估測及長度的特殊測量課件

第2課時估測及長度的特殊測量估測及長度的特殊測量課件1．估測——可利用知道的周邊物體和身體部位的尺寸，來估測物體的長度。利用數(shù)脈博次數(shù)的方法來估測時間。2．長度測量的特殊方法：①累積法：它又包含兩類，一類是測多算少，如測一張紙的_______；另一類是以少求多，如測一座樓房的______。②棉線法：即化曲為直法。如測地圖上兩點間的距離。③組合法：即用________和刻度尺配合使用測量長度。如測硬幣的直徑、圓錐的高。④滾輪法：待測長度是無規(guī)則的彎曲，并且在長度很長的情況下，以輪代尺測量。如測環(huán)形跑道的周長。厚度高度三角板1．估測——可利用知道的周邊物體和身體部位的尺寸，來估測物體估測1．(5分)坐在溫馨的考場，仔細想想：你平時走路的步幅約為50____，上體育課時你跑100m所需的時間約為16____。(均填上合適的物理量單位)2．(5分)“納米”是一種長度單位，1nm＝10－9m，納米技術(shù)是以0.1～100nm這樣的尺度為研究對象的前沿科學，目前我國對納米技術(shù)的研究已經(jīng)躋身世界前列。1.76×109nm可能是(

)A．一個人的身高B．物理課本的長度C．一座山的高度D．一個籃球場的長度

cmsA估測cmsA3．(5分)下列測量數(shù)據(jù)中符合事實的是(

)A．墨水瓶的高度是8mmB．一支新鉛筆的長度是180mmC．橡皮從桌面掉到地上所用的時間為5sD．人眨一次眼睛所用的時間為1minB3．(5分)下列測量數(shù)據(jù)中符合事實的是()B長度的特殊測量4．(5分)如圖所示是小明同學用刻度尺測乒乓球直徑的示意圖，其中正確的是(

)B長度的特殊測量B5．(5分)要測量如圖所示的一根曲線MN的長度，你認為可取的方法是(

)A．用平直的刻度尺在曲線上從起點到終點慢慢移動，直接讀出數(shù)值B．用一條細絲線與曲線完全重合，在絲線上標出曲線的起點和終點，把絲線拉直后用刻度尺量出這兩點間的距離，即是曲線的長度C．用橡皮筋代替細絲線，測量過程和B一樣D．以上都不可取B5．(5分)要測量如圖所示的一根曲線MN的長度，你認為可取的6．(6分)李陽同學為了測某品牌導線的直徑，他采用了以下辦法。剪下一段導線后，把這段導線緊密地單層纏繞在一支鉛筆上40圈，形成一個導線圈，再用一把刻度尺去測量這個導線圈的長度，測量情況如圖所示。則這把刻度尺的分度值是______。這個導線圈的長度是______cm，這一品牌導線的直徑是______mm。(結(jié)果保留一位小數(shù))1mm2.390.66．(6分)李陽同學為了測某品牌導線的直徑，他采用了以下辦法7．(9分)何測出如圖所示的圓柱體的周長？(1)寫出你選用的器材；(2)簡述你采用的方法。解：(1)器材：白紙條、針、刻度尺(2)方法：將圓柱體用白紙條裹緊，用針在重疊處扎個孔，然后把紙條展開，用刻度尺量出兩孔之間的距離，即為圓柱體的周長。

7．(9分)何測出如圖所示的圓柱體的周長？(1)寫出你選用的一、選擇題(4×7分＝28分)8．以下數(shù)據(jù)，最接近一間普通教室高度的是(

)A．5.5m

B．3.5mC．2.0mD．1.5m9．感知身邊的物理，下列各過程經(jīng)歷的時間最接近1s的是(

)A．眼睛迅速眨一次B．人正常呼吸一次C．人體心臟跳動一次D．人打一次哈欠BC一、選擇題(4×7分＝28分)BC10．在學?！斑\用物理技術(shù)破案”趣味游戲活動中，小明根據(jù)“通常情況下，人站立時身高大約是腳長的7倍”這一常識，可知留下圖中腳印的“犯罪嫌疑人”的身高約為(

)A．1.65mB．1.75mC．1.85mD．1.95mB10．在學?！斑\用物理技術(shù)破案”趣味游戲活動中，小明根據(jù)“通C

C二、填空題(12×2分＝24分)12、現(xiàn)在10m、2m、1cm、1mm、300nm幾個長度，請分別選擇其中一個完成下列填空：壹角硬幣的厚度最接近于_______，小手指的寬度最接近于_______，教室門的高度最接近于_______，SARS病毒的大小最接近于________。13．小明用刻度尺和三角板按右圖所示測一枚紐扣的直徑，該刻度尺的分度值是________，紐扣的直徑是______cm。1mm1cm2m300nm1mm1.10二、填空題(12×2分＝24分)1mm1cm2m30014．實驗室的常用秒表，長針走一圈是____s，估計一下自己身體的“生物鐘”——脈搏跳動10次大約需要______s。307.514．實驗室的常用秒表，長針走一圈是____s，估計一下自己15．鄭州到上海的鐵路線如圖所示，此圖按實際尺寸縮小了20000000倍。用細線沿圖上鐵路線截取相同長度的一段，拉直后的長如圖中AB所示，請用文具盒中的刻度尺(或三角板)量出圖上鄭州到上海的曲線距離為______mm，則鄭州到上海鐵路線的實際長度為______km。35.571015．鄭州到上海的鐵路線如圖所示，此圖按實際尺寸縮小了2016．如圖所示是用圓規(guī)測曲線長度的一種方法，先將圓規(guī)兩腳分開，再用圓規(guī)兩腳分割曲線，記下分割的總段數(shù)n，然后再用刻度尺測出圓規(guī)兩腳間的距離s，那么曲線的長度L＝____。甲、乙兩同學用上述的方法分別測量同一曲線的長度，分別選取圓規(guī)兩腳間的距離是5cm、10cm。他們的測量方法、讀數(shù)、記錄、計算都正確，但兩人測得的結(jié)果卻不同，那么____的測量結(jié)果較準確。ns甲16．如圖所示是用圓規(guī)測曲線長度的一種方法，先將圓規(guī)兩腳分開三、解答題(8分)17．一本書正文共有400頁，用毫米刻度尺測得其厚度為18.0mm(封面及扉頁除外)。這本書每張紙的厚度為多少毫米？合多少微米？解：18.0mm÷(400÷2)＝0.09mm＝90μm

三、解答題(8分)解：18.0mm÷(400÷2)＝0.0

85.每一年，我都更加相信生命的浪費是在于：我們沒有獻出愛，我們沒有使用力量，我們表現(xiàn)出自私的謹慎，不去冒險，避開痛苦，也失去了快樂。――[約翰·B·塔布]86.微笑，昂首闊步，作深呼吸，嘴里哼著歌兒。倘使你不會唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一來，你想讓自己煩惱都不可能。――[戴爾·卡內(nèi)基]87.當一切毫無希望時，我看著切石工人在他的石頭上，敲擊了上百次，而不見任何裂痕出現(xiàn)。但在第一百零一次時，石頭被劈成兩半。我體會到，并非那一擊，而是前面的敲打使它裂開。――[賈柯·瑞斯]88.每個意念都是一場祈禱。――[詹姆士·雷德非]89.虛榮心很難說是一種惡行，然而一切惡行都圍繞虛榮心而生，都不過是滿足虛榮心的手段。――[柏格森]90.習慣正一天天地把我們的生命變成某種定型的化石，我們的心靈正在失去自由，成為平靜而沒有激情的時間之流的奴隸。――[托爾斯泰]91.要及時把握夢想，因為夢想一死，生命就如一只羽翼受創(chuàng)的小鳥，無法飛翔。――[蘭斯頓·休斯]92.生活的藝術(shù)較像角力的藝術(shù)，而較不像跳舞的藝術(shù)；最重要的是：站穩(wěn)腳步，為無法預見的攻擊做準備。――[瑪科斯·奧雷利阿斯]93.在安詳靜謐的大自然里，確實還有些使人煩惱.懷疑.感到壓迫的事。請你看看蔚藍的天空和閃爍的星星吧!你的心將會平靜下來。[約翰·納森·愛德瓦茲]94.對一個適度工作的人而言，快樂來自于工作，有如花朵結(jié)果前擁有彩色的花瓣。――[約翰·拉斯金]95.沒有比時間更容易浪費的,同時沒有比時間更珍貴的了，因為沒有時間我們幾乎無法做任何事。――[威廉·班]96.人生真正的歡欣，就是在于你自認正在為一個偉大目標運用自己；而不是源于獨自發(fā)光.自私渺小的憂煩軀殼，只知抱怨世界無法帶給你快樂。――[蕭伯納]97.有三個人是我的朋友愛我的人.恨我的人.以及對我冷漠的人。愛我的人教我溫柔；恨我的人教我謹慎；對我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格]98.過去的事已經(jīng)一去不復返。聰明的人是考慮現(xiàn)在和未來，根本無暇去想過去的事。――[英國哲學家培根]99.真正的發(fā)現(xiàn)之旅不只是為了尋找全新的景色，也為了擁有全新的眼光。――[馬塞爾·普勞斯特]100.這個世界總是充滿美好的事物，然而能看到這些美好事物的人，事實上是少之又少。――[羅丹]101.稱贊不但對人的感情，而且對人的理智也發(fā)生巨大的作用，在這種令人愉快的影響之下，我覺得更加聰明了，各種想法，以異常的速度接連涌入我的腦際。――[托爾斯泰]102.人生過程的景觀一直在變化，向前跨進，就看到與初始不同的景觀，再上前去，又是另一番新的氣候――。[叔本華]103.為何我們?nèi)绱思臣秤诿?，如果一個人和他的同伴保持不一樣的速度，或許他耳中聽到的是不同的旋律，讓他隨他所聽到的旋律走，無論快慢或遠近。――[梭羅]104.我們最容易不吝惜的是時間，而我們應該最擔心的也是時間；因為沒有時間的話，我們在世界上什么也不能做。――[威廉·彭]105.人類的悲劇，就是想延長自己的壽命。我們往往只憧憬地平線那端的神奇【違禁詞，被屏蔽】，而忘了去欣賞今天窗外正在盛開的玫瑰花。――[戴爾·卡內(nèi)基]106.休息并非無所事事，夏日炎炎時躺在樹底下的草地，聽著潺潺的水聲，看著飄過的白云，亦非浪費時間。――[約翰·羅伯克]107.沒有人會只因年齡而衰老，我們是因放棄我們的理想而衰老。年齡會使皮膚老化，而放棄熱情卻會使靈魂老化。――[撒母耳·厄爾曼]108.快樂和智能的區(qū)別在于：自認最快樂的人實際上就是最快樂的，但自認為最明智的人一般而言卻是最愚蠢的。――[卡雷貝·C·科爾頓]109.每個人皆有連自己都不清楚的潛在能力。無論是誰，在千鈞一發(fā)之際，往往能輕易解決從前認為極不可能解決的事。――[戴爾·卡內(nèi)基]110.每天安靜地坐十五分鐘·傾聽你的氣息，感覺它，感覺你自己，并且試著什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆]111.你知道何謂沮喪---就是你用一輩子工夫，在公司或任何領(lǐng)域里往上攀爬，卻在抵達最高處的同時，發(fā)現(xiàn)自己爬錯了墻頭。－－[坎伯]112.「偉大」這個名詞未必非出現(xiàn)在規(guī)模很大的事情不可；生活中微小之處，照樣可以偉大。――[布魯克斯]113.人生的目的有二：先是獲得你想要的；然后是享受你所獲得的。只有最明智的人類做到第二點。――[羅根·皮沙爾·史密斯]114.要經(jīng)常聽.時常想.時時學習，才是真正的生活方式。對任何事既不抱希望，也不肯學習的人，沒有生存的資格。――[阿薩·赫爾帕斯爵士]115.旅行的精神在于其自由，完全能夠隨心所欲地去思考.去感覺.去行動的自由。――[威廉·海茲利特]116.昨天是張退票的支票，明天是張信用卡，只有今天才是現(xiàn)金；要善加利用。――[凱·里昂]117.所有的財富都是建立在健康之上。浪費金錢是愚蠢的事，浪費健康則是二級的謀殺罪。――[B·C·福比斯]118.明知不可而為之的干勁可能會加速走向油盡燈枯的境地，努力挑戰(zhàn)自己的極限固然是令人激奮的經(jīng)驗，但適度的休息絕不可少，否則遲早會崩潰。――[邁可·漢默]119.進步不是一條筆直的過程，而是螺旋形的路徑，時而前進，時而折回，停滯后又前進，有失有得，有付出也有收獲。――[奧古斯汀]120.無論那個時代，能量之所以能夠帶來奇跡，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。無論何處，活力皆是所謂“人格力量”的原動力，也是讓一切偉大行動得以持續(xù)的力量。――[史邁爾斯]121.有兩種人是沒有什么價值可言的：一種人無法做被吩咐去做的事，另一種人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯]122.對于不會利用機會的人而言，機會就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成為不會孵化的蛋。――[喬治桑]123.未來不是固定在那里等你趨近的，而是要靠你創(chuàng)造。未來的路不會靜待被發(fā)現(xiàn)，而是需要開拓，開路的過程，便同時改變了你和未來。――[約翰·夏爾]124.一個人的年紀就像他的鞋子的大小那樣不重要。如果他對生活的興趣不受到傷害，如果他很慈悲，如果時間使他成熟而沒有了偏見。――[道格拉斯·米爾多]125.大凡宇宙萬物，都存在著正、反兩面，所以要養(yǎng)成由后面.里面，甚至是由相反的一面，來觀看事物的態(tài)度――。[老子]126.在寒冷中顫抖過的人倍覺太陽的溫暖，經(jīng)歷過各種人生煩惱的人，才懂得生命的珍貴。――[懷特曼]127.一般的偉人總是讓身邊的人感到渺??；但真正的偉人卻能讓身邊的人認為自己很偉大。――[G.K.Chesteron]128.醫(yī)生知道的事如此的少，他們的收費卻是如此的高。――[馬克吐溫]129.問題不在于：一個人能夠輕蔑、藐視或批評什么，而是在于：他能夠喜愛、看重以及欣賞什么。――[約翰·魯斯金]估測及長度的特殊測量課件17第2課時估測及長度的特殊測量估測及長度的特殊測量課件1．估測——可利用知道的周邊物體和身體部位的尺寸，來估測物體的長度。利用數(shù)脈博次數(shù)的方法來估測時間。2．長度測量的特殊方法：①累積法：它又包含兩類，一類是測多算少，如測一張紙的_______；另一類是以少求多，如測一座樓房的______。②棉線法：即化曲為直法。如測地圖上兩點間的距離。③組合法：即用________和刻度尺配合使用測量長度。如測硬幣的直徑、圓錐的高。④滾輪法：待測長度是無規(guī)則的彎曲，并且在長度很長的情況下，以輪代尺測量。如測環(huán)形跑道的周長。厚度高度三角板1．估測——可利用知道的周邊物體和身體部位的尺寸，來估測物體估測1．(5分)坐在溫馨的考場，仔細想想：你平時走路的步幅約為50____，上體育課時你跑100m所需的時間約為16____。(均填上合適的物理量單位)2．(5分)“納米”是一種長度單位，1nm＝10－9m，納米技術(shù)是以0.1～100nm這樣的尺度為研究對象的前沿科學，目前我國對納米技術(shù)的研究已經(jīng)躋身世界前列。1.76×109nm可能是(

)A．一個人的身高B．物理課本的長度C．一座山的高度D．一個籃球場的長度

cmsA估測cmsA3．(5分)下列測量數(shù)據(jù)中符合事實的是(

)A．墨水瓶的高度是8mmB．一支新鉛筆的長度是180mmC．橡皮從桌面掉到地上所用的時間為5sD．人眨一次眼睛所用的時間為1minB3．(5分)下列測量數(shù)據(jù)中符合事實的是()B長度的特殊測量4．(5分)如圖所示是小明同學用刻度尺測乒乓球直徑的示意圖，其中正確的是(

)B長度的特殊測量B5．(5分)要測量如圖所示的一根曲線MN的長度，你認為可取的方法是(

)A．用平直的刻度尺在曲線上從起點到終點慢慢移動，直接讀出數(shù)值B．用一條細絲線與曲線完全重合，在絲線上標出曲線的起點和終點，把絲線拉直后用刻度尺量出這兩點間的距離，即是曲線的長度C．用橡皮筋代替細絲線，測量過程和B一樣D．以上都不可取B5．(5分)要測量如圖所示的一根曲線MN的長度，你認為可取的6．(6分)李陽同學為了測某品牌導線的直徑，他采用了以下辦法。剪下一段導線后，把這段導線緊密地單層纏繞在一支鉛筆上40圈，形成一個導線圈，再用一把刻度尺去測量這個導線圈的長度，測量情況如圖所示。則這把刻度尺的分度值是______。這個導線圈的長度是______cm，這一品牌導線的直徑是______mm。(結(jié)果保留一位小數(shù))1mm2.390.66．(6分)李陽同學為了測某品牌導線的直徑，他采用了以下辦法7．(9分)何測出如圖所示的圓柱體的周長？(1)寫出你選用的器材；(2)簡述你采用的方法。解：(1)器材：白紙條、針、刻度尺(2)方法：將圓柱體用白紙條裹緊，用針在重疊處扎個孔，然后把紙條展開，用刻度尺量出兩孔之間的距離，即為圓柱體的周長。

7．(9分)何測出如圖所示的圓柱體的周長？(1)寫出你選用的一、選擇題(4×7分＝28分)8．以下數(shù)據(jù)，最接近一間普通教室高度的是(

)A．5.5m

B．3.5mC．2.0mD．1.5m9．感知身邊的物理，下列各過程經(jīng)歷的時間最接近1s的是(

)A．眼睛迅速眨一次B．人正常呼吸一次C．人體心臟跳動一次D．人打一次哈欠BC一、選擇題(4×7分＝28分)BC10．在學校“運用物理技術(shù)破案”趣味游戲活動中，小明根據(jù)“通常情況下，人站立時身高大約是腳長的7倍”這一常識，可知留下圖中腳印的“犯罪嫌疑人”的身高約為(

)A．1.65mB．1.75mC．1.85mD．1.95mB10．在學?！斑\用物理技術(shù)破案”趣味游戲活動中，小明根據(jù)“通C

C二、填空題(12×2分＝24分)12、現(xiàn)在10m、2m、1cm、1mm、300nm幾個長度，請分別選擇其中一個完成下列填空：壹角硬幣的厚度最接近于_______，小手指的寬度最接近于_______，教室門的高度最接近于_______，SARS病毒的大小最接近于________。13．小明用刻度尺和三角板按右圖所示測一枚紐扣的直徑，該刻度尺的分度值是________，紐扣的直徑是______cm。1mm1cm2m300nm1mm1.10二、填空題(12×2分＝24分)1mm1cm2m30014．實驗室的常用秒表，長針走一圈是____s，估計一下自己身體的“生物鐘”——脈搏跳動10次大約需要______s。307.514．實驗室的常用秒表，長針走一圈是____s，估計一下自己15．鄭州到上海的鐵路線如圖所示，此圖按實際尺寸縮小了20000000倍。用細線沿圖上鐵路線截取相同長度的一段，拉直后的長如圖中AB所示，請用文具盒中的刻度尺(或三角板)量出圖上鄭州到上海的曲線距離為______mm，則鄭州到上海鐵路線的實際長度為______km。35.571015．鄭州到上海的鐵路線如圖所示，此圖按實際尺寸縮小了2016．如圖所示是用圓規(guī)測曲線長度的一種方法，先將圓規(guī)兩腳分開，再用圓規(guī)兩腳分割曲線，記下分割的總段數(shù)n，然后再用刻度尺測出圓規(guī)兩腳間的距離s，那么曲線的長度L＝____。甲、乙兩同學用上述的方法分別測量同一曲線的長度，分別選取圓規(guī)兩腳間的距離是5cm、10cm。他們的測量方法、讀數(shù)、記錄、計算都正確，但兩人測得的結(jié)果卻不同，那么____的測量結(jié)果較準確。ns甲16．如圖所示是用圓規(guī)測曲線長度的一種方法，先將圓規(guī)兩腳分開三、解答題(8分)17．一本書正文共有400頁，用毫米刻度尺測得其厚度為18.0mm(封面及扉頁除外)。這本書每張紙的厚度為多少毫米？合多少微米？解：18.0mm÷(400÷2)＝0.09mm＝90μm

三、解答題(8分)解：18.0mm÷(400÷2)＝0.0

85.每一年，我都更加相信生命的浪費是在于：我們沒有獻出愛，我們沒有使用力量，我們表現(xiàn)出自私的謹慎，不去冒險，避開痛苦，也失去了快樂。――[約翰·B·塔布]86.微笑，昂首闊步，作深呼吸，嘴里哼著歌兒。倘使你不會唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一來，你想讓自己煩惱都不可能。――[戴爾·卡內(nèi)基]87.當一切毫無希望時，我看著切石工人在他的石頭上，敲擊了上百次，而不見任何裂痕出現(xiàn)。但在第一百零一次時，石頭被劈成兩半。我體會到，并非那一擊，而是前面的敲打使它裂開。――[賈柯·瑞斯]88.每個意念都是一場祈禱。――[詹姆士·雷德非]89.虛榮心很難說是一種惡行，然而一切惡行都圍繞虛榮心而生，都不過是滿足虛榮心的手段。――[柏格森]90.習慣正一天天地把我們的生命變成某種定型的化石，我們的心靈正在失去自由，成為平靜而沒有激情的時間之流的奴隸。――[托爾斯泰]91.要及時把握夢想，因為夢想一死，生命就如一只羽翼受創(chuàng)的小鳥，無法飛翔。――[蘭斯頓·休斯]92.生活的藝術(shù)較像角力的藝術(shù)，而較不像跳舞的藝術(shù)；最重要的是：站穩(wěn)腳步，為無法預見的攻擊做準備。――[瑪科斯·奧雷利阿斯]93.在安詳靜謐的大自然里，確實還有些使人煩惱.懷疑.感到壓迫的事。請你看看蔚藍的天空和閃爍的星星吧!你的心將會平靜下來。[約翰·納森·愛德瓦茲]94.對一個適度工作的人而言，快樂來自于工作，有如花朵結(jié)果前擁有彩色的花瓣。――[約翰·拉斯金]95.沒有比時間更容易浪費的,同時沒有比時間更珍貴的了，因為沒有時間我們幾乎無法做任何事。――[威廉·班]96.人生真正的歡欣，就是在于你自認正在為一個偉大目標運用自己；而不是源于獨自發(fā)光.自私渺小的憂煩軀殼，只知抱怨世界無法帶給你快樂。――[蕭伯納]97.有三個人是我的朋友愛我的人.恨我的人.以及對我冷漠的人。愛我的人教我溫柔；恨我的人教我謹慎；對我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格]98.過去的事已經(jīng)一去不復返。聰明的人是考慮現(xiàn)在和未來，根本無暇去想過去的事。――[英國哲學家培根]99.真正的發(fā)現(xiàn)之旅不只是為了尋找全新的景色，也為了擁有全新的眼光。――[馬塞爾·普勞斯特]100.這個世界總是充滿美好的事物，然而能看到這些美好事物的人，事實上是少之又少。――[羅丹]101.稱贊不但對人的感情，而且對人的理智也發(fā)生巨大的作用，在這種令人愉快的影響之下，我覺得更加聰明了，各種想法，以異常的速度接連涌入我的腦際。――[托爾斯泰]102.人生過程的景觀一直在變化，向前跨進，就看到與初始不同的景觀，再上前去，又是另一番新的氣候――。[叔本華]103.為何我們?nèi)绱思臣秤诿绻粋€人和他的同伴保持不一樣的速度，或許他耳中聽到的是不同的旋律，讓他隨他所聽到的旋律走，無論快慢或遠近。――[梭羅]104.我們最容易不吝惜的是時間，而我們應該最擔心的也是時間；因為沒有時間的話，我們在世界上什么也不能做。――[威廉·彭]105.人類的悲劇，就是想延長自己的壽命。我們往往只憧憬地平線那端的神奇【違禁詞，被屏蔽】，而忘了去欣賞今天窗外正在盛開的玫瑰花。――[戴爾·卡內(nèi)基]106.休息并非無所事事，夏日炎炎時躺在樹底下的草地，聽著潺潺的水聲，看著飄過的白云，亦非浪費時間。――[約翰·羅伯克]107.沒有人會只因年齡而衰老，我們是因放棄我們的理想而衰老。年齡會使皮膚老化，而放棄熱情卻會使靈魂老化。――[撒母耳·厄爾曼]108.快樂和智能的區(qū)別在于：自認最快樂的人實際上就是最快樂的，但自認為最明智的人一般而言卻是最愚蠢的。――[卡雷貝·C·科爾頓]109.每個人皆有連自己都不清楚的潛在能力。無論是誰，在千鈞一發(fā)之際，往往能輕易解決從前認為極不可能解決的事。――[戴爾·卡內(nèi)基]110.每天安靜地坐十五分鐘·傾聽你的氣息，感覺它，感覺你自己，并且試著什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆]111.你知道何謂沮喪---就是你用一輩子工夫，在公司或任何領(lǐng)域里往上攀爬，卻在抵達最高處的同時，發(fā)現(xiàn)自己爬錯了墻頭。－－[坎伯]112.「偉大」這個名詞未必非出現(xiàn)在規(guī)模很大的事情不可；生活中微小之處，照樣可以偉大。