2018年湖北黃岡市黃州區(qū)小升初語文真題及答案

2018年湖北黃岡市黃州區(qū)小升初語文真題及答案一、展示積累．（44分）

1.細(xì)心拼一拼，認(rèn)真寫一寫，請(qǐng)把你最漂亮的字展示出來。

zhēngróng________duànliàn________fěicuì________chéngfá________chúchuāng________dànshēng________wǔrǔ________chōutì________【答案】崢嶸,鍛煉,翡翠,懲罰,櫥窗,誕生,侮辱,抽屜【考點(diǎn)】看拼音寫漢字【解析】考查了看拼音寫詞語，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘獯稹看鸢笧椋?/p>

崢嶸鍛煉翡翠懲罰櫥窗誕生侮辱抽屜

2.用“”選擇正確的讀音、生字。

脊梁（jíjǐ）________歧（qíqǐ）途________悄然落地（qiāoqiǎo）________枯（燥躁）________（堅(jiān)艱）難________再接再（厲勵(lì)）________【答案】jǐ,qí,qiǎo,燥,艱,厲【考點(diǎn)】同音字辨析拼音【解析】考查了選擇正確的讀音和同音字，注意平翹舌和聲調(diào)的掌握情況，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。【解答】悄：qiāo沒有聲響或聲音很低：靜～．qiǎo形容沒有聲音或聲音很低：～然無聲。低聲～語。故為“qiǎo”。

“枯燥”單調(diào)，沒有趣味?！霸辍毙约保徊焕潇o，故為“燥”；“艱難”困難?！皥?jiān)”堅(jiān)決。故為“艱”；“再接再厲”指一次又一次加倍努力。厲：同“礪”?！皠?lì)”鼓勵(lì)，故為“厲”。

3.成語、對(duì)聯(lián)是祖國語言文字中的瑰寶，也很有意思，你也來試試看。（1）將成語補(bǔ)充完整：精兵________政專心________志（2）成語加減法：

________顧茅廬+________步登天＝________面楚歌

________全十美﹣________絲不茍＝________霄云外（3）用一個(gè)成語替換下面句中畫線部分，使表達(dá)更簡(jiǎn)潔。

她的語言表達(dá)能力特強(qiáng)，一有話題便________。________

《桂林山水》描寫形象生動(dòng)，讀后________。________（4）對(duì)對(duì)子：寶劍鋒從磨礪出，________?！敬鸢浮亢?jiǎn),致三,一,四,十,一,九有很多的話，說也說不完,滔滔不絕,仿佛親身到了桂林游玩一般,身臨其境梅花香自苦寒來【考點(diǎn)】詞語的分類詞語搭配對(duì)聯(lián)【解析】考查了補(bǔ)寫詞語，只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來就不難。書寫時(shí)要注意同音字、形近字的區(qū)別，不要把字寫錯(cuò)誤，要依據(jù)詞語的意思來寫?！窘獯稹烤?jiǎn)政專心致志三顧茅廬一步登天四面楚歌十全十美一絲不茍九霄云外

滔滔不絕：像流水那樣毫不間斷。指話很多，說起來沒個(gè)完。

身臨其境：親自到了那個(gè)境地。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來：寶劍的銳利刀鋒是從不斷的磨礪中得到的，梅花飄香來自它度過了寒冷的冬季。引申意思是凡事都須艱苦鍛煉，不斷磨礪，才能取得成功。

4.古詩是我們民族文化的精華，請(qǐng)你用合適的詩句填空。

“詩中有人”，在“________，________”的詩句中看到了鄙視流俗、貞節(jié)自守的王冕；“詩中有理”，在陸游的“________，________”的詩句中懂得書本上學(xué)到的東西一定要通過實(shí)踐才能變成真正的學(xué)問；“詩中有情”，在“________，________”的詩句中感受到朋友間的依依惜別之情?！敬鸢浮坎灰丝浜妙伾?只留清氣滿乾坤,紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行,勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人【考點(diǎn)】詩詞默寫【解析】本題考查了學(xué)生對(duì)于詩歌的積累與誦讀，完成此類題目不難，結(jié)合對(duì)于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯(cuò)別字?！窘獯稹糠謩e出自王冕《墨梅》，陸游的《冬夜讀書示子聿》，唐代詩人王維的《送元二使安西》。精彩語言積累．（6分）

操千曲而后________，觀千劍而后________?！敬鸢浮繒月?識(shí)器【考點(diǎn)】詩詞默寫【解析】本題考查了學(xué)生的積累與誦讀，完成此類題目不難，要通過在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來完成?！窘獯稹砍鲎詣③牡摹段男牡颀垺贰?/p>

使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的________。【答案】且歌且舞【考點(diǎn)】課文理解，課文背誦【解析】考查了課文的背誦，根據(jù)課文做題，這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背、會(huì)默?！窘獯稹窟x自泰戈?duì)枴讹w鳥集》。

日初出滄滄涼涼，及其日中如________，此不為________熱而遠(yuǎn)者涼乎？【答案】探湯,近者【考點(diǎn)】課文理解，課文背誦【解析】考查了課文的背誦，根據(jù)課文做題，這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背、會(huì)默?！窘獯稹窟x自《兩小兒辯日》。

“過去的日子如________，被________了，如________，被________；我留著些什么痕跡呢？”這段話選自________的散文《________》?！敬鸢浮枯p煙,微風(fēng)吹散,薄霧,初陽蒸融了,朱自清,匆匆【考點(diǎn)】課文理解，課文背誦【解析】考查了課文的背誦，根據(jù)課文做題，這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背、會(huì)默?！窘獯稹窟x自朱自清《匆匆》。

回憶小學(xué)階段在課本中認(rèn)識(shí)的人物，你還記得他們嗎？把名字填在括號(hào)里。（1）主持修筑京張鐵路，長了中國人民的志氣，滅了帝國主義威風(fēng)的________。（2）有膽有識(shí)，才智過人，巧妙地向曹操“草船借箭”的________。（3）古代羅馬杰出的奴隸起義領(lǐng)袖，堪稱“奴隸英雄”的________。（4）在鞋鋪當(dāng)學(xué)徒遭受著悲慘生活，把希望寄托在爺爺身上的________。（5）自己有五個(gè)孩子，還收養(yǎng)鄰居兩個(gè)孩子的善良的窮人________。【答案】詹天佑諸葛亮斯巴達(dá)克凡卡桑娜【考點(diǎn)】課文理解，課文背誦【解析】考查了對(duì)課文的理解能力和對(duì)重點(diǎn)語句的理解，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘獯稹俊墩蔡煊印愤@篇文章給我們塑造了一位杰出的愛國工程師的偉大形象。詹天佑面對(duì)帝國主義者的狂妄自大和對(duì)中國人的極端藐視，為了維護(hù)祖國的尊嚴(yán)而勇敢受命。他創(chuàng)造性的開鑿隧道，設(shè)計(jì)‘人’字形線路，使京張鐵路提前兩年竣工，長了中國人民的志氣，滅了帝國主義的威風(fēng)。《草船借箭》主要寫周瑜妒忌諸葛亮的才干，要諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬支箭，想以此陷害他。諸葛亮有膽有識(shí)，才智過人，趁江上大霧，把船用繩索連起來向?qū)Π堕_去，用妙計(jì)向曹操“借箭”?！杜`英雄》這篇課文用獨(dú)幕劇的形式講述了兩千多年以前發(fā)生在羅馬城里里斗獸場(chǎng)上的故事，有力地揭露了奴隸主貴族的罪惡和奴隸社會(huì)的黑暗，熱情地歌頌了奴隸英雄斯巴達(dá)克的反抗精神?！斗部ā愤@篇課文寫了9歲的凡卡去城里的鞋鋪當(dāng)學(xué)徒，忍受不了“連狗都不如”的生活，把希望寄托在爺爺身上的，寫信給爺爺，哀求爺爺把他帶回家的事揭露了資本主義社會(huì)的黑暗，表達(dá)了作者對(duì)凡卡的同情?！陡F人》主要描寫了漁夫和他的妻子桑娜，不管自己家境貧困，毅然收養(yǎng)了已故鄰居兩個(gè)孤兒這件事。桑娜自己有五個(gè)孩子，還收養(yǎng)了鄰居的兩個(gè)孩子，文章反映了沙俄時(shí)代漁民的悲慘生活和窮人寧可自己吃苦，也要互相幫助的高尚品格。

六年的學(xué)習(xí)讓你掌握了不少知識(shí)，綜合能力也有了很大的提高，請(qǐng)你試一試吧。（1）我漫步在校園里，看到校園的景色真美呀！請(qǐng)寫出四個(gè)描寫景色優(yōu)美的成語。

________（2）校園綠化面積越來越大了，你能幫老師設(shè)計(jì)一條愛護(hù)花草樹木的標(biāo)語。

________（3）來到閱覽室，低年級(jí)的同學(xué)讓我為他們介紹兩句與讀書有關(guān)的格言。

________【答案】鳥語花香千姿百態(tài)五顏六色枝繁葉茂花草多可愛，請(qǐng)你別傷害。書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。【考點(diǎn)】成語歇后語，諺語，俗語，名言警句，格言口語交際，情景寫話【解析】本題考查了學(xué)生對(duì)于成語、名言警句和宣傳標(biāo)語的積累與應(yīng)用，成語是漢語詞匯中一類固定的詞組或短句，形式上以四字居多，許多成語還包含豐富的歷史文化知識(shí)，平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意成語的積累。【解答】描寫景色優(yōu)美的成語有：鳥語花香、千姿百態(tài)、五顏六色、枝繁葉茂。標(biāo)語要有號(hào)召性和鼓動(dòng)性，設(shè)計(jì)愛護(hù)花草樹木的標(biāo)語，如：花草多可愛，請(qǐng)你別傷害。這是漢代劉向的名言。

最近，學(xué)校要組織開展“關(guān)于學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)與壓力”的辯論會(huì)。正方辯題是：學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)與壓力有利于小學(xué)生學(xué)習(xí)；反方辯題是：學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)與壓力不利于小學(xué)生學(xué)習(xí)。

你選擇________方辯題，請(qǐng)陳述你的理由說服對(duì)方：________【答案】正,小學(xué)生自覺性較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成，所以學(xué)習(xí)中會(huì)沒有目標(biāo)，不夠積極，那么，適當(dāng)?shù)膶W(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)與壓力會(huì)促進(jìn)小學(xué)生更好地學(xué)習(xí)，會(huì)變成動(dòng)力。【考點(diǎn)】歇后語，諺語，俗語，名言警句，格言【解析】考查了口語交際中“辯論”這一考點(diǎn)，完成此類題目要注意分析所給材料，明確交際的內(nèi)容，然后組織語言。本題首先要明確自己的觀點(diǎn)，然后重點(diǎn)闡明自己理由，注意語句要通順，有條理。【解答】

正小學(xué)生自覺性較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成，所以學(xué)習(xí)中會(huì)沒有目標(biāo)，不夠積極，那么，適當(dāng)?shù)膶W(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)與壓力會(huì)促進(jìn)小學(xué)生更好地學(xué)習(xí)，會(huì)變成動(dòng)力。二、自主悟讀．（26分）

課內(nèi)閱讀。

居里夫人的美名，從她發(fā)現(xiàn)鐳那一刻起就流傳于世，迄（qì）今已經(jīng)百年。這是她用全部的青春、信念和生命換來的榮譽(yù)。她一生共得了10項(xiàng)資金、16種獎(jiǎng)?wù)隆?07個(gè)名譽(yù)頭銜，特別是獲得了兩次諾貝爾獎(jiǎng)。她本來可以躺在任何一項(xiàng)大獎(jiǎng)或任何一個(gè)榮譽(yù)上盡情地享受，但是，她視名利如糞土，她將獎(jiǎng)金捐贈(zèng)給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭(zhēng)中的法國，而將那些獎(jiǎng)?wù)滤徒o6歲的小女兒當(dāng)玩具。她一如既往，埋頭苦干到67歲離開人世，離開心愛的實(shí)驗(yàn)室。直到她身后40年，她用過的筆記本里，還有射線在不停地釋放。（1）在文中找出三個(gè)“名”的詞語，再根據(jù)意思選填到相應(yīng)的括號(hào)里。

名聲________美好的名聲________名氣和錢財(cái)________（2）在文中找出最能說明她不重“名”的句子畫上“”；不重“利”的句子畫“________”。（3）回顧課文內(nèi)容，根據(jù)句意選擇加橫線的三個(gè)詞語填在括號(hào)里。這是她用全部________換來的榮譽(yù)。

①直到她身后40年，她用過的筆記本里，還有射線在不停地釋放。________

②她美麗健康的容貌在悄悄地隱退。________

③社會(huì)對(duì)女性歧視，更加重了她……但她什么也不管，只是默默地工作。________【答案】名譽(yù),美名,名利將那些獎(jiǎng)?wù)滤徒o6歲的小女兒當(dāng)玩具。

將獎(jiǎng)金捐贈(zèng)給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭(zhēng)中的法國。青春、信念、生命,生命,青春,信念【考點(diǎn)】現(xiàn)代文閱讀【解析】語段選自《跨越百年的美麗》。本文是一篇贊美居里夫人的文章，通過講述了居里夫人不顧鐳射線以及化學(xué)藥品的侵蝕，堅(jiān)持進(jìn)行科學(xué)研究的故事，充分體現(xiàn)了其堅(jiān)定執(zhí)著，淡泊名利，剛毅頑強(qiáng)，為科學(xué)獻(xiàn)身的精神?！窘獯稹靠疾榱嗽~語的理解。結(jié)合語境理解，名譽(yù)：名聲。美名：美好的名聲。名利：名氣和錢財(cái)?？疾榱藘?nèi)容理解。聯(lián)系上下文理解，從“將那些獎(jiǎng)?wù)滤徒o6歲的小女兒當(dāng)玩具?！笨芍恢亍懊?；從“將獎(jiǎng)金捐贈(zèng)給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭(zhēng)中的法國?！笨芍恢亍袄?。考查了詞語的理解。結(jié)合語境聯(lián)系上下文理解，①從“直到她身后40年，她用過的筆記本里，還有射線在不停地釋放。”可知，這是她用生命換來的榮譽(yù)。

②從“她美麗健康的容貌在悄悄地隱退?！笨芍@是她用青春換來的榮譽(yù)。③從“社會(huì)對(duì)女性歧視，更加重了她……但她什么也不管，只是默默地工作?！笨芍@是她用信念換來的榮譽(yù)。

低頭與昂首

富蘭克林被稱為美國之父。在談起成功之道時(shí)，他說這一切源于一次拜訪。在他年輕的時(shí)候，一位老前輩請(qǐng)他到一座低矮的小茅屋中見面。

富蘭克林來了，他挺起胸膛，大步流星，一進(jìn)門，“砰”的一聲，額頭重重地撞在門框上，頓時(shí)腫了起來，疼得他哭笑不得。老前輩看到他這副樣子，笑了笑說：“很疼吧？你知道嗎？這是你今天最大的收獲。一個(gè)人要想洞察世事，練達(dá)人情，就必須時(shí)刻記住低頭?！备惶m克林把這次拜訪當(dāng)成一次悟道，他牢牢記住了老前輩的教導(dǎo)，把謙虛列為他一生的生活準(zhǔn)則。

一支高昂的曲子，它的過門常常是低調(diào)的，這在音樂上叫做“軟起首”，一開始就把調(diào)定得老高，后面的旋律就無法進(jìn)行，再美的歌也唱不出來。要想把一顆釘子釘進(jìn)木板，先要把它的頭削尖。低頭，既是把自己擺在一個(gè)恰當(dāng)?shù)奈恢蒙希彩菍?duì)他人的一種尊重。什么時(shí)候都高昂著頭，實(shí)際上是抬高自己，看低別人，你瞧不起別人，人家干嗎要瞧得起你呢？因此，你再優(yōu)秀再有名，也沒有人愿意與你合作。

低頭是我們做人的“軟起首”，但這并不意味著把自己不當(dāng)人。低頭不應(yīng)該是流水，越流越低。一支曲子，越唱越低，就會(huì)唱不下去；一顆釘子，后面越來越小，也同樣釘不牢木板。有人把低頭理解為唯唯諾諾、忍讓一切，理解為逆來順受、低聲下氣，這是不正確的。有這樣一個(gè)故事：有個(gè)公司招聘員工，門外排著長長的隊(duì)伍，應(yīng)聘者一個(gè)接一個(gè)進(jìn)去接受考試。每進(jìn)去一個(gè)人，主考官不由分說，凌空劈來一記耳光，主考官問：“這是什么滋味？”捂著臉出來的人都落選了，他們是低頭的人。后來，有個(gè)年輕人進(jìn)去，主考官同樣劈來一記耳光，主考官問：“這是什么滋味？”年輕人定了定神，以同樣的速度，同樣的力量，給主考官同樣一記耳光，說：“就是這個(gè)滋味。”出人意料的是，這個(gè)年輕人被錄用了。富蘭克林以低頭抵達(dá)成功，年輕人卻以昂頭被錄用，這不是互相矛盾之結(jié)論嗎？不，其實(shí)為人處世真正的法則是在擺放自己處的位置時(shí)，我們應(yīng)該是富蘭克林，而在擺放我們自己心的位置時(shí)，我們必須是那個(gè)年輕人。也就是說，我們應(yīng)該低頭處世，昂首做人。（1）用“________”畫出本文的中心句。（2）第二自然段中加點(diǎn)詞語“低頭”的含義是________；第四自然段加點(diǎn)詞語“昂頭”的含義是________。（3）第4自然段中畫波浪線的句子是________句，在文中的作用是________（4）根據(jù)課文內(nèi)容，選擇合適的選項(xiàng)。

短文列舉富蘭克林的事例是為了說明________；列舉年輕人的事例是為了說明________。

A．做人應(yīng)該有尊嚴(yán)，昂首做人B．低頭處世，謙虛做人（5）結(jié)合課文內(nèi)容或生活實(shí)際，說說你對(duì)“低頭處世，昂首做人”的理解。

________【答案】也就是說，我們應(yīng)該低頭處世，昂首做人。低頭處世，謙虛做人,做人應(yīng)該有尊嚴(yán)，昂首做人過渡,承上啟下B,A為人處世時(shí)我們要謙虛，放低姿態(tài)，但并不是丟棄尊嚴(yán)，低聲下氣，該爭(zhēng)取時(shí)也應(yīng)昂首做人?！究键c(diǎn)】記敘文【解析】短文舉了富蘭克林的兩個(gè)例子說明了我們應(yīng)該低頭處世，昂首做人。反復(fù)品讀語段，認(rèn)真揣摩，體會(huì)作者的寫作意圖?！窘獯稹勘镜李}考查了學(xué)生對(duì)中心句的理解。中心句就是能夠概括文章主要內(nèi)容、揭示中心的句子。短文舉了兩個(gè)例子說明了我們應(yīng)該低頭處世，昂首做人。熟讀文章后可知，本文的中心句是“也就是說，我們應(yīng)該低頭處世，昂首做人?！北镜李}考查了學(xué)生對(duì)詞語含義的理解。分析文意后可知，“一個(gè)人要想洞察世事，練達(dá)人情，就必須時(shí)刻記住低頭?！边@里的“低頭”指謙虛。結(jié)合句子：其實(shí)為人處世真正的法則是在擺放自己處的位置時(shí)，我們應(yīng)該是富蘭克林，而在擺放我們自己心的位置時(shí)，我們必須是那個(gè)年輕人。從這個(gè)句子我們可知“昂頭”是指做人應(yīng)該有尊嚴(yán)，昂首做人。本道題考查了學(xué)生讀過渡句的理解。閱讀文章可知，結(jié)合句子：低頭是我們做人的“軟起首”，但這并不意味著把自己不當(dāng)人。這句話的上文講的是我們?cè)撊绾螌W(xué)會(huì)低頭，下文講的是我們應(yīng)該如何昂頭，因此這句話是過渡句，作用是承上啟下。本道題考查了學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。閱讀文章可知，短文列舉富蘭克林的事例是為了說明低頭處世，謙虛做人；列舉年輕人的事例是為了說明做人應(yīng)該有尊嚴(yán)，昂首做人。本道題考查了學(xué)生的思維拓展能力。學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，緊扣“低頭和昂頭的含義”進(jìn)行作答，即：為人處世時(shí)我們要謙虛，放低姿態(tài)，但并不是丟棄尊嚴(yán)，低聲下氣，該爭(zhēng)取時(shí)也應(yīng)昂首做人。三、真情表達(dá)．（選做一題，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名）（30分）

以“堅(jiān)持”為話題，選擇發(fā)生在你身上的事寫一篇作文。注意做到內(nèi)容具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感。題目自己定。【答案】范文：

快樂，來自于堅(jiān)持

冬日的陽光輕輕撫著窗沿，陽光下，有一陣陣沉重的喘息，陽光下，有一道奮力奔跑的身影，陽光下，有紛紛飄落的快樂，豐富而又鮮亮。我的思緒隨著窗畔的陽光一起回到了那年夏天。

那一天，天氣似乎格外熱，陽光把它所有的力量積蓄起來，化作一柄鋒利的寶劍撕開重重云霧直直刺向大地。知了在樹上痛苦地呻吟，樹葉兒害怕的蜷縮起自己的身子，小草也臣服般的彎下腰。

我在這炎炎的烈日望向一千米外那個(gè)似乎永遠(yuǎn)到不了的目標(biāo)。哨聲響起，我在那看來似是要融化的塑膠跑道上撒開腳丫子向前跑去，總共五圈不到的路程對(duì)我來說卻是如同二萬五千里長征，何其遙遠(yuǎn)，何其漫長。漸漸地，我的體力跟不上了，和跑在前面的大部隊(duì)之間的距離越來越遠(yuǎn)，而我經(jīng)過的路程才不過一圈半，嗓子里像是在冒煙，火辣辣的又干又痛，汗水從臉上滑落在跑道上……

拖著越來越沉的雙腿，步子越來越慢，有一個(gè)聲音從我心里飄出來，放棄吧，放棄了就不用再跑了。不，這不是我的個(gè)性，我的自尊和驕傲到哪去了，我不能認(rèn)輸，我不能放棄，我要為我的自尊和驕傲而跑，頓時(shí)，我的雙腿好像有了力量，步子又大了些，耳邊熱風(fēng)呼呼的響著，像是在為我加油，我要拼盡全力，跑完這一程。

終于跑到終點(diǎn)了，我頓時(shí)感到了一種快樂，這種快樂來自于堅(jiān)持，只有堅(jiān)持了，才會(huì)有機(jī)會(huì)，只有堅(jiān)持了，才會(huì)勝利，只有堅(jiān)持了，才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。堅(jiān)持，你就會(huì)收獲快樂。【考點(diǎn)】現(xiàn)代文閱讀【解析】本題為話題作文，要求以“堅(jiān)持”為話題，寫一篇習(xí)作?；仡欁约旱某砷L歷程，你堅(jiān)持做了哪些事？這一過程是怎樣的？選擇你印象深刻或?qū)δ阌绊戄^深的一件事去寫。寫作時(shí)要通過典型的事例來表現(xiàn)自己的“堅(jiān)持”，注意記敘文六要素，想好開頭、結(jié)尾，做到首尾呼應(yīng)。注意把事例寫具體、寫生動(dòng)，寫作時(shí)要合理安排材料，重點(diǎn)部分要詳細(xì)寫，堅(jiān)持了什么，為什么堅(jiān)擇，這一過程中你付出了哪些努力？其他部分可略寫，還要注意語句要通順，用詞要恰當(dāng)。寫作過程中注意運(yùn)用學(xué)到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句?！窘獯稹糠段模?/p>

快樂，來自于堅(jiān)持

冬日的陽光輕輕撫著窗沿，陽光下，有一陣陣沉重的喘息，陽光下，有一道奮力奔跑的身影，陽光下，有紛紛飄落的快樂，豐富而又鮮亮。我的思緒隨著窗畔的陽光一起回到了那年夏天。

那一天，天氣似乎格外熱，陽光把它所有的力量積蓄起來，化作一柄鋒利的寶劍撕開重重云霧直直刺向大地。知了在樹上痛苦地呻吟，樹葉兒害怕的蜷縮起自己的身子，小草也臣服般的彎下腰。

我在這炎炎的烈日望向一千米外那個(gè)似乎永遠(yuǎn)到不了的目標(biāo)。哨聲響起，我在那看來似是要融化的塑膠跑道上撒開腳丫子向前跑去，總共五圈不到的路程對(duì)我來說卻是如同二萬五千里長征，何其遙遠(yuǎn)，何其漫長。漸漸地，我的體力跟不上了，和跑在前面的大部隊(duì)之間的距離越來越遠(yuǎn)，而我經(jīng)過的路程才不過一圈半，嗓子里像是在冒煙，火辣辣的又干又痛，汗水從臉上滑落在跑道上……

拖著越來越沉的雙腿，步子越來越慢，有一個(gè)聲音從我心里飄出來，放棄吧，放棄了就不用再跑了。不，這不是我的個(gè)性，我的自尊和驕傲到哪去了，我不能認(rèn)輸，我不能放棄，我要為我的自尊和驕傲而跑，頓時(shí)，我的雙腿好像有了力量，步子又大了些，耳邊熱風(fēng)呼呼的響著，像是在為我加油，我要拼盡全力，跑完這一程。

終于跑到終點(diǎn)了，我頓時(shí)感到了一種快樂，這種快樂來自于堅(jiān)持，只有堅(jiān)持了，才會(huì)有機(jī)會(huì)，只有堅(jiān)持了，才會(huì)勝利，只有堅(jiān)持了，才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。堅(jiān)持，你就會(huì)收獲快樂。

習(xí)作天地。

題目：最美麗的________

要求：先在橫線上填上合適的詞語，如“心靈”“語言”“瞬間”“畫面”“風(fēng)景”等，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。要表達(dá)真情實(shí)感，做到語句通順，內(nèi)容具體（不少于500字）。【答案】習(xí)作指導(dǎo)：

一、習(xí)作要求：

注意根據(jù)所給的材料來寫，最美麗的什么補(bǔ)充題目，要求：先在橫線上填上合適的詞語，如“心靈”“語言”“瞬間”“畫面”“風(fēng)景”等，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。要表達(dá)真情實(shí)感，做到語句通順，內(nèi)容具體。不少于400字。

二、選材：

注意根據(jù)所給的材料來寫，最美麗的什么補(bǔ)充題目，先在橫線上填上合適的詞語，如“心靈”“語言”“瞬間”“畫面”“風(fēng)景”等，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。要表達(dá)真情實(shí)感

三、構(gòu)思：

1、依據(jù)所給題目，確定中心，選擇材料，寫出符合題意，內(nèi)容表達(dá)具體、充分的文章。因此，我們作文前要認(rèn)真讀題、審題，明確題目的范圍及重點(diǎn)，找準(zhǔn)題意。

2、如：我們寫風(fēng)景，首先要抓住“風(fēng)景”一詞。可以指自然美景，也可以指美好且讓人難忘的生活場(chǎng)景。

3、要表達(dá)真情實(shí)感，做到語句通順，內(nèi)容具體

4、擬好題目，再寫作文。

范文：

最美麗的風(fēng)景

“我輕輕地走了，正如我輕輕的來?！倍ゴ簛恚f物蘇醒，春小姐在人們的希望中終于來了。她在地皮上播下了一片春的期盼，撒下甘露給春一片俊秀。

“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳?！绷鴺湓诖河甑南炊Y下抽出枝條，小草偷偷地從土里鉆出，在微風(fēng)的吹拂下擺動(dòng)著身子?；▋耗?？也耐不住寂寞似的紛紛綻放，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。有的花像綻開的笑顏，有的花像害臊的小小姐，紅著臉兒。再有的含苞欲放，像一只只通明的小眼睛，藏在花叢里中和陽光相互挑逗。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，這兒已經(jīng)成了花的海洋，草的天下。小蜜蜂也爭(zhēng)先恐后地來了。它們嗡嗡地叫著，彷佛在說：“春天到了！春天到了！”蝴蝶在花叢中唱著快樂的歌兒翩翩起舞。

春小姐帶著風(fēng)妹妹來了。“吹面不寒楊柳風(fēng)。”東風(fēng)吹過田疇，在麥苗身上留住了一絲生氣。東風(fēng)吹過河邊，在湖中留住一圈蕩漾；東風(fēng)吹在孩童們稚嫩的小臉上，讓他們覺得融融的暖意。東風(fēng)如母親般地?fù)崦孛?。地面在東風(fēng)的愛護(hù)下也散發(fā)著無窮的生氣，一派繁榮優(yōu)美的氣象一覽無余。

“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。“小雨滴擺脫了烏云媽媽落到地上來。打在花兒的臉上，打在秧苗的身上，打在那久旱的地皮上?；▋涸谟曛懈吲d地?fù)u蕩，以自己奇異的體式格局迎來春天。秧苗貪心地吮吸著雨露，剛強(qiáng)而又開心地生長。農(nóng)人伯伯的臉上笑開了花。人們撐著傘走在路上，內(nèi)心卻充沛了生的歡樂。伸動(dòng)手去觸摸春雨，雨滴淘氣地跳入我的手心，濕濕地、軟軟地，又輕又柔。

在這俊秀的春天，怎能少得了動(dòng)物朋儕呢？小鳥在樹上歡唱著春天的贊歌，呼朋引伴。蚯蚓從土里鉆了出來，被這俊秀的春天沉醉了。燕子在空中像箭一樣地往返穿梭。

我被迷人的春天沉醉了。春之美﹣﹣我心中的美景。【考點(diǎn)】現(xiàn)代文閱讀【解析】寫記敘文，注意根據(jù)所給的材料來寫，最美麗的什么補(bǔ)充題目，要求：先在橫線上填上合適的詞語，如“心靈”、“語言”、“瞬間”、“畫面”、“風(fēng)景”等，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。要表達(dá)真情實(shí)感，做到語句通順，內(nèi)容具體。不少于400字?！窘獯稹苛?xí)作指導(dǎo)：

一、習(xí)作要求：

注意根據(jù)所給的材料來寫，最美