教師招聘考試題庫《學前兒童發(fā)展》必考知識點最新版(二)-12

教師招聘考試題庫《學前兒童發(fā)展》必考知識點最新版(二)1、單選題

人出生頭2~3年心理發(fā)展成就的集中表現是_____

A:手眼協(xié)調動作

B:獨立性的出現

C:堅持性的出現

D:分離焦慮的出現

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：獨立性的出現是兒童心理發(fā)展過程中非常重要的一步，也是人出生頭2~3年心理發(fā)展成就的集中表現。它表明，兒童心理具備了人類的一切特點：直立行走，使用工具，用語言交際，能進行想象和思維，有了自我意識。

2、單選題

下列哪種現象能表明新生兒的視聽協(xié)調？_____

A:有些嬰兒聽到音樂會露出笑容

B:聽到巨大的聲響，嬰兒會瞪大眼睛

C:嬰兒聽到母親叫“寶寶”，就會去找媽媽

D:嬰兒看到大人逗他說話，會一跳一跳表現出快樂的樣子

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：嬰兒聽到母親叫“寶寶”，表現了聽覺，就會去找媽媽，與視覺有關。

3、單選題

說幼兒想象具有再造性，是從(

)來說的。_____

A:想象發(fā)生

B:想象過程

C:想象目的

D:想象內容

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：是否有再造性是對內容來說的。根據想象的內容可分為再造想象和創(chuàng)造想象。

4、單選題

嬰兒剛出生時，最發(fā)達的感覺是_____

A:痛覺

B:聽覺

C:味覺

D:視覺

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：嬰兒剛出生時各項感覺能力都很弱，只有味覺是最為發(fā)達的感覺。

5、單選題

百年前和幾十年前兒童心理學研究所揭示的兒童心理發(fā)展年齡特征的基本點，至今仍適用于當代兒童，這說明兒童心理發(fā)展特征的(

)特點。_____

A:延續(xù)性

B:多變性

C:穩(wěn)定性

D:可變性

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：百年前和幾十年前兒童心理學研究所揭示的兒童心理發(fā)展年齡特征仍適用于當代兒童，這說明兒童心理發(fā)展特征的穩(wěn)定性。

6、單選題

2歲孩子往往會伸手要求站在樓上的媽媽抱。這說明他的_____

A:大小知覺發(fā)展不足

B:形狀知覺發(fā)展不夠

C:距離知覺發(fā)展不足

D:想象力不夠豐富

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C.

7、單選題

3歲兒童常常表現出各種反抗行為或執(zhí)拗現象，這是兒童心理發(fā)展中的(

)現象。_____

A:最近發(fā)展區(qū)

B:敏感期

C:轉折期

D:關鍵期

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：兒童在心理發(fā)展的轉折期會表現出各種反抗或執(zhí)拗現象。

8、單選題

兒童對學會使用的實物，能根據形狀來概括，如區(qū)別耙和刷，而對不會使用的實物，則不能概括，這屬于_____

A:動作的概括

B:生活情景的概括

C:情緒性的概括

D:功用性的概括

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：這是幼兒對熟悉的事物進行的概括，是在自己的生活情景之內進行的概括。

9、單選題

幼兒學習的主要方式是_____

A:操作嘗試學習

B:觀察模仿學習

C:言語理解學習

D:游戲

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。

10、單選題

學前兒童掌握的概念主要是_____

A:科學概念

B:抽象概念

C:日常生活概念

D:辯證概念

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：幼兒掌握的概念主要是日常的、具體的、有關熟悉的物體和動作的日常生活概念，故選C。

11、單選題

自我意識的萌芽約出現在_____

A:0~1歲

B:1~2歲

C:2~3歲

D:3歲以后

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：學前兒童自我意識發(fā)展的階段：自我感覺的發(fā)展（1歲前），自我認識的發(fā)展（1~2歲），自我意識的萌芽（2~3歲），自我意識各方面的發(fā)展（3歲后）。故選C。

12、單選題

不但關心自己在行動中是否符合道德標準，而且開始關心別人的行為是否符合道德標準，由此產生相應的情緒，這是(

)幼兒道德感發(fā)展的表現。_____

A:小班

B:中班

C:大班

D:小學低年級

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：小班兒童還不了解和熟悉行為規(guī)則，到中班開始對自己和別人的行為進行評價和體驗。

13、單選題

標志著兒童思維真正發(fā)生的是_____

A:詞語概括的出現

B:直觀概括的出現

C:動作概括的出現

D:感知概括的出現

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：出現最初的用語詞的概括，是兒童思維發(fā)生的標志。故選A。

14、單選題

根據皮亞杰關于兒童思維發(fā)展的階段理論，2~7歲兒童的思維處于_____

A:感知運動階段

B:具體運算階段

C:前運算階段

D:形式運算階段

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：皮亞杰把兒童智慧發(fā)展可以分為三個階段：感知運動階段（0~2歲），前運算階段（2~7歲），具體運算階段（7~11歲）。故選C。

15、單選題

語詞記憶大致出現在(

)左右。_____

A:2周

B:6個月

C:6~12個月

D:1歲

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：語詞記憶大致出現在1歲左右。

16、單選題

教師往往對小班幼兒說“站到靠墻的一邊”而不是說“站到右邊”是因為_____

A:幼兒的方位知覺發(fā)展落后于方位詞的理解

B:幼兒方位知覺的發(fā)展還未達到“恒?！彼?/p>

C:幼兒的方位辨別能力比較弱

D:幼兒的方位知覺發(fā)展早于方位詞的掌握

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：幼兒方位知覺的發(fā)展主要和詞語所代表的方位概念結合。據研究，5歲開始能正確地辨別以自身為中心的左右方位，7歲才開始能辨別以別人為基準的左右方位以及兩個物體之間的左右方位；同時，幼兒的方位知覺發(fā)展早于方位詞的掌握。

17、單選題

問題言語最為豐富的年齡是_____

A:0~2歲

B:l~3歲

C:.3~4歲

D:4~5歲

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：問題言語幼兒自言自語的形式之一，是在活動中遇到困難或問題時產生的言語，用以表示困惑、懷疑、驚奇等。這種言語一般比較簡單、零碎，由一些壓縮的詞句組成。問題言語一般到幼兒中期才產生，最為豐富的年齡是4~5歲。

18、單選題

在下列描述中，對兒童心理發(fā)展年齡特征描述正確的是_____

A:年齡特征是絕對穩(wěn)定的

B:年齡特征可以隨意改變

C:穩(wěn)定性和可變性是辯證統(tǒng)一的

D:年齡特征可跳躍發(fā)展

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：兒童心理發(fā)展的年齡特征具有穩(wěn)定性和可變性。穩(wěn)定性既表現在心理發(fā)展的階段順序和每一階段變化的進程及速度上，還表現在不同文化背景中的兒童心理發(fā)展在諸多方面具有共同性；可變性是指因環(huán)境教育條件不同，兒童心理發(fā)展的情況會出現各種差別，從而構成兒童心理年齡特征的可變性。兒童心理發(fā)展年齡特征的穩(wěn)定性和可變性是辯證統(tǒng)一的，兒童心理年齡特征的可變性只是在一定范圍內變化，其變化是有限度的，圍繞著兒童心理年齡特征的穩(wěn)定性上下波動。

19、單選題

對其掌握通?？梢哉f明其智力發(fā)展相對達到較高水平的詞類是_____

A:動詞

B:名詞

C:形容詞

D:連詞

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：在幼兒的詞匯中，掌握虛詞（如因果連詞）往往說明幼兒智力發(fā)展相對達到較高的水平。故選D。

20、單選題

在人的生長發(fā)育過程中，共有兩個生長發(fā)育的高峰。這兩個高峰期稱為生長發(fā)育的突增期。第一個突增期在(

)歲以前，第二個突增期在青春期。_____

A:1

B:2

C:3

D:4

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：人的生長發(fā)育的第一個突增期是在兩歲以前。

21、單選題

兒童之間絕大多數的社會性交往是在(

)中發(fā)生的。_____

A:游戲情境

B:語言情境

C:社會情境

D:家庭情境

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：幼兒的社會范圍小，社會交往情境大多都是在游戲中進行的。

22、單選題

嬰幼兒喜歡成人接觸、撫愛，這種情緒反應的動因是為滿足兒童的_____

A:生理的需要

B:情緒表達性需要

C:自我調節(jié)性需要

D:社會性需要

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：社會性需要是指兒童社會性情感及社會交往的需要，喜歡成人的接觸等反映了兒童的社會性需要。

23、單選題

幼兒天生就充滿了好奇，不斷探索外部世界。這說明幼兒是_____

A:自然成熟的個體

B:自主建構的個體

C:依賴環(huán)境的個體

D:人為塑造的個體

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：幼兒的好奇和探索是獨立自主性的表現，說明兒童是自主建構的主體。

24、單選題

兒童開始能夠按照物體某些比較穩(wěn)定的主要特征進行概括，說明兒童已出現了_____

A:直觀的概括

B:語詞的概括

C:表象的概括

D:動作的概括

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：兒童能夠按照物體的某些比較穩(wěn)定的主要特征進行概括，說明兒童已經能對存在于頭腦中的表象進行概括。

25、單選題

兒童心理發(fā)展中，提供最初的自然物質基礎并制約生長發(fā)育過程的因素是_____

A:遺傳

B:生理成熟

C:教育

D:主觀因素.

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：遺傳對兒童心理發(fā)展的作用表現在：第一，提供人類心理發(fā)展的最初自然物質前提；第二，奠定兒童心理發(fā)展個別差異的最初基礎。故選A。

26、單選題

人類短時記憶的廣度約為_____

A:5±2個信息單位

B:6±2個信息單位

C:7±2個信息單位

D:8±2個信息單位

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：人類短時記憶的廣度為7±2個信息單位。

27、單選題

幼兒階段，兒童能輕松的學會母語，錯過這一時間，語言能力將受到嚴重損害，這一時期被稱為語言發(fā)展的_____

A:關鍵期

B:鋼化效應

C:去習慣化

D:習慣化

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：關鍵期指兒童對某一方面最敏感的時期。

28、單選題

學前兒童心理發(fā)展的各個方面_____

A:在速度上基本均衡，在同一時間片斷中，發(fā)展的各個方面并不是孤立進行的

B:在速度上不均衡，在同一時間片斷中，發(fā)展的各個方面是孤立進行的

C:在速度上基本均衡，在同一時間片斷中，發(fā)展的各個方面自始至終是成體系的

D:在速度上不均衡，在同一時間片斷中，發(fā)展的各個方面是相互聯(lián)系的

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：學前兒童心理發(fā)展的各個方面雖然在速度上是不均衡的，發(fā)展有先有后。但是，從橫的方面看，同一時間片斷中，發(fā)展的各個方面并不是孤立地進行的，各認識過程的發(fā)展之間，認識過程與情感意志過程的發(fā)展之間，認識過程的發(fā)展和個性形成與發(fā)展之間，都有著不可分的聯(lián)系。

29、單選題

兒童一進商場就被漂亮的玩具吸引，兒童在這一刻出現的心理現象是_____

A:注意

B:想象

C:需要

D:思維

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：兒童在這一刻出現的心理活動是對漂亮玩具的指向和集中，因此，心理現象為注意。

30、單選題

4歲兒童軍軍在拼圖過程中，常會這樣自言自語：把這個放到哪里呢……不對，應該這樣……這是什么……對，就應該把它放在這里……軍軍的這類言語屬于_____

A:游戲言語

B:問題言語

C:對話言語

D:連貫言語

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：幼兒自言自語的形式有游戲言語、問題言語。游戲言語特點：比較完整、詳細，有豐富的情感和表現力。問題言語特點：較簡單零碎，常在遇到困難時出現，或表現困惑、懷疑、驚奇等，當找到解決問題辦法時，也會用這種言語表示所采取的方法。故選B。

31、單選題

幼兒園老師上音樂課時，一邊彈琴，一邊組織孩子們按音樂節(jié)奏做各種動作。老師的這種注意的品質是_____

A:注意的穩(wěn)定性

B:注意的范圍

C:注意的轉移

D:注意的分配

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：注意的分配是指在同一時間內把注意集中到兩種或兩種以上不同的活動上。幼兒園教師一邊彈琴一邊組織孩子做動作，是注意的分配，故選D。

32、單選題

學前兒童注意發(fā)展的一般趨勢中，描述錯誤的是_____

A:以無意注意為主

B:有意注意剛剛萌芽

C:小班兒童注意轉移和分配能力都比較差

D:學前兒童注意穩(wěn)定性高

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：整個幼兒時期，學前兒童的注意穩(wěn)定性雖然隨著年齡增長有所提髙，但仍比較差。

33、單選題

通過控制和改變兒童的活動條件，以發(fā)現由此引起心理現象的有規(guī)律性變化，從而解釋特定條件與心理現象之間聯(lián)系的方法是_____

A:觀察法

B:實驗法

C:調查法

D:測驗法

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：觀察法：有目的、有計劃地觀察學前兒童在日常生活、游戲、學習和勞動中的表現，包括其語言、表情和行為，并根據觀察結果分析兒童心理發(fā)展規(guī)律和特征。實驗法：通過控制和改變兒童的活動條件，以發(fā)現由此引起心理現象的有規(guī)律性變化，從而揭示特定條件與心理現象之間的聯(lián)系。調査法：是通過家長、教師或其他熟悉被查兒童的人，以了解學前兒童心理的方法。測驗法：根據一定的測驗項目和量表來了解兒童心理發(fā)展和水平的方法。故選B。

34、單選題

幼兒想象的形象之間常常毫無聯(lián)系。例如，幼兒繪畫常常是畫了“小船”，又畫“氣球”；畫了一把“牙刷”，又畫了一朵“小花這表明幼兒想象的一個特點是_____

A:以想象過程為滿足

B:想象內容零散，無系統(tǒng)

C:想象的主題不穩(wěn)定

D:想象受情緒和興趣的影響

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：題干中的想象表明幼兒無意想象的特點是想象的內容零散、無系統(tǒng)，由于想象的主題沒有預定目的，主題不穩(wěn)定，因此幼兒想象的內容是零散的，所想象的形象之間不存在有機的聯(lián)系。故選B。

35、單選題

兒童說“電報句”的年齡大約在_____

A:半歲~1歲

B:1歲半~2歲半

C:2歲~2歲半

D:0.1歲~1歲半

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：電報句是由2個單詞組成的不完整句，一般出現在兒童1歲半至2歲半左右，故選B。

36、單選題

想象發(fā)展的初級階段在_____

A:0-2歲

B:2~3歲

C:3~6歲

D:5~6歲

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析歲左右的兒童開始產生表象，表象的產生為兒童想象奠定了基礎。2歲左右兒童開始能夠進行想象，因此想象發(fā)展的初級階段在2~3歲，故選B。

37、單選題

兒童心理的內部矛盾是兒童心理發(fā)展的_____

A:外部原因

B:根本原因

C:客觀原因

D:主客觀原因

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：影響兒童心理發(fā)發(fā)展的主觀因素對兒童心理發(fā)展的作用：兒童心理本身內部的因素是兒童心理發(fā)展的內部原因，兒童心理的內部矛盾是推動兒童心理發(fā)展的根本原因或動力，故選B。

38、單選題

兒童最早出現的記憶是_____

A:形象記憶

B:運動記憶

C:情緒記憶

D:語詞邏輯記憶

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：運動記憶約在嬰兒出生后第一個月內出現。

39、單選題

兒童在氣質類型差異的穩(wěn)定性證明，影響兒童身心發(fā)展的最重要因素是_____

A:遺傳因素

B:生理成熟

C:社會環(huán)境

D:教育訓練

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：氣質與幼兒的生理特點關系最直接，兒童氣質類型差異的穩(wěn)定性說明影響兒童身心發(fā)展的最重要因素是遺傳因素。

40、單選題

孩子看到桌上有個蘋果時，所說的話中直接體現“知覺”活動的是_____

A:真香

B:我要吃

C:這是什么

D:這兒有個蘋果

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：知覺是人腦對直接作用于感官的客觀事物的各個部分和屬性的整體的反映。知覺是在感覺基礎上產生的，它是一個人充分調動過去的知識經驗對由客觀世界中物體的各種屬性所產生的感覺信息進行適當的組織和解釋的結果。孩子看到桌上有物品，并能準確的說出是“蘋果”，是其知覺的體現。

41、單選題

導致兒童親社會行為的根本的、內在因素是_____

A:社會文化影響

B:移情

C:性別角色認知

D:同伴相互作用

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：影響學前兒童親社會行為的因素包括社會生活環(huán)境、兒童日常生活環(huán)境和移情，其中移情是導致親社會行為最根本的內在因素。故選B。

42、單選題

某小朋友在語言活動中，一直認真地、完整地聽完了老師講的故事。這說明該小朋友具有_____

A:注意的選擇性

B:注意的范圍

C:注意的穩(wěn)定性

D:注意的分配

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：注意的穩(wěn)定性是指注意集中于同一對象或同一活動中所能持續(xù)的時間，故選C。

43、單選題

學前兒童開始能夠進行最初的生活自理的年齡階段是_____

A:2-3歲

B:3~4歲

C:4-5歲

D:5~6歲

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：3~4歲兒童心理發(fā)展的年齡特征：①最初步的生活自理。②認識依靠行動。③情緒作用大。④愛模仿。故選B。

44、單選題

兒童語言形成的可能性是指_____

A:家庭教育

B:學校教育

C:語言環(huán)境

D:遺傳因素

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：遺傳素質為兒童語言的形成提供可能性，后期的環(huán)境因素使這種可能性變?yōu)?/p>