《愛蓮說》專題練習(xí)

《愛蓮說》專題練習(xí)※文言詞語〖常規(guī)詞語〗【蕃（fán）】多?！惊殹績H?！臼ⅰ看笠?guī)模?！居琛课??！救尽空慈尽！惧肯礈??！厩鍧i】水清而有微波,這里指清水?！狙棵利惗欢饲f?！局病苛??！疽C（xiè）玩】玩弄。褻，親近而不莊重?！局^】認(rèn)為?！倦[逸】隱居的人?！揪印科返赂呱械娜?。【鮮】少?！疽恕繎?yīng)當(dāng)。【眾】多?！绢U】yí【淤】yū【濯】zhuó【漣】lián【蔓】màn【噫】yī【鮮】xiǎn※基礎(chǔ)知識〖文學(xué)常識〗本文選自《周元公集》。作者周敦頤，字茂叔，北宋哲學(xué)家?！霸笔侵芏仡U的謚號。世稱濂溪先生。〖句式修辭〗本文所用的修辭有：排比、設(shè)問、比喻表達(dá)方式有：記敘、描寫、議論表現(xiàn)手法有：象征、襯托。本文運用了襯托的手法，用菊正襯蓮，用牡丹反襯蓮。文章的最后一段運用了多種句式：分別有感嘆句（噫!菊之愛，陶后鮮有聞。）設(shè)問句（蓮之愛，同予者何人？）陳述句（牡丹之愛，宜乎眾矣。）〖朗讀節(jié)奏〗（1）水陸草木/之/花，可愛者/甚蕃（2）自/李唐/來，世人/甚愛/牡丹（3）予/獨愛/蓮之出淤泥/而不染（4）牡丹，花/之富貴者也〖結(jié)構(gòu)線索〗《愛蓮說》的結(jié)構(gòu)，我們可以概括為：一條線索，即以愛蓮為線索；兩個陪襯，即以草木之花為蓮的總陪襯，以菊花和牡丹作為蓮的旁襯和反襯；三種類型，即以寫三種花來寫三種人：隱逸者、富貴者、君子。※閱讀探究1．理解性默寫（1）描寫蓮花高潔質(zhì)樸的句子是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（2）全文的中心句是：蓮，花之君子者也。（3）周敦頤《愛蓮說》中詠蓮的名句：予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭靜植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。（4）公園花展，觀賞牡丹的人總比觀賞其它花的人多，用《愛蓮說》中的話來說就是：牡丹之愛，宜乎眾矣。（5）表現(xiàn)主人不受世俗羈絆，對世俗生活厭棄的句子是：蓮之愛，同予者何人？（6）描寫蓮美好形象的句子是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。（7）與“近朱者赤，近墨者黑”相對比，集中表現(xiàn)蓮高潔品質(zhì)，現(xiàn)在人們常用來比喻某些人不與世俗同流合污而又潔自好的句子是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（8）比喻君子美名遠(yuǎn)揚的語句是：香遠(yuǎn)益清。（9）最能概括蓮花高貴品質(zhì)的句子是（主旨句）：蓮，花之君子者也。（10）寫君子行為方正，通達(dá)事理，不攀附權(quán)貴的句子是：中通外直，不蔓不枝。（11）比喻君子通達(dá)事理，行為方正，美名遠(yuǎn)揚的句子是：中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。（12）比喻君子志潔行廉，莊重而又令人敬佩的句子是：亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。（13）“與近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（14）請在文中找出一句駢句：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。2．在第一段中，作者從哪幾個方面寫蓮的可愛形象，賦予蓮以美好的品質(zhì)？意在表達(dá)作者怎樣的情操？文中對蓮花的描寫有什么作用？明確：生長環(huán)境：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”——生性高潔，不與世俗同流合污；體態(tài)香氣：“中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清”——正直，通達(dá)事理，行為方正；風(fēng)度氣質(zhì)：“亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”——志潔行廉，體態(tài)端莊，令人敬重而不敢輕侮。作用：通過描寫蓮的形象，賦予蓮以美好的品質(zhì)，進(jìn)而以花喻人，揭示作者不慕名利，潔身自好的品質(zhì)。3．文中的蓮花的象征意義是什么？從作者對蓮的贊美來看，這種君子應(yīng)具備怎樣的品格？明確：不追求名利，在污濁的環(huán)境中，潔身自好、保持堅貞氣節(jié)的高尚品德的君子。正直、通達(dá)、莊重、潔身自好、不與世俗同流合污、清高而美名遠(yuǎn)揚。4．“獨愛蓮”，“獨愛菊”兩個“獨”字，表現(xiàn)了他們怎樣的生活態(tài)度？明確：表現(xiàn)出他們遺世獨立，決不隨波逐流的態(tài)度，同時又相對表明周敦頣不同于陶淵明的生活態(tài)度。5．作者描寫蓮花，為什么要先寫陶淵明愛菊，世人愛牡丹？這樣寫有什么作用？作者把蓮和牡丹對舉，其用意是什么？答：作者用”菊”和”牡丹”來作正襯和反襯，表達(dá)自己潔身自好，不慕名利的生活態(tài)度，含蓄而突出地表達(dá)了文章的主旨。批判貪圖名利、追求富貴的世風(fēng)，表明自己潔身自好的品格。陶淵明獨愛菊，表明他追求隱逸的生活態(tài)度；世人甚愛牡丹，表明世人貪慕富貴的生活態(tài)度；周敦頤獨愛蓮，表明他不慕名利（潔身自好）的生活態(tài)度。6．“陶后鮮有聞”中的“陶”指誰？文中的“鮮”與哪個詞語構(gòu)成反義詞？明確：指陶淵明。文中與“鮮”構(gòu)成反義詞的是：眾（蕃）。7．“蓮之愛，同予者何人”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？明確：慨嘆品德高尚的君子太少，含蓄地表明追逐名利、趨炎附勢的人太多。8．怎樣理解作者在文尾的慨嘆？文章結(jié)尾處，修辭和表達(dá)上有什么特點？明確：“牡丹之愛，宜乎眾矣”一句照應(yīng)了上文的“世人甚愛牡丹”。結(jié)尾這一句感嘆表達(dá)了作者對追求逐利（追求富貴、貪慕富貴）、趨炎附勢的世風(fēng)的鄙棄。表明自己的人生態(tài)度：既不想陶淵明那樣消極避世，又不向世人那樣追逐功名富貴，他要在污濁的世間獨立不移，永遠(yuǎn)保持清白的操守和正直的品德。運用排比修辭，反問句式。9．《愛蓮說》在寫作方法上是借助某種事物來抒發(fā)情感，我們稱這種寫法為：借物抒情（托物言志）。本文采用了以花喻人、托物言志的寫法。課文中的“牡丹”、“菊”、“蓮”分別象征什么樣的人？作者對蓮的描述和贊美寄寓著他怎樣的思想感情？（1）牡丹——“花之富貴者”象征：追求功名、富貴的人。（2）菊——“花之隱逸者”象征：不趨炎附勢的隱士。（3）蓮——“花之君子者”象征：品行高尚的賢能之士。（思想感情）不慕名利、潔身自好，要在污濁的世間保持高潔的品格和堅貞的節(jié)操。10、作者對“愛菊”“愛蓮”“愛牡丹”的態(tài)度分別是什么？明確：愛不同的花象征一種不同的生活態(tài)度。菊花秋天開花，獨抗寒霜比作不與統(tǒng)治者同流合污的隱士，作者對愛菊并不反感，只是慨嘆真正的隱士極少。牡丹雍容艷麗，比作富貴之人，作者對愛牡丹是厭惡鄙棄，諷刺貪圖富貴，追求名利的世態(tài)。而對愛蓮?fù)瑲庀嗲?。作者托物言志，在蓮的形象中寄寓了自己不慕名利、潔身自好的操守和感情?1．第二段用了怎樣的表達(dá)方式？和上一段關(guān)系怎樣？明確：議論、抒情。第一段描寫“蓮”的形象，第二段點明“蓮”的含義，揭示中心。12．文中說：“自李唐來世人甚愛牡丹”和“牡丹之愛宜乎眾矣”說明當(dāng)時怎樣的社會現(xiàn)象。明確：趨炎附勢，追求富貴的社會現(xiàn)象?！w移拓展1．細(xì)細(xì)考慮，“菊之愛”可以有兩重含義：①做一個避世的隱士；②像陶淵明那樣保持獨立的人格。你贊成哪一種說法？談?wù)効捶?。（自圓其說既可。）如：贊成兩重都有道理。作者意思是：避世者不染世塵之埃固然可喜；而入世者“出淤泥而不染”境界更高。2．魯迅有詩：“掃除膩粉呈風(fēng)骨，褪卻紅衣學(xué)淡妝。好問濂溪稱凈植，英隨殘葉墜寒塘。”這首詩稱頌的是哪一種花？蓮花。3．喜歡哪一種花是人的志趣的表現(xiàn)。你喜愛哪一種花？說明喜愛的原因（包含駢句）。梅花。它頂風(fēng)冒雪，“凌寒獨自開”。（傲雪盛開人皆頌，迎寒綻放世堪揚。）蒲公英花?；ǘ潆m小，卻遍布各地，有極強的生命力。（花小能怡情，葉瘦能醫(yī)疾。）菊花。在萬花紛謝之時獨自開放，決不隨波逐流，且不畏嚴(yán)寒，堅強不屈。（百花凋謝始露面，孑身盛開也吐香。）4．孟子認(rèn)為：“近朱者赤，近墨者黑”，這與周敦頤的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的看法相反，你同意哪種觀點，談?wù)勀愕目捶ā４鸱ㄒ唬和饷献拥挠^點。人的思想受環(huán)境的影響，“孟母擇鄰”說的即是這個道理。答法二：同意周敦頤的觀點。只要人保持堅貞的操守，潔身自好，即使處于污濁的環(huán)境中也能不受其影響。如《青春之歌》中的林道靜。5．短文贊揚蓮花“出淤泥而不染”的高貴品質(zhì)，實則是作者思想情懷的抒發(fā)，可現(xiàn)實生活中，有人卻認(rèn)為“近朱者赤，近墨者黑”，對這兩種觀點，你是怎樣看待的？請簡述理由。略（提示：針對某一種觀點或?qū)烧呓Y(jié)合起來談均可，但必須扣住“人與環(huán)境”的關(guān)系）6、作者認(rèn)為，菊是“花之隱逸者”，你是否同意這種看法？為什么？同意與否均可，理由要能支撐觀點。7．“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”常用來比喻什么社會現(xiàn)象？請你結(jié)合社會實際就“染”與“不染”問題從正反兩方面聯(lián)系現(xiàn)實生活舉例，談?wù)劯邢搿４穑罕扔魅嗽诨鞚岵涣嫉沫h(huán)境中能一塵不染、潔身自好的現(xiàn)象。提示：“染”自己私欲膨脹像成克杰那樣沾染社會不良習(xí)氣而墮落腐敗走向犯罪道路?！安蝗尽币回毑徽枷裢粞蠛菢忧逭疂?，成為對人民有用的人。8．用“中通外直，不蔓不枝”來鞭策自己，談?wù)勛鋈说牡览怼４穑禾崾?，做人要胸懷坦蕩，光明磊落，正直積極向上。不滋生私欲的枝杈，做益于人民的人。9．文中作者把“蓮”比作君子，那么作者認(rèn)為君子應(yīng)該是怎么樣的人？答：提示，可答“品德高尚的人”，或具體答出君子的品格。10．作者在文中為表達(dá)自己的思想感情，托物言志，用“蓮”來自比，又用“菊”和“牡丹”來襯托。聯(lián)系你自己的志趣和追求，寫出你最喜愛的一種話，并用一句富有哲理的話來概括它的特點。答：提示，本文是開放性試題。但要求是表明自己志趣的花，需和品格，志向聯(lián)系起來，不要單純答喜歡的花。第二小問需有哲理性。11．作者借本文表達(dá)了怎樣的人生志趣？你認(rèn)為這種思想的現(xiàn)實意義是什么？答：潔身自好，不與世俗同流合污。現(xiàn)實生活中我們經(jīng)常會面對是否隨波逐流的選擇，學(xué)習(xí)作者的君子之風(fēng)，高潔而莊重，可讓我們的人生之路上多一些高尚之舉。※鞏固練習(xí)1．下列詞語中加點的“益”字與“香遠(yuǎn)益清”的“益”字意思相同的一項是（C）。A．獲益匪淺B．延年益壽C．日益發(fā)達(dá)D．良師益友2．下列說法不正確的一項是（A）。A．《愛蓮說》的作者是宋代文學(xué)家周敦頤。B．“說”是一種文體，既可以說明議論，也可用來抒發(fā)感情。C．《愛蓮說》是一篇借物詠志的諷世散文。D．《愛蓮說》這篇短文表明了作者不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度。3．下列朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是（）。A．予獨愛/蓮之/出淤泥/而不染B．可遠(yuǎn)觀/而不可/褻玩焉C．水陸/草木/之花，可愛/者甚蕃D．菊/之愛，陶后/鮮有聞4．對下列句子理解正確的一句是（D）A．“水陸草木之花，可愛者甚蕃”一句是說愛蓮的人特別多。B．“予獨愛蓮之出淤泥而不染”一句是說難道獨獨只我愛蓮花出淤泥而不染嗎？C．“牡丹，花之富貴者也”一句是說只有富貴的人家才養(yǎng)得起牡丹。D．“蓮之愛，同予者何人？”一句是說像我這樣喜愛蓮花的人還有誰呢？5．對本文中心概括最準(zhǔn)確的一項是（C）A．通過贊美“獨愛”的精神，表現(xiàn)不同流合污的精神。B．通過對蓮的描寫，說明自己喜愛蓮花的理由。C．通過贊美，說明愛蓮的理由，借以表明自己的人格操守。D．通過說明“獨愛”的情況，慨嘆難以找到知音。6．下列說法有誤的一項是不是（D）A．文中，作者先舉菊花來襯托下文的蓮花，并以愛菊聞名的陶淵明來襯托自己對蓮的喜愛。B．文中，作者舉出牡丹來襯托下文的蓮花，并舉出“世人”一面和上文的“獨”字對照，一面來襯托自己。C．文中“予獨愛蓮之”中“獨”既和上文的“獨”“世人”呼應(yīng)對照，又和下文的“同予者何人”“眾”等詞語呼應(yīng)。D．“牡丹之愛，宜乎眾矣”和“陶淵明獨愛菊”“世人甚愛牡丹”相呼應(yīng)。7．下列說法不正確的一項是（C）A．文中的兩個“獨”字都表現(xiàn)出倚世獨立、決不隨波逐流的態(tài)度，第二個“獨”字又表現(xiàn)作者不同于陶淵明的生活態(tài)度。B．文中除了寫蓮，還寫了菊和牡丹，寫這些花的作用是映襯。C．文中的三個“而”都是表遞進(jìn)的連詞。D．“中通外直”的“通”是“沒有阻礙”，可譯為“空”。8．下列各組加點詞意思相同的一組是