小班數(shù)學(xué)《糖果店》

小班數(shù)學(xué)《糖果店》【設(shè)計思路】

活動價值分析：

當(dāng)學(xué)習(xí)要求轉(zhuǎn)化為幼兒內(nèi)在需要時，教育目標(biāo)就變成幼兒嬉戲的意愿?；顒訌挠變耗挲g特點動身，創(chuàng)設(shè)“糖果店”的嬉戲情境，讓孩子以“小店員”角色身份輕松、自然地完成各項操作，關(guān)心幼兒理解和綜合運用顏色、外形、大小、數(shù)量等小班數(shù)概念，學(xué)習(xí)并積累從不同角度觀看、比較和思索的閱歷。

環(huán)節(jié)設(shè)計分析：

本次活動主要分為三個環(huán)節(jié)：

第一環(huán)節(jié)主要引導(dǎo)幼兒通過觀看和比較，發(fā)覺包裝盒的顏色和外形不同，并完成外形分類操作。

其次環(huán)節(jié)是包裝糖果，這個環(huán)節(jié)主要分兩步走，第一步重點落在對糖果的觀看比較，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺糖果的大小和顏色不一樣。其次步重點落在裝糖果的方法上，第一次操作后通過師幼爭論總結(jié)出方法，在進行其次次操作（自主檢查），鞏固幼兒根據(jù)顏色、大小、數(shù)量匹配的閱歷。

第三環(huán)節(jié)為糖果上架，本環(huán)節(jié)通過“糖果排隊”再一次關(guān)心幼兒練習(xí)排解干擾，將物體根據(jù)顏色、外形、數(shù)量這三個維度的匹配。

延長活動環(huán)節(jié)重點是讓幼兒發(fā)覺糖果的排序規(guī)律（abab…或abcabc…），但由于活動中涉及的數(shù)概念較多，簡單產(chǎn)生干擾，且排序?qū)τ诒景嗖糠趾⒆觼碚f的確是一個挑戰(zhàn)，因此此環(huán)節(jié)老師可視活動過程中孩子的反應(yīng)及活動時間隨機省略或開展。

【內(nèi)容與要求】

嘗試在看看、比比、數(shù)數(shù)的裝糖嬉戲中，依據(jù)物體大小、顏色、數(shù)量等相關(guān)概念進行匹配，感受和老師同伴一起包裝糖果的歡樂。

【材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)】

方形、圓形、心形包裝盒（附帶各種標(biāo)記）和卡片，大小、顏色不同的糖果，演示ppt，數(shù)字卡片，點卡等

【活動過程】

一、包裝盒分類（區(qū)分包裝盒外形、顏色，并將包裝盒按外形分類）

導(dǎo)入語：珍寶們，小二班要開糖果店啦，今日請小伴侶一起來包裝糖果。

關(guān)鍵提問：1、小伴侶們，你們手里的包裝盒一樣嗎？有什么不同呢？

2、那么不同的包裝盒要送到不同的桌子上可以怎么送呢？

小結(jié)：要讓盒子的外形和桌子上的標(biāo)記一樣，這樣就送對了。

二、包裝糖果

導(dǎo)入語：盒子送好了，接下來，我們要包裝糖果了，看看陸老師為你們預(yù)備了什么糖果。

1、糖果什么樣（發(fā)覺糖果顏色、大小不同）

關(guān)鍵提問：這些糖果有什么不一樣？

2、糖果怎么裝（初步嘗試依據(jù)包裝盒上的點卡提示，按數(shù)量、大小、顏色裝糖）

*第一次操作

關(guān)鍵提問：小卡片告知你什么？包裝盒里應(yīng)當(dāng)裝了什么樣的糖？（ppt演示）

小結(jié)：原來小盒子告知小伴侶要裝幾包糖，幾包大的，幾包小的，幾包紅的，幾包綠的。

*其次次操作

關(guān)鍵提問：你們的糖果都裝對了嗎？（自主檢查）

小結(jié)：小二班的寶寶依據(jù)點子的大小，顏色，還有點子的多少來裝糖，勝利完成了裝糖果的任務(wù)。

三、糖果上架（嘗試依據(jù)顏色、外形、點卡對應(yīng)把包裝好的糖果放整齊）

導(dǎo)入語：小伴侶們，糖果包裝好了，可是我們還有任務(wù)呢，我們要把包裝好的糖果放到貨架上，排成整齊的隊伍。

關(guān)鍵提問：你覺得這些糖果應(yīng)當(dāng)怎么擺呢？

小結(jié)：既要看清盒子的顏色、外形，還要讓數(shù)字卡片和你盒子上的點卡寶寶對應(yīng)起來。

延長活動

糖果擺好嘍！小伴侶們看看，這些糖果排列有什么規(guī)律呀？（視活動開展?fàn)顩r隨機省略）

活動反思：

從活動效果方面反思：

活動通過“糖果店”的情境綻開，從包裝盒分類到包裝糖果到糖果上架，每個環(huán)節(jié)都有新的任務(wù)需要孩子們?nèi)ヌ魬?zhàn)，因而很好地保障了幼兒在整個活動中能始終保持高漲的心情和愛好，樂觀地和老師和同伴一起觀看、比較、操作和敘述，從環(huán)節(jié)二的操作和自查活動中可看出，幼兒已習(xí)得觀看點卡，并根據(jù)點卡提示進行操作的要領(lǐng)，同時積累了自查和相互檢查的閱歷。環(huán)節(jié)三糖果上架的操作要求幼兒同時從三個維度來