第10課《唐雎不辱使命》復(fù)習(xí)課件-部編版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)

10唐雎不辱使命復(fù)習(xí)目標(biāo)1、掌握文學(xué)常識(shí)，積累文言字詞。2、背誦掌握重要語(yǔ)句。3、背景延伸，鏈接中考。文學(xué)常識(shí)：《唐雎不辱使命》選自

?！稇?zhàn)國(guó)策》是一部

時(shí)代的

史書，是西漢

根據(jù)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期史料整理編輯的。《戰(zhàn)國(guó)策》戰(zhàn)國(guó)國(guó)別體劉向一、文言實(shí)詞1.通假字(1)故不錯(cuò)意也

(2)倉(cāng)鷹擊于殿上“錯(cuò)”同“措”，與意連用，在意“倉(cāng)”同“蒼”，青色2.古今異義亦免冠徒跣,以頭搶地爾今：搶奪

古：碰，撞3.詞類活用(1)名詞作動(dòng)詞天下縞素(2)形容詞作動(dòng)詞請(qǐng)廣于君(3)動(dòng)詞的使動(dòng)用法①且秦滅韓亡魏原意:滅亡,消亡,句中意為:②伏尸百萬(wàn),流血千里原意:俯伏、趴下,句中意為:原意:流動(dòng)，句中意為:穿白色喪服增廣，擴(kuò)充使……滅亡使……橫在地上使……流

4.其他重點(diǎn)實(shí)詞(1)唐雎不辱使命 (2)秦王使人謂安陵君曰 (3)寡人欲以五百里之地易安陵(4)安陵君其許寡人 (5)大王加惠

(6)秦王不說

(7)故不錯(cuò)意也 辱沒，辜負(fù)

對(duì)

交換

答應(yīng)施予恩惠同“悅”，愉快，高興在意

(8)而君逆寡人者 (9)豈直五百里哉 (10)秦王怫然怒 (11)臣未嘗聞也(12)大王嘗聞布衣之怒

(13)亦免冠徒跣違背哪里只是憤怒的樣子曾經(jīng)聽說平民赤腳

(14)懷怒未發(fā),休祲降于天

(15)若士必怒 (16)秦王色撓 (17)長(zhǎng)跪而謝之曰 (18)寡人諭矣 發(fā)作吉祥不祥一定臉色道歉明白，懂得

5.一詞多義(1)徒

①亦免冠徒跣

②徒以有先生也(2)怒

①天子之怒

②懷怒未發(fā)

③怒而飛裸露只，僅僅生氣，發(fā)怒憤怒振奮，這里指用力鼓動(dòng)翅膀

(3)使①秦王使人謂安陵君曰

②安陵君因使唐雎使于秦

③得一人之使

④于是上乃使使持節(jié)詔將軍

⑤必能使行陣和睦派遣，命令出使使喚派遣使者致使，讓二、文言虛詞1.與

①輕寡人與

②與臣而將四矣2.雖

①雖然,受地于先王

②雖千里不敢易也3.而

①安陵君受地于先王而守之

②長(zhǎng)跪而謝之曰

③而安陵以五十里之地存者語(yǔ)氣詞，表疑問，嗎

和，同

雖然

即使

順承

修飾

轉(zhuǎn)折

4.之①寡人欲以五百里之地易安陵

②聶政之刺韓傀也

③安陵君受地于先王而守之

④長(zhǎng)跪而謝之曰5.以

①寡人欲以五百里之地易安陵

②以君為長(zhǎng)者

③而安陵以五十里之地存者

④徒以有先生也

的主謂代詞，指封地代詞，指唐雎用把憑借因?yàn)?.于

①受地于先王

②安陵君因使唐雎使于秦

③請(qǐng)廣于君

④倉(cāng)鷹擊于殿上從到給在

三、句子翻譯1.寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其許寡人!

我要用方圓五百里的土地交換安陵,安陵君就答應(yīng)我吧!2.安陵君不聽寡人,何也?安陵君不聽從我,為什么呢?3.雖千里不敢易也,豈直五百里哉?即使是方圓千里的土地也不敢交換,哪里只是用五百里的土地(交換)呢?

4.今吾以十倍之地,請(qǐng)廣于君,而君逆寡人者,輕寡現(xiàn)在我用十倍的土地,讓安陵君擴(kuò)大領(lǐng)土,但是他違背我的意愿,是輕視我嗎?5.雖然,受地于先王,愿終守之,弗敢易!雖然如此,但我從先王那里接受了封地,愿意始終守護(hù)它,不敢交換!6.此庸夫之怒也,非士之怒也。這是平庸無能的人發(fā)怒,不是有膽識(shí)有才能的人發(fā)怒。7.而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。而安陵國(guó)卻憑借五十里的土地幸存下來的原因,只因?yàn)橛邢壬?。四、問題探究1.找出描寫秦王情緒變化的詞語(yǔ),說說秦王為什么會(huì)有這些變化?！安徽f”“怫然怒”“秦王色撓”,這些詞語(yǔ),如同一條暗線,串聯(lián)起秦王情緒的變化。秦王情緒的變化,是對(duì)安陵國(guó)君臣堅(jiān)強(qiáng)不屈、英勇斗爭(zhēng)行為的反應(yīng),他從“不說”到“怒”,最后到沮喪(色撓),從自以為是、不可一世到賠禮道歉,秦王情緒經(jīng)歷了一個(gè)大起大落的過程,頗有戲劇性。

2.唐雎為什么要說專諸、聶政、要離三人行刺的故事?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。①反擊秦王:面對(duì)恐嚇,唐雎毫無示弱,以“士之怒”來反擊秦王的“天子之怒”;②表達(dá)決心:唐雎表示要效法這三位有才能有膽識(shí)的人,不惜拼命與秦王斗爭(zhēng)到底。

3.從選文看,面對(duì)秦王的“天子之怒”,唐雎的“士之怒”是如何體現(xiàn)的?語(yǔ)言上,針鋒相對(duì),威懾秦王:行動(dòng)上,挺劍而起,以死相拼。

【甲】秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又偃f(wàn)，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，……若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。

秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！薄ㄟx自《唐雎不辱使命》）【乙】秦、魏為與①國(guó)。齊、楚約而欲攻魏，魏使人求救于秦冠蓋相望②秦救不出。魏人有唐睢者，年九十余，謂魏王曰：“老臣請(qǐng)出西說秦，令兵先臣出可乎？”魏王曰：“敬諾?！彼旒s③車而遣之。唐睢見秦王，秦王曰：“丈人芒然④乃遠(yuǎn)至此，甚苦矣。魏來求救數(shù)矣，寡人知魏之急矣?！碧祁?duì)曰：“大王已知魏之急而救不至者，是大王籌策之臣無任⑤矣。且夫魏一萬(wàn)乘之國(guó)，稱東藩⑥，受冠帶，祠春秋者，以為秦之強(qiáng)足以為與也。今齊、楚之兵已在魏郊矣。大王之救不至，魏急則且割地而約齊、楚，王雖欲救之，豈有及哉？是亡一萬(wàn)乘之魏而強(qiáng)二敵之齊、楚也。竊以為大王籌策之臣無任矣?！鼻赝踵叭怀钗?，遽發(fā)兵，日夜赴魏。齊楚聞之，乃引兵而去。魏氏復(fù)全，唐睢之說也。——《戰(zhàn)國(guó)策》二十五·魏四【注釋】①與：黨與，同盟者；②冠蓋相望：出使（秦國(guó)）的車輛絡(luò)繹不絕；③約：準(zhǔn)備；④芒然：失意的樣子，這里指疲憊；⑤任：能力；⑥“稱東藩，受冠帶，祠春秋”：（臣服于秦國(guó)），成為秦國(guó)東面的屏障，接受秦國(guó)的政治制度，春、秋兩季給秦國(guó)交納祭祀的貢品。對(duì)比閱讀25、解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）（2分）

A.長(zhǎng)跪而謝之（道歉）

B.天下縞素（穿喪服）

C.魏來求救數(shù)矣（多次）D.魏急則且割地而約齊楚（相約）

26、下列句中加點(diǎn)詞的意思或用法相同的一項(xiàng)是（

）（2分）

A．且秦滅韓亡魏

魏急則且割地而約齊、楚

B．寡人以五百里之地易安陵

竊以為大王籌策之臣無任矣

C．先生坐，何至于此

大王之救不至

D．而君逆寡人者，輕寡人與

以為秦之強(qiáng)足以為與也27、用“/”給下面句子劃分朗讀節(jié)奏。（限兩處）（1分）魏使人求救于秦冠蓋相望秦救不出DC

魏使人求救于秦|蓋冠相望|秦救不出28、把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

（1）布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。

（2）是亡一萬(wàn)乘之魏而強(qiáng)二敵之齊、楚也。

29、【甲】【乙】?jī)晌睦铮祁《汲晒Φ貏裾f了秦王。不同之處在于甲文靠

讓秦王屈服，乙文憑

讓秦王信服。（2分）

30、《戰(zhàn)國(guó)策》善記言，兩文中的人物對(duì)話都非常精彩，請(qǐng)分析【