幼兒園大班教案《超市》

活動目標：一、讓幼兒在消費的進程中，體驗貨幣的價值。二、初步熟悉植物的根、莖、葉。3、通過討論了解錢是大人辛苦掙來的，平常要節(jié)約用錢。4、進展幼兒思維和口語表達能力。五、培育幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判定能力?；顒宇A(yù)備：不同標價的商品假設(shè)干、籃子、自制電腦、幼兒人手10元（用雪花片替代），活動進程：一、引發(fā)愛好：一、宣布消息師：告知大伙兒一個好消息，我開了一家娃娃超市。里面的東西又多又廉價，歡迎大伙兒光臨。師：我的超市還缺三個營業(yè)員，誰情愿？幼兒自由聘請營業(yè)員。二、高快樂興逛超市一、觀看幼兒購買的情形，鼓舞幼兒購買不同的商品。二、適時引導(dǎo)幼兒看清標價后再拿。3、觀看幼兒付錢的情形，適時引導(dǎo)。三、交流分享一、你買了什么商品？（依照幼兒購買的植物介紹植物的根、莖、葉）植物都有根、莖、葉，誰能找到這些植物的根？莖？葉？幼兒指認青菜、芹菜、郝菜、蘿卜、馬鈴薯等的根、莖、葉二、你買了幾件商品，他們別離是多少錢？引導(dǎo)幼兒猜一猜算一算用掉了多少錢？還剩下多少錢？3、引導(dǎo)：你們想明白我買了什么嗎？我為我的媽媽買了酸奶，因為酸奶有營養(yǎng)，我媽媽吃了會健康。你們什么緣故要買這些東西？你們真有愛心！爸爸媽媽，爺爺奶奶平常處處想到咱們，關(guān)切咱們，咱們也要想到他們，關(guān)切他們。4、引導(dǎo)：咱們買了這么多東西，花了很多錢，這些錢是從哪里來的呢？大人們平常賺錢很辛苦，萬鼎洲講他的爸爸常常要上夜班，王超說：她的媽媽天天要很早出門。爸爸媽媽賺錢這么辛苦，咱們平常必然要節(jié)約用錢，對嗎？師：娃娃超市的東西可多了！請客人教師也來逛逛咱們的娃娃超市，好嗎？（幼兒邀請客人教師）活動反思：在了解了本班幼兒的進展情形的基礎(chǔ)上，我將活動目標就寓于活動當(dāng)中，寓于生成當(dāng)中，寓于師生的互動當(dāng)中。在活動之前做了充分的預(yù)備，請幼兒搜集了許多各類各樣的超市商品?；顒又?，自主選擇的活動誘發(fā)幼兒的愛好，增加了他們參與互動的愛好在活動中，我一方面，引導(dǎo)小孩觀看，引發(fā)其他小孩去探討；另一方面，小孩們在合作探討、購買品嘗的進程中，取得自我認同或發(fā)覺矛盾、沖突，進而從頭評判或改變自己的熟悉。。如：購買了商品后，小孩們相互談?wù)撟约汗操I了幾回？用去多少錢？還剩多少錢？在討論與爭吵中，小孩們對數(shù)的運用有了初步的明白得。在活動中我不斷調(diào)整自己的角色，在與兒童一起探討問題時，是一名學(xué)習(xí)者和合作者，而不是一個知識的教授者?；顒又?/p>