優(yōu)選數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)范文

最新關(guān)于優(yōu)選數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)范文

通過(guò)寫(xiě)工作總結(jié)，我們可以剛好發(fā)覺(jué)工作中存在的問(wèn)題，那么相關(guān)的工作總結(jié)該如何寫(xiě)呢？以下是我和大家共享的最新關(guān)于優(yōu)選數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)范文，以供參考。

最新關(guān)于優(yōu)選數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)范文

一學(xué)期來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處和教研組的細(xì)心組織下，在全組老師的踴躍協(xié)作下，數(shù)學(xué)教研組的各項(xiàng)教研活動(dòng)如期順當(dāng)開(kāi)展，并取得了必須成果?，F(xiàn)將一學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：

一、本學(xué)期，教研組組織了10屢次教研活動(dòng)，組織全體數(shù)學(xué)教師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念。正確把握數(shù)學(xué)教育教學(xué)的特點(diǎn)，踴躍倡議自主，合作、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”及教學(xué)助手等網(wǎng)絡(luò)資源，多渠道多方位獲得優(yōu)質(zhì)資源，提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量。

二、開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1.加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高課堂效率。本學(xué)期教研組踴躍開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，全體教師能謹(jǐn)慎備課、上課、反思，觀課老師謹(jǐn)慎聽(tīng)課，集體議課、磨課，相互研討共同促進(jìn)，形成良好的教研氣氛。

2.七年級(jí)備課組組織新入職老師匯報(bào)課9節(jié)，八、九年級(jí)備課組組織組內(nèi)公開(kāi)課16節(jié)，全組組織骨干老師示范課6節(jié)，通過(guò)相互溝通學(xué)習(xí)，全方位提升了老師素養(yǎng)，提高了課堂教學(xué)水平。

3.進(jìn)一步完善集體備課制度。三個(gè)年級(jí)，以備課組為單位，倡議分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課，力求備精品課;倡議利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”選擇精品資料，以到達(dá)資源共享之目的。每次集體備課都有主備課人，先由本年級(jí)教師進(jìn)展發(fā)言，再由其他年級(jí)的教師進(jìn)展補(bǔ)充發(fā)言，大家同心同德，集思廣益，使集體備課不再拘泥于形式，而有切實(shí)可操作性。

4.組內(nèi)通過(guò)初賽選拔，馬崇龍、馬珺、虎金芳、席瑞四位教師脫穎而出，在校級(jí)“互聯(lián)網(wǎng)+說(shuō)課大賽”中虎金芳教師榮獲二等獎(jiǎng)，馬崇龍、馬珺、席瑞三位教師榮獲三等獎(jiǎng)，可喜可賀，并助推全組其他老師切實(shí)提高“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)助手”運(yùn)用水平。

5.為了學(xué)好數(shù)學(xué)、豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)面、造就學(xué)生的數(shù)學(xué)觀和學(xué)習(xí)愛(ài)好、增加學(xué)生對(duì)所學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)的運(yùn)用水平，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，11月份分年級(jí)組織了本學(xué)期數(shù)學(xué)競(jìng)賽，一批參賽學(xué)生脫穎而出，取得了優(yōu)異成果!

三、做好常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理。

本學(xué)期，各個(gè)備課組每周利用星期二下午第五節(jié)課教研活動(dòng)時(shí)間對(duì)本年級(jí)組老師進(jìn)展一次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫(xiě)教案，是否寫(xiě)教學(xué)反思和教后小結(jié)，教案的書(shū)寫(xiě)是否符合學(xué)校的規(guī)定，三維目標(biāo)是否齊全。作業(yè)檢查包括作業(yè)批改是否剛好、標(biāo)準(zhǔn)、謹(jǐn)慎等方面，以及批改作業(yè)的次數(shù)是否符合要求。教研組半學(xué)期對(duì)全組老師的教案、作業(yè)、業(yè)務(wù)筆記、老師根本功訓(xùn)練等進(jìn)展展評(píng)。

總之，我們走過(guò)了一個(gè)充溢而又勞碌的學(xué)期。總結(jié)過(guò)去，展望將來(lái)，我們醒悟地相識(shí)到每個(gè)人身上肩負(fù)的重任，探究之路任重而道遠(yuǎn)，我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦袑⒛先M之力，不斷學(xué)習(xí)，不斷地開(kāi)拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn)。

最新關(guān)于優(yōu)選數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)范文

光陰似箭，歲月如梭。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作，在校教研室和校教科室的領(lǐng)導(dǎo)支持下，在全體數(shù)學(xué)老師親密協(xié)作下順當(dāng)開(kāi)展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)期來(lái)，數(shù)學(xué)組的教師共同合作、共同探究、共同成長(zhǎng)。

一、學(xué)習(xí)新課程，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

本學(xué)期，教研組利用教研組及備課組活動(dòng)，組織全體數(shù)學(xué)教師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的xx市教學(xué)新常規(guī)要求等，正確把握數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn)，踴躍倡議自主，合作、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，剛好了解課改動(dòng)態(tài)，多渠道多方位獲得信息，提高理論水平。

二、開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高課堂效率。本學(xué)期共開(kāi)校公開(kāi)課十幾節(jié)，執(zhí)教者謹(jǐn)慎備課、上課、反思，聽(tīng)課老師謹(jǐn)慎聽(tīng)課，集體評(píng)議，相互研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氣氛。

2、踴躍請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)我校進(jìn)展教育教學(xué)指導(dǎo)。本學(xué)期請(qǐng)市教研員章才岔教師來(lái)我校聽(tīng)課并指導(dǎo)九年級(jí)教師復(fù)習(xí)方向及相關(guān)要求。請(qǐng)xx試驗(yàn)中學(xué)朱新余教師對(duì)九年級(jí)學(xué)生中考復(fù)習(xí)進(jìn)展了輔導(dǎo)。請(qǐng)崇德學(xué)校的池建善教師來(lái)我校對(duì)全體數(shù)學(xué)教師進(jìn)展了命題培訓(xùn)。

3、踴躍組織學(xué)生參與各級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期組織了校七、八年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。并參與了縣七、八年級(jí)生活中的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，參與了七、八、九年級(jí)市數(shù)學(xué)素養(yǎng)大賽，并取得了較好的成果。

4、進(jìn)一步完善集體備課制度。三個(gè)年級(jí)，以備課組為單位，倡議分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課，力求備精品課；倡議利用網(wǎng)絡(luò)資源找尋資料，以到達(dá)資源共享之目的。目前，各備課組都積累了必須的教學(xué)資料，有的是教師們自己擬定的，有的是多方搜集的，不但本年級(jí)運(yùn)用，還傳給下一年級(jí)運(yùn)用，做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類(lèi)教學(xué)資源，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成了教的合力，提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平。

三、做好常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理

在鼓舞老師們締造性工作的同時(shí)，不放松對(duì)教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)視。本學(xué)期，教研組協(xié)作教務(wù)處教科室等共進(jìn)展二次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫(xiě)教案，是否寫(xiě)教學(xué)反思和教學(xué)反思，作業(yè)批改是否剛好，謹(jǐn)慎，后20%學(xué)生的幫扶工作等方面進(jìn)展了檢查。

四、留意自身提高，加快專(zhuān)業(yè)開(kāi)展

我們教研組每位老師都非常注意自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作，在進(jìn)展繁重的教學(xué)工作的同時(shí)，個(gè)別老師還潛心探究，自覺(jué)反思。不斷地總結(jié)與提高自身的教學(xué)教研水平。

總結(jié)過(guò)去，展望將來(lái)，我們醒悟地相識(shí)到身上肩負(fù)的重任，探究之路任重而道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開(kāi)拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn)。

最新關(guān)于優(yōu)選數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)范文

我校謹(jǐn)慎貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校教育處工作打算的指導(dǎo)下，立足“35分鐘”課堂的教學(xué)探究、以實(shí)施課程改革和全面教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高老師整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)全面開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。

現(xiàn)就本學(xué)期開(kāi)展的工作做如下總結(jié)：

一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的老師隊(duì)伍

1、圍繞?！?5分鐘課堂”和老師課題的開(kāi)展，組織老師謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及自我學(xué)習(xí)一些教育教學(xué)書(shū)籍刊物，進(jìn)一步領(lǐng)悟新課標(biāo)的精神，努力促使老師在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)實(shí)踐感悟，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念、教學(xué)行為。每月按時(shí)完成了“教育綜述”和“我最得意的一節(jié)課”摘抄500字。

2、結(jié)合每學(xué)期兩篇教育教學(xué)隨筆加強(qiáng)教學(xué)反思。謹(jǐn)慎撰寫(xiě)案例、“最得意的一節(jié)課”并組織參與區(qū)案例、“最得意的一節(jié)課”的評(píng)比。李朝品的《小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂應(yīng)當(dāng)是基于“核心問(wèn)題”的課堂——記兩節(jié)“相識(shí)人民幣”聽(tīng)課有感》獲區(qū)案例評(píng)比三等獎(jiǎng)。

二、加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)

1、本學(xué)期，我組堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合，每位老師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效的良好教風(fēng)，并努力造就學(xué)生勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。努力表達(dá)以人為本的思想，老師能謹(jǐn)慎備好每一堂課，能謹(jǐn)慎探究教材的深度和廣度、注意教法與學(xué)法的指導(dǎo)，剛好探究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，細(xì)心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過(guò)程，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記。老師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)，查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

2、圍繞市、區(qū)“數(shù)學(xué)與生活”學(xué)生作品征集競(jìng)賽這一工作，謹(jǐn)慎組織學(xué)生學(xué)習(xí)參加活動(dòng)中，讓學(xué)生感受了數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，最終區(qū)級(jí)每個(gè)班都有收獲，市級(jí)2個(gè)二等獎(jiǎng)、3個(gè)三等獎(jiǎng)，李朝品和劉芳教師被評(píng)為區(qū)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。

3、踴躍組織全體三四年級(jí)學(xué)生參與?！皵?shù)學(xué)應(yīng)用實(shí)力”等級(jí)考試，豐富了學(xué)生的數(shù)學(xué)生活，提高了學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)品質(zhì)。

三、大力推動(dòng)教研活動(dòng)的開(kāi)展，接著深化課堂教學(xué)改革

1、利用集體備課謹(jǐn)慎做好教材研讀與學(xué)習(xí)、教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題探討探究反思。提高相識(shí)與處理水平。

2、以“隨堂聽(tīng)課”為契機(jī)，加強(qiáng)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。提高老師謹(jǐn)慎鉆研每課教材，深化分析教法學(xué)法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量以及對(duì)數(shù)學(xué)的理論探究和實(shí)踐水平。

先后有黃臘香的《三角形的分類(lèi)》、陳道年的《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》和鄧樹(shù)清的《千米和噸的復(fù)習(xí)》。

3、結(jié)合溝通教師黃臘香的匯報(bào)課暨城區(qū)小學(xué)聯(lián)誼課《倍數(shù)和因數(shù)》，展示和促進(jìn)了教師們的教學(xué)探究。

4、課題探究：

①踴躍組織老師參與基于‘核心問(wèn)題’的市、區(qū)聯(lián)動(dòng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研活動(dòng)

②黃臘香教師的市級(jí)個(gè)人課題“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生錯(cuò)誤資源的運(yùn)用”獲得立項(xiàng)；

章志勤教師的區(qū)級(jí)個(gè)人課題“小學(xué)數(shù)學(xué)隱性失分成因分析及策略探究”獲得立項(xiàng)。

④課題組成員李朝品參與省規(guī)劃課題《基于“核心問(wèn)題”的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的實(shí)踐探究》和區(qū)規(guī)劃課題《小學(xué)高年級(jí)運(yùn)算失誤歸因及提高運(yùn)算實(shí)力的探究》的開(kāi)題和探究工作。

⑤課題組成員劉芳參與省規(guī)劃課題《基于“核心問(wèn)題”的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的實(shí)踐探究》開(kāi)題探究工作。

5、李朝品教師參與第八屆區(qū)優(yōu)秀青年老師評(píng)比。在校領(lǐng)導(dǎo)和組內(nèi)老師的關(guān)懷協(xié)助下經(jīng)過(guò)筆試、材料、課堂教學(xué)層層考核最終順當(dāng)?shù)倪^(guò)關(guān)完成了競(jìng)賽并獲得了“區(qū)優(yōu)秀青年老師”的稱(chēng)號(hào)。