìn)新的技術(shù)產(chǎn)生和發(fā)展，故C項正確；材料未體現(xiàn)政治制度，故C項錯誤；材料也未體現(xiàn)手工業(yè)的分工，故D項錯誤。19.孔子和蘇格拉底兩人分別是早期東西方思想領(lǐng)域涌現(xiàn)出的杰出代表。下列有關(guān)他們思想共同點的敘述，錯誤的是

(

)

A．思想研究的重點都是人類社會

B．都重視道德的作用

C．都反對過激民主政治，主張“勞心者治人”

D．都對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響參考答案：C略20.15世紀(jì)意大利的畫家為了正確表現(xiàn)人體，對解剖學(xué)產(chǎn)生了興趣，同時正確的空間表現(xiàn)則需要有嚴(yán)格的透視畫法，于是出現(xiàn)了科學(xué)與繪畫的結(jié)合。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的歷史背景不包括

A．自然科學(xué)的發(fā)展

B．人文主義的興起

C．浪漫主義的發(fā)展

D．世俗文化的興起參考答案：C21.第二次鴉片戰(zhàn)爭后中國的內(nèi)河航運權(quán)遭到破壞，主要表現(xiàn)在A.更多的沿海城市被開辟為通商口岸

B.外國軍艦和商船可以在長江各口岸自由航行C.外國人可以到中國內(nèi)地游歷、經(jīng)商、傳教D.外國人可在通商口岸租賃土地、房屋和永久居住參考答案：B22.路德認(rèn)為“經(jīng)商、來往、吃喝、睡覺和其他一切于身體有益的事都是善功（美好的功德）”，甚至吃飯喝酒、衣服潔白和頭發(fā)擦油也是善功。路徳這些思想A.意在淡薄人們的宗教信仰意識B.客觀上反映了新興資本主義要求C.特別強調(diào)了思想信仰的重要性D.與新教宣傳的思想理念背道而馳參考答案：B由“經(jīng)商、來往、吃喝、睡覺和其他一切于身體有益的事，都是善功”可以分析出他強調(diào)對身體有益的事，反對教皇和神職人員所謂的善功論，具有人文主義精神，代表新興資產(chǎn)階級的需求，故選B；ACD與題意不符，故排除。23.細(xì)節(jié)決定成敗。美軍在中途島海戰(zhàn)中能以少勝多、大敗日軍的關(guān)鍵因素之一是A．率先掌握了先進(jìn)的雷達(dá)技術(shù)，奪取了制空權(quán)B．計劃周密，?？张浜希袆油蝗籆．切斷了日軍的石油供應(yīng)線，使其?？哲妴适C動能力D．破譯了日軍密碼，對日軍行動了如指掌參考答案：D24.《齊民要術(shù)》中“順天時，量地利，則用功力少而成功多。任情反道，勞而無獲”反映的農(nóng)學(xué)思想是（

）

A、因地制宜

B、多種經(jīng)營

C、商品生產(chǎn)

D、“重農(nóng)抑商”參考答案：A25.馬端臨的《文獻(xiàn)通考·選舉考》載：“進(jìn)士者時共貴之，主司褒貶，實在詩賦，故士林鮮國體之論，其弊一也……所習(xí)非所用，所用非所習(xí)，故當(dāng)官少稱職之吏，其弊三也?！贝擞涊d指出了A．漢代察舉令地方官推薦孝廉，束縛了士人的品德砥礪B．魏晉九品中正制使豪族壟斷仕途，形成了門閥政治C．唐代進(jìn)士科所考重視詩賦文章，考試科目欠缺實用性D．明清科考以八股文為主，禁錮了學(xué)子的思想與才華

參考答案：C試題分析：本題考查學(xué)生解讀信息、調(diào)動知識解決問題的能力。材料中“故士林鮮國體之論，其弊一也……所習(xí)非所用，所用非所習(xí)，故當(dāng)官少稱職之吏，其弊三也”說明唐代進(jìn)士科所考重視詩賦文章，考試科目欠缺實用性，故Ｃ項正確；其他選項不服額好材料中意涵?？键c：古代中國政治?古代專制主義中央集權(quán)制度?科舉制【名師點睛】科舉是通過考試選拔官吏。由于采用分科取士的辦法，所以叫做科舉。具有分科考試，取士權(quán)歸于中央所有，允許自由報考（即"懷牒譜自薦于州縣"，與察舉制的"他薦"相區(qū)別）和主要以成績定取舍三個顯著的特點?？婆e制從隋朝大業(yè)元年開始實行，到清朝光緒三十一年舉行最后一科進(jìn)士考試為止，經(jīng)歷了1300年。26.從秦至清的兩千多年中，許多皇帝或由于年幼庸弱，或由于當(dāng)時形勢和力量對比的變化，因而受制于母后、外戚、宦官、權(quán)臣、地方割據(jù)勢力等，導(dǎo)致權(quán)力的萎縮或喪失，這種現(xiàn)象實質(zhì)上是A．君主專制被顛覆B．中央集權(quán)體制遭到破壞C．君權(quán)至上的后果D．君主權(quán)力受到制約參考答案：C27.2009年前三季度中國經(jīng)濟(jì)增速高達(dá)7．7%，增幅再驚世界。美國彭博社評論：“中國經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇主要靠了4萬億元的刺激措施，這些錢被用在鐵路、公路、電廠和公共房屋的建設(shè)上?！毕铝薪?jīng)濟(jì)政策中，與現(xiàn)在中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展最為類似的是 A．斯大林時期的戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策

B．列寧時期的新經(jīng)濟(jì)政策 C．世界經(jīng)濟(jì)危機下的羅斯福新政

D．20世紀(jì)末美國的“新經(jīng)濟(jì)”參考答案：C28.商鞅在變法法令中規(guī)定：“民有二男以上不分異者，倍其賦?！币試曳畹男问桨研〖彝ス潭ɑ?，主要是為了()A.順應(yīng)時代發(fā)展潮流

B.保證政府的賦稅收入C.穩(wěn)定農(nóng)村社會秩序

D.顯示政府的變法決心參考答案：B29.下列關(guān)于16世紀(jì)歐洲宗教改革運動的說法，正確的是（）

A．宗教改革運動和文藝復(fù)興運動沒有關(guān)聯(lián)

B．宗教改革運動受到所有世俗貴族的鎮(zhèn)壓C．宗教改革家與啟蒙思想家都抨擊宗教愚昧D．實質(zhì)是披著宗教外衣的資產(chǎn)階級反封建統(tǒng)治的政治運動參考答案：D30.羅斯福新政與社會主義計劃經(jīng)濟(jì)的根本不同點在于（

）A．對生產(chǎn)關(guān)系局部的調(diào)整力度不同

B．國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的范圍和程度不同C．經(jīng)濟(jì)所有制形式不同

D．國家在經(jīng)濟(jì)運行中的地位和分量不同參考答案：B

二、非選擇題（共40分）31.閱讀下列材料，回答問題：材料一

丘吉爾針對日益臨近的世界大戰(zhàn)說：“我們不可能袖手旁觀地看著法國被德國吃掉……如果英法聯(lián)合一致行動，仍然無法抗擊德國，那就需要另找一個伙伴——俄國?！瓰榱送炀扔⒏裉m，我們不惜同魔王打交道。”——《圣彼得堡來客》

材料二

丘吉爾同他的同謀者認(rèn)為：“要使前俄羅斯帝國臣服，不僅是軍事上的遠(yuǎn)征問題，而且是世界政治問題……我們只有依靠德國的幫助才能制止俄國。”——《丘吉爾的一生》材料三

1941年6月蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)前，有人問過丘吉爾將對蘇德戰(zhàn)爭持什么態(tài)度。他說：“如果希特勒入侵地獄，我至少要在下院發(fā)表一篇同情魔王的聲明?！薄肚鸺獱柕囊簧氛埢卮穑海?）材料一、二、三的歷史背景是否相同？說明判斷的理由。（2）要上述三則材料中，丘吉爾對德國態(tài)度發(fā)生變化的原因是什么？（3）在材料一、三中，丘吉爾均稱俄國為“魔王”，為什么？（4）從以上材料可以看出丘吉爾的外交準(zhǔn)則是什么？參考答案：（1）不同，理由：材料一是一戰(zhàn)前夕，“圣彼得堡”是沙俄時的地名；一戰(zhàn)前出現(xiàn)了法國被德國吃掉的危險；材料二是帝國主義干涉蘇俄時期，因為有“前俄羅斯帝國”的稱呼和“軍事上的遠(yuǎn)征”等信息。材料三是第二次世界大戰(zhàn)期間，因為明確提到“1941年6月”這個時間。（2）原因：國際形勢的變化決定了不同時期維護(hù)國家利益方式的不同。一戰(zhàn)前，英德矛盾是帝國主義之間的主要矛盾，為戰(zhàn)勝德國，英國必須協(xié)調(diào)與法、俄的利害沖突。俄國十月革命的勝利打破了資本主義一統(tǒng)天下的局面，帝國主義國家只有勾結(jié)起來才能較有力地干涉蘇俄。二戰(zhàn)爆發(fā)后，英國遭到德國打擊，丘吉爾認(rèn)為只有聯(lián)合蘇聯(lián)，才能戰(zhàn)勝法西斯德國。（3）原因：材料一中稱沙俄為“魔王”，是因為沙俄推行侵略擴張政策，是英國的競爭對手；材料三中稱蘇聯(lián)為魔王，是因為蘇聯(lián)是社會主義國家。（4）外交原則：根據(jù)國際形勢的變化和英國的利益來調(diào)整外交政策。32.（13分）閱讀材料，回答問題：材料一

在孔子以前，中國歷史文化當(dāng)已有兩千五百年以上之積累，而孔子集其大成。

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錢穆《孔子傳》材料二

孔子在兩晉時被奉為“先師”；南北朝時被稱為“文圣尼父”；唐玄宗則將其追謚為“文宣王”；宋真宗封孔子為“至圣文宣王”；元成宗封孔子為“大成至圣文宣王”；清代孔子被稱為“大成至圣文宣王先師”。材料三《孫中山手書的同盟會綱領(lǐng)》圖

材料四

美國Google公司在其網(wǎng)站上發(fā)布了一段惡搞印

度圣雄甘地的視頻，甘地居然拿槍掃射、拿刀殺人，引發(fā)了印度大規(guī)模示威游行。印度政府表示強烈抗議。

（1）請結(jié)合史實說明孔子是中國遠(yuǎn)古“歷史文化”的集大成者。（2分）(2)結(jié)合材料二和所學(xué)知識問答，歷代封建統(tǒng)治者為什么都尊崇孔子，并不斷抬高孔子的地位？(3分)（3）結(jié)合材料三指出，在20世紀(jì)初，孫中山提出了什么重要思想？請簡述這一重要思想的歷史作用。（4分）(4)看了材料四后，請你分析為什么這段惡搞視頻會引發(fā)印度強烈的反感？(2分)在真實的甘地的身上體現(xiàn)了哪些感人的品質(zhì)?

(2分)參考答案：（共13分）(1)史實與說明：孔子整理編撰古代文化典籍《詩》《書》《禮》《樂》等（1分）。使之成為儒家經(jīng)典，成為中國古代傳統(tǒng)文化的核心內(nèi)容。（1分）(2)孔子的思想有利于穩(wěn)定社會、緩和矛盾、維護(hù)一統(tǒng)。(3分)（3）思想：三民主義（或推翻清政府的統(tǒng)治，建立資產(chǎn)階級共和國）。（2分）作用：是中國近代資產(chǎn)階級民主革命綱領(lǐng)，它的提出極大地推動了資產(chǎn)階級民主革命運動的發(fā)展。（2分）（4）原因：甘地被稱為印度國父，受到印度人民的尊敬；惡搞內(nèi)容嚴(yán)重與甘地的非暴力不合作精神相違背。（2分）品質(zhì)：大公無私（為祖國獨立解放而奮斗；鞠躬盡瘁、死而后已的自我犧牲精神）；意志堅定（斗志頑強）（如列舉出其他符合題意的精神品質(zhì)，也可得分。此項得分不超過2分）33.（10分）閱讀材料，完成下列要求。材料一

牛頓對支配天體運動的若干定律的發(fā)現(xiàn)和達(dá)爾文關(guān)于生物進(jìn)化的理論，對政治思想有著深遠(yuǎn)的影響。同樣,近代民主主義苦無印刷和電報之類的技術(shù)的發(fā)明,是完全難以想象的。反之亦然，政治影響了科學(xué)，給科學(xué)進(jìn)步以強有力的促進(jìn)的法國革命就是其中一例。材料二

值得注意的是,在英國偉大的科學(xué)倡導(dǎo)者弗朗西斯?培根（1561-1626年)的著作中，有許多地方是借用遠(yuǎn)航探險作比喻。培根表示自己渴望成為新的知識世界中的哥倫布，穿過直布羅陀海峽兩岸的懸?guī)r(舊知識的象征），駛?cè)氪笪餮?，以尋找新的、更有用的知識。事實上，他曾明確地說過，“通過在我們時代已開始習(xí)以為常的遠(yuǎn)距離的航海和旅行，人們已揭露和發(fā)現(xiàn)了自然界中許多可使哲學(xué)得到新的光亮的事物?！辈牧先?/p>

隨著奇19世紀(jì)的過去，科學(xué)成為西方社會的一個日益重要的部分，在19世紀(jì)初，科學(xué)仍處于經(jīng)濟(jì)生活和社會生活的邊緣。但是，到它為久已建立的工業(yè)作出基本貢獻(xiàn)的19世紀(jì)末，它正在創(chuàng)造著全新的工業(yè),正在不但深深地影響西方人的生活方式，并且深深地影響他們的思想方式。此外,由科學(xué)革命造成的這種變化還以無數(shù)方式直接和間接地影響整個世界，科學(xué)使歐洲在技術(shù)上對世界的霸權(quán)成為可能，并在很大程度上決定了這一霸權(quán)的性質(zhì)和作用。

——以上材枓均摘自斯塔夫理阿諾斯《全球通