地理教研組工作計劃

第第頁地理教研組工作計劃

地理教研組工作計劃篇1一、指導(dǎo)思想

以“嚴管真愛”理念為指導(dǎo)，為把我校建設(shè)成質(zhì)量一流、文化深厚、風(fēng)景精美的中原名校，我們?nèi)w地理組成員，要主動參加，在抓好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，深化教學(xué)改革，盡量做到讓自己的課堂高效，全面提升我校的地理教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

圍繞學(xué)校中心工作，開展教研活動，發(fā)揮教研組的集體能量，進一步提高地理組全部成員的教育教學(xué)水平，為嵩陽高中的進展貢獻自己的一份能量。

三、詳細措施

1、形成良好的地理組團隊

有一個良好的團隊，才能加強整個教研組的凝集力、戰(zhàn)斗力。今后，我們地理組各個成員在工作上要相互協(xié)作、相互督促，又要相互競爭，形成良性的氛圍。在生活上要相互關(guān)懷、相互援助。同組人請假，其他人肯定要援助上課，不能讓地理課落下一節(jié)。努力向“和諧、優(yōu)異”方向進展，讓地理組也成為我校的優(yōu)秀教研組。

2、努力提高個人教育教學(xué)素養(yǎng)

地理組每個成員都不但要進一步學(xué)習(xí)《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》《考試大綱》，還要堅決讀完《陶行知教育文集》。讀書之外，還要多爭取外出教研、聽課的機會。多去感受其他老師的先進教育理念，先進的教學(xué)方法，認……此處隱蔽4439個字……在學(xué)校教研室和高中教育處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，進一步加大教法、教研力度，積極轉(zhuǎn)變教育觀念，培育老師新課程的意識，表達課改的要求，充分發(fā)揮組內(nèi)老師潛能，使老師盡快向育人型、綜合型、科研型過渡，提高素養(yǎng)，使之盡快適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)對老師隊伍的要求。為了響應(yīng)學(xué)校關(guān)于提高教學(xué)質(zhì)量、加強老師隊伍建設(shè)的要求，發(fā)動組內(nèi)成員，制作多媒體教學(xué)軟件。為了提高教學(xué)質(zhì)量，我組老師制定以下工作計劃：

一、做好思想工作，堅決同學(xué)學(xué)好地理的信心

由于地理學(xué)科記憶性強，加之中學(xué)階段的同學(xué)理解技能有限，在同學(xué)頭腦中的印象已所剩無己，面對中學(xué)的四本書，產(chǎn)生了畏懼心情，為此，我們?nèi)M老師在班級介紹學(xué)習(xí)方法，做同學(xué)思想工作，使同學(xué)對地理學(xué)科有深刻認識，探究學(xué)習(xí)地理的規(guī)律和方法，做一名主動的求知者，這樣使同學(xué)充斥學(xué)好地理的信心。

二、講求質(zhì)量，提高技能，從教學(xué)入手

傳授知識從教學(xué)入手，只有抓好教學(xué)，成果才會提高，同時在教學(xué)中更應(yīng)留意培育同學(xué)技能，以適應(yīng)高考的需要，因此，我從以下幾個方面入手抓教學(xué)工作：

〔1〕備好課

備好課，是上好課的基礎(chǔ)和前提，那么，如何備好課呢？我們的原那么是，以大綱為指導(dǎo)，以考試說明為指針，以教材為基礎(chǔ)，以高校教材為擴展，結(jié)合幾年高考試題進行備課。

〔2〕課后輔導(dǎo)

課后輔導(dǎo)是發(fā)覺問題，提出問題，解決問題的最好方法，我組老師要在自習(xí)課時間內(nèi)主動輔導(dǎo)同學(xué)，對錯題肯定要求重做，并在其他班講解，以免再犯同樣錯誤，同時在課后輔導(dǎo)中，特別著重培育同學(xué)學(xué)習(xí)方法。

〔3〕精講精練

課堂上，老師肯定要做到精