《防患于未然》參考課件

第三框防患于未然第七課感受法律的尊嚴第三框防患于未然第七課感受法律的尊嚴游戲：“詞語組句”用“違紀、違法、犯罪”三個詞語說一句話.游戲：“詞語組句”用“違紀、違法、犯罪”三個詞語說一句話.閱讀：教材第97頁陳某的案例思考:①陳某由違紀再走向違法，最后滑向犯罪深淵的原因是什么?

——道德水平低；法制觀念淡薄；為獲得某種滿足；對自己要求不嚴；……

一、認清犯罪危害閱讀：教材第97頁陳某的案例思考:①陳某由違紀再走向違法，最②結(jié)合陳某的經(jīng)歷，大家說說違紀、違法和犯罪這三者之間有何聯(lián)系?這一事例給我們的啟示有哪些?

——對自己要求不嚴格，道德水平低，法紀觀念淡薄，就會追求低級趣味,就難免會違紀，發(fā)展下去可能違法，甚至于犯罪。

——作為中學生，我們應(yīng)該嚴格要求自己，增強法紀觀念，不犯錯誤或少犯錯誤，要努力提高道德水平，積極追求上進，不做違法犯罪的事。道德水平高低與違法犯罪有密切的關(guān)系

違紀違法犯罪②結(jié)合陳某的經(jīng)歷，大家說說違紀、違法和犯罪這三者之間有何聯(lián)系閱讀教材第98頁“小迪的故事”并思考：犯罪對自己、對他人、對家庭、對社會都有些什么危害？對他人的危害：

侵占他人財物、造成他人的身體和心理受到傷害對自己的危害：

坐牢、自毀前程對家庭的危害：

媽媽精神失常、爸爸出車禍

姥姥死亡

對社會的危害：

影響社會安定一、認清犯罪危害閱讀教材第98頁“小迪的故事”并思考：犯罪對自己、對他人、對

云南大學學生馬加爵，因為打牌時與同學發(fā)生矛盾，遂陸續(xù)殺死四名同學。給社會造成了重大危害，也給自己、家人帶來了惡果。犯罪付出的代價太大了，對自己、他人、社會有百害而無一利！悔恨的淚傷心的父母受害者家屬云南大學學生馬加爵，因為打牌時與同學發(fā)生矛盾閱讀教材第98頁“相關(guān)連接”的內(nèi)容：那種認為年齡小與犯罪無關(guān)，年齡小犯罪不受處罰的想法對不對？為什么？

那種認為年齡小與犯罪無關(guān)，年齡小犯罪不受處罰的想法是十分錯誤的。因為，我國刑法第十七條規(guī)定，已滿十六歲犯罪應(yīng)負刑事責任。已滿十四歲未滿十六歲的人，犯故意殺人罪、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸罪、搶劫罪、販賣毒品罪、放火罪、投毒罪、爆炸罪的，應(yīng)當負刑事責任。

一、認清犯罪危害閱讀教材第98頁“相關(guān)連接”的內(nèi)容：那種認為年齡小與犯罪無關(guān)

1、道德水平高低與違法犯罪有密切的關(guān)系。2、犯罪對自己、對他人、對家庭、

對社會都有百害而無一利。3、要在心靈深處憎惡違法犯罪，

在行為上遠離違法犯罪。一、認清犯罪危害1、道德水平高低與違法犯罪有一、認清犯罪危害閱讀教材P99頁案例，討論:小張思想上發(fā)生變化的原因是什么?給我們的啟發(fā)有哪些?

我們要樹立法律意識，依法自律;加強修養(yǎng),踐行道德。從小事做起，預(yù)防違法犯罪。

守法朝朝樂，違法日日愁。------諺語二、加強自我防范閱讀教材P99頁案例，討論:小張思想上發(fā)生變化的原因是什么?——給我們劃清了明確的是非界限預(yù)防未成年人犯罪法閱讀P99頁相關(guān)鏈接，思考：1、為何制定本法？2、這部法律有何作用？——給我們劃清了明確的是非界限預(yù)防未成年人犯罪法閱讀P99海再文涉黑團伙案二審在海南高院開庭法官正在審理案件海再文接受律師的詢問海再文涉黑團伙案庭審現(xiàn)場海再文涉黑團伙案二審在海南高院開庭法官正在審理案件海再文接受執(zhí)行主體人民法院公安機關(guān)監(jiān)獄目的、活動內(nèi)容為實現(xiàn)生效判決所確定的內(nèi)容執(zhí)行主體人民法院公安機關(guān)監(jiān)獄目民事起訴狀原告人：被告人：案由：請求事項：事實和理由：此致

人民法院具狀人（簽名）

附：

1.

2.3.學寫起訴狀民事起訴狀學寫起訴狀石家莊特大爆炸案元兇靳如超伏法石家莊特大爆炸案元兇靳如超伏法北京警方安排社會各界探望在押人員北京警方安排社會各界探望在押人員民事訴訟程序——起訴和受理，審理和判決、裁定，執(zhí)行三個基本階段。民事訴訟程序受理

人民法院經(jīng)過審查起訴，認為符合法定條件，予以立案的訴訟活動。受理人民法院經(jīng)過審查起訴，認為符合法定條件，開庭準備宣布開庭法庭調(diào)查法庭辯論評議與宣判開庭準備宣布開庭法庭調(diào)查法庭辯論評議與宣判預(yù)防未成年人犯罪法——不良行為

1、曠課、夜不歸宿2、攜帶管制刀具3、打架斗毆、辱罵他人4、強行向他人索要財物5、偷竊、故意毀壞公共財物6、參與賭博或變相賭博7、觀看、收聽色情、淫穢的音響制品、讀物8、進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性舞廳等場所9、其他嚴重危害社會公德的不良行為

預(yù)防未成年人犯罪法——不良行為1、曠課、夜不歸宿預(yù)防未成年人犯罪法——嚴重不良行為

嚴重不良行為”：是指下列嚴重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為：

1、糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；

2、攜帶管制刀具，屢教不改；

3、多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物；

4、傳播淫穢的讀物或者音像制品等；

5、進行淫亂或者色情、賣淫活動；

6、多次偷竊；7、參與賭博，屢教不改；

8、吸食、注射毒品；

9、其他嚴重危害社會的行為。

預(yù)防未成年人犯罪法——嚴重不良行為嚴重不良

檢查反思自己的言行，在哪方面要亮起紅燈？討論下列不良行為的危害，歸納避免矯治這些行為的有效方法。行為表現(xiàn)對他人的危害對行為人的危害對家庭的危害對社會的危害打架斗毆

夜不歸宿

攜帶管制刀具

傳播淫穢讀物

檢查反思自己的言行，在哪方面要亮起紅燈？討論下列不良行為的當達到聚眾斗毆，多次參與，致人重傷或死亡等嚴重情節(jié)時

斗毆（犯罪）

偷竊（一般違法行為）達到偷竊數(shù)額較大或特別巨大多次偷竊，盜竊金融機構(gòu)，數(shù)額巨大或盜竊文物情節(jié)嚴重的

盜竊罪（犯罪）打架

（一般違法行為）二、加強自我防范一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝

請看案例當達到聚眾斗毆，多次參與，斗毆（犯罪）偷竊達到

青年劉某在校讀書期間就和社會上一些不務(wù)正業(yè)的人混在一起,經(jīng)常幫人打架,被稱為”小打手”。他雖然受過學校紀律處分，仍不思悔改。

家長、老師多次找他談心，耐心教育他，可他總認為只要不打傷人就沒事。

后來，在一次酒席上，他和一青年發(fā)生爭執(zhí)，一拳把對方打倒在地。那位青年因頭部撞在椅角上，致使頭骨破裂，醫(yī)治無效死亡。劉某的行為觸犯了刑法，受到了刑罰的嚴厲處罰。案例：閱讀以上案例，你得到怎樣的啟示？

無數(shù)事實說明，許多違法犯罪行為都是從沾染不良習氣開始的。因此，我們一定要重視道德修養(yǎng)，自覺遵紀守法，謹慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習氣，防患于未然。

“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”青年劉某在校讀書期間就和社會上一些不務(wù)正業(yè)材料分析：

材料1、據(jù)某市公安局調(diào)查，該市為追求物質(zhì)享受而進行盜竊、搶劫的少年犯占全市少年犯總數(shù)的63%。據(jù)該市少年管教所對180多名少年犯的問卷調(diào)查，他們中29%的人是由于受極端個人主義的影響而走上犯罪道路的。材料2、中國電子科技大學十分重視學生思想品質(zhì)和道德觀的教育，僅半年來，該校就涌現(xiàn)了35起7人次的見義勇為事跡。2002年12月6日，就讀于電子科技大學的陳月和陳亮姐弟倆見義勇為，勇斗歹徒，身負重傷，深受人們的贊譽。材料3、自2002年6月以來，湖南新寧白沙鎮(zhèn)25個村全部成立了“道德庭”。該“庭”完全是針對性對農(nóng)村中的賭博、封建迷信和鄰里糾紛等不良現(xiàn)象，從強化道德入手，引導(dǎo)村民遵守道德規(guī)范。一年來，該鎮(zhèn)沒有發(fā)生一起刑事案件，治安案件也較往年明顯減少。練一練材料分析：練一練請根據(jù)上面三則材料回答：（１）上述三則材料說明了什么？（２）你從中受到了什么啟示？答：材料１說明了道德水平低、法紀觀念淡薄的人容易違反法律，走向違法犯罪。材料２說明道德水平高、法制觀念強的人不僅不會做出違法犯罪的事情，而且會勇于護法，積極與犯罪作斗爭材料３說明道德水平的提高有助于人們遵守法律。答：我們應(yīng)自覺樹立法律意識，維護法律的尊嚴，自覺依法自律，做一個守法的人；加強自身修養(yǎng)，踐行道德，做一個有道德的人。要從小事做起，預(yù)防違法犯罪。

練一練請根據(jù)上面三則材料回答：答：材料１說明了道德水平低、法紀觀念課堂小結(jié)認清犯罪危害防患于未然道德水平高低與違法犯罪的關(guān)系違法犯罪所付出的代價極大要遠離違法犯罪從小事做起，預(yù)防違法犯罪預(yù)防未成年人犯罪法有關(guān)內(nèi)容防微杜漸，防患于未然加強自我防范課堂小結(jié)認清犯罪危害防患于未然道德水平高低與違法犯罪的關(guān)系從課后作業(yè)：《一封回信》根據(jù)教材第100頁的父親寫給兒子的一封信，以兒子的名義給父親寫一封回信，寫出真實想法。課后作業(yè)：《一封回信》第三框防患于未然第七課感受法律的尊嚴第三框防患于未然第七課感受法律的尊嚴游戲：“詞語組句”用“違紀、違法、犯罪”三個詞語說一句話.游戲：“詞語組句”用“違紀、違法、犯罪”三個詞語說一句話.閱讀：教材第97頁陳某的案例思考:①陳某由違紀再走向違法，最后滑向犯罪深淵的原因是什么?

——道德水平低；法制觀念淡??；為獲得某種滿足；對自己要求不嚴；……

一、認清犯罪危害閱讀：教材第97頁陳某的案例思考:①陳某由違紀再走向違法，最②結(jié)合陳某的經(jīng)歷，大家說說違紀、違法和犯罪這三者之間有何聯(lián)系?這一事例給我們的啟示有哪些?

——對自己要求不嚴格，道德水平低，法紀觀念淡薄，就會追求低級趣味,就難免會違紀，發(fā)展下去可能違法，甚至于犯罪。

——作為中學生，我們應(yīng)該嚴格要求自己，增強法紀觀念，不犯錯誤或少犯錯誤，要努力提高道德水平，積極追求上進，不做違法犯罪的事。道德水平高低與違法犯罪有密切的關(guān)系

違紀違法犯罪②結(jié)合陳某的經(jīng)歷，大家說說違紀、違法和犯罪這三者之間有何聯(lián)系閱讀教材第98頁“小迪的故事”并思考：犯罪對自己、對他人、對家庭、對社會都有些什么危害？對他人的危害：

侵占他人財物、造成他人的身體和心理受到傷害對自己的危害：

坐牢、自毀前程對家庭的危害：

媽媽精神失常、爸爸出車禍

姥姥死亡

對社會的危害：

影響社會安定一、認清犯罪危害閱讀教材第98頁“小迪的故事”并思考：犯罪對自己、對他人、對

云南大學學生馬加爵，因為打牌時與同學發(fā)生矛盾，遂陸續(xù)殺死四名同學。給社會造成了重大危害，也給自己、家人帶來了惡果。犯罪付出的代價太大了，對自己、他人、社會有百害而無一利！悔恨的淚傷心的父母受害者家屬云南大學學生馬加爵，因為打牌時與同學發(fā)生矛盾閱讀教材第98頁“相關(guān)連接”的內(nèi)容：那種認為年齡小與犯罪無關(guān)，年齡小犯罪不受處罰的想法對不對？為什么？

那種認為年齡小與犯罪無關(guān)，年齡小犯罪不受處罰的想法是十分錯誤的。因為，我國刑法第十七條規(guī)定，已滿十六歲犯罪應(yīng)負刑事責任。已滿十四歲未滿十六歲的人，犯故意殺人罪、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸罪、搶劫罪、販賣毒品罪、放火罪、投毒罪、爆炸罪的，應(yīng)當負刑事責任。

一、認清犯罪危害閱讀教材第98頁“相關(guān)連接”的內(nèi)容：那種認為年齡小與犯罪無關(guān)

1、道德水平高低與違法犯罪有密切的關(guān)系。2、犯罪對自己、對他人、對家庭、

對社會都有百害而無一利。3、要在心靈深處憎惡違法犯罪，

在行為上遠離違法犯罪。一、認清犯罪危害1、道德水平高低與違法犯罪有一、認清犯罪危害閱讀教材P99頁案例，討論:小張思想上發(fā)生變化的原因是什么?給我們的啟發(fā)有哪些?

我們要樹立法律意識，依法自律;加強修養(yǎng),踐行道德。從小事做起，預(yù)防違法犯罪。

守法朝朝樂，違法日日愁。------諺語二、加強自我防范閱讀教材P99頁案例，討論:小張思想上發(fā)生變化的原因是什么?——給我們劃清了明確的是非界限預(yù)防未成年人犯罪法閱讀P99頁相關(guān)鏈接，思考：1、為何制定本法？2、這部法律有何作用？——給我們劃清了明確的是非界限預(yù)防未成年人犯罪法閱讀P99海再文涉黑團伙案二審在海南高院開庭法官正在審理案件海再文接受律師的詢問海再文涉黑團伙案庭審現(xiàn)場海再文涉黑團伙案二審在海南高院開庭法官正在審理案件海再文接受執(zhí)行主體人民法院公安機關(guān)監(jiān)獄目的、活動內(nèi)容為實現(xiàn)生效判決所確定的內(nèi)容執(zhí)行主體人民法院公安機關(guān)監(jiān)獄目民事起訴狀原告人：被告人：案由：請求事項：事實和理由：此致

人民法院具狀人（簽名）

附：

1.

2.3.學寫起訴狀民事起訴狀學寫起訴狀石家莊特大爆炸案元兇靳如超伏法石家莊特大爆炸案元兇靳如超伏法北京警方安排社會各界探望在押人員北京警方安排社會各界探望在押人員民事訴訟程序——起訴和受理，審理和判決、裁定，執(zhí)行三個基本階段。民事訴訟程序受理

人民法院經(jīng)過審查起訴，認為符合法定條件，予以立案的訴訟活動。受理人民法院經(jīng)過審查起訴，認為符合法定條件，開庭準備宣布開庭法庭調(diào)查法庭辯論評議與宣判開庭準備宣布開庭法庭調(diào)查法庭辯論評議與宣判預(yù)防未成年人犯罪法——不良行為

1、曠課、夜不歸宿2、攜帶管制刀具3、打架斗毆、辱罵他人4、強行向他人索要財物5、偷竊、故意毀壞公共財物6、參與賭博或變相賭博7、觀看、收聽色情、淫穢的音響制品、讀物8、進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性舞廳等場所9、其他嚴重危害社會公德的不良行為

預(yù)防未成年人犯罪法——不良行為1、曠課、夜不歸宿預(yù)防未成年人犯罪法——嚴重不良行為

嚴重不良行為”：是指下列嚴重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為：

1、糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；

2、攜帶管制刀具，屢教不改；

3、多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物；

4、傳播淫穢的讀物或者音像制品等；

5、進行淫亂或者色情、賣淫活動；

6、多次偷竊；7、參與賭博，屢教不改；

8、吸食、注射毒品；

9、其他嚴重危害社會的行為。

預(yù)防未成年人犯罪法——嚴重不良行為嚴重不良

檢查反思自己的言行，在哪方面要亮起紅燈？討論下列不良行為的危害，歸納避免矯治這些行為的有效方法。行為表現(xiàn)對他人的危害對行為人的危害對家庭的危害對社會的危害打架斗毆

夜不歸宿

攜帶管制刀具

傳播淫穢讀物

檢查反思自己的言行，在哪方面要亮起紅燈？討論下列不良行為的當達到聚眾斗毆，多次參與，致人重傷或死亡等嚴重情節(jié)時

斗毆（犯罪）

偷竊（一般違法行為）達到偷竊數(shù)額較大或特別巨大多次偷竊，盜竊金融機構(gòu)，數(shù)額巨大或盜竊文物情節(jié)嚴重的

盜竊罪（犯罪）打架

（一般違法行為）二、加強自我防范一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝

請看案例當達到聚眾斗毆，多次參與，斗毆（犯罪）偷竊達到

青年劉某在校讀書期間就和社會上一些不務(wù)正業(yè)的人混在一起,經(jīng)常幫人打架,被稱為”小打手”。他雖然受過學校紀律處分，仍不思悔改。

家長、老師多次找他談心，耐心教育他，可他總認為只要不打傷人就沒事。

后來，在一次酒席上，他和一青年發(fā)生爭執(zhí)，一拳把對方打倒在地。那位青年因頭部撞在椅角上，致使頭骨破裂，醫(yī)治無效死亡。劉某的行為觸犯了刑法，受到了刑罰的嚴厲處罰。案例：閱讀以上案例，你得到怎樣的啟示？

無數(shù)事實說明，許多違法犯罪行為都是從沾染不良習氣開始的。因此，我們一定要重視道德修養(yǎng)，自覺遵紀守法，謹慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習氣，防患于未然。

“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”青年劉某在校讀書期間就和社會上一些不務(wù)正業(yè)材料分析：

材料1、據(jù)某市公安局調(diào)查，該市為追求物質(zhì)享受而進行盜竊、搶劫的少年犯占全市