專題八文化的傳承與創(chuàng)新(初改)課件

文化的傳承與創(chuàng)新考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·備考點睛核心突破·考向預測本專題欄目開關文化的傳承與創(chuàng)新考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡C

本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·備考點睛核心突破·考向預測高考題組一

文化的多樣性與文化傳播

1．(2013·浙江高考)斯瓦希里語版的中國電視劇《媳婦的美好時代》在坦桑尼亞國家電視臺熱播。坦桑尼亞觀眾在歡笑中領略中國媳婦處理婆媳關系時的善良和智慧，在感動中體會中國“和”文化的美好。該劇成功走出國門說明

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)

A．不同民族文化之間可以取長補短

B．對傳統(tǒng)文化需要繼承與發(fā)揚

C．不同民族文化各具特色，又具有共通性

D．優(yōu)秀文化能激勵人們創(chuàng)造美好生活

C本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)D本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·備考點睛核心突破·考向預測2．(2013·江蘇高考)唐卡是用彩緞裝裱后懸掛供奉的宗教卷軸畫，集歷史、藝術及經(jīng)濟價值于一身，堪稱“藏文化百科全書”。它與堆繡、泥塑等一起以“熱貢藝術”的名義被列入世界非物質文化遺產(chǎn)名錄。加強對唐卡藝術的保護和傳承是為了

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)

A．維護各民族的平等團結

B．建立新型的民族關系

C．加強各民族的文化交流

D．促進民族文化的發(fā)展繁榮

D本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡D

本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·備考點睛核心突破·考向預測高考題組二

傳統(tǒng)文化與文化創(chuàng)新

3．(2013·廣東高考)2013年1月，教育部發(fā)布貫徹《中小學書法教育指導綱要》的通知，要求將書法教育納入中小學教學體系。甲認為，這樣可以化解漢字書寫危機；乙認為，在鍵盤時代學書法是浪費時間。據(jù)此，以下說法正確的是

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)

①甲的合理之處在于認識到傳統(tǒng)文化是文化發(fā)展的根源

②乙的不足之處在于漠視了新媒體時代書法的文化價值

③書法提高人們的思想道德修養(yǎng)，形成完美人格

④書法教育傳遞傳統(tǒng)文化的精神，培養(yǎng)審美能力

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

D本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)C

本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·備考點睛核心突破·考向預測4．(2013·北京高考)“筆墨當隨時代”，繪畫藝術要有時代精神，就要有創(chuàng)新。然而，不繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)遺產(chǎn)，創(chuàng)新很難有穩(wěn)固的根基。這表明繪畫藝術的發(fā)展要

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)

A．正本清源，獨樹一幟

B．海納百川，有容乃大

C．薪火相傳，推陳出新

D．各美其美，和而不同

C本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)C

本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·備考點睛核心突破·考向預測5．(2013·山東高考)16世紀意大利生產(chǎn)的一件青花瓷壺，壺柄類似中國瓷的器型，紋飾頗似中國的纏枝蓮，而細部又表現(xiàn)出歐洲紋飾的特點。有專家評價說，這是“由進口中國青花瓷而得到的靈感”。由此可見

(

)

①博大精深的中華文化具有包容性

②文化創(chuàng)新要面向世界，博采眾長

③商業(yè)貿(mào)易是文化交流的重要途徑

④文化交流消融了世界文化多樣性

A．①②

B．①③

C．②③

D．②④

C本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·備考點睛核心突破·考向預測命題感悟本專題主要講述文化的傳播、繼承與創(chuàng)新的一般知識。從考查形式看，以選擇題為主，也有主觀題。從命題內容看，考查的重點有：文化多樣性的表現(xiàn)、如何對待文化的多樣性、如何對待傳統(tǒng)文化與外來文化、如何進行文化創(chuàng)新。在復習備考中要注意：(1)保護文化遺產(chǎn)是命題的熱點，尤其注重保護非物質文化遺產(chǎn)。(2)以中外文化交流為背景材料考查文化的多樣性、文化交流、文化創(chuàng)新等知識。本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·備考點睛核心突破·考向預測文化發(fā)展橫向縱向文化繼承對象：傳統(tǒng)文化文化傳播（文化交流）途徑前提：文化多樣性面向世界博采眾長手段意義表現(xiàn)世界文化與民族文化態(tài)度、原則意義繼承傳統(tǒng)推陳出新文化創(chuàng)新基本途徑基本途徑實質社會實踐根本途徑特點作用表現(xiàn)態(tài)度本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·備考點睛核心突破·考向預測【名師點睛】

本專題的復習可以結合上一專題，從“是什么、為什么、怎么做”三個角度來把握?！笆鞘裁础奔次幕膬群吞攸c?！盀槭裁础奔次幕瘜ι鐣θ说淖饔?。“怎么做”即怎樣發(fā)展文化，應從文化交流、文化繼承、文化創(chuàng)新來分析。從整個文化生活的復習來看，應結合文化的發(fā)展，分析怎樣弘揚民族精神，怎樣推動社會主義文化強國建設。本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·備考點睛核心突破·考向預測核心考點一文化在交流中發(fā)展加強文化的交流與傳播

必要性

①文化是民族的，又是世界的，文化交流是尊重世界文化多樣性的要求。②是發(fā)展本民族文化的內在要求。③是實現(xiàn)世界文化繁榮的必然要求

為什么

意義

①有利于促進中華文化走向世界，學習和吸收各民族優(yōu)秀文化成果，促進本民族文化的發(fā)展；有利于擴大中華文化在國際上的吸引力和影響力，提高我國的文化競爭力，增強我國的綜合國力。（從民族文化角度）

②有利于世界各種文化相互借鑒，取長補短，維護世界文化的多樣性，促進世界文化的繁榮與發(fā)展。有利于加強各交流國家人民之間的友誼和互相了解，發(fā)展同世界各國人民的友好合作關系，促進世界和平與發(fā)展，建設和諧世界。

（從世界角度）

本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·備考點睛核心突破·考向預測態(tài)度

既要認同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鑒，求同存異，尊重世界文化多樣性，共同促進人類文明繁榮進步

原則

遵循各民族文化一律平等的原則。在文化交流中，要尊重差異，理解個性，和睦相處，共同促進世界文化的繁榮

途徑

與手段

途徑：商業(yè)貿(mào)易、人口遷徙、教育活動等。

手段：大眾傳媒依托現(xiàn)代信息技術，能夠最大程度地超越時空的局限，匯集來自世界各地的信息，日益顯示出文化傳遞、溝通、共享的強大功能，已成為文化傳播的主要手段

怎么樣

任務

既要更加熱情地歡迎世界各國優(yōu)秀文化在中國傳播，吸收各國優(yōu)秀文明成果（引進來），又要更加主動地推動中華文化走向世界，做傳播中華文化的使者，增強中華文化國際影響力（走出去）

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【思維拓展】正確認識保護文化遺產(chǎn)的意義

(1)從民族文化發(fā)展看，對于研究人類文明的演進有重要意義，對于展現(xiàn)世界文化的多樣性具有獨特作用，它是人類共同的文化財富。

(2)從文化傳承看，繼承是發(fā)展的前提和基礎，發(fā)展是繼承的必然要求，對文化遺產(chǎn)的保護有利于做到對傳統(tǒng)文化的傳承，為文化創(chuàng)新奠定根基。

(3)從民族發(fā)展看，文化遺產(chǎn)是一個國家和民族智慧的結晶，是一個國家和民族歷史文化成就的重要標志。保護文化遺產(chǎn)有利于維系民族的生存與發(fā)展，增強文化自信和文化自覺，增強民族凝聚力。本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·備考點睛核心突破·考向預測【思維拓展】怎樣對待外來文化

(1)文化具有多樣性，我們既要認同本民族文化，又要尊重其他民族文化，堅持各民族文化一律平等的原則，加強不同民族文化之間的交流。

(2)在文化交流、借鑒與融合的過程中，必須以世界優(yōu)秀文化為營養(yǎng)，充分吸收外國文化的有益成果，堅決抵制外來文化中腐朽糟粕的部分。

(3)在學習和借鑒其他民族優(yōu)秀文化成果時，要以我為主，為我所用。

(4)正確處理好民族文化與外來文化的關系，反對封閉主義和民族虛無主義等錯誤傾向。

本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·備考點睛核心突破·考向預測2．尊重文化多樣性就是要承認文化的同一性。

(

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(2012·江蘇高考，32④)

3．保護文化遺產(chǎn)根本上在于發(fā)掘其經(jīng)濟價值。

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(2011·福建高考，25B)

本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·備考點睛核心突破·考向預測本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·備考點睛核心突破·考向預測本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·B本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·備考點睛核心突破·考向預測命題點一

文化是民族的，又是世界的

[預測題型：選擇題]1.2013年世界雜技節(jié)上，中國雜技《舞空竹》斬獲金獎。精心編排使“空竹”這項古典雜技煥發(fā)新意：婉轉動人的江南評彈，以“空竹”對話“琵琶”，清新脫俗浪漫情愫震撼了西方評委。（）A.不同國家的文化各具特色B.文化既是民族的又是世界的C.世界各國文化具有一致性D.傳統(tǒng)文化是文化創(chuàng)新的源泉B本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡命題點二文化多樣性與文化傳播

【預測題型：主觀題】2.加強自主品牌的培育與發(fā)展，是中國經(jīng)濟創(chuàng)新驅動的內在要求。閱讀材料，回答問題。當前，一些外國用戶在接受中國品牌方面還存在一定的困難和障礙。有人認為，語言、品牌故事等文化因素難以為外國用戶所理解和認同是一個重要原因。運用“文化多樣性與文化傳播”的知識，說明應如何增進外國對中國品牌的認同與理解。解析：一方面要理解“文化多樣性與文化傳播”的知識范圍，另一方面注意設問指向的是“如何增進”，屬于措施類題型。命題點二文化多樣性與文化傳播【預測題型：主觀題】2.加強答案：①遵循文化的共性和普遍規(guī)律，搭建中國品牌和外國用戶的溝通橋梁。②尊重其他國家文化，品牌建設中積極吸納當?shù)氐奈幕蛩?。③促進文化對外交流，增強中國品牌的國際影響力。答案：①遵循文化的共性和普遍規(guī)律，搭建中國品牌和外國用戶的核心考點二文化在繼承中發(fā)展本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·備考點睛核心突破·考向預測1．傳統(tǒng)文化的特點與影響

特點

影響

(1)對社會發(fā)展：①一個民族一個國家，只有正確對待傳統(tǒng)文化，發(fā)揮傳統(tǒng)文化的積極作用，克服傳統(tǒng)文化的消極作用，才能興旺發(fā)達，社會才能進步。②傳統(tǒng)文化是民族文化發(fā)展的根基，是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶，對人們的物質生活和精神生活產(chǎn)生深遠持久的影響。③傳承傳統(tǒng)文化有利于增強民族認同感和歸屬感，增強民族凝聚力。

(2)對個人成長：每個人只有正確對待傳統(tǒng)文化的影響，把握好文化繼承與發(fā)展的關系，批判地繼承傳統(tǒng)文化，才能作出正確的文化選擇，成為自覺的文化傳承者和享受者，才能不斷豐富精神世界，增強精神力量，實現(xiàn)自身的全面發(fā)展

①相對穩(wěn)定性②鮮明的民族性核心考點二文化在繼承中發(fā)展本專題欄目開關考場傳真·命題報本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·備考點睛核心突破·考向預測2．傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展

表現(xiàn)

繼承

發(fā)展

原因

傳統(tǒng)文化具有兩面性，既有積極健康的內容，也有消極落后的內容

傳統(tǒng)文化應隨著社會生活的變化而變化，才能對社會和人的發(fā)展起積極作用

態(tài)度

取其精華，去其糟粕，批判繼承，古為今用

推陳出新、革故鼎新

本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·備考點睛核心突破·考向預測做法

對于符合社會發(fā)展要求的、積極向上的內容，應該保持和發(fā)揚；對于不符合社會發(fā)展要求的、落后的、腐朽的東西，必須加以改造或剔除

在繼承的基礎上發(fā)展，在發(fā)展的過程中繼承，不斷革除陳舊的、過時的舊文化，推出體現(xiàn)時代精神的新文化

關系

繼承是發(fā)展的必要前提，發(fā)展是繼承的必然要求。繼承與發(fā)展，是同一個過程的兩個方面。文化在繼承的基礎上發(fā)展，在發(fā)展的過程中繼承，這就是文化傳承

本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·備考點睛核心突破·考向預測

【核心發(fā)散】科學技術的作用在文化生活中的體現(xiàn)文化與經(jīng)濟相互交融科學技術是第一生產(chǎn)力，在經(jīng)濟發(fā)展中的作用越來越重要文化交流伴隨網(wǎng)絡技術的發(fā)展，大眾傳媒成為文化傳播的主要手段文化發(fā)展信息技術使文化收集、選擇、傳遞、儲存文化資源的手段和方式發(fā)生變革，促進文化傳播、繼承與發(fā)展中華文化中華文化博大精深，科學技術是中華民族生命力、創(chuàng)造力的生動體現(xiàn)精神文明建設弘揚科學精神，能夠在全社會形成崇尚科學、鼓勵創(chuàng)新、反對迷信和偽科學的良好氛圍本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·備考點睛核心突破·考向預測本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·備考點睛核心突破·考向預測本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·備考點睛核心突破·考向預測本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·B本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·備考點睛核心突破·考向預測命題點三

傳統(tǒng)文化的特點與影響

[預測題型：選擇題]

3．2013年4月4日，癸巳年清明節(jié)公祭軒轅黃帝典禮在陜西黃陵縣黃帝陵舉行。一年一度的清明公祭軒轅黃帝典禮，已成為海內外中華兒女心目中一個越來越具有廣泛影響和感召力的盛典。材料表明

(

)

①傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族性

②愛國主義是中華民族精神的核心

③傳統(tǒng)文化是凝聚中國力量的不竭動力

④中華兒女對中華文化具有強烈認同感

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

B本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·備考點睛核心突破·考向預測命題點四正確認識和對待傳統(tǒng)文化

4．(2013·山東高考)閱讀材料，回答問題。

中華民族擁有豐富的文化遺產(chǎn)。“五岳獨尊”的泰山、“水墨落紙如雨入沙”的宣紙、“功深熔琢，氣無煙火”的昆曲……許許多多的文化遺產(chǎn)帶著歷史的體溫成為我們的文化基因，

使我們成為我們，讓我們懂得未來的方向。

文化遺產(chǎn)可以在有效保護的基礎上合理開發(fā)。但有些地方開發(fā)方式單一，缺乏特色；有些地方片面追求經(jīng)濟利益，打著“保護”的旗號過度開發(fā)，使其在“保護”中慢慢失去體溫，失去未來。

本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·備考點睛核心突破·考向預測答案

①傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族性，是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶。中華民族獨特的文化基因，“使我們成為我們”。②文化在繼承的基礎上發(fā)展，在發(fā)展的過程中繼承。繼承中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，才能使我們在文化發(fā)展中保持正確方向。

(1)運用文化傳承的知識，談談你對材料中“使我們成為我們，讓我們懂得未來的方向”的理解。

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①矛盾具有特殊性，要具體問題具體分析。合理開發(fā)文化遺產(chǎn)應根據(jù)各地文化遺產(chǎn)的不同特點采取不同方式。

②矛盾雙方既對立又統(tǒng)一，要堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一。合理開發(fā)文化遺產(chǎn)要處理好保護與開發(fā)的關系，以保護為主，適度開發(fā)。

(2)根據(jù)材料，運用矛盾的相關知識就如何合理開發(fā)文化遺產(chǎn)提出兩條建議，并說明其哲學依據(jù)。

本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·核心考點三文化在創(chuàng)新中發(fā)展本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·備考點睛核心突破·考向預測全面理解文化創(chuàng)新

重要

意義

文化創(chuàng)新可以推動社會實踐的發(fā)展；文化創(chuàng)新能夠促進民族文化的繁榮

根本

途徑

社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉和動力。

立足社會實踐，是文化創(chuàng)作的基本要求，也是文化創(chuàng)新的根本途徑

為什么怎么辦核心考點三文化在創(chuàng)新中發(fā)展本專題欄目開關考場傳真·命題報本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·備考點睛核心突破·考向預測怎么辦基本

途徑

①繼承傳統(tǒng)，推陳出新。著眼于文化的繼承，“取其精華、去其糟粕”，“推陳出新、革故鼎新”，努力為傳統(tǒng)文化注入時代精神。

②面向世界，博采眾長。加強不同民族文化之間的交流、借鑒與融合，做到博采眾長，充分吸收外國文化的有益成果，但要以我為主、為我所用

創(chuàng)新

主體

人民群眾是文化創(chuàng)新的主體。要虛心向人民群眾學習，充分發(fā)揮人民群眾在文化創(chuàng)新中的主體作用

錯誤

傾向

守舊主義、封閉主義、民族虛無主義、歷史虛無主義

本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·備考點睛核心突破·考向預測本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·備考點睛核心突破·考向預測本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·備考點睛核心突破·考向預測本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·備考點睛核心突破·考向預測命題點五

如何進行文化創(chuàng)新

[預測題型：選擇題或主觀題]

5．黨的十八大提出：必須推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，讓人民基本文化權益得到更好保障。閱讀材料，回答下列問題。

材料一

近10年來，吉林電視劇紅紅火火?！断Ｍ奶镆啊贰ⅰ妒ニ稀?、《都市外鄉(xiāng)人》等一批農(nóng)村題材電視劇，相繼閃亮熒屏，甚至一度占領了央視一套黃金檔的“半壁江山”。一時間，“吉林電視劇現(xiàn)象”引起業(yè)內外關注。2006年，為了將“吉林電視劇現(xiàn)象”打造成“品牌”，形成產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展優(yōu)勢，吉林省影視劇制作集團應運而生。隨后吉林省集中優(yōu)勢，整合資源，繼續(xù)做大做強吉林電視劇品牌，相繼制作了《靜靜的白樺林》、《交通警察》、《插樹嶺》等一批精品佳作，獲得良好口碑。

本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·備考點睛核心突破·考向預測本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·備考點睛核心突破·考向預測本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·備考點睛核心突破·考向預測本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·備考點睛核心突破·考向預測本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·備考點睛核心突破·考向預測本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·備考點睛核心突破·考向預測本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·備考點睛核心突破·考向預測本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·備考點睛核心突破·考向預測【命題視角】

1．從人類文化發(fā)展的角度，分析《我是歌手》收視率一路飆高的原因。

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本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·備考點睛核心突破·考向預測本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·備考點睛核心突破·考向預測本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·文化的傳承與創(chuàng)新考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·備考點睛核心突破·考向預測本專題欄目開關文化的傳承與創(chuàng)新考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡C

本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·備考點睛核心突破·考向預測高考題組一

文化的多樣性與文化傳播

1．(2013·浙江高考)斯瓦希里語版的中國電視劇《媳婦的美好時代》在坦桑尼亞國家電視臺熱播。坦桑尼亞觀眾在歡笑中領略中國媳婦處理婆媳關系時的善良和智慧，在感動中體會中國“和”文化的美好。該劇成功走出國門說明

(

)

A．不同民族文化之間可以取長補短

B．對傳統(tǒng)文化需要繼承與發(fā)揚

C．不同民族文化各具特色，又具有共通性

D．優(yōu)秀文化能激勵人們創(chuàng)造美好生活

C本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)D本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·備考點睛核心突破·考向預測2．(2013·江蘇高考)唐卡是用彩緞裝裱后懸掛供奉的宗教卷軸畫，集歷史、藝術及經(jīng)濟價值于一身，堪稱“藏文化百科全書”。它與堆繡、泥塑等一起以“熱貢藝術”的名義被列入世界非物質文化遺產(chǎn)名錄。加強對唐卡藝術的保護和傳承是為了

(

)

A．維護各民族的平等團結

B．建立新型的民族關系

C．加強各民族的文化交流

D．促進民族文化的發(fā)展繁榮

D本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡D

本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·備考點睛核心突破·考向預測高考題組二

傳統(tǒng)文化與文化創(chuàng)新

3．(2013·廣東高考)2013年1月，教育部發(fā)布貫徹《中小學書法教育指導綱要》的通知，要求將書法教育納入中小學教學體系。甲認為，這樣可以化解漢字書寫危機；乙認為，在鍵盤時代學書法是浪費時間。據(jù)此，以下說法正確的是

(

)

①甲的合理之處在于認識到傳統(tǒng)文化是文化發(fā)展的根源

②乙的不足之處在于漠視了新媒體時代書法的文化價值

③書法提高人們的思想道德修養(yǎng)，形成完美人格

④書法教育傳遞傳統(tǒng)文化的精神，培養(yǎng)審美能力

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

D本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)C

本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·備考點睛核心突破·考向預測4．(2013·北京高考)“筆墨當隨時代”，繪畫藝術要有時代精神，就要有創(chuàng)新。然而，不繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)遺產(chǎn)，創(chuàng)新很難有穩(wěn)固的根基。這表明繪畫藝術的發(fā)展要

(

)

A．正本清源，獨樹一幟

B．海納百川，有容乃大

C．薪火相傳，推陳出新

D．各美其美，和而不同

C本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)C

本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·備考點睛核心突破·考向預測5．(2013·山東高考)16世紀意大利生產(chǎn)的一件青花瓷壺，壺柄類似中國瓷的器型，紋飾頗似中國的纏枝蓮，而細部又表現(xiàn)出歐洲紋飾的特點。有專家評價說，這是“由進口中國青花瓷而得到的靈感”。由此可見

(

)

①博大精深的中華文化具有包容性

②文化創(chuàng)新要面向世界，博采眾長

③商業(yè)貿(mào)易是文化交流的重要途徑

④文化交流消融了世界文化多樣性

A．①②

B．①③

C．②③

D．②④

C本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·備考點睛核心突破·考向預測命題感悟本專題主要講述文化的傳播、繼承與創(chuàng)新的一般知識。從考查形式看，以選擇題為主，也有主觀題。從命題內容看，考查的重點有：文化多樣性的表現(xiàn)、如何對待文化的多樣性、如何對待傳統(tǒng)文化與外來文化、如何進行文化創(chuàng)新。在復習備考中要注意：(1)保護文化遺產(chǎn)是命題的熱點，尤其注重保護非物質文化遺產(chǎn)。(2)以中外文化交流為背景材料考查文化的多樣性、文化交流、文化創(chuàng)新等知識。本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·備考點睛核心突破·考向預測文化發(fā)展橫向縱向文化繼承對象：傳統(tǒng)文化文化傳播（文化交流）途徑前提：文化多樣性面向世界博采眾長手段意義表現(xiàn)世界文化與民族文化態(tài)度、原則意義繼承傳統(tǒng)推陳出新文化創(chuàng)新基本途徑基本途徑實質社會實踐根本途徑特點作用表現(xiàn)態(tài)度本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·備考點睛核心突破·考向預測【名師點睛】

本專題的復習可以結合上一專題，從“是什么、為什么、怎么做”三個角度來把握。“是什么”即文化的內涵和特點?！盀槭裁础奔次幕瘜ι鐣?、對人的作用?！霸趺醋觥奔丛鯓影l(fā)展文化，應從文化交流、文化繼承、文化創(chuàng)新來分析。從整個文化生活的復習來看，應結合文化的發(fā)展，分析怎樣弘揚民族精神，怎樣推動社會主義文化強國建設。本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·備考點睛核心突破·考向預測核心考點一文化在交流中發(fā)展加強文化的交流與傳播

必要性

①文化是民族的，又是世界的，文化交流是尊重世界文化多樣性的要求。②是發(fā)展本民族文化的內在要求。③是實現(xiàn)世界文化繁榮的必然要求

為什么

意義

①有利于促進中華文化走向世界，學習和吸收各民族優(yōu)秀文化成果，促進本民族文化的發(fā)展；有利于擴大中華文化在國際上的吸引力和影響力，提高我國的文化競爭力，增強我國的綜合國力。（從民族文化角度）

②有利于世界各種文化相互借鑒，取長補短，維護世界文化的多樣性，促進世界文化的繁榮與發(fā)展。有利于加強各交流國家人民之間的友誼和互相了解，發(fā)展同世界各國人民的友好合作關系，促進世界和平與發(fā)展，建設和諧世界。

（從世界角度）

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既要認同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鑒，求同存異，尊重世界文化多樣性，共同促進人類文明繁榮進步

原則

遵循各民族文化一律平等的原則。在文化交流中，要尊重差異，理解個性，和睦相處，共同促進世界文化的繁榮

途徑

與手段

途徑：商業(yè)貿(mào)易、人口遷徙、教育活動等。

手段：大眾傳媒依托現(xiàn)代信息技術，能夠最大程度地超越時空的局限，匯集來自世界各地的信息，日益顯示出文化傳遞、溝通、共享的強大功能，已成為文化傳播的主要手段

怎么樣

任務

既要更加熱情地歡迎世界各國優(yōu)秀文化在中國傳播，吸收各國優(yōu)秀文明成果（引進來），又要更加主動地推動中華文化走向世界，做傳播中華文化的使者，增強中華文化國際影響力（走出去）

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【思維拓展】正確認識保護文化遺產(chǎn)的意義

(1)從民族文化發(fā)展看，對于研究人類文明的演進有重要意義，對于展現(xiàn)世界文化的多樣性具有獨特作用，它是人類共同的文化財富。

(2)從文化傳承看，繼承是發(fā)展的前提和基礎，發(fā)展是繼承的必然要求，對文化遺產(chǎn)的保護有利于做到對傳統(tǒng)文化的傳承，為文化創(chuàng)新奠定根基。

(3)從民族發(fā)展看，文化遺產(chǎn)是一個國家和民族智慧的結晶，是一個國家和民族歷史文化成就的重要標志。保護文化遺產(chǎn)有利于維系民族的生存與發(fā)展，增強文化自信和文化自覺，增強民族凝聚力。本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·備考點睛核心突破·考向預測【思維拓展】怎樣對待外來文化

(1)文化具有多樣性，我們既要認同本民族文化，又要尊重其他民族文化，堅持各民族文化一律平等的原則，加強不同民族文化之間的交流。

(2)在文化交流、借鑒與融合的過程中，必須以世界優(yōu)秀文化為營養(yǎng)，充分吸收外國文化的有益成果，堅決抵制外來文化中腐朽糟粕的部分。

(3)在學習和借鑒其他民族優(yōu)秀文化成果時，要以我為主，為我所用。

(4)正確處理好民族文化與外來文化的關系，反對封閉主義和民族虛無主義等錯誤傾向。

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(

)

(2012·江蘇高考，32④)

3．保護文化遺產(chǎn)根本上在于發(fā)掘其經(jīng)濟價值。

(

)

(2011·福建高考，25B)

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文化是民族的，又是世界的

[預測題型：選擇題]1.2013年世界雜技節(jié)上，中國雜技《舞空竹》斬獲金獎。精心編排使“空竹”這項古典雜技煥發(fā)新意：婉轉動人的江南評彈，以“空竹”對話“琵琶”，清新脫俗浪漫情愫震撼了西方評委。（）A.不同國家的文化各具特色B.文化既是民族的又是世界的C.世界各國文化具有一致性D.傳統(tǒng)文化是文化創(chuàng)新的源泉B本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡命題點二文化多樣性與文化傳播

【預測題型：主觀題】2.加強自主品牌的培育與發(fā)展，是中國經(jīng)濟創(chuàng)新驅動的內在要求。閱讀材料，回答問題。當前，一些外國用戶在接受中國品牌方面還存在一定的困難和障礙。有人認為，語言、品牌故事等文化因素難以為外國用戶所理解和認同是一個重要原因。運用“文化多樣性與文化傳播”的知識，說明應如何增進外國對中國品牌的認同與理解。解析：一方面要理解“文化多樣性與文化傳播”的知識范圍，另一方面注意設問指向的是“如何增進”，屬于措施類題型。命題點二文化多樣性與文化傳播【預測題型：主觀題】2.加強答案：①遵循文化的共性和普遍規(guī)律，搭建中國品牌和外國用戶的溝通橋梁。②尊重其他國家文化，品牌建設中積極吸納當?shù)氐奈幕蛩?。③促進文化對外交流，增強中國品牌的國際影響力。答案：①遵循文化的共性和普遍規(guī)律，搭建中國品牌和外國用戶的核心考點二文化在繼承中發(fā)展本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·備考點睛核心突破·考向預測1．傳統(tǒng)文化的特點與影響

特點

影響

(1)對社會發(fā)展：①一個民族一個國家，只有正確對待傳統(tǒng)文化，發(fā)揮傳統(tǒng)文化的積極作用，克服傳統(tǒng)文化的消極作用，才能興旺發(fā)達，社會才能進步。②傳統(tǒng)文化是民族文化發(fā)展的根基，是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶，對人們的物質生活和精神生活產(chǎn)生深遠持久的影響。③傳承傳統(tǒng)文化有利于增強民族認同感和歸屬感，增強民族凝聚力。

(2)對個人成長：每個人只有正確對待傳統(tǒng)文化的影響，把握好文化繼承與發(fā)展的關系，批判地繼承傳統(tǒng)文化，才能作出正確的文化選擇，成為自覺的文化傳承者和享受者，才能不斷豐富精神世界，增強精神力量，實現(xiàn)自身的全面發(fā)展

①相對穩(wěn)定性②鮮明的民族性核心考點二文化在繼承中發(fā)展本專題欄目開關考場傳真·命題報本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·備考點睛核心突破·考向預測2．傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展

表現(xiàn)

繼承

發(fā)展

原因

傳統(tǒng)文化具有兩面性，既有積極健康的內容，也有消極落后的內容

傳統(tǒng)文化應隨著社會生活的變化而變化，才能對社會和人的發(fā)展起積極作用

態(tài)度

取其精華，去其糟粕，批判繼承，古為今用

推陳出新、革故鼎新

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對于符合社會發(fā)展要求的、積極向上的內容，應該保持和發(fā)揚；對于不符合社會發(fā)展要求的、落后的、腐朽的東西，必須加以改造或剔除

在繼承的基礎上發(fā)展，在發(fā)展的過程中繼承，不斷革除陳舊的、過時的舊文化，推出體現(xiàn)時代精神的新文化

關系

繼承是發(fā)展的必要前提，發(fā)展是繼承的必然要求。繼承與發(fā)展，是同一個過程的兩個方面。文化在繼承的基礎上發(fā)展，在發(fā)展的過程中繼承，這就是文化傳承

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【核心發(fā)散】科學技術的作用在文化生活中的體現(xiàn)文化與經(jīng)濟相互交融科學技術是第一生產(chǎn)力，在經(jīng)濟發(fā)展中的作用越來越重要文化交流伴隨網(wǎng)絡技術的發(fā)展，大眾傳媒成為文化傳播的主要手段文化發(fā)展信息技術使文化收集、選擇、傳遞、儲存文化資源的手段和方式發(fā)生變革，促進文化傳播、繼承與發(fā)展中華文化中華文化博大精深，科學技術是中華民族生命力、創(chuàng)造力的生動體現(xiàn)精神文明建設弘揚科學精神，能夠在全社會形成崇尚科學、鼓勵創(chuàng)新、反對迷信和偽科學的良好氛圍本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·備考點睛核心突破·考向預測本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·備考點睛核心突破·考向預測本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·備考點睛核心突破·考向預測本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·B本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·備考點睛核心突破·考向預測命題點三

傳統(tǒng)文化的特點與影響

[預測題型：選擇題]

3．2013年4月4日，癸巳年清明節(jié)公祭軒轅黃帝典禮在陜西黃陵縣黃帝陵舉行。一年一度的清明公祭軒轅黃帝典禮，已成為海內外中華兒女心目中一個越來越具有廣泛影響和感召力的盛典。材料表明

(

)

①傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族性

②愛國主義是中華民族精神的核心

③傳統(tǒng)文化是凝聚中國力量的不竭動力

④中華兒女對中華文化具有強烈認同感

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

B本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·備考點睛核心突破·考向預測命題點四正確認識和對待傳統(tǒng)文化

4．(2013·山東高考)閱讀材料，回答問題。

中華民族擁有豐富的文化遺產(chǎn)?！拔逶廓氉稹钡奶┥?、“水墨落紙如雨入沙”的宣紙、“功深熔琢，氣無煙火”的昆曲……許許多多的文化遺產(chǎn)帶著歷史的體溫成為我們的文化基因，

使我們成為我們，讓我們懂得未來的方向。

文化遺產(chǎn)可以在有效保護的基礎上合理開發(fā)。但有些地方開發(fā)方式單一，缺乏特色；有些地方片面追求經(jīng)濟利益，打著“保護”的旗號過度開發(fā)，使其在“保護”中慢慢失去體溫，失去未來。

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①傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族性，是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶。中華民族獨特的文化基因，“使我們成為我們”。②文化在繼承的基礎上發(fā)展，在發(fā)展的過程中繼承。繼承中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，才能使我們在文化發(fā)展中保持正確方向。

(1)運用文化傳承的知識，談談你對材料中“使我們成為我們，讓我們懂得未來的方向”的理解。

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①矛盾具有特殊性，要具體問題具體分析。合理開發(fā)文化遺產(chǎn)應根據(jù)各地文化遺產(chǎn)的不同特點采取不同方式。

②矛盾雙方既對立又統(tǒng)一，要堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一。合理開發(fā)文化遺產(chǎn)要處理好保護與開發(fā)的關系，以保護為主，適度開發(fā)。

(2)根據(jù)材料，運用矛盾的相關知識就如何合理開發(fā)文化遺產(chǎn)提出兩條建議，并說明其哲學依據(jù)。

本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·核心考點三文化在創(chuàng)新中發(fā)展本專題欄目開關考場傳真·命題報告熱點鏈接·多維探究專題網(wǎng)絡·備考點睛核心突破·考向預測全面理解文化創(chuàng)新

重要

意義

文化創(chuàng)新可以推動社會實踐的發(fā)展；文化創(chuàng)新能夠促進民族文化的繁榮

根本

途徑

社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉和動力。

立足社會實踐，是文化創(chuàng)作的基本要求，也是文化創(chuàng)新的根本途徑

為什么怎么辦核心考點三文化在創(chuàng)新中發(fā)展本專題欄目開關考場傳真·命題報本專題欄目開關考場傳真·