2023年小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

2023年小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)2023年小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

一、任職期間的工作任務(wù)

本人在任職的近幾年里，始終擔(dān)當(dāng)中高年級(jí)的班主任和教學(xué)工作。先后兩次從四年級(jí)接班帶到六年級(jí)畢業(yè)。兩個(gè)循環(huán)中，既任班主任工作又在四年級(jí)期間教語(yǔ)文數(shù)學(xué)雙科，五年級(jí)六年級(jí)教數(shù)學(xué)課。這六年時(shí)間里始終保持出全勤、勤奮工作、努力進(jìn)取、成績(jī)精彩，在校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的大力支持下圓滿的完成了上述工作任務(wù)。

二、喜愛教育事業(yè)，自強(qiáng)不息，不斷提高自身素養(yǎng)。

1、世紀(jì)之交培育新時(shí)代高素養(yǎng)的新型人才是對(duì)我們小學(xué)教師的新的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。為了適應(yīng)素養(yǎng)教育、根底教育的需要，我自中師畢業(yè)的同時(shí)先后進(jìn)修北大心理學(xué)、教育學(xué)院英語(yǔ)?？疲壳斑€在進(jìn)修中文本科學(xué)歷，充實(shí)全面豐富的文化學(xué)問(wèn)，為教學(xué)工作奠定堅(jiān)實(shí)的理論根底。

2、在工作實(shí)踐中自己特殊注意向身邊的教師學(xué)習(xí)閱歷，探討教書育人的道理和方法，同時(shí)又依據(jù)本班學(xué)生的客觀實(shí)際狀況去探究、體驗(yàn)，出于喜愛教育、喜愛學(xué)生的心理，大膽的應(yīng)用兒童心理學(xué)的理論和素養(yǎng)教育的精神指導(dǎo)自己的工作，以執(zhí)著、熱忱、無(wú)私奉獻(xiàn)和高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度贏得了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)及教師們的認(rèn)可，于xx年至xx年和xx年至xx年連續(xù)兩年榮獲區(qū)先進(jìn)班集體和優(yōu)秀班主任嘉獎(jiǎng)稱號(hào)。

3、理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高自己的熟悉力量和寫作水平。依據(jù)各階段教育教學(xué)中的任務(wù)和實(shí)踐狀況，不斷的總結(jié)閱歷、發(fā)表論文，爭(zhēng)取得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專家們的指導(dǎo)，從中提高自己的理論熟悉水平。如1999年12月寫《推動(dòng)小學(xué)素養(yǎng)教育的關(guān)鍵在于教師素養(yǎng)的提高》被評(píng)為全國(guó)根底教育討論優(yōu)秀論文，并收入《中國(guó)根底教育改革論叢》中；xx年6月撰寫《淺談小學(xué)作業(yè)的強(qiáng)化治理》論文獲全國(guó)中小學(xué)教育論文三等獎(jiǎng)；xx年2月寫《操行評(píng)語(yǔ)改革中怎樣評(píng)價(jià)學(xué)生》論文獲市小學(xué)素養(yǎng)綜合評(píng)價(jià)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)；xx年8月寫《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)與素養(yǎng)教育》獲市“走進(jìn)新課程”優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)；xx年4月寫《素養(yǎng)教育必需將德育工作放在首位》論文獲中華教育科研論文二等獎(jiǎng)。

三、注意德育工作，為學(xué)生的安康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

小學(xué)根底教育是培育人才的搖籃，它肩負(fù)著培育跨世紀(jì)人才的重任，人才的質(zhì)量固然成為重中之重。全面落實(shí)素養(yǎng)教育迫在眉睫，我作為小學(xué)教師義不容辭的責(zé)任就是盡全力去拼搏，為完成這一艱難任務(wù)而奮斗。

1、為人師表，突出身教重于言教。

班主任在學(xué)生心目中是一個(gè)舉足輕重的人物，他的一言一行都起到潛移默化的作用，對(duì)學(xué)生的道德認(rèn)知、情感產(chǎn)生具有劇烈長(zhǎng)久的影響，這是我深有切身感受的體驗(yàn)。不管在生活、學(xué)習(xí)、工作中，由于學(xué)生的認(rèn)知力量和班主任施教地位這種特別的關(guān)系，足以成為學(xué)生效仿的典范。教師就是一面鏡子，一本書。所以我深知要標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為，首先要標(biāo)準(zhǔn)自己的行為，提高學(xué)生的素養(yǎng)首先要提高自己的素養(yǎng)，要求學(xué)生做到的教師必需先做好。如按時(shí)到校、文明禮貌、敬重學(xué)生、仔細(xì)寫作業(yè)、喜愛勞動(dòng)、遵守紀(jì)律，以至日常行為標(biāo)準(zhǔn)等等，真正在學(xué)生的安康成長(zhǎng)中發(fā)揮導(dǎo)師的作用。幾年的育人工作使我更加熟悉到教師的人格魅力具有極高的影響力，在塑造一代新人中發(fā)揮著不行替代的作用——學(xué)高為師，身正為范。

2、重視養(yǎng)成教育，培育愛國(guó)主義思想從小做起，樹立正確的人生觀。

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編輯推舉：2023小學(xué)教師專業(yè)技