第一課 豐富的社會(huì)生活 復(fù)習(xí)課件-部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)

《道德與法治》八上

復(fù)習(xí)課件第一課

豐富的社會(huì)生活重點(diǎn)問題點(diǎn)撥與識(shí)記1.我們通過哪些方式了解社會(huì)生活？2.在參與社會(huì)生活的過程中，你有哪些感受？（意義）我們可以通過實(shí)地社會(huì)調(diào)查、參觀走訪、社會(huì)實(shí)踐、網(wǎng)絡(luò)了解等方式了解社會(huì)生活①感受到社會(huì)生活絢麗多彩，生活空間不斷延展，會(huì)與越來越多的人打交道，對(duì)社會(huì)生活的感受越來越豐富，認(rèn)識(shí)越來越深刻；②我們會(huì)更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；③會(huì)更加關(guān)心國(guó)家發(fā)展,或?yàn)橹院?，或?zhǔn)備為之分憂。連線：通過哪些途徑了解社會(huì)生活？①小明到菜市場(chǎng)了解豬肉價(jià)格。②李老師每天在家里觀看世界杯。網(wǎng)絡(luò)了解參觀走訪鞏固訓(xùn)練1.走進(jìn)社會(huì)，我們就能感覺到社會(huì)的絢麗多彩。下列屬于走進(jìn)社會(huì)的是()①?gòu)堁笕以谥苣┤マr(nóng)家樂體驗(yàn)田園生活②李慧積極報(bào)名參加2019年志愿者活動(dòng)③王梅去商場(chǎng)買了周末野炊的用品④周敏悉心照料生病的媽媽A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④3.下列關(guān)于參與社會(huì)生活的認(rèn)識(shí)，正確的是（）①會(huì)讓我們分散注意力，不利于文化課的學(xué)習(xí)②對(duì)社會(huì)生活的感受越來越豐富、認(rèn)識(shí)越來越深刻③我們會(huì)更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策④會(huì)更加關(guān)心國(guó)家發(fā)展，或?yàn)橹院?，或?zhǔn)備為之分憂A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④AD重點(diǎn)問題點(diǎn)撥與識(shí)記▲3.個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系是怎樣的？4．同一個(gè)人，為什么有不同的身份？①個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分。（社會(huì)是“大網(wǎng)”，人與人的關(guān)系是“網(wǎng)線”，個(gè)人是“結(jié)點(diǎn)”。）②人的身份是在社會(huì)關(guān)系確定的。在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份。③人的成長(zhǎng)離不開社會(huì)。（每個(gè)人在社會(huì)中學(xué)習(xí)、鍛煉、發(fā)展、成長(zhǎng)）因?yàn)槿说纳矸菔窃谏鐣?huì)關(guān)系確定的。在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份。如：在家里，我是父母的子女；在學(xué)校，我是老師的學(xué)生；在社會(huì)上，我是普通公民等。鞏固訓(xùn)練1.假如你選擇當(dāng)一名醫(yī)生，那就意味著你要盡力去救治病人；假如你選擇做一名軍人，那就意味著你要保家衛(wèi)國(guó)；假如……這說明（）①社會(huì)關(guān)系是通過人的身份確定的②不同的身份要求承擔(dān)不同的責(zé)任③在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份④社會(huì)是個(gè)人的有機(jī)組成部分A.②④B.②③C.①④D.①②2.魯迅先生說:“一個(gè)人要想離開社會(huì)而生存，那正像人拔著自己的頭發(fā)想離開地球一樣。”對(duì)這句話，下列理解正確的是()A.個(gè)人的生存和發(fā)展離不開社會(huì)B.社會(huì)發(fā)展受到一定條件的制約C.社會(huì)的發(fā)展離不開個(gè)人的努力D.個(gè)人的發(fā)展決定著社會(huì)的進(jìn)步BA重點(diǎn)問題點(diǎn)撥與識(shí)記▲5.根據(jù)建立的基礎(chǔ)，社會(huì)關(guān)系可以分哪三種？6.談?wù)勀銓?duì)“人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程”的認(rèn)識(shí)。社會(huì)關(guān)系根據(jù)建立的基礎(chǔ)可分為：血緣關(guān)系、地緣關(guān)系和業(yè)緣關(guān)系。（1）血緣關(guān)系：以血親或生理聯(lián)系為基礎(chǔ)而形成的社會(huì)關(guān)系，如家族關(guān)系和親戚關(guān)系。（2）地緣關(guān)系：以空間和地理位置為基礎(chǔ)而形成的關(guān)系，如同鄉(xiāng)關(guān)系、鄰居關(guān)系等。（3）業(yè)緣關(guān)系：是以人們廣泛的社會(huì)分工而形成的社會(huì)關(guān)系，如同學(xué)關(guān)系、同事關(guān)系等。①社會(huì)化是指一個(gè)人從最初的自然的生物個(gè)體轉(zhuǎn)化為社會(huì)人的過程。②人的生存和發(fā)展也離不開社會(huì)，每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。③在社會(huì)中，我們通過學(xué)習(xí)知識(shí)，提高能力等，逐步成長(zhǎng)為一名合格的社會(huì)成員。地緣關(guān)系社會(huì)關(guān)系血緣關(guān)系業(yè)緣關(guān)系E.我與父母的關(guān)系A(chǔ).家族成員之間的關(guān)系B.我和小明都是文山人。C.李梅和小麗是同班同學(xué)。D.李輝和張強(qiáng)都在一個(gè)單位上班。F.李梅和小麗家是鄰居。連線鞏固訓(xùn)練鞏固訓(xùn)練1.從不同的角度，根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，可以將社會(huì)關(guān)系分為不同的類型。下列屬于業(yè)緣關(guān)系的有（)①文琪和她的弟弟

②依依和她的同學(xué)

③佳琦和她的表妹

④文遠(yuǎn)和他的戰(zhàn)友A.①②B.③④C.①③D.②④2.英國(guó)每日郵報(bào)報(bào)道:近日，俄羅斯發(fā)現(xiàn)一位7歲“鳥孩”，他在家中被母親當(dāng)鳥兒一樣飼養(yǎng)，母親從不與他說話，使得這位男孩和小鳥一樣只會(huì)唧唧喳喳地說話。這一事例告訴我們()①只有社會(huì)化的人才是真正意義上的人②只有在與其他人的交往中，人才能真正成長(zhǎng)和發(fā)展起來③我們每個(gè)人的存在和發(fā)展都離不開社會(huì)，都有一個(gè)社會(huì)化的過程④社會(huì)化是指一個(gè)人從最初的社會(huì)人轉(zhuǎn)化為自然的生物個(gè)體的過程。A.①②③B.②③④C.①②③④D.①②④AD重點(diǎn)問題點(diǎn)撥與識(shí)記7.什么是親社會(huì)行為？▲8.為什么要培養(yǎng)親社會(huì)行為？(重要性）▲9.怎樣培養(yǎng)親社會(huì)行為？（做法）是指人們?cè)谏鐣?huì)交往中，有利于社會(huì)和他人的行為。比如：謙讓、分享、幫助他人和關(guān)心社會(huì)發(fā)展等行為，都是親社會(huì)行為。①培養(yǎng)親社會(huì)行為，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可；②我們參與社會(huì)的過程，既是體驗(yàn)社會(huì)生活的過程，也是在實(shí)踐中發(fā)展和成就自己的過程；③我們只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。①親社會(huì)行為是在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成的；②我們要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐；③在社會(huì)生活中，我們要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。鞏固訓(xùn)練1.青少年在社會(huì)中成長(zhǎng)，應(yīng)養(yǎng)成親社會(huì)行為。下列屬于親社會(huì)行為的是（）A.將撿到的100元錢捐獻(xiàn)給受災(zāi)群眾 B.就垃圾分類問題向環(huán)保部門提建議 C.在風(fēng)景區(qū)的石壁上刻勵(lì)志語 D.小明周末堅(jiān)持去書店看書2.下列關(guān)于養(yǎng)成親社會(huì)行為的說法錯(cuò)誤的是()A.親社會(huì)行為在人際交往與社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成B.我們要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身社會(huì)實(shí)踐C.在社會(huì)生活中，我們要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人D.想自己之所想，急他人之所急BD本課主觀題訓(xùn)練材料：河南全境遭遇特大暴雨期間，尤其是省會(huì)鄭州，損失慘重。鄭州的災(zāi)情，牽動(dòng)著全國(guó)人民的心，多地救援力量緊急集合馳援河南，共同執(zhí)行抗洪搶險(xiǎn)任務(wù)。災(zāi)難面前涌現(xiàn)出了很多平凡的英雄,有不顧個(gè)人安危，沖入水中救助受災(zāi)人員的群眾;有緊急開放50家分店供群眾避險(xiǎn)的民宿老板;有在地鐵疏散讓老人、孩子、婦女先走的男同胞。這種普通大眾之間的友愛互助，讓人感到溫暖。結(jié)合材料,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答下列問題。(