初中物理人教八年級下冊第九章壓強(qiáng)大氣壓強(qiáng) 市賽獲獎PPT

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道什么是大氣壓，能說出幾個證明大氣壓存在的例子；2.理解大氣壓產(chǎn)生的原因，并能解釋有關(guān)現(xiàn)象；3.知道大氣壓的值是托里拆利實驗測定的，記住大氣壓的值；4.知道大氣壓的變化規(guī)律；快速閱讀課本39-42頁，完成導(dǎo)學(xué)案【自主學(xué)習(xí)】時間：3min自學(xué)指導(dǎo)

1.大氣壓強(qiáng)確實是存在的。大氣壓強(qiáng)簡稱大氣壓或氣壓。2.實驗中玻璃管內(nèi)的水銀面上方是真空,管外水銀面的上方是空氣,大氣壓支持管內(nèi)的水銀柱不會落下,大氣壓的數(shù)值等于管內(nèi)這段水銀柱的壓強(qiáng),托里拆利通過實驗測量出管內(nèi)外水銀面的高度差為76cm,通常把這樣的大小的大氣壓叫做標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

3.P0=____gh___=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m=1.013×Pa,在粗略計算中,標(biāo)準(zhǔn)大氣壓可以取為1.0×Pa。

測量大氣壓的儀器叫做__氣壓計____。

生活在水中的魚受到水的壓強(qiáng)，如果把籠罩著地球的大氣層比作浩瀚的海洋，我們就生活在大氣海洋的底部，大氣是否對我們也產(chǎn)生壓強(qiáng)？引入“覆杯實驗”：此實驗說明了什么？（一）大氣壓的存在及產(chǎn)生的原因1.將硬紙片平放在平口玻璃杯口，用手按住，并倒置過來，放手后看到什么現(xiàn)象？2.將玻璃杯裝滿水，仍用硬紙片蓋往玻璃杯口，用手按住，并倒置過來，放手后看到什么現(xiàn)象？硬紙片掉下,紙片受到重力。硬紙片沒有掉下來，存在大氣壓強(qiáng)“覆杯”實驗3.再慢慢把杯口向各個方向轉(zhuǎn)一圈，又看什么現(xiàn)象？。硬紙片仍沒有掉下來，大氣壓強(qiáng)向四面八方都存在。馬德堡半球?qū)嶒炘缭?654年，德國馬德堡市市長就在馬德堡市公開表演一個著名實驗——馬德堡半球?qū)嶒?。兩個銅半球緊緊地靠在一起，16匹馬都很難把它們拉開。1、用力擠出碗內(nèi)的空氣（2）“吸盤模擬馬德堡半球”實驗：模擬馬德堡半球?qū)嶒?/p>

2、兩個碗還容易拉開嗎？體驗大氣壓的大小解釋馬德堡半球?qū)嶒炛車拇髿庀乱粡堮R德堡半球?qū)嶒炚f明了什么？（

1）證明了大氣壓強(qiáng)的存在（2）并且大氣壓強(qiáng)很大A.托里拆利實驗760mm真空真空灌插、放、讀堵A、步驟：（二）怎樣測量大氣壓B、實驗討論:76cmA)、管子傾斜水銀柱豎直高度是否發(fā)生變化?B)、管子直徑加粗，管中水銀柱高度怎樣變化？76cm水銀長度增大但高度不變水銀的高度與玻璃管的粗細(xì)無關(guān)C)、做托里拆利實驗時，若玻璃管內(nèi)混有少量空氣，會影響水銀柱的高度嗎？0.76m少量空氣真空做托里拆利實驗時，若玻璃管內(nèi)混有少量空氣，則測量的結(jié)果比實際大氣壓小。大氣產(chǎn)生的壓強(qiáng)托住了水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)。PO=P水銀P水銀PoPo=ρ水銀×g×h水銀=13.6×103Kg/m3×9.8N/kg×0.76m=1.013×10

5Pa大?。嚎茖W(xué)上規(guī)定,把相當(dāng)于76cm高的水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)叫做一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=1.013×105Pa

≈1.0×105Pa

思考與討論在托里拆利實驗中如果將水銀換為水，一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓能支持多高的水柱？答：一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓能支持10.13m高的水柱（三）大氣壓與人類生活1.宋代文豪范成大到峨眉山旅游時,發(fā)現(xiàn)在山頂“煮米不成飯”,這是由于山頂()A.氣壓大沸點高B.氣壓大沸點低C.氣壓小沸點高D.氣壓小沸點低

D【解析】本題考查液體沸點與氣壓的關(guān)系。液體沸點隨液體表面氣壓的增大而升高。山頂上的大氣壓較小,在山頂上燒飯時,水的沸點低,所以不易把米煮成飯