2022年兵團(tuán)供銷合作總公司校園招聘筆試試題及答案解析

PAGEPAGE432022年兵團(tuán)供銷合作總公司校園招聘筆試試題及答案解析畢業(yè)院校：__________姓名：__________考場(chǎng)：__________考號(hào)：__________一、言語(yǔ)理解1．下列各句中錯(cuò)誤的一句是()。A、這是我和家人分開(kāi)之后，第一次感受到孤寂的滋味B、看著健壯如昔的胞叔和穿著棉制服的妹妹們，我好像走入了夢(mèng)境C、現(xiàn)在我們來(lái)考察人的肉體以及表現(xiàn)肉體的藝術(shù)，研究一下哪些是有益肉體特征D、四川確實(shí)山清水秀，土家族的民俗風(fēng)情，使我置身畫卷之中，心曠神怡答案：D解析：此題屬于病句辨析題。D項(xiàng)主語(yǔ)混亂，“使我”的主語(yǔ)是“四川”還是“民俗風(fēng)情”不清楚。故正確答案為D。2．當(dāng)前，我國(guó)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新秉持“包容審慎”的監(jiān)管原則，然而這并不意味著監(jiān)管部門可以放任不管?！鞍荨币庠诠膭?lì)創(chuàng)新，為各類企業(yè)特別是初創(chuàng)型中小企業(yè)在發(fā)展早期提供更加寬容的營(yíng)商環(huán)境和法治環(huán)境，是尊重市場(chǎng)新業(yè)態(tài)發(fā)展規(guī)律的體現(xiàn);“審慎”則是在法治框架和法治原則下開(kāi)展監(jiān)管，在觸及法治底線和監(jiān)管紅線的問(wèn)題上必須嚴(yán)格依法監(jiān)管。因此，________________，應(yīng)合理界定有效創(chuàng)新與有為監(jiān)管的邊界，在鼓勵(lì)創(chuàng)新與防范風(fēng)險(xiǎn)之間尋求法治框架下的動(dòng)態(tài)平衡。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、保障平臺(tái)經(jīng)濟(jì)在創(chuàng)新發(fā)展與監(jiān)管內(nèi)運(yùn)行B、面對(duì)平臺(tái)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新發(fā)展中的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)C、平臺(tái)風(fēng)險(xiǎn)控制和危機(jī)管理容易陷入困境D、正確甄別平臺(tái)的經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新和發(fā)展的能力答案：B解析：橫線在文段尾句，且為尾句的分句，需考慮與前后文的銜接。橫線前首先引出互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新這一話題，闡明我國(guó)面對(duì)這一現(xiàn)象所秉持的原則，即“包容審慎”，接著通過(guò)“然而”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，表述對(duì)“包容審慎”定義的解釋。橫線后通過(guò)“應(yīng)”提出對(duì)策強(qiáng)調(diào)要在鼓勵(lì)創(chuàng)新與防范風(fēng)險(xiǎn)之間達(dá)到平衡，橫線處應(yīng)既承接前文的話題，又能引出后文“尋求動(dòng)態(tài)平衡”的對(duì)策。B項(xiàng)，既包含核心話題“互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新”，同時(shí)“風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)”匹配對(duì)策“鼓勵(lì)創(chuàng)新與防范風(fēng)險(xiǎn)”，當(dāng)選。A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)后文“界定有效創(chuàng)新與有為監(jiān)管的邊界”，但界定邊界是尋求動(dòng)態(tài)平衡的方法，不是對(duì)策所要體現(xiàn)的重點(diǎn)，橫線后對(duì)策意在表達(dá)如何應(yīng)對(duì)創(chuàng)新與風(fēng)險(xiǎn)之間的關(guān)系，與后文不匹配，排除;C項(xiàng)，文段主題詞為“平臺(tái)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新”，選項(xiàng)表述為“平臺(tái)”，偷換概念，且“危機(jī)管理”無(wú)中生有，排除;D項(xiàng)，“正確甄別”在文段中并沒(méi)有體現(xiàn)，無(wú)中生有，排除。故正確答案為B。3．中國(guó)古代的責(zé)任司法意味著司法人員必須對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，出了錯(cuò)案必須承擔(dān)責(zé)任。在法家思想中，責(zé)任司法的理論源于責(zé)任行政的理論，因?yàn)楫?dāng)時(shí)司法權(quán)和行政權(quán)不分家。責(zé)任行政的理論要求行政執(zhí)法主體必須為自己的行為承擔(dān)責(zé)任。為此，秦朝制定了完善的監(jiān)察制度，對(duì)行政執(zhí)法進(jìn)行了嚴(yán)密的監(jiān)察，對(duì)執(zhí)法主體的違法行為進(jìn)行追究。當(dāng)時(shí)，司法權(quán)是行政權(quán)的一部分，因此，對(duì)行政權(quán)的監(jiān)察包括了對(duì)司法權(quán)的監(jiān)察。監(jiān)察主體如發(fā)現(xiàn)司法人員有司法不公問(wèn)題，會(huì)對(duì)其懲戒?？梢哉f(shuō)，監(jiān)察制度是當(dāng)時(shí)司法責(zé)任制得以確立的前提。秦朝的司法責(zé)任制具有開(kāi)創(chuàng)性，《秦律》中規(guī)定的“不直”等罪名就是例證。責(zé)任司法也是一種“治吏”司法，法家提倡“明主治吏不治民”(實(shí)際意思是治吏重于治民)，要求將整治官員作風(fēng)納入法治化軌道。這段文字主要講述的是：A、中國(guó)古代的責(zé)任司法的涵義B、責(zé)任司法的本質(zhì)和歷史意義C、責(zé)任司法內(nèi)涵的產(chǎn)生和歷史嬗變D、我國(guó)古代責(zé)任司法和法家思想的淵源答案：D解析：文段先簡(jiǎn)要介紹了中國(guó)古代責(zé)任司法，隨后介紹其在法家思想中的理論來(lái)源。并以秦朝為例指出，當(dāng)時(shí)以對(duì)行政權(quán)的監(jiān)察來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)司法權(quán)的監(jiān)察，證明了古代責(zé)任司法源于法家的行政責(zé)任理論。尾句指出責(zé)任司法是一種“治吏”的司法，也符合法家的思想。且尾句的“也”字體現(xiàn)出文段為并列文段，兩部分內(nèi)容都在介紹中國(guó)古代責(zé)任司法與法家思想之間的關(guān)系，D項(xiàng)符合文意。A項(xiàng)，文段分兩部分，都介紹了中國(guó)古代責(zé)任司法與法家思想的關(guān)系，不僅僅介紹中國(guó)古代責(zé)任司法的含義，表述片面，排除;B項(xiàng)，“歷史意義”在文段中沒(méi)有論述，無(wú)中生有，排除;C項(xiàng)，文段沒(méi)有介紹中國(guó)古代責(zé)任司法的“歷史嬗變”，排除。故正確答案為D。4．費(fèi)孝通先生在《鄉(xiāng)土中國(guó)》里有____的闡釋：中國(guó)鄉(xiāng)村秩序是從血緣關(guān)系和地緣關(guān)系開(kāi)始的。此后時(shí)空流轉(zhuǎn)，縱使百轉(zhuǎn)千回，討生活也好、討理想也罷，走出去的中國(guó)人，還是會(huì)被故土的濃烈情思所牽絆。從這個(gè)意義上說(shuō)，過(guò)年回家，大概是三件事：一是省親，____思念之苦;二是鄉(xiāng)愁，歸于故土之親;三是儀式，____精神傳承。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、恰如其分消除感悟B、一針見(jiàn)血慰藉濡染C、高屋建瓴撫平感服D、鞭辟入里解除渲染答案：B解析：本題可從第二空入手，橫線處搭配“思念之苦”，橫線處要體現(xiàn)通過(guò)省親，讓思念之苦變淡，得到緩解之意，A項(xiàng)“消除”意為使不存在，填入文段體現(xiàn)出思念之苦沒(méi)有了，符合文意;B項(xiàng)“慰藉”指安慰，C項(xiàng)“撫平”指撫摸使心情平和，兩項(xiàng)也均符合文意，保留。D項(xiàng)“解除”與“思念之苦”搭配不恰當(dāng)，常用于“解除武裝、解除警報(bào)”、“解除禁令”，排除。第三空，根據(jù)文意可知，橫線處要表達(dá)出通過(guò)“儀式”感受精神的傳承，受到儀式的影響，B項(xiàng)“濡染”指受熏陶，能夠體現(xiàn)出受到儀式影響，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“感悟”指人們對(duì)特定事物或經(jīng)歷所產(chǎn)生的感想與體會(huì)，是內(nèi)心的一種想法，而文段不僅僅是想法，還要表達(dá)出受到影響了，因此A項(xiàng)與文意不符，排除;C項(xiàng)“感服”意為使人感動(dòng)而佩服，與文意不符，排除?；炬i定答案為B項(xiàng)。第一空，代入驗(yàn)證，橫線處搭配“闡釋”，B項(xiàng)“一針見(jiàn)血”指說(shuō)話直截了當(dāng)，切中要害，置于文段表達(dá)費(fèi)孝通先生對(duì)鄉(xiāng)土中國(guó)闡述的精準(zhǔn)性，當(dāng)選。故正確答案為B。5．近來(lái)，多家情商教育機(jī)構(gòu)針對(duì)不同年齡段推出相應(yīng)套餐，“情商班”火爆家長(zhǎng)圈。情商是控制和駕馭情緒的能力，對(duì)人的生活和工作有重要的作用?？墒牵诤芏嗳说男睦?，情商的內(nèi)涵已經(jīng)被異化，最早的情商概念和如今流行的情商觀念大相徑庭。許多人對(duì)情商的理解，是圓滑世故、阿諛?lè)畛械牧硪环N說(shuō)法。實(shí)際上，情商的核心既是對(duì)自身情緒的認(rèn)識(shí)和控制能力，也包括與人交往、融入集體的能力。這兩種能力的培養(yǎng)，需要在日常生活中實(shí)踐。孩子能否培養(yǎng)出良好的情緒控制能力和社交能力，很大程度上取決于家長(zhǎng)，任何情商培訓(xùn)都無(wú)法取代日常生活中的情商培養(yǎng)。接下來(lái)最可能講述的是：A、情商補(bǔ)習(xí)應(yīng)當(dāng)引起家長(zhǎng)高度關(guān)注B、家長(zhǎng)在家庭教育中的身體力行C、家長(zhǎng)要理性地看待情商培訓(xùn)班D、需要培養(yǎng)和提高家長(zhǎng)的情商答案：C解析：根據(jù)提問(wèn)方式可知，本題為接語(yǔ)選擇題，重點(diǎn)關(guān)注文段尾句。尾句提到孩子能否培養(yǎng)出良好的情緒控制能力和社交能力很大程度上取決于家長(zhǎng)，不能過(guò)分依賴培訓(xùn)班，故接下來(lái)最有可能詳細(xì)介紹家長(zhǎng)面對(duì)情商培訓(xùn)班的態(tài)度，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，與文意相悖，文段之前提到自身情緒的認(rèn)識(shí)和控制能力需要在日常生活中實(shí)踐，并非是靠補(bǔ)習(xí)，排除;B項(xiàng)，“家庭教育”表述不準(zhǔn)確，文中強(qiáng)調(diào)的是情商的培養(yǎng)，排除;D項(xiàng)，“培養(yǎng)和提高家長(zhǎng)的情商”并非尾句重點(diǎn)，排除。故正確答案為C。6．資本天然是逐利的，本身并沒(méi)有好壞之分。有序、合規(guī)的資本擴(kuò)張，對(duì)于促進(jìn)中國(guó)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展具有重要意義，也是政策面所持續(xù)支持推動(dòng)的。資本擴(kuò)張有利于串聯(lián)起產(chǎn)業(yè)鏈上下游企業(yè)，然而也帶來(lái)了嚴(yán)峻的壟斷問(wèn)題。實(shí)際上，在這些行業(yè)融合、產(chǎn)業(yè)鏈整合的背后，是數(shù)字要素與傳統(tǒng)生產(chǎn)要素的結(jié)合，根本上的要素壟斷規(guī)律并沒(méi)有改變，占據(jù)要素優(yōu)勢(shì)的企業(yè)仍然會(huì)獲得壟斷地位。而壟斷將嚴(yán)重影響市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，降低市場(chǎng)效率，侵犯消費(fèi)者權(quán)益，同時(shí)還會(huì)阻礙行業(yè)整體的創(chuàng)新進(jìn)步，挫傷其他小微企業(yè)的積極性。接下來(lái)作者最有可能講的是：A、需要遏制資本的進(jìn)一步擴(kuò)張B、加強(qiáng)對(duì)數(shù)字經(jīng)濟(jì)的立法管理C、對(duì)數(shù)字經(jīng)濟(jì)中的資本擴(kuò)張的監(jiān)管D、反壟斷監(jiān)管對(duì)保障經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性答案：C解析：文段首先引出“資本擴(kuò)張”的話題并指出其作用，隨后通過(guò)轉(zhuǎn)折指出其會(huì)帶來(lái)壟斷的問(wèn)題。接下來(lái)闡述數(shù)字要素與傳統(tǒng)生產(chǎn)要素的結(jié)合，占據(jù)要素優(yōu)勢(shì)的企業(yè)會(huì)獲得壟斷地位，尾句進(jìn)一步論述資本擴(kuò)張導(dǎo)致的壟斷所帶來(lái)的問(wèn)題與危害。所以接下來(lái)應(yīng)該根據(jù)文段的問(wèn)題提出對(duì)策，即應(yīng)對(duì)資本擴(kuò)張進(jìn)行監(jiān)管，防止資本擴(kuò)張導(dǎo)致的壟斷問(wèn)題，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，“遏制資本的進(jìn)一步擴(kuò)張”表述不明確，排除;B項(xiàng)，未提及“資本擴(kuò)張”這一話題，且文段并沒(méi)有提到“立法”，排除;D項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)的是反壟斷監(jiān)管的作用，但文段中強(qiáng)調(diào)的是資本擴(kuò)張帶來(lái)的壟斷問(wèn)題，且該項(xiàng)未提及“資本擴(kuò)張”這一核心話題，排除。故正確答案為C。7．《左轉(zhuǎn)》上有“一鼓作氣”的話，是說(shuō)戰(zhàn)斗的，后來(lái)所謂“士氣”就是這個(gè)氣，也就是“斗志”，這個(gè)“士”指的是武士，孟子提倡的“浩然之氣”，似乎就是這個(gè)氣的轉(zhuǎn)變與擴(kuò)充，他說(shuō)“至大至剛”，說(shuō)“養(yǎng)勇”都是帶有戰(zhàn)斗性的，“浩然之氣”是“集義所生”，“義”就是“有理”，或“公道”。后來(lái)所謂“義氣”，意思要狹隘些，可也算是“浩然之氣”的分支，現(xiàn)在我們常說(shuō)的“正義感”，雖然特別強(qiáng)調(diào)現(xiàn)實(shí)，似乎也還可以算是跟“浩然之氣”聯(lián)系看的。至于文天祥所歌詠的“王氣”，更是跟“浩然之氣”一脈相承。這段文字意在說(shuō)明()。A、氣的概念演變B、解釋《左轉(zhuǎn)》中的“一鼓作氣”C、氣是積極戰(zhàn)斗的D、“一鼓作氣”與“浩然之氣”一脈相承答案：A解析：據(jù)提問(wèn)方式可知本題屬于隱含主旨題。文段中首先說(shuō)《左傳》中對(duì)“氣”的解釋，接著又講了“氣”在“后來(lái)”和“現(xiàn)在”的含義。整個(gè)語(yǔ)段是一個(gè)承接關(guān)系，強(qiáng)調(diào)的是時(shí)序性，也就是強(qiáng)調(diào)“氣”這一概念的演變過(guò)程。故正確答案為A。文段的確解釋了《左轉(zhuǎn)》中“一鼓作氣”的意思，即所謂“士氣”就是這個(gè)氣，也就是“斗志”，也提到“氣”是正面的，以及“一鼓作氣”與“浩然之氣”一脈相承，但這些都只是材料內(nèi)容片面的復(fù)述，并不能概括整個(gè)文段的主旨，故排除B、C、D。8．現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)言是以為標(biāo)準(zhǔn)音，以為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的普通話。()A、北方語(yǔ)音北京方言B、北京語(yǔ)音北方方言C、北京語(yǔ)音北京方言D、北方語(yǔ)音北方方言答案：B解析：此題考查實(shí)詞的填空。根據(jù)“以為標(biāo)準(zhǔn)音，以為基礎(chǔ)方言”，“標(biāo)準(zhǔn)”一般是比較固定、唯一的，范圍應(yīng)比“基礎(chǔ)”小，故第一空填“北京語(yǔ)音”，第二空填“北方方言”。另外，根據(jù)普通話的定義：普通話是以北京語(yǔ)言為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)言。故正確答案為B。小貼士：言語(yǔ)題中會(huì)出現(xiàn)以常識(shí)形式考查知識(shí)點(diǎn)的情況。9．目前江西生態(tài)示范區(qū)的面積占全省國(guó)土面積的57.3%，全省森林覆蓋率達(dá)60.05%，位居全國(guó)第2位，依托豐富的森林生態(tài)資源，建有99個(gè)公園，其中國(guó)家級(jí)35個(gè)，居全國(guó)第1位，擁有自然保護(hù)區(qū)156個(gè)，其中家級(jí)8個(gè)，列全國(guó)第2位，得天獨(dú)厚的良好生態(tài)優(yōu)勢(shì)成為江西低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展的極強(qiáng)后勁。最適合這段文字的標(biāo)題是()。A、低碳經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展B、江西森林覆蓋率居全國(guó)前列C、江西森林生態(tài)資源豐富D、綠色生態(tài)成優(yōu)勢(shì)答案：D解析：據(jù)提問(wèn)方式可知本題屬于標(biāo)題選擇題。文段中列舉了江西大量的生態(tài)資源，該資源是江西低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展的后備力量，并未提到低碳經(jīng)濟(jì)“快速”發(fā)展，排除A項(xiàng)。文段中提到的資源以森林資源為主，但并不只說(shuō)江西的森林覆蓋率居全國(guó)前列，B項(xiàng)不全面，也可排除。文段中提到了江西森林生態(tài)資源豐富，但目的是為了表明該生態(tài)狀況是一大優(yōu)勢(shì)，是江西低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展的后備力量，排除C項(xiàng)。整個(gè)文段都在圍繞綠色生態(tài)展開(kāi)敘述，故正確答案為D。10．18世紀(jì)以后，由科學(xué)革命、工業(yè)革命和政治革命構(gòu)成的反應(yīng)給予歐洲資本主義以不可阻擋的，至1914年，歐洲列強(qiáng)在世界大部分地區(qū)建立的霸權(quán)，深刻地影響著殖民地和半殖民地社會(huì)的經(jīng)濟(jì)生活和社會(huì)結(jié)構(gòu)。而歐洲之所以能夠?qū)崿F(xiàn)這種前所未有的，是因?yàn)槠洮F(xiàn)代化進(jìn)程一直在繼續(xù)和加速。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、連串生命力發(fā)展B、連鎖推動(dòng)力擴(kuò)張C、系列助推力拓展D、連續(xù)催化劑擴(kuò)展答案：B解析：據(jù)提問(wèn)知此題為實(shí)詞辨析題。第一空“連鎖”指一環(huán)扣一環(huán)，形容連續(xù)不斷。連鎖反應(yīng)是常見(jiàn)搭配。其他三項(xiàng)“連串/系列/連續(xù)”都不能顯示出三種革命一環(huán)扣一環(huán)的特點(diǎn)。第二空應(yīng)填是“推動(dòng)力/助推力”，“生命力/催化劑”不能顯示它不可阻擋地前進(jìn)發(fā)展的意思。第三空根據(jù)前面“建立霸權(quán)……影響殖民地……”可知這是歐洲一次前所未有的“擴(kuò)張”，而非“發(fā)展/拓展/擴(kuò)展”。故正確答案為B。11．每個(gè)人都希望自己的工作水平和能力能有所長(zhǎng)進(jìn)。但實(shí)際上總有一些人，確實(shí)就停留在一個(gè)水平上沒(méi)有任何進(jìn)步，甚至退步。安于現(xiàn)狀，今天和昨天沒(méi)有什么不同，明天也不會(huì)有什么新的打算。這種心態(tài)讓一些人做什么事情都提不起勁來(lái)。能不能長(zhǎng)進(jìn)，怎樣能長(zhǎng)進(jìn)，需要每一個(gè)職場(chǎng)中人認(rèn)真思考。激情地投入工作與麻木而呆滯地工作，是完全不同的兩個(gè)天地。這段話的主旨是()。A、在職場(chǎng)中要充滿激情的工作B、態(tài)度決定“高度”C、職場(chǎng)中人應(yīng)對(duì)未來(lái)有計(jì)劃D、每個(gè)人都應(yīng)該提高自己工作水平和能力答案：B解析：據(jù)提問(wèn)知此題為表面主旨題。材料中提到“這種心態(tài)讓一些人做什么事情都提不起勁來(lái)”，可見(jiàn)作者強(qiáng)調(diào)的是心態(tài)的重要性?！凹で榈赝度牍ぷ鳌迸c“麻木而呆滯地工作”是兩種不同的工作態(tài)度，而這兩種態(tài)度產(chǎn)生的是“完全不同的兩個(gè)天地”，即一個(gè)人的態(tài)度決定了他的發(fā)展高度，B項(xiàng)正確。A選項(xiàng)表述片面，材料重點(diǎn)在于激情工作和麻木工作的對(duì)比，而非只是對(duì)激情工作的提倡;材料中提到的是工作的態(tài)度，而非“計(jì)劃”，所以C不選;D選項(xiàng)“提高工作與能力”不是材料論述的主要內(nèi)容。故正確答案為B。12．人類許多古老文化在與時(shí)間的拔河中沒(méi)能挺到最后。中國(guó)的文化資源在歷史長(zhǎng)河中究竟了多少，恐怕沒(méi)有人能估量得出。在被掃蕩過(guò)無(wú)數(shù)次的非洲大陸，人們只能在廢墟中憑吊和猜測(cè)輝煌的古代文明了。()A、流失饑餓B、流逝饑饉C、流逝饑餓D、流失饑饉答案：D解析：此題考查近義實(shí)詞的填空?！傲魇拧敝赶窳魉粯酉?，而“流失”泛指有用的東西流散失去，題干中的中國(guó)文化資源明顯用“流失”更合適;“饑饉”是饑荒的書面用法，說(shuō)明存在著食物嚴(yán)重缺乏的狀況，符合上下文的語(yǔ)言色彩。故正確答案為D。13．定律具有普適性，不受文化、宗教、地域等因素的限制。壺如果沒(méi)有底或者開(kāi)口比其它部位開(kāi)敞，我們就不認(rèn)為這是傳統(tǒng)意義上的壺。物理學(xué)定律決定了實(shí)用型工藝品;一般形式，“它們”具有一些基本的樣式，其功能也只能在一定限度內(nèi)有所變化。這里的“它們”是指()。A、實(shí)用型工藝品B、物理學(xué)定律C、壺D、壺的底與開(kāi)口答案：A解析：本題屬于詞句理解的代詞指代題。就近原則，首先確定“它們”在文段中出現(xiàn)的位置，然后查看前后的句子，“物理學(xué)定律決定了實(shí)用型工藝品的一般形式，‘它們’具有一些基本的樣式”這句話中，前半句主要講實(shí)用型工藝品，后半句中又提出了“它們”，根據(jù)前后文銜接順序?！八鼈儭睉?yīng)指“實(shí)用型工藝品”。故正確答案為A。14．會(huì)后，代表委員們紛紛就政府工作報(bào)告發(fā)表看法，一致認(rèn)為報(bào)告充分體現(xiàn)了解放思想和科學(xué)發(fā)展觀，聽(tīng)了以后十分令人____。A、興奮B、高興C、激動(dòng)D、振奮答案：D解析：本題考查的是實(shí)詞側(cè)重點(diǎn)不同。興奮：奮起，激動(dòng)，控制不住自己的感情，高興到極點(diǎn);高興：愉快而興奮，帶著愉快的情緒去做某件事;喜歡;激動(dòng)：由于受到刺激而感情沖動(dòng)使他的心緒激動(dòng);振奮：精神奮發(fā)，奮起：精神振奮。根據(jù)文段表述“政府工作報(bào)告”、“解放思想和科學(xué)發(fā)展觀”最為恰當(dāng)?shù)膽?yīng)該是“令人振奮”，即使人振作發(fā)奮。故正確答案為D。15．美國(guó)管理學(xué)家羅賓斯認(rèn)為：“管理者是被任命的，他們擁有合法的權(quán)力，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和處罰，其影響力來(lái)自于他們所在的職位所賦予的正式權(quán)力。領(lǐng)導(dǎo)者可以是任命的，也可以是從一個(gè)群體中產(chǎn)生出來(lái)的，領(lǐng)導(dǎo)者也可以不運(yùn)用正式權(quán)力來(lái)影響他人的活動(dòng)。根據(jù)這段文字，以下不正確的是()。A、管理者的合法權(quán)力是職位賦予的B、正式任命的領(lǐng)導(dǎo)者是就是管理者C、正式任命的管理者是領(lǐng)導(dǎo)者D、管理者和領(lǐng)導(dǎo)者是兩個(gè)不同概念答案：B解析：據(jù)提問(wèn)方式可知本題考查細(xì)節(jié)判斷。根據(jù)文段中“管理者”和“領(lǐng)導(dǎo)者”的概念可知，“領(lǐng)導(dǎo)者”區(qū)別于“管理者”的一個(gè)關(guān)鍵特征是“可以不運(yùn)用正式權(quán)力來(lái)影響他人的活動(dòng)”。而B(niǎo)項(xiàng)的“正式任命的領(lǐng)導(dǎo)者”不具備該特點(diǎn)，所以可推知，“正式任命的領(lǐng)導(dǎo)者”不一定是管理者，B項(xiàng)表述錯(cuò)誤，故正確答案為B。從“他們擁有合法的權(quán)力，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和處罰，其影響力來(lái)自于他們所在的職位所賦予的正式權(quán)力”可推出A項(xiàng);“管理者”和“領(lǐng)導(dǎo)者”都是可以任命的，正式任命的管理者擁有了職位賦予的權(quán)力，C項(xiàng)表述正確;“管理者”和“領(lǐng)導(dǎo)者”是有區(qū)別，故D的說(shuō)法也正確。16．“早教”起源于德國(guó)，是讓孩子在游戲和父母的交往過(guò)程中獲得身體、情感、智力、人格、精神等多方面的協(xié)調(diào)發(fā)展與健康成長(zhǎng)的互動(dòng)式活動(dòng)。簡(jiǎn)單的說(shuō)就是一種親子互動(dòng)的方式。旨在促進(jìn)孩子成長(zhǎng)的活動(dòng)，中國(guó)家庭的早教卻是另一番樣子，在一項(xiàng)針對(duì)“早教”的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，幼兒階段的超前教育主要集中在識(shí)字、閱讀、電腦和英語(yǔ)口語(yǔ)等等。除了不少幼兒園在特色班里已有涉及，家長(zhǎng)更多的是花時(shí)間帶孩子參加業(yè)余培訓(xùn)班，在語(yǔ)文、英語(yǔ)和數(shù)學(xué)上下功夫。這段文字意在說(shuō)明()。A、中國(guó)“早教”更注重知識(shí)學(xué)習(xí)B、“早教”在中國(guó)已經(jīng)偏離本源C、中國(guó)“早教”不利于孩子的成長(zhǎng)D、中國(guó)“早教”與德國(guó)的相同點(diǎn)答案：B解析：據(jù)提問(wèn)知此題屬于隱含主旨題。文段首句介紹了早教的起源以及最初的內(nèi)容、形式和目的。轉(zhuǎn)折詞“卻”點(diǎn)明早教在中國(guó)與德國(guó)不同。調(diào)查表明中國(guó)的早教成為幼兒的超前教育，與促進(jìn)孩子成長(zhǎng)的親子互動(dòng)相比，顯然是偏離本源，故B正確。A項(xiàng)陳述事實(shí)，但并不是作者對(duì)比得出的結(jié)論。C項(xiàng)不利于孩子成長(zhǎng)，原文沒(méi)有論述。D項(xiàng)錯(cuò)誤，兩國(guó)早教沒(méi)有相同點(diǎn)。故正確答案為B。17．電視在家庭中基本可以保證固定的開(kāi)機(jī)時(shí)長(zhǎng)，這就給電視廣告提供了足夠大的“曝光”空間，不僅可以提高受眾的__________，同時(shí)更容易在家庭成員之間產(chǎn)生共鳴，無(wú)形之中增強(qiáng)廣告的_____效果。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、積極性營(yíng)銷B、多樣化吸引C、保有量交互D、覆蓋量傳播答案：D解析：第一空，根據(jù)橫線前“給電視廣告提供了足夠大的‘曝光’空間”以及“提高”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)受眾的數(shù)量有所提高之意。C項(xiàng)“保有量”指擁有的數(shù)量，D項(xiàng)“覆蓋量”指在一定程度之內(nèi)的數(shù)量，均符合文意，保留;A項(xiàng)“積極性”指進(jìn)取向上的思想和表現(xiàn)，多搭配工作，文段未體現(xiàn)思想及表現(xiàn)，排除;B項(xiàng)“多樣化”指種類多種多樣，文段未提及種類，排除。第二空，搭配“廣告”，根據(jù)“在家庭成員之間產(chǎn)生共鳴”可知，廣告起到了傳遞信息的宣傳作用，橫線處應(yīng)體現(xiàn)廣告的宣傳作用被增強(qiáng)之意。D項(xiàng)“傳播”指廣泛散布、信息傳遞，符合文意，當(dāng)選;C項(xiàng)“交互”指相互聯(lián)系交流，多用于人機(jī)交互，與廣告搭配不當(dāng)，排除。故正確答案為D。18．對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，“松花蛋含鉛”的觀念可謂________。這是因?yàn)?，在松花蛋的制作工藝中確實(shí)要用鉛丹。不過(guò)，早在十幾年前，我國(guó)就對(duì)松花蛋的制作工藝進(jìn)行了。現(xiàn)在，正規(guī)廠家生產(chǎn)的達(dá)標(biāo)松花蛋，基本上都可以把含鉛量控制在0.1~0.2毫克/千克左右。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)改進(jìn)B、深入人心改造C、根深蒂固改良D、經(jīng)久不衰改善答案：C解析：第一空，搭配“松花蛋含鉛”的觀念。C項(xiàng)，“根深蒂固”指根基牢固，不可動(dòng)搖，與“觀念”搭配恰當(dāng)，保留。A項(xiàng)，“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”比喻歷史悠久，通常搭配文化，與“觀念”搭配不當(dāng)，排除;B項(xiàng)，“深入人心”指思想、理論、學(xué)說(shuō)、主張等為人們所理解和接受，與前文“對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)”語(yǔ)義重復(fù)，排除;D項(xiàng)，“經(jīng)久不衰”指經(jīng)歷很長(zhǎng)時(shí)間仍舊保持較高的旺盛狀態(tài)，搭配“人”或“事”，與“觀念”搭配不當(dāng)，排除。第二空，代入驗(yàn)證，橫線處搭配“工藝”，“改良工藝”為固定搭配，當(dāng)選。故正確答案為C。19．研究人員發(fā)現(xiàn)在大腦中存在著不同種類和巨大數(shù)量的高維幾何結(jié)構(gòu)，由緊密連接的神經(jīng)元團(tuán)塊和它們之間的空白區(qū)域(空洞)組成。這些團(tuán)塊或空洞似乎對(duì)大腦功能至關(guān)重要，當(dāng)研究人員給虛擬大腦組織施加刺激時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)神經(jīng)元以一種高度有組織性的方式對(duì)刺激做出了反應(yīng)。這意味著我們思考問(wèn)題的時(shí)候，神經(jīng)元的團(tuán)塊會(huì)逐漸組合成更高維的結(jié)構(gòu)，形成高維的孔隙或空洞，團(tuán)塊中的神經(jīng)元越多，空洞的維度就越高，最高的時(shí)候可以達(dá)到11個(gè)維度。根據(jù)上述文字，下列說(shuō)法正確的是：A、團(tuán)塊中的神經(jīng)元越多，空洞的維度就越高，意識(shí)越復(fù)雜B、神經(jīng)元團(tuán)塊或空洞互相聯(lián)系，以施壓方式促進(jìn)人的思考C、神經(jīng)元能以高度有組織性的方式反應(yīng)，取決于大腦功能D、人腦充滿多維幾何結(jié)構(gòu)，最高時(shí)可在11個(gè)維度上運(yùn)行答案：D解析：A項(xiàng)，根據(jù)“我們思考問(wèn)題的時(shí)候，神經(jīng)元的團(tuán)塊會(huì)逐漸組合成更高維的結(jié)構(gòu)，形成高維的孔隙或空洞，團(tuán)塊中的神經(jīng)元越多，空洞的維度就越高”可知，人類思考問(wèn)題時(shí)即意識(shí)復(fù)雜時(shí)，神經(jīng)元形成的團(tuán)塊越多、空洞的維度就越高，A.選項(xiàng)因果倒置，排除;B項(xiàng)，根據(jù)“當(dāng)研究人員給虛擬大腦組織施加刺激時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)神經(jīng)元以一種高度有組織性的方式對(duì)刺激做出了反應(yīng)”可知，當(dāng)大腦受到刺激、被施壓時(shí)，神經(jīng)元會(huì)形成團(tuán)塊對(duì)刺激做出反應(yīng)，故“以施壓方式促進(jìn)人的思考”無(wú)中生有，排除;C項(xiàng)，根據(jù)“當(dāng)研究人員給虛擬大腦組織施加刺激時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)神經(jīng)元以一種高度有組織性的方式對(duì)刺激做出了反應(yīng)”可知，當(dāng)大腦受到刺激時(shí)，神經(jīng)元能以高度有組織性的方式做出反應(yīng)，“受到刺激”是神經(jīng)元產(chǎn)生反應(yīng)的前提，故“取決于大腦功能”無(wú)中生有，排除;D項(xiàng)，根據(jù)“研究人員發(fā)現(xiàn)在大腦中存在著不同種類和巨大數(shù)量的高維幾何結(jié)構(gòu)”“最高的時(shí)候可以達(dá)到11個(gè)維度”可知，表述正確，當(dāng)選。故正確答案為D。20．題目缺失A、缺失B、缺失C、缺失D、缺失答案：無(wú)解析：暫無(wú)二、常識(shí)判斷1．不是生物多樣性的組成部分之一的是()。A、遺傳多樣性B、物種多樣性C、環(huán)境多樣性D、生態(tài)系統(tǒng)多樣性答案：C解析：生物多樣性是指一定范圍內(nèi)多種多樣活的有機(jī)體(動(dòng)物、植物、微生物)有規(guī)律地結(jié)合所構(gòu)成穩(wěn)定的生態(tài)綜合體。這種多樣包括動(dòng)物、植物、微生物的物種多樣性，物種的遺傳與變異的多樣性及生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。故正確答案為C?？键c(diǎn)：常識(shí)判斷2．下列不屬于公務(wù)員權(quán)利的是()。A、對(duì)涉及本人的人事處理決定的申訴權(quán)B、以涉及本人的人事處理決定的起訴權(quán)C、工資福利權(quán)D、辭職權(quán)答案：B解析：《公務(wù)員法》第十三條規(guī)定公務(wù)員享有下列權(quán)利：“(一)獲得履行職責(zé)應(yīng)當(dāng)具有的工作條件;(二)非因法定事由、非經(jīng)法定程序，不被免職、降職、辭退或者處分;(三)獲得工資報(bào)酬，享受福利、保險(xiǎn)待遇;(四)參加培訓(xùn);(五)對(duì)機(jī)關(guān)工作和領(lǐng)導(dǎo)人員提出批評(píng)和建議;(六)提出申訴和控告;(七)申請(qǐng)辭職;(八)法律規(guī)定的其他權(quán)利?！盇、C、D三項(xiàng)均在規(guī)定享有的權(quán)利范圍內(nèi)，故正確答案為B。公務(wù)員對(duì)行政處分行為不服只能申訴，不能起訴，主要原因在于行政處分行為系內(nèi)部行政行為，不屬于行政訴訟的受理對(duì)象?？键c(diǎn)：常識(shí)判斷3．在新的發(fā)展觀下，單一以GDP考核干部政績(jī)的情況將得到改進(jìn)，新的考核體系將更加全面。這屬于()A、由現(xiàn)象到本質(zhì)B、由實(shí)踐到認(rèn)識(shí)C、由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)D、用理性認(rèn)識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐答案：D解析：新的發(fā)展觀屬于理性認(rèn)識(shí)，在其指導(dǎo)下采取的新的考核體系屬于實(shí)踐。故正確答案為D。4．老子是我國(guó)古代著名的政治家和思想家。其政治思想的主要特征是主張“無(wú)為而治”。請(qǐng)判斷下列話語(yǔ)屬于老子的主張是()。A、兵者，國(guó)之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也B、民為責(zé)，社稷次之，君為輕C、王道之三綱，可求于天D、以無(wú)事取天下答案：D解析：出自老子的是“以正治國(guó)，以奇用兵，以無(wú)事取天下?！惫时绢}選D。5．關(guān)于我國(guó)戰(zhàn)國(guó)七雄地理位置描述準(zhǔn)確的是()。A、齊國(guó)的緯度最高B、楚國(guó)的緯度最低C、燕國(guó)的經(jīng)度最小D、秦國(guó)的經(jīng)度最大答案：BB解析：如下圖所示，燕國(guó)的緯度最高，秦國(guó)的經(jīng)度最小，所以A、C、D選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤;楚國(guó)的緯度最低，B選項(xiàng)說(shuō)法正確。故正確答案為B。13、一般滅火器的滅火原理是()。A、降低溫度B、隔絕氧氣C、增加濕度D、制造泡沫一般滅火器的主要成分是二氧化碳。滅火時(shí)，二氧化碳?xì)怏w可以排除空氣而包圍在燃燒物體的表面或分布于較密閉的空間中，降低可燃物周圍或防護(hù)空間內(nèi)的氧濃度，產(chǎn)生窒息作用而滅火。另外，二氧化碳從儲(chǔ)存容器中噴出時(shí)，會(huì)由液體迅速汽化成氣體，而從周圍吸收部分熱量，起到冷卻的作用，但主要原理是隔絕氧氣，故正確答案為B。6．關(guān)于宇宙的起源，最具代表性、影響最大的理論是()。A、黑洞理論B、大爆炸理論C、暗物質(zhì)學(xué)說(shuō)D、能量守恒定律答案：B解析：大爆炸理論(BigBang)是宇宙物理學(xué)關(guān)于宇宙起源的理論，它奠定了宇宙起源研究的基調(diào)。故正確答案為B。黑洞理論則是根據(jù)現(xiàn)代的廣義相對(duì)論所預(yù)言，該理論認(rèn)為在宇宙空間中存在的一種質(zhì)量相當(dāng)大的天體和星體。它的質(zhì)量是如此之大，引力場(chǎng)是如此之強(qiáng)，以致于任何物質(zhì)和輻射都無(wú)法逃逸，就連光也逃逸不出來(lái)，故名為黑洞。暗物質(zhì)則是由天文觀測(cè)推斷存在于宇宙中的不發(fā)光物質(zhì)。由不發(fā)光天體、暈物質(zhì)、以及非重子中性粒子組成。能量守恒定律是指能量既不會(huì)憑空產(chǎn)生，也不會(huì)憑空消失，只能從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式，或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過(guò)程中，總量不變。7．為治療由維生素缺乏導(dǎo)致的夜盲癥、敗血癥、佝僂病和腳氣病而需要補(bǔ)充相對(duì)應(yīng)的食物依次是：A、谷類、深海魚(yú)、胡蘿卜、柑橘B、柑橘、深海魚(yú)、谷類、胡蘿卜C、深海魚(yú)、胡蘿卜、谷類、柑橘D、胡蘿卜、柑橘、深海魚(yú)、谷類答案：D解析：本題考查科技常識(shí)。夜盲癥指在光線昏暗環(huán)境下或夜晚視物不清或完全看不見(jiàn)東西、行動(dòng)困難的癥狀，缺乏維生素A.可以引發(fā)夜盲癥，多吃肝臟、魚(yú)肝油、胡蘿卜等能補(bǔ)充維生素A.。敗血癥是指各種致病菌侵入血液循環(huán)并在血液中生長(zhǎng)繁殖，產(chǎn)生毒素而發(fā)生的急性全身性感染，缺乏維生素C.可以引發(fā)敗血癥，維生素C.在新鮮的水果、蔬菜當(dāng)中含量非常豐富，像菠菜、韭菜、蘋果、橘子、香蕉等，尤其在番茄和柑橘當(dāng)中的量特別豐富。佝僂病即維生素D.缺乏性佝僂病，是由于嬰幼兒、兒童、青少年體內(nèi)維生素D.不足，引起鈣、磷代謝紊亂，從而產(chǎn)生的一種以骨骼病變?yōu)樘卣鞯娜?、慢性、營(yíng)養(yǎng)性疾病，植物性食物中維生素D.的含量極小，它主要存在于動(dòng)物性食物中，如豬肝、雞肝、羊肝、海魚(yú)、蝦、扇貝、蛋黃等。維生素B.1(硫胺素)缺乏病又稱腳氣病，是常見(jiàn)的營(yíng)養(yǎng)素缺乏病之一。多吃糙米、瘦肉、麥麩等能補(bǔ)充維生素B.1的不足。故正確答案為D。8．下列詩(shī)詞沒(méi)有描述生物應(yīng)激性反應(yīng)的是：A、明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬B、我有迷魂招不得，一唱雄雞天下白C、人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)D、飛蛾性趨炎，見(jiàn)火不見(jiàn)我。憤然自投擲答案：C解析：本題考查科技常識(shí)。應(yīng)激性是指一切生物對(duì)外界各種刺激(如光、溫度、聲音、食物、化學(xué)物質(zhì)、機(jī)械運(yùn)動(dòng)、地心引力等)所發(fā)生的反應(yīng)。應(yīng)激性是一種動(dòng)態(tài)反應(yīng)，是細(xì)胞對(duì)刺激發(fā)生反應(yīng)的特性。A項(xiàng)正確，“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”出自辛棄疾的《西江月?夜行黃沙道中》，意為天邊的明月升上了樹(shù)梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲，清涼的晚風(fēng)仿佛傳來(lái)了遠(yuǎn)處的蟬叫聲。喜鵲被驚飛，體現(xiàn)了生物應(yīng)激性反應(yīng)。B項(xiàng)正確，“我有迷魂招不得，一唱雄雞天下白”出自李賀的《致酒行》，意為我的魂魄好像迷失在外，招不回來(lái);當(dāng)長(zhǎng)夜過(guò)去，雄雞高唱，天下大白的時(shí)候，才會(huì)有我的出路。公雞對(duì)光線特別敏感，當(dāng)天剛剛發(fā)亮?xí)r，就能感受到光而報(bào)曉，體現(xiàn)了生物應(yīng)激性反應(yīng)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”出自白居易的《大林寺桃花》，意為人間四月里百花凋零已盡，可是山寺之中，桃花卻剛剛盛開(kāi)。由于地勢(shì)高的原因，山中的溫度一般比平原的溫度要低，所以山中的植物達(dá)到有效積溫所需時(shí)間就長(zhǎng)，發(fā)育就慢。其沒(méi)有描述生物應(yīng)激性反應(yīng)。D項(xiàng)正確，“飛蛾性趨炎，見(jiàn)火不見(jiàn)我。憤然自投擲”出自秦應(yīng)陽(yáng)的《飛蛾》，意為飛蛾的本性慣于趨向炎熱，只見(jiàn)到火而見(jiàn)不到自己。像憤然投擲一樣。飛蛾夜間活動(dòng)，具有趨光性，屬于生物應(yīng)激性反應(yīng)。本題為選非題，故正確答案為C。9．男子足球國(guó)際比賽中，人們常結(jié)合各國(guó)的歷史、地理、文化等因素，給予參賽隊(duì)伍別稱。據(jù)此，下列別稱與其國(guó)家對(duì)應(yīng)不恰當(dāng)?shù)氖牵篈、阿根廷：潘帕斯雄鷹B、英格蘭：三獅軍團(tuán)C、意大利：高盧雄雞D、伊朗：波斯鐵騎答案：C解析：本題考查人文常識(shí)。A項(xiàng)正確，潘帕斯是南美洲阿根廷最大草原，草原上生活著一種雄鷹，十分兇猛，由此大家都稱阿根廷男子足球隊(duì)是潘帕斯雄鷹，來(lái)贊美它的強(qiáng)大。B項(xiàng)正確，英格蘭男子足球國(guó)家隊(duì)隊(duì)徽是由三頭獅子及十朵薔薇花組成。因此，三獅軍團(tuán)也就成為英格蘭男子足球國(guó)家隊(duì)的昵稱。C項(xiàng)錯(cuò)誤，高盧是法國(guó)古稱，高盧雄雞是法國(guó)第一共和國(guó)時(shí)代國(guó)旗上的標(biāo)志，是當(dāng)時(shí)法國(guó)人民的革命意識(shí)的象征，在國(guó)際男足比賽中，高盧雄雞也被稱為法國(guó)國(guó)家足球隊(duì)的綽號(hào)。而意大利國(guó)家男子足球隊(duì)的別稱為藍(lán)衣軍團(tuán)。D項(xiàng)正確，伊朗是文明古國(guó)，在公元前550年，建立了世界歷史上第一個(gè)領(lǐng)土橫跨歐亞非三大洲的帝國(guó)——波斯帝國(guó)，在國(guó)際男足比賽中，波斯鐵騎也被稱為伊朗國(guó)家足球隊(duì)的綽號(hào)。本題為選非題，故正確答案為C。10．下列對(duì)各種現(xiàn)象(行為)原理解釋錯(cuò)誤的是：A、百煉成鋼——經(jīng)高溫，鐵中的碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，其含碳量降低B、雨后彩虹——陽(yáng)光射到空中接近球形的水滴，造成散射及干涉C、熱脹冷縮——分子空隙隨溫度升高而變大，隨溫度降低而縮小D、煽風(fēng)點(diǎn)火——扇動(dòng)扇子使空氣流通，為火焰燃燒補(bǔ)充氧氣答案：B解析：A項(xiàng)正確，百煉成鋼的主要反應(yīng)原理是利用氧化還原反應(yīng)，在高溫下，鐵中的碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，即用氧化劑把生鐵里過(guò)多的碳和其它雜質(zhì)氧化成氣體或爐渣除去。煉鋼時(shí)常用的氧化劑是空氣、純氧氣或氧化鐵，通過(guò)氧化反應(yīng)降低碳含量。B項(xiàng)錯(cuò)誤，雨后彩虹是太陽(yáng)光沿著一定角度射入空氣中的水滴所引起的比較復(fù)雜的由折射和反射造成的一種色散現(xiàn)象。陽(yáng)光射入水滴時(shí)會(huì)同時(shí)以不同角度入射，在水滴內(nèi)亦以不同的角度反射。當(dāng)中以40至42度的反射最為強(qiáng)烈，造成我們所見(jiàn)到的彩虹。陽(yáng)光進(jìn)入水滴，先折射一次，然后在水滴的背面反射，最后離開(kāi)水滴時(shí)再折射一次，總共經(jīng)過(guò)一次反射兩次折射。因?yàn)樗畬?duì)光有色散的作用，不同波長(zhǎng)的光的折射率有所不同。C項(xiàng)正確，熱脹冷縮是指物體受熱時(shí)會(huì)膨脹，遇冷時(shí)會(huì)收縮的特性。而物體熱脹冷縮的實(shí)質(zhì)是物質(zhì)的分子間隙受溫度影響而變化。由于分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，溫度越高，運(yùn)動(dòng)越快，分子之間有間隔，溫度越高，間隔越大，反之，則間隔變小。D項(xiàng)正確，燃燒是可燃物和氧發(fā)生激烈的氧化反應(yīng)，無(wú)論固體、液體都是從表面開(kāi)始燃燒，即在游離狀態(tài)物質(zhì)元素與氧混合，在達(dá)到適宜濃度的時(shí)候燃燒最為激烈，風(fēng)吹過(guò)來(lái)會(huì)帶來(lái)更多的氧氣，從而起到助燃的作用。本題為選非題，故正確答案為B。三、數(shù)量關(guān)系1．-26，-6，2，4，6，()A、16B、12C、14D、6答案：C解析：2．2，7，23，47，119，()A、125B、167C、168D、170答案：B解析：故正確答案為B。3．224，194，168，146，128，()A、116B、114C、102D、98答案：B解析：4．1，1，-1，-5，()A、-1B、-5C、-9D、-11答案：D解析：5．一次2小時(shí)的在線會(huì)議，會(huì)議結(jié)束前半小時(shí)才有人開(kāi)始退出且每分鐘退出會(huì)議人數(shù)滿足4+(-1)n，(n=1,2,3,….30)。若會(huì)議開(kāi)始后加入會(huì)議人數(shù)是退出人數(shù)的1.5倍，且會(huì)議結(jié)束時(shí)還有100人在線，問(wèn)會(huì)議開(kāi)始時(shí)可能有多少人在線?A、40B、50C、60D、70答案：A解析：四、判斷推理1．定性思維是指根據(jù)事物的性質(zhì)和屬性來(lái)認(rèn)識(shí)事物，確定和判斷事物的思維方法。根據(jù)上述定義，下列屬于定性思維的是()。A、2005年某省信息產(chǎn)業(yè)完成增加值110億元，保持了較快的增長(zhǎng)速度。B、由于循環(huán)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)了生態(tài)環(huán)境的改善，每年冬季近2萬(wàn)只白天鵝飛臨某市C、某鎮(zhèn)做大做強(qiáng)織襪業(yè)，在許多大城市中一雙襪子賣到100元的高價(jià)，說(shuō)明其質(zhì)量?jī)?yōu)良、品牌過(guò)硬D、某市“十五期間”生產(chǎn)總值、財(cái)政收入、城鎮(zhèn)居民人均可支配收入年均遞增25%以上，進(jìn)出口貿(mào)易總額、海關(guān)“兩稅”收入年遞增35%以上，經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出持續(xù)、健康、快速發(fā)展的良好勢(shì)頭答案：D解析：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞強(qiáng)調(diào)通過(guò)“性質(zhì)”和“屬性”來(lái)認(rèn)識(shí)事物。第二步：逐一判斷選項(xiàng)A中，通過(guò)“110億元”這樣的一個(gè)量化標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量增長(zhǎng)速度這一需要量化的概念，并不是通過(guò)事物的性質(zhì)和屬性來(lái)認(rèn)識(shí)事物的，A選項(xiàng)不屬于定性思維;B中，通過(guò)“2萬(wàn)只”這一數(shù)量，與之前的數(shù)量進(jìn)行比較，得出改善與否的結(jié)論，不是通過(guò)事物的性質(zhì)和屬性來(lái)認(rèn)識(shí)事物的，B選項(xiàng)不屬于定性思維;C選項(xiàng)中，通過(guò)“100元”這一價(jià)格，與其他產(chǎn)品價(jià)格進(jìn)行比較，得出質(zhì)量?jī)?yōu)劣的結(jié)論，不是通過(guò)事物的性質(zhì)和屬性來(lái)認(rèn)識(shí)事物的，C選項(xiàng)不屬于定性思維;D選項(xiàng)中，通過(guò)“增長(zhǎng)”這一狀態(tài)，得出具有良好勢(shì)頭這一結(jié)論，不需要量化的標(biāo)準(zhǔn)衡量，D選項(xiàng)屬于定性思維。故正確答案為D。2．衣服：御寒A、紙張：運(yùn)輸B、毛筆：書寫C、電話：電波D、故事：陳述答案：B解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系題干兩詞是工具和功能的對(duì)應(yīng)關(guān)系，衣服的作用是御寒。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系與題干相同邏輯關(guān)系的即為B項(xiàng)，毛筆的功能是書寫。A項(xiàng)無(wú)明顯邏輯關(guān)系。C項(xiàng)電話的功能應(yīng)該是通話不是電波。D項(xiàng)故事的功能不是陳述。故正確答案為B。3．1，1，-1，-5，()A、-1B、-5C、-9D、-11答案：D解析：4．某小學(xué)組織6個(gè)年級(jí)的學(xué)生外出參觀包括A科技館在內(nèi)的6個(gè)科技館，每個(gè)年級(jí)任選一個(gè)科技館參觀，則有且只有兩個(gè)年級(jí)選擇A科技館的方案有：A、1800種B、18750種C、3800種D、9375種答案：D解析：5．A、AB、BC、CD、D答案：C解析：這道題主要考察圖形一共有幾種元素。已知圖形中包括三角形、圓形、正方形，且在其內(nèi)部還分別有一個(gè)小圖形，再看問(wèn)題圖形，已經(jīng)包含了圓形、正方形，且在其外部還分別有一個(gè)小圖形，故第三個(gè)圖形應(yīng)該是三角形，且其外部也應(yīng)有一個(gè)小圖形。故正確答案為C。6．A、AB、BC、CD、D答案：B解析：已知圖形前兩圖疊加后去同存異形成第三個(gè)圖形，通過(guò)分析只有B項(xiàng)中圖形符合，故正確答案為B。7．小劉是環(huán)保志愿者組織“拯救地球”的成員，由于身患重病，不能到上海做世博會(huì)志愿者，而該組織其他成員都是獲得了上海世博會(huì)志愿者的資格。由此可以推出()。A、小劉是“拯救地球”的成員，但未獲得上海世博會(huì)志愿者資格B、上海世博會(huì)志愿者都是“拯救地球”的成員C、如果有人是上海世博報(bào)會(huì)志愿者，又是“拯救地球”成員，他一定不是小劉D、如果有人是“拯救地球”的成員，但不是上海世博會(huì)志愿者，他一定是小劉答案：C解析：第一步：抓住題干對(duì)象及其關(guān)系題干說(shuō)明小劉不能到上海做世博會(huì)志愿者，并不能說(shuō)明小劉沒(méi)有獲得志愿者資格，而該組織其他成員都是獲得了上海世博會(huì)志愿者的資格，并不能說(shuō)明該組織其他成員就一定到上海世博會(huì)做志愿者了。第二步：逐一判斷選項(xiàng)A項(xiàng)說(shuō)小劉未獲得上海世博會(huì)志愿者資格，根據(jù)第一步分析可知，小劉不能到上海做世博會(huì)志愿者，并不能說(shuō)明小劉沒(méi)有獲得志愿者資格，因此A項(xiàng)不能由題干推出。B項(xiàng)不符合推斷，由題干信息可知，有些“拯救地球”的成員獲得了上海世博會(huì)志愿者的資格，并不能說(shuō)明這些人就一定到上海世博會(huì)做志愿者了，而上海世博會(huì)志愿者不一定都是“拯救地球”的成員。C項(xiàng)符合推斷，有人是上海世博報(bào)會(huì)志愿者說(shuō)明這個(gè)人肯定是獲得了上海世博會(huì)志愿者的資格，并且又是“拯救地球”成員，小劉雖然是“拯救地球”成員，但他不能到上海做世博會(huì)志愿者，說(shuō)明他不是志愿者，那么這個(gè)人肯定不是小劉。D項(xiàng)不能由題干信息推出，根據(jù)第一步分析可知，小劉是不是志愿者無(wú)法確定，因此D項(xiàng)說(shuō)法無(wú)法判斷。因此答案為C。8．鄉(xiāng)風(fēng)：民俗：鄉(xiāng)村文化A、德治：法治：治理能力B、小學(xué)：中學(xué)：基礎(chǔ)教育C、習(xí)慣：民約：社會(huì)規(guī)則D、通訊：網(wǎng)絡(luò)：通信網(wǎng)絡(luò)答案：C解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。鄉(xiāng)風(fēng)是指鄉(xiāng)里的風(fēng)俗，民俗是指民間流行的風(fēng)尚、習(xí)俗，有的鄉(xiāng)風(fēng)是民俗，有的鄉(xiāng)風(fēng)不是民俗，有的民俗是鄉(xiāng)風(fēng)，有的民俗不是鄉(xiāng)風(fēng)，二者為交叉關(guān)系;民俗是鄉(xiāng)村文化，二者為種屬關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：德治和法治都是治理方式，與治理能力沒(méi)有必然聯(lián)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除;B項(xiàng)：小學(xué)和中學(xué)為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除;C項(xiàng)：習(xí)慣是指積久養(yǎng)成的生活方式，民約是指人們約定共同遵守的契約，習(xí)慣和民約為交叉關(guān)系;民約是社會(huì)規(guī)則的一種，二者為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選;D項(xiàng)：通信網(wǎng)絡(luò)是網(wǎng)絡(luò)的一種，二者為種屬關(guān)系，但與題干后兩個(gè)詞的順序相反，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。9．助聽(tīng)器：眼鏡A、鋼筆：日記B、輪船：郵輪C、房屋：別墅D、冰箱：烤箱答案：D解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。助聽(tīng)器是輔助聽(tīng)力的工具，眼鏡矯正視力的工具，二者均為人體感官的輔助工具，是并列關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：鋼筆用來(lái)寫日記，二者功能的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除;B項(xiàng)：郵輪是輪船的一種，二者為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除;C項(xiàng)：別墅是房屋的一種，二者為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除;D項(xiàng)：冰箱是保持恒定低溫的一種制冷設(shè)備，烤箱是一種密封的用來(lái)烤食物或烘干產(chǎn)品的電器，均為家用電器，二者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。10．積極強(qiáng)化是指用某種有吸引力的結(jié)果對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定，以期在類似條件下重復(fù)這一行為。消極強(qiáng)化是指在行為出現(xiàn)時(shí)把不愉快的刺激撤銷或減少，這樣也可以增加行為頻率。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于積極強(qiáng)化的是()。A、君子一日三省其身B、殺雞駭猴以儆效尤C、重賞之下必有勇夫D、從輕發(fā)落戴罪立功答案：C解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。積極強(qiáng)化：“用某種有吸引力的結(jié)果”、“對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定”、“以期在類似條件下重復(fù)這一行為”;消極強(qiáng)化：“在行為出現(xiàn)時(shí)把不愉快的刺激撤銷或減少”、“可以增加行為頻率”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：君子一日三省其身，意思是君子多次自覺(jué)地檢查自己，不符合“對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定”，也不符合“在行為出現(xiàn)時(shí)把不愉快的刺激撤銷或減少”，不符合任何一個(gè)定義，排除;B項(xiàng)：殺雞駭猴以儆效尤，意思是用懲罰一個(gè)人的辦法來(lái)警告別人，未體現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)或減少不愉快的刺激，不符合“對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定”，也不符合“在行為出現(xiàn)時(shí)把不愉快的刺激撤銷或減少”，不符合任何一個(gè)定義，排除;C項(xiàng)：重賞之下必有勇夫，意思是用重金懸賞，就會(huì)有勇于出來(lái)干事的人，符合“用某種有吸引力的結(jié)果”、“對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定”、“以期在類似條件下重復(fù)這一行為”，符合“積極強(qiáng)化”定義，當(dāng)選;D項(xiàng)：從輕發(fā)落戴罪立功，意思是處罰從寬，爭(zhēng)取立下功勞，借以贖罪，不符合“對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定”，也不符合“在行為出現(xiàn)時(shí)把不愉快的刺激撤銷或減少”，不符合任何一個(gè)定義，排除。故正確答案為C。11．十年寒窗：懸梁刺股：囊螢映雪A、七月流火：以荻畫地：臨池學(xué)書B(niǎo)、三月肉味：藍(lán)田種玉：程門立雪C、一寸光陰：鑿壁偷光：聞雞起舞D、一日三秋：臥薪嘗膽：鐵桿磨針答案：C解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。十年寒窗、懸梁刺股和囊螢映雪都是形容刻苦攻讀，勤學(xué)上進(jìn)，三者為近義關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：七月流火指夏去秋來(lái)，寒天將至;以荻畫地是指用荻桿在地上寫字畫畫;臨池學(xué)書指刻苦練習(xí)書法;三者語(yǔ)義沒(méi)有關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除;B項(xiàng)：三月肉味形容專心一意，全神貫注;藍(lán)田種玉比喻男女獲得了稱心如意的美好姻緣;程門立雪指尊敬師長(zhǎng)，重視自己的教育事業(yè);三者語(yǔ)義沒(méi)有關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除;C項(xiàng)：一寸光陰是指時(shí)間非常寶貴;鑿壁偷光用來(lái)形容家貧而讀書刻苦的人;聞雞起舞是指聽(tīng)到雞啼就起來(lái)舞劍，比喻有志報(bào)國(guó)的人及時(shí)奮起;三者均形容珍惜時(shí)間，勤學(xué)刻苦，為近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選;D項(xiàng)：一日三秋比喻分別時(shí)間雖短，卻覺(jué)得很長(zhǎng)，形容思念殷切;臥薪嘗膽比喻刻苦自勵(lì)、發(fā)奮圖強(qiáng);鐵桿磨針比喻只要有決心，肯下工夫，多么難的事情也能做成功;三者語(yǔ)義沒(méi)有關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。12．二氧化碳的排放量劇增導(dǎo)致全球氣候變暖，使珠穆朗瑪峰所在的喜馬拉雅地區(qū)冰川面臨急劇縮小的危險(xiǎn)。研究顯示，珠峰海拔在5000米到6000米的冰川集中區(qū)域出現(xiàn)快速融化的現(xiàn)象，這些地方將只在冬季而不是在溫暖的季節(jié)時(shí)看到結(jié)冰。專家推論說(shuō)，根據(jù)未來(lái)的氣候變化趨勢(shì)，喜馬拉雅地區(qū)的冰川減少的速度還有可能加快，如果本世紀(jì)內(nèi)氣溫如預(yù)計(jì)的一樣繼續(xù)升高，該地區(qū)的冰川最終將消失殆盡。如果以下各項(xiàng)為真，最能削弱上述論證的是：A、喜馬拉雅冰川每年縮小約0.1%到0.6%B、喜馬拉雅其他地區(qū)冰川對(duì)溫度不敏感C、過(guò)去50年珠峰周邊冰川覆蓋面積減少了33.3%D、珠穆朗瑪峰7000米以上區(qū)域未出現(xiàn)冰川快速融化現(xiàn)象答案：B解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：根據(jù)未來(lái)的氣候變化趨勢(shì)，喜馬拉雅地區(qū)的冰川減少的速度還有可能加快，如果本世紀(jì)內(nèi)氣溫如預(yù)計(jì)的一樣繼續(xù)升高，該地區(qū)的冰川最終將消