初中物理教育科學(xué)八年級(jí)下冊(cè)第十章流體的力現(xiàn)象教學(xué)《認(rèn)識(shí)浮力》PPT

◆演示實(shí)驗(yàn)：

演示實(shí)驗(yàn)（兩個(gè)乒乓球同時(shí)放入水中）

新課引入◆熬制“石頭湯”體驗(yàn)活動(dòng)

料(器材)：1、石頭木塊橘子(大）金桔手機(jī)

2、加鹽

體悟：將可樂(lè)瓶按壓入水中。一、浮力概念生成

兩張圖片有什么共同點(diǎn)1、物體都浮在了水面上

2、他們都受到了浮力的作用為何都浮在水面上歸納總結(jié)：浮在水面上的物體受到的浮力。一、浮力概念生成一、浮力概念生成上浮的木塊受到浮力，沉在水底的石塊受浮力嗎？歸納總結(jié)：一切浸入液體中的物體，都受到液體對(duì)它向上的浮力。體悟歸納總結(jié)：一切浸入液體或氣體中的物體，都受到液體或氣體對(duì)它向上的力，叫浮力。一、浮力概念生成引發(fā)思考：請(qǐng)大家注意，那么這個(gè)結(jié)論適用于氣體嗎？12/18/2022天空中的孔明燈騰空而起的熱氣球漂浮在死海上閱讀雜志中國(guó)海軍重型航母海上航行總結(jié)：因?yàn)闅怏w和液體有許多相似之處具有流動(dòng)性，沒(méi)有固定的形狀，有壓強(qiáng)等，在水中有的物體上浮，有的物體下沉，氣體中有的物體上浮，有的物體下沉，所以浸在氣體中的物體一定受到浮力。施力物受力物：物體本身通過(guò)前面的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)知道浸入水中的物體受到向上的浮力，那浮力的確切方向又是怎樣的呢？演示實(shí)驗(yàn)豎直向上√浮力的方向：浮力的方向總是和重力的方向相反()二、浮力的方向F浮課堂練習(xí)二、探究：稱(chēng)重法測(cè)浮力二、浮力的方向三、探究：測(cè)量浮力（稱(chēng)重法）剛才實(shí)驗(yàn)中的乒乓球受到了浮力，那下沉的小鋼球有沒(méi)有受到浮力呢？體悟：引導(dǎo)生完成分組實(shí)驗(yàn)。引導(dǎo)生分析此時(shí)物體的受力情況。若要測(cè)量浮力大小，需要測(cè)量那些物理量實(shí)驗(yàn)器材：彈簧測(cè)力計(jì)石塊水槽豎直向上浮力豎直向上拉力豎直向下重力演示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證（稱(chēng)重法測(cè)量浮力）注意事項(xiàng)：彈簧測(cè)力計(jì)的使用（調(diào)零穩(wěn)定讀數(shù)視線相平）三、探究：測(cè)量浮力（稱(chēng)重法）1、在空氣中用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出物體重力為G2、將物體浸在液體中，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F3、物體受到的浮力為：F浮=G-F

例題、一物體重3.6N，把它浸沒(méi)在水中稱(chēng)，測(cè)力計(jì)示數(shù)為2.8N，物體受到的浮力是多大？F浮=G-F=0.8N=3.6N-2.8N三、探究：測(cè)量浮力（稱(chēng)重法）課堂練習(xí)三、浮力產(chǎn)生的原因演示實(shí)驗(yàn)我們已經(jīng)知道物體浸入在液體中要受到浮力作用，浮力的方向豎直向上，作用點(diǎn)在物體上，那么請(qǐng)同學(xué)思考這個(gè)浮力是怎樣產(chǎn)生的呢？浮力產(chǎn)生原因F向下F向上液體對(duì)上表面的壓力:液體對(duì)下表面的壓力:F向上=P向上

SF向下=P向下

Sh1

h2

浸在液體中的物體上下表面受到的

。

=ρ液gh1S=ρ液gh2S

F向上-F向下

F浮=壓力差

三、浮力產(chǎn)生的原因因?yàn)閔1>h2，因而P向上>P向下所以F向上>F向下課堂練習(xí)實(shí)際上下面這個(gè)乒乓球是沉在了瓶口的位置，因?yàn)檫@個(gè)位置實(shí)際上是水流出的地方，下面就沒(méi)有液體，就不存在浮力，雖然沉在瓶底的乒乓球不求受到浮力的影響，但是同時(shí)它被四種力包圍著，分別是自身的重力，水對(duì)球的壓力，球下面的空氣的對(duì)球向上的大氣壓力，瓶口對(duì)乒乓球向上的支持力，在這四個(gè)力的包圍下，乒乓球會(huì)穩(wěn)穩(wěn)的卡在瓶口而不動(dòng)，所以我們就看到了，上面球是受到浮力影響，漂浮在水面上，出現(xiàn)了一沉一浮課堂小結(jié)解答疑問(wèn)體悟：1、讓另一個(gè)乒乓球浮起來(lái)2、放孔明燈溫馨提示：平時(shí)不努力，考試兩行淚！學(xué)習(xí)是燈，努力是油，