初中物理教育科學(xué)八年級(jí)上冊(cè)第四章在光的世界里凸透鏡成像規(guī)律應(yīng)用PPT

生活中的透鏡凸透鏡成像規(guī)律---難點(diǎn)突破彭州中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校物理組周甜教學(xué)目標(biāo)1.通過活動(dòng)知道光屏擋住一部分后的成像特點(diǎn)2.通過活動(dòng)知道當(dāng)像沒有成在光屏中央的調(diào)節(jié)辦法3.通過活動(dòng)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到折射光路是可逆的。

一：知識(shí)整理，情景記憶凸透鏡成像規(guī)律—難點(diǎn)突破活動(dòng)探究一：能遮住像嗎？步驟：1、在光具座上安裝蠟燭、凸透鏡、光屏，并調(diào)節(jié)三者高度

2、凸透鏡f=10cm，現(xiàn)將凸透鏡固定在50cm的坐標(biāo)位置，請(qǐng)你們確定一倍F的位置在

刻度線處，二倍F的位置在

刻度線處

3、將蠟燭移到35cm刻度處，觀察到

、

的

像

4、此時(shí)，請(qǐng)你們用飯卡擋住凸透鏡的上半部分：（1）猜一猜：像會(huì)少一半嗎？

（2）做一做：通過實(shí)驗(yàn)?zāi)銈兘M觀察到了像的

不變，而

變了（3）想一想（討論）：為什么會(huì)出現(xiàn)這一變化呢？

二.互動(dòng)探究活動(dòng)目的：通過實(shí)驗(yàn)，知道光屏擋住一部分后的成像特點(diǎn)大小形狀亮度二.互動(dòng)探究活動(dòng)2：在研究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，在屏上得到了燭焰的像，恰有一小蟲飛落在透鏡的中間部分，那么在屏上所成的像是變成了小蟲的像？像的中間沒有了？大小不變，亮度比原來暗了？大小和亮度與原來一樣？

大小不變，亮度比原來暗了活動(dòng)目的：通過實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步明確虛像不能用光屏承接活動(dòng)3．在探究凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)中：（1）猜一猜：①應(yīng)將透鏡向

（上/下）調(diào)整．②或者將蠟燭

（上/下）調(diào)整，③將光屏

（上/下）調(diào)整；（2）做一做：

①透鏡向

（上/下）調(diào)整，②或者將蠟燭

（上/下）調(diào)整，③或者將光屏

（上/下）調(diào)整；（3）理論分析二.互動(dòng)探究活動(dòng)目的：通過實(shí)驗(yàn)，知道像在光屏偏下或偏上的調(diào)節(jié)辦法下上上二.互動(dòng)探究活動(dòng)4：在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)”中，將蠟燭置于透鏡前某處時(shí)，在另一側(cè)的光屏上:得到了一個(gè)倒立、放大清晰的像，現(xiàn)保持透鏡位置不動(dòng)，將蠟燭和光屏的位置對(duì)調(diào)，則光屏上呈怎樣的像猜一猜：像有什么變化？

做一做：呈

、

的實(shí)像?；顒?dòng)目的：體會(huì)折射光路也是可逆的倒立縮小思維碰撞：在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，已經(jīng)在光屏上呈現(xiàn)倒立縮小的像，如果要使像變得更小，應(yīng)如何保持光屏和蠟燭？誰移動(dòng)得距離更長(zhǎng)？誰移動(dòng)得更快？如果在光屏上已經(jīng)呈現(xiàn)倒立放大的像，如果要使像變得更大，應(yīng)如何保持光屏和蠟燭？誰移動(dòng)得距離更長(zhǎng)？誰移動(dòng)得更快？課堂小結(jié)1.夯實(shí)基礎(chǔ)：凸透鏡成像基本規(guī)律2.突破難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)：（1）明確了透鏡被擋住一部分像的特征（2）明確了像不在光屏中央的調(diào)節(jié)方法（3）知道了折射光路也是可逆的謝謝各位專家老師指導(dǎo)！舉一反三1.圖中蠟燭在光屏上成清晰縮小的像．下列哪一項(xiàng)操作可能使?fàn)T焰在光屏上成清晰放大的像（）A．透鏡不動(dòng)，蠟燭、光屏靠近透鏡

B．透鏡不動(dòng)，蠟燭、光屏向右移動(dòng)C．透鏡、光屏都不動(dòng)，蠟燭向右移動(dòng)D．蠟燭、光屏都不動(dòng)，透鏡靠近光屏成清晰的像B

2．在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，小聰選用了焦距為10cm的凸透鏡．他將凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，將點(diǎn)燃的蠟燭放置在光具座上35cm刻度線處，當(dāng)光屏移動(dòng)到如圖所示刻度線處時(shí)，在光屏上恰好呈現(xiàn)出燭焰清晰的像．如果將蠟燭從圖中位置移動(dòng)，關(guān)于該實(shí)驗(yàn)下列說法正確的是（）．A．蠟燭向左移動(dòng)2cm，光屏應(yīng)向右移動(dòng)到適當(dāng)位置才能呈現(xiàn)燭焰清晰的像B．蠟燭向右移動(dòng)10cm，光屏應(yīng)向右移動(dòng)到適當(dāng)位置才能呈現(xiàn)燭焰清晰的像C．蠟燭向右移動(dòng)2cm，光屏應(yīng)向右移動(dòng)到適當(dāng)位置才能呈現(xiàn)燭焰清晰的像D．蠟燭移到20cm刻度線處，光屏應(yīng)移到70cm刻度線處才能呈現(xiàn)燭焰清晰的像C實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^實(shí)驗(yàn)，知道物距變化時(shí)，像和相距如何變3．（2013?常州）2012年12月13日，“嫦娥二號(hào)”探測(cè)器與“戰(zhàn)神”小行星擦身而過，按照從左到右的次序，探測(cè)器上的照相機(jī)先后拍攝了一組照片（鏡頭的焦距不變）．對(duì)此過程，下列說法中正確的是（）A．小行星與探測(cè)器的距離逐漸變