臺(tái)北縣98學(xué)年度(上學(xué)期)本土語言指導(dǎo)員輔導(dǎo)訪視工作計(jì)

臺(tái)北縣98學(xué)年度（上學(xué)期）本土語言指導(dǎo)員輔導(dǎo)訪視工作計(jì)畫壹、緣起教育部為協(xié)助直轄市及縣（市）政府教育局設(shè)置本土語言指導(dǎo)員，以加強(qiáng)推動(dòng)公私立國(guó)民中小學(xué)本土語言之教學(xué)、推廣及研究。貳、依據(jù)依據(jù)教育部97年6月20日臺(tái)國(guó)（二）字第0970098489號(hào)函辦理，如附件1。參、計(jì)畫理念一、以願(yuàn)景整合思維行動(dòng)與資源。二、以計(jì)畫引領(lǐng)全方位工作方向。三、以實(shí)踐確保本土語言教育權(quán)益。四、以評(píng)鑑奠基本土語言教育永續(xù)發(fā)展。肆、目標(biāo)一、配合教育部推動(dòng)本土語言教學(xué)相關(guān)政策。二、落實(shí)教育局本土語言政策，以達(dá)成政策目標(biāo)。三、輔導(dǎo)學(xué)校本土語言課程發(fā)展，進(jìn)行教材教法研究，以增進(jìn)教師本土語言教學(xué)效能。四、強(qiáng)化學(xué)校本土語言教學(xué)輔導(dǎo)，進(jìn)行到校輔導(dǎo)與諮詢服務(wù)，提供相關(guān)問題之解決策略。伍、組織一、人員組織職稱姓名服務(wù)學(xué)校工作地點(diǎn)工作項(xiàng)目指導(dǎo)員召集人羅金枝頂埔國(guó)小深坑國(guó)小本土語言課程發(fā)展及教材教法研究教學(xué)輔導(dǎo)與諮詢服務(wù)指導(dǎo)員王秀容五峰國(guó)中深坑國(guó)小本土語言課程發(fā)展及教材教法研究教學(xué)輔導(dǎo)與諮詢服務(wù)指導(dǎo)員波宏明北新國(guó)小深坑國(guó)小本土語言課程發(fā)展及教材教法研究教學(xué)輔導(dǎo)與諮詢服務(wù)二、聯(lián)絡(luò)方式姓名通訊地址電話及傳真E-mail羅金枝土城市中央路四段205號(hào)（公）26624675#262（傳真）26625808Kim15675@.tw王秀容新店市中興路一段253號(hào)（公）26624675#262（傳真）26625808ongsiuiong@.tw波宏明新店市寶橋路8號(hào)（公）26624675#262（傳真）26625808popo9721@陸、實(shí)施策略一、觀念溝通（一）結(jié)合國(guó)民教育輔導(dǎo)團(tuán)，宣導(dǎo)本土語言相關(guān)政策，輔導(dǎo)學(xué)校落實(shí)辦理。（二）善用各種管道積極參與各種相關(guān)組織，爭(zhēng)取社會(huì)大眾對(duì)本土語言的重視。二、組織運(yùn)作（一）參與臺(tái)北縣本土語言推動(dòng)委員會(huì)之運(yùn)作，推動(dòng)本縣本土語言課程發(fā)展、實(shí)施及評(píng)鑑。（二）結(jié)合國(guó)民教育輔導(dǎo)團(tuán)規(guī)劃參與團(tuán)務(wù)運(yùn)作。三、諮詢輔導(dǎo)（一）協(xié)助團(tuán)體輔導(dǎo)︰專題演講、分區(qū)研討、教學(xué)演示、通訊輔導(dǎo)、參觀活動(dòng)、實(shí)作研習(xí)及教學(xué)研究心得分享。（二）協(xié)助個(gè)別輔導(dǎo)︰教學(xué)視導(dǎo)、教學(xué)診斷與演示、諮詢輔導(dǎo)及問題座談或透過電話、傳真及網(wǎng)路平臺(tái)，進(jìn)行諮詢服務(wù)。（三）提供本土語言課程發(fā)展及教材教法之諮詢。（四）疑難問題解答1.利用研習(xí)座談、到校諮詢、追蹤訪視、問卷調(diào)查等方式，彙整各校疑難問題並提出解決策略以供參考。2.接受各校電話、傳真及e-mail之詢問與解答。3.建立諮詢輔導(dǎo)教授人力資源庫，協(xié)助各校解決困難。四、活動(dòng)辦理（一）結(jié)合國(guó)教輔導(dǎo)團(tuán)進(jìn)行示範(fàn)教學(xué)或教學(xué)演示，分享教學(xué)心得經(jīng)驗(yàn)，提昇教師教學(xué)效能。（二）結(jié)合教育局及國(guó)教輔導(dǎo)團(tuán)協(xié)助推動(dòng)臺(tái)灣母語日與輔導(dǎo)訪視相關(guān)活動(dòng)。（三）協(xié)助教育局及國(guó)教輔導(dǎo)團(tuán)編輯本縣本土語言相關(guān)教材。（四）協(xié)助規(guī)畫辦理本縣98年度國(guó)民中小學(xué)本土語言教學(xué)相關(guān)之在職教師研習(xí)、教學(xué)觀摩會(huì)、座談會(huì)，以提升教學(xué)品質(zhì)。（五）結(jié)合教育局及國(guó)教輔導(dǎo)團(tuán)協(xié)助製作教學(xué)相關(guān)媒體及網(wǎng)站建置。（六）成立工作坊，將理念轉(zhuǎn)化為具體教材教法，提供教師教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)參考。（七）協(xié)助教育局及國(guó)教輔導(dǎo)團(tuán)建立師資檔案（如客籍校長(zhǎng)、教師…）。（八）協(xié)助編印本縣推動(dòng)本土語言教學(xué)成果專輯。（九）協(xié)助教育局及國(guó)教輔導(dǎo)團(tuán)建立本土語言人力資源聯(lián)絡(luò)網(wǎng)（人才資料庫及民間社團(tuán)）供各校參考。（十）編印本縣推動(dòng)本土語言教學(xué)優(yōu)良教師專輯。（十一）協(xié)助辦理全縣原住民族教師大會(huì)。（十二）配合中央及地方政府，協(xié)助辦理教師及學(xué)生本土語言認(rèn)證相關(guān)事宜。（十三）協(xié)助推動(dòng)實(shí)施原住民族「語言巢」方案。（十四）協(xié)助辦理國(guó)高中原住民學(xué)生族語能力認(rèn)考試密集加強(qiáng)班。（十五）結(jié)合社區(qū)資源推動(dòng)親子共學(xué)本土語言活動(dòng)。（十六）協(xié)助推廣網(wǎng)路學(xué)習(xí)活動(dòng)，增進(jìn)親師生本土語言之能力。（十七）協(xié)助辦理本土語言繪本製作、文學(xué)創(chuàng)作、拼音、演講、朗讀…等活動(dòng)。五、增能進(jìn)修（一）閱讀本土語言專業(yè)圖書，並進(jìn)行參訪活動(dòng)。（二）參加各種會(huì)議、學(xué)術(shù)研究、專門訓(xùn)練及成長(zhǎng)活動(dòng)。（三）參加「國(guó)立教育研究院籌備處」辦理之本土語言指導(dǎo)員培訓(xùn)研習(xí)，或相關(guān)機(jī)構(gòu)辦理之研習(xí)與培訓(xùn)課程。（四）協(xié)助臺(tái)北縣本土語言推動(dòng)委員會(huì)規(guī)劃臺(tái)北縣本土語言初、進(jìn)階師資培訓(xùn)及本土語言相關(guān)研習(xí)，提昇教師專業(yè)知能。（五）協(xié)助臺(tái)北縣本土語文輔導(dǎo)團(tuán)規(guī)劃辦理本土語言教學(xué)支援人員各項(xiàng)增能研習(xí)。（六）推動(dòng)分區(qū)到校輔導(dǎo)，帶領(lǐng)、主持教師專業(yè)對(duì)話。（七）因應(yīng)課程推動(dòng)問題，研發(fā)政策配套措施。（八）開設(shè)實(shí)務(wù)演練工作坊，連結(jié)課程發(fā)展與實(shí)務(wù)。（九）批判反省、研究評(píng)鑑，創(chuàng)新教育面貌。六、資源整合（一）結(jié)合教育局及國(guó)教輔導(dǎo)團(tuán)協(xié)助整合本縣本土推動(dòng)委員會(huì)各組相關(guān)推行工作。（二）透過橫向聯(lián)繫會(huì)議，整合本縣閩、客、原三個(gè)輔導(dǎo)團(tuán)相關(guān)資源。（三）結(jié)合本縣輔導(dǎo)團(tuán)建置本土語言教學(xué)資源網(wǎng)站，提供教師教學(xué)資源、經(jīng)驗(yàn)分享、教學(xué)諮詢及意見交流之平臺(tái)。（四）建置本縣本土語言人力資源聯(lián)絡(luò)網(wǎng)（現(xiàn)職教師及民間社團(tuán)人才資料庫）供各校參考。（五）配合臺(tái)北縣原住民行政局推行原住民族語教學(xué)相關(guān)活動(dòng)。（六）配合臺(tái)北縣原住民族部落社區(qū)大學(xué)推動(dòng)原住民語教學(xué)。（七）配合臺(tái)北縣客家事務(wù)局推行客家語學(xué)習(xí)相關(guān)活動(dòng)。七、研究發(fā)展（一）專案研究︰針對(duì)學(xué)校本土語言教學(xué)之困難與問題，協(xié)助鄉(xiāng)土語文輔導(dǎo)團(tuán)、客家語輔導(dǎo)團(tuán)及原住民教育輔導(dǎo)團(tuán)進(jìn)行教學(xué)研究。（二）彙集補(bǔ)充教材及參考資料1.蒐集本土語言圖書及參考資料，彙編目錄供教師參考。2.提供本土語言相關(guān)之補(bǔ)充教材、參考資料與網(wǎng)路資源。3.協(xié)助出版本土語言專題研究、研習(xí)成果彙編及競(jìng)賽作品專輯。（三）進(jìn)行本土語言課程發(fā)展及教材教法之研究。（四）結(jié)合本縣閩、客、原輔導(dǎo)團(tuán)研發(fā)本土語言教學(xué)輔助教材。八、回饋與獎(jiǎng)勵(lì)（一）建立指導(dǎo)員到校服務(wù)雙向意見回饋機(jī)制，以提升到校服務(wù)品質(zhì)。（二）協(xié)助或接受輔導(dǎo)之學(xué)校績(jī)效優(yōu)良者，得提報(bào)教育局建請(qǐng)獎(jiǎng)勵(lì)，如有缺失，亦得報(bào)請(qǐng)輔導(dǎo)改善。柒、訪視輔導(dǎo)評(píng)鑑方式一、定期訪視輔導(dǎo)評(píng)鑑：（一）到校訪視輔導(dǎo)：每週二、五到校訪視輔導(dǎo)。（二）團(tuán)體輔導(dǎo)：專題演講、分區(qū)研討、教學(xué)演示、工作坊等。二、不定期訪視輔導(dǎo)：（一）到校訪視輔導(dǎo)：配合教育部推動(dòng)「臺(tái)灣母語日」訪評(píng)及臺(tái)北縣鄉(xiāng)土語言推行委員會(huì)計(jì)畫實(shí)施。（二）個(gè)別輔導(dǎo)：網(wǎng)路或電話通訊輔導(dǎo)、教學(xué)研究心得分享、教學(xué)視導(dǎo)、教學(xué)診斷與演示諮詢服務(wù)及問題座談等。捌、經(jīng)費(fèi)概算：依據(jù)「教育部辦理精進(jìn)課堂教學(xué)能力補(bǔ)助項(xiàng)目、額度及標(biāo)準(zhǔn)」辦理。玖、預(yù)期成效：一、透過各種機(jī)會(huì)溝通觀念，傳達(dá)相關(guān)理念與作為，以落實(shí)政策宣導(dǎo)，喚起全民對(duì)本土語言教育之重視與認(rèn)同。二、積極參與相關(guān)組織運(yùn)作，建立本土語言教育人才庫，創(chuàng)造共享合作機(jī)制，推行本土語言教育。三、透過本土語言各項(xiàng)活動(dòng)，活絡(luò)學(xué)校母語日、完成本土語文競(jìng)賽及原住民學(xué)生族語認(rèn)證等活動(dòng)，以增進(jìn)親師生之生活習(xí)慣用語，增加使用比例，營(yíng)造臺(tái)灣本土語言學(xué)?；⒓彝セ諊?。四、透過巡迴視導(dǎo)及諮詢輔導(dǎo)機(jī)會(huì)，了解各校情形，協(xié)助解決本土語言開班、師資、教法、教材等相關(guān)問題。五、藉由進(jìn)修體系之建立，規(guī)劃本土語言初、進(jìn)階師資培訓(xùn)及本土語言相關(guān)研習(xí)，以提升教師本土語言教學(xué)專業(yè)知能。六、透過行政運(yùn)作平臺(tái)，有效整合共享教育資源，確保本土語言教育效能。七、整備本土語言評(píng)鑑相關(guān)事宜，推舉本土語言教學(xué)推行績(jī)優(yōu)學(xué)校及個(gè)人之獎(jiǎng)勵(lì)表揚(yáng)。八、透過系統(tǒng)持續(xù)的研究，鼓勵(lì)教師參與本土語言課程教學(xué)相關(guān)研究發(fā)展，提供有效解決問題癥結(jié)的方法與策略。九、積極推廣原住民族語言教學(xué)支援工作人員分區(qū)聯(lián)合甄選共聘制，以解決各校聘任師資困難，達(dá)到開班倍增計(jì)畫，以應(yīng)學(xué)生之族語受教權(quán)。十、配合中央政策之輔導(dǎo)方式規(guī)定，符合進(jìn)駐校園輔導(dǎo)每週以12小時(shí)為原則，每學(xué)期至少應(yīng)有36次實(shí)施到校輔導(dǎo)或上網(wǎng)諮詢。國(guó)民中小學(xué)本土語言指導(dǎo)員設(shè)置要點(diǎn)附件1中華民國(guó)95年5月26日附件1中華民國(guó)97年6月20日臺(tái)國(guó)(二)字第0970098489號(hào)函修正教育部(以下簡(jiǎn)稱本部)為協(xié)助直轄市及縣(市)政府教育局(以下簡(jiǎn)稱教育局)置本土語言指導(dǎo)員，加強(qiáng)推動(dòng)公私立國(guó)民中小學(xué)(以下簡(jiǎn)稱學(xué)校)本土語言之教學(xué)、推廣及研究，特訂定本要點(diǎn)。教育局應(yīng)置本土語言指導(dǎo)員，轄區(qū)內(nèi)學(xué)校校數(shù)於一百校以下者，置一人；一百零一校以上至二百校者，置二人；二百零一校以上者，置三人。前項(xiàng)本土語言指導(dǎo)員置二人以上者，應(yīng)指定一人為召集人。本土語言指導(dǎo)員之遴選、聘任及培訓(xùn)，依下列規(guī)定辦理：本土語言指導(dǎo)員之遴選，由教育局自所屬學(xué)校具備本土語言教學(xué)年資三年以上之現(xiàn)任合格教師，擇優(yōu)聘任之，並頒發(fā)聘書。直轄市及縣(市)國(guó)民教育輔導(dǎo)團(tuán)已設(shè)本土語言輔導(dǎo)組織者，應(yīng)優(yōu)先遴聘其輔導(dǎo)員擔(dān)任本土語言指導(dǎo)員，並兼顧地區(qū)特性及語言類別之均衡性。本土語言指導(dǎo)員之聘任，以商借方式處理，聘期以每學(xué)年一聘為原則，教育局得視各本土語言指導(dǎo)員之表現(xiàn)情形給予續(xù)聘，每次續(xù)聘之聘期為一學(xué)年。本土語言指導(dǎo)員每週返校擔(dān)任本土語言教學(xué)節(jié)數(shù)，以二節(jié)為原則。本土語言指導(dǎo)員之培訓(xùn)計(jì)畫，由中央課程與教學(xué)輔導(dǎo)諮詢教師團(tuán)隊(duì)(本土語言組)會(huì)同國(guó)立教育研究院籌備處規(guī)劃設(shè)計(jì)；培訓(xùn)由國(guó)立教育研究院籌備處負(fù)責(zé)辦理，以二週為原則，每學(xué)年定期培訓(xùn)一次，以寒暑假為優(yōu)先，並視需要不定期召開研討會(huì)或舉辦研習(xí)會(huì)，所需經(jīng)費(fèi)由本部與國(guó)立教育研究院籌備處共同負(fù)擔(dān)。本土語言指導(dǎo)員之工作目標(biāo)及工作項(xiàng)目，依下列規(guī)定辦理︰工作目標(biāo)：協(xié)助教育局落實(shí)執(zhí)行本土語言政策，以達(dá)成政策目標(biāo)。指導(dǎo)學(xué)校本土語言課程發(fā)展及教材教法研究，以增進(jìn)教師本土語言教學(xué)效能。強(qiáng)化學(xué)校本土語言教學(xué)輔導(dǎo)，以提高學(xué)生本土語言學(xué)習(xí)品質(zhì)。工作項(xiàng)目由教育局參酌下列重點(diǎn)訂定之：協(xié)助直轄市及縣(市)本土語言推動(dòng)委員會(huì)之運(yùn)作，推動(dòng)直轄市及縣(市)本土語言課程發(fā)展、實(shí)施及評(píng)鑑。配合直轄市及縣(市)本土語言輔導(dǎo)團(tuán)之運(yùn)作，協(xié)助培訓(xùn)輔導(dǎo)員。宣導(dǎo)本土語言相關(guān)政策，輔導(dǎo)學(xué)校落實(shí)辦理。進(jìn)行本土語言課程發(fā)展及教材教法研究。輔導(dǎo)學(xué)校辦理教學(xué)演示，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提昇教學(xué)效能。結(jié)合直轄市及縣(市)本土語言輔導(dǎo)組織建置本土語言教學(xué)資源網(wǎng)站，提供教師教學(xué)資源、經(jīng)驗(yàn)分享、教學(xué)諮詢及意見交流之平臺(tái)。本土語言指導(dǎo)員之輔導(dǎo)方式，依下列規(guī)定辦理：於每學(xué)年開學(xué)前，依本部本土語言教育政策、直轄市及縣(市)年度推動(dòng)重點(diǎn)及學(xué)校輔導(dǎo)需求，結(jié)合直轄市及縣(市)本土語言輔導(dǎo)組織，訂定工作計(jì)畫。依計(jì)畫進(jìn)行輔導(dǎo)，其方式如下：團(tuán)體輔導(dǎo)︰專題演講、分區(qū)研討、教學(xué)演示、成長(zhǎng)團(tuán)體、通訊輔導(dǎo)、參觀活動(dòng)、實(shí)作研習(xí)及教學(xué)研究心得分享等。個(gè)別輔導(dǎo)︰教學(xué)視導(dǎo)、教學(xué)診斷與演示、諮詢輔導(dǎo)及問題座談等。專案研究︰本土指導(dǎo)員除本身進(jìn)行教育相關(guān)研究外，並輔導(dǎo)學(xué)校教師進(jìn)行教學(xué)研究。採(cǎi)部分時(shí)間方式進(jìn)駐校園，與學(xué)校協(xié)商排定時(shí)間到校輔導(dǎo)，每週以十二小時(shí)為原則，每學(xué)期至少應(yīng)有三十六次實(shí)施到校輔導(dǎo)或上網(wǎng)諮詢，每次到校輔導(dǎo)或上網(wǎng)諮詢後，應(yīng)填報(bào)紀(jì)錄表。到校輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)以相互研究、交換意見、分享心得及共同參與等多種方式進(jìn)行，以適宜之輔導(dǎo)態(tài)度建立良好人際關(guān)係，俾增進(jìn)輔導(dǎo)效果，並於輔導(dǎo)時(shí)推展學(xué)習(xí)型組織之概念，以引導(dǎo)省思，加速教育改革之進(jìn)行。針對(duì)學(xué)校本土語言教學(xué)之困難與問題，應(yīng)結(jié)合直轄市及縣(市)本土語言輔導(dǎo)組織主動(dòng)蒐集資料及從事研究，提出解決方案，並得洽請(qǐng)中央課程與教學(xué)輔導(dǎo)諮詢教師團(tuán)隊(duì)(本土語言組)參與輔導(dǎo)，介紹教學(xué)新知，改進(jìn)教學(xué)方法，以期理論與實(shí)際相互配合。協(xié)助或接受輔導(dǎo)之學(xué)校績(jī)效優(yōu)良者，得提報(bào)教育局建請(qǐng)獎(jiǎng)勵(lì)，如有缺失，亦得報(bào)請(qǐng)輔導(dǎo)改善。於每學(xué)年度結(jié)束時(shí)，結(jié)合直轄市及縣(市)本土語言輔導(dǎo)組織提出工作成果報(bào)告(含前言、輔導(dǎo)狀況、面臨困境、解決策略、結(jié)語及附錄-紀(jì)錄表)，由教育局彙齊成果函報(bào)本部備查。相關(guān)經(jīng)費(fèi)之編列，依下列規(guī)定辦理：本土語言指導(dǎo)員辦理業(yè)務(wù)所需經(jīng)費(fèi)，由教育局按實(shí)際需要編列經(jīng)費(fèi)支應(yīng)。本土語言指導(dǎo)員減授課務(wù)，所需代理代課鐘點(diǎn)費(fèi)，由本部?？钛a(bǔ)助。本土語言指導(dǎo)員之獎(jiǎng)勵(lì)，依下列規(guī)定辦理：本土語言指導(dǎo)員工作績(jī)效優(yōu)良者，由教育局於年度結(jié)束時(shí)，函請(qǐng)商借學(xué)校從優(yōu)給予獎(jiǎng)勵(lì)；具特殊貢獻(xiàn)者，於年度中亦得辦理獎(jiǎng)勵(lì)。教育局辦理各校校長(zhǎng)、主任甄選時(shí)，本土語言輔導(dǎo)員之年資，得比照主任、組長(zhǎng)年資，採(cǎi)計(jì)資歷績(jī)分。本部對(duì)於服務(wù)績(jī)優(yōu)之本土語言指導(dǎo)員，於任期屆滿時(shí)，得頒發(fā)獎(jiǎng)狀以資鼓勵(lì)。

臺(tái)北縣98學(xué)年度上學(xué)期本土語言指導(dǎo)員到校輔導(dǎo)訪視行程表附件附件2序校名區(qū)別學(xué)校地址電話日期星期時(shí)間1汐止市保長(zhǎng)國(guó)小七星區(qū)汐止市大同路3段553號(hào)8648250298.9.22二9:30-11:302汐止市東山國(guó)小七星區(qū)汐止市汐平路2段76號(hào)2641617098.9.22二14:00-16:003平溪鄉(xiāng)平溪國(guó)小瑞芳區(qū)平溪鄉(xiāng)平溪村平溪街56號(hào)2495103898.9.29二9:30-11:304平溪鄉(xiāng)十分國(guó)小瑞芳區(qū)平溪鄉(xiāng)十分村157號(hào)2495830598.9.29二14:00-16:005板橋市埔墘國(guó)小板橋區(qū)板橋市成功路54號(hào)2961669098.10.2五9:30-11:306三峽鎮(zhèn)建安國(guó)小三鶯區(qū)三峽鎮(zhèn)建安路67號(hào)2672678398.10.6二9:30-11:307三峽鎮(zhèn)成福國(guó)小三鶯區(qū)三峽鎮(zhèn)溪東路213號(hào)8676494598.10.6二14:00-16:008新莊市興化國(guó)小新莊區(qū)新莊市五工二路50巷2號(hào)2299100198.10.9五9:30-11:309三峽鎮(zhèn)五寮國(guó)小三鶯區(qū)三峽鎮(zhèn)五寮里69號(hào)2672029898.10.13二9:30-11:3010三峽鎮(zhèn)大埔國(guó)小三鶯區(qū)三峽鎮(zhèn)大埔路130號(hào)2671252398.10.13二14:00-16:0011樹林市柑園國(guó)小三鶯區(qū)樹林市柑園街一段353號(hào)2680250798.11.16五9:30-11:3012三芝鄉(xiāng)橫山國(guó)小淡水區(qū)三芝鄉(xiāng)橫山村大坑86號(hào)2636247398.10.20二9:30-11:3013三芝鄉(xiāng)興華國(guó)小淡水區(qū)三芝鄉(xiāng)興華村5號(hào)2637136698.10.20二14:00-16:0014縣立中正國(guó)中板橋區(qū)土城市金城路二段247號(hào)2262845698.10.23五9:30-11:3015新店市龜山國(guó)小文山區(qū)新店市新烏路三段99巷10號(hào)2666731798.10.27二9:30-11:3016新店市屈尺國(guó)小文山區(qū)新店市屈尺路55號(hào)2666749098.10.27二14:00-16:0017縣立大觀國(guó)中板橋區(qū)板橋市僑中一街1號(hào)2272501598.10.30五9:30-11:3018金山鄉(xiāng)三和國(guó)小七星區(qū)金山鄉(xiāng)重和村六股林口38號(hào)2408041798.11.3二9:30-11:3019萬里鄉(xiāng)大坪國(guó)小七星區(qū)萬里鄉(xiāng)雙興村大坪路1號(hào)2492946198.11.3二14:00-16:00序校名區(qū)別學(xué)校地址電話日期星期時(shí)間20石碇鄉(xiāng)石碇高中文山區(qū)石碇鄉(xiāng)隆盛村八分寮45號(hào)2663124498.11.6五9:30-11:3021泰山鄉(xiāng)明志國(guó)小新莊區(qū)泰山鄉(xiāng)新生路2號(hào)2906113398.11.10二9:30-11:3022泰山鄉(xiāng)義學(xué)國(guó)小新莊區(qū)泰山鄉(xiāng)民生路30號(hào)2297204898.11.10二14:00-16:0023縣立貢寮國(guó)中瑞芳區(qū)貢寮鄉(xiāng)龍崗村嵩陽路42號(hào)2494194198.11.17二9:30-11:3024貢寮鄉(xiāng)貢寮國(guó)小瑞芳區(qū)貢寮鄉(xiāng)雙玉村學(xué)苑街7號(hào)2494127498.11.17二14:00-16:0025新莊市新泰國(guó)中新莊區(qū)新莊市新泰路359號(hào)2996231798.11.20五9:30-11:3026林口鄉(xiāng)林口國(guó)小新莊區(qū)林口鄉(xiāng)林口路76號(hào)2601101098.11.24二9:30-11:3027縣立林口國(guó)中新莊區(qū)林口鄉(xiāng)民治路25號(hào)2601101498.11.24二14:00-16:0028縣立中平國(guó)中新莊區(qū)新莊市中平路385號(hào)2990809298.11.27五9:30-11:3029林口鄉(xiāng)麗園國(guó)小新莊區(qū)林口鄉(xiāng)忠孝路591號(hào)2609106198.12.1二9:30-11:3030林口鄉(xiāng)麗林國(guó)小新莊區(qū)林口鄉(xiāng)公園路46號(hào)2600845798.12.1二14:00-16:0031石碇鄉(xiāng)和平國(guó)小文山區(qū)石碇鄉(xiāng)隆盛村八分寮5號(hào)2663140598.12.4五9:30-11:3032縣立竹圍國(guó)中淡水區(qū)淡水鎮(zhèn)竹林路35號(hào)2809155798.12.11五9:30-11:3033鶯歌鎮(zhèn)昌福國(guó)小三鶯區(qū)鶯歌鎮(zhèn)永明街22號(hào)8677382298.12.15二9:30-11:3034鶯歌鎮(zhèn)鳳鳴國(guó)小三鶯區(qū)鶯歌鎮(zhèn)永和街120號(hào)2679755498.12.15二14:00-16:0035縣立光復(fù)國(guó)中板橋區(qū)板橋市光環(huán)路一段7號(hào)2958236698.12.22二9:30-11:3036縣立柑園國(guó)中三鶯區(qū)樹林鄉(xiāng)柑園街二段125號(hào)2680195898.12.22二14:00-16:00備註：本訪視日程安排，為全縣之安排。若非必要，請(qǐng)勿更改日期。如欲變更，請(qǐng)受訪學(xué)校主動(dòng)與臺(tái)北縣本土語言指導(dǎo)員召集人羅金枝聯(lián)絡(luò)：0910612652(02)22686800轉(zhuǎn)812附件3臺(tái)北縣98附件3本土語言指導(dǎo)員到校輔導(dǎo)訪視流程及配合事項(xiàng)一、訪視流程表：序項(xiàng)目主持或報(bào)告人時(shí)間備註1主持人致詞校長(zhǎng)或指導(dǎo)員10分鐘1.引言.2.介紹與會(huì)人員.2學(xué)校推行本土語言教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)教務(wù)主任30分鐘1.本土語言教學(xué)開班情行、排課時(shí)段、師資結(jié)構(gòu)、學(xué)生分布、教材教法及相關(guān)問題。2.本土語言教育實(shí)施情形。3本土語言教育相關(guān)政策簡(jiǎn)報(bào)指導(dǎo)員30分鐘1.中央及縣府推動(dòng)本土語言教育政策。2.本土語言教育資源介紹4意見交流與會(huì)人員50分鐘可事先彙整問題或現(xiàn)場(chǎng)座談。合計(jì)120分鐘得視實(shí)際訪視行程之需調(diào)整之。二、敬請(qǐng)受訪學(xué)校配合準(zhǔn)備事項(xiàng)：訪視前準(zhǔn)備：(一)停車位三個(gè)。(二)電腦、單槍投影機(jī)、簡(jiǎn)報(bào)筆及布幕。(三)簽到表會(huì)議記錄。(四)相機(jī)及照相人員。(五)學(xué)校簡(jiǎn)報(bào)檔案(參考附件14指導(dǎo)員到校輔導(dǎo)訪視記錄表；包含學(xué)校本土言語言相關(guān)基本資料統(tǒng)計(jì)、課程計(jì)畫、排課、師資、研習(xí)、母語日活動(dòng)、特色活動(dòng)、佈置、成果展本…等)。(六)會(huì)議中供指導(dǎo)員參考之學(xué)?；举Y料表、簡(jiǎn)報(bào)六格式講義及母語日自評(píng)表等各三份。有關(guān)動(dòng)態(tài)成果以平日蒐集剪輯併入簡(jiǎn)報(bào)呈現(xiàn)，其他資料各校得斟酌展現(xiàn)(幼稚園資料單獨(dú)彙整呈現(xiàn))。(七)通知應(yīng)出席人員，含相關(guān)行政人員3-5人(含幼稚園代表)、實(shí)際教學(xué)人員3-5人（含現(xiàn)職教師及支援教師）、家長(zhǎng)代表1-2人及其他相關(guān)組織人員。小型學(xué)校得與指導(dǎo)員召集人聯(lián)絡(luò)調(diào)整。(八)訪視前兩週請(qǐng)與指導(dǎo)員召集人羅金枝0910612652(02)22686800#812確認(rèn)行程。訪視中：(一)簽到表及會(huì)議記錄(二)訪視拍照(三)學(xué)校簡(jiǎn)報(bào)(四)提供指導(dǎo)員相關(guān)資料。訪視後當(dāng)天：請(qǐng)將下列會(huì)議相關(guān)文件繳交本土語言指導(dǎo)員召集人1.電子光碟(請(qǐng)依序載明：訪視表之序號(hào)、年月日、區(qū)名、校名)(1)學(xué)校簡(jiǎn)報(bào)資料(含聯(lián)結(jié)檔案)。(2)附件4、5、9、10、11、12、13。2.紙本：(1)簡(jiǎn)報(bào)六格講義、本土語言教學(xué)小組名單、推動(dòng)母語日小組名單。(2)學(xué)校基本資料表(附件4)。(2)教師問卷回饋彙整表(附件5、附件6)。(3)核章之母語日自評(píng)表(附件13，附件14)。訪視後三天內(nèi)：請(qǐng)將訪視當(dāng)日簽到表(附件7)、已完成之電子檔子會(huì)議記錄(附件8)、活動(dòng)照片(附件9)e-mail至指導(dǎo)員召集人羅金枝老師信箱：kim15675@.tw附件4臺(tái)北縣98學(xué)年度本土語言指導(dǎo)員到校輔導(dǎo)附件4訪視序號(hào)：______區(qū)別：_______校名：___________□中學(xué)□國(guó)中□國(guó)小序項(xiàng)目數(shù)值備註1全校班級(jí)數(shù)2附設(shè)幼稚園班級(jí)數(shù)______班，□是□否申請(qǐng)教育部經(jīng)費(fèi)3全校學(xué)生數(shù)客家人_____人原住民_____人4全校教師數(shù)(含代理代課)5實(shí)際擔(dān)任本土語言教學(xué)之現(xiàn)職教師數(shù)閩_____人客____人原_____人6本土語言支援人員數(shù)閩_____人客_____人原______人7本土語言支援人員每週授課節(jié)數(shù)閩_____節(jié)客____節(jié)原_____節(jié)8現(xiàn)職教師通過初階研習(xí)人數(shù)閩_____人客____人原_____人9現(xiàn)職教師通過進(jìn)階研習(xí)人數(shù)閩_____人客____人原_____人10現(xiàn)職教師通過認(rèn)證研習(xí)人數(shù)客_____人原_____人閩南語序項(xiàng)目人數(shù)備註A有意願(yuàn)選習(xí)之學(xué)生數(shù)B實(shí)際開班數(shù)及開班時(shí)段C實(shí)際修習(xí)之學(xué)生數(shù)D實(shí)際修課佔(zhàn)有意願(yuàn)學(xué)生數(shù)之百分比C/AF無法開課的原因客家語序項(xiàng)目人數(shù)備註A有意願(yuàn)選習(xí)之學(xué)生數(shù)(含非客家生)非客家生____人B實(shí)際開班數(shù)及開班時(shí)段C實(shí)際修習(xí)之學(xué)生數(shù)D實(shí)際修課佔(zhàn)有意願(yuàn)學(xué)生數(shù)之百分比C/AF無法開課的原因G客家語籍學(xué)生分佈數(shù)各年級(jí)人數(shù)：原住民語序項(xiàng)目人數(shù)備註A原住民籍學(xué)生分佈數(shù)各年級(jí)人數(shù)及族別：B有意願(yuàn)選習(xí)之學(xué)生數(shù)(含非客家生)非原住民生____人C實(shí)際開班數(shù)及開班時(shí)段語別及班別D實(shí)際修習(xí)之學(xué)生數(shù)F實(shí)際修課佔(zhàn)有意願(yuàn)學(xué)生數(shù)之百分比C/AG無法開課的原因

臺(tái)北縣98學(xué)年度本土語言指導(dǎo)員到校輔導(dǎo)訪視教師問卷附件5附件5您好。感謝您撥冗填寫本問卷，本問卷不需填具姓名，請(qǐng)寫下貴校推展本土語言教學(xué)、活動(dòng)或行政工作時(shí)所遇到的疑難與心得，以作為訪視輔導(dǎo)過程中的交流議題，並協(xié)助我們了解本縣本土語言教育的推展及未來工作規(guī)劃的參考，共謀臺(tái)北縣親師生更優(yōu)質(zhì)的本土語言環(huán)境與成果。謝謝您！臺(tái)北縣本土語言指導(dǎo)員敬上一、基本資料：(請(qǐng)?zhí)顚懣崭駚K勾選適當(dāng)?shù)倪x項(xiàng))區(qū)別：__________________校名：___________□□□一般地區(qū)□□□□□□□□□□□□無□□□□□是，我的聯(lián)絡(luò)方式______________________10.在校園中使用本土語言情形：二、(二)您(三)其他意見表達(dá)或推展心得：附件6臺(tái)北縣98學(xué)年度本土語言指導(dǎo)員到校輔導(dǎo)訪視教師附件6回饋項(xiàng)目彙整表二.三.其他意見表達(dá)或推展心得：附件7

臺(tái)附件7訪視學(xué)校_________區(qū)_________國(guó)中國(guó)小區(qū)日期年月日時(shí)間地點(diǎn)指導(dǎo)員羅金枝(客家語)王秀容(閩南語)波宏明(原住民語)出席人員(請(qǐng)學(xué)校以掃瞄檔寄；原稿學(xué)校留存)職稱簽名職稱簽名職稱簽名職稱簽名職稱簽名職稱簽名職稱簽名職稱簽名職稱簽名職稱簽名職稱簽名職稱簽名附件8(受訪學(xué)校製作)附件8(受訪學(xué)校製作)會(huì)議內(nèi)容：(敬請(qǐng)電子打字)

附件附件9(受訪學(xué)校製作)臺(tái)北縣98學(xué)年度本土語言指導(dǎo)員到校輔導(dǎo)訪視照片照片照片照片照片照片照片臺(tái)北縣98學(xué)年度本土語言指導(dǎo)員到校輔導(dǎo)訪視附件10附件10(受訪學(xué)校製作)區(qū)別：_______校名：___________□中學(xué)□國(guó)中□國(guó)小親子共學(xué)本土語照片1親子共學(xué)本土語照片2說明說明親子共學(xué)本土語照片3親子共學(xué)本土語照片4說明說明臺(tái)北縣98學(xué)年度本土語言指導(dǎo)員到校輔導(dǎo)訪視附件11(受訪學(xué)校製作)附件11(受訪學(xué)校製作)區(qū)別：_______校名：___________□中學(xué)□國(guó)中□國(guó)小社區(qū)結(jié)合本土語活動(dòng)照片1社區(qū)結(jié)合本土語活動(dòng)照片2說明說明社區(qū)結(jié)合本土語活動(dòng)照片3社區(qū)結(jié)合本土語活動(dòng)照片4說明說明臺(tái)北縣98學(xué)年度本土語言指導(dǎo)員到校輔導(dǎo)訪視附件12附件12(受訪學(xué)校製作)區(qū)別：_______校名：___________□中學(xué)□國(guó)中□國(guó)小領(lǐng)域融合及特色活動(dòng)照片1領(lǐng)域融合及特色活動(dòng)照片2說明說明領(lǐng)域融合及特色活動(dòng)照片3領(lǐng)域融合及特色活動(dòng)照片4說明說明

臺(tái)北縣98學(xué)年度推動(dòng)高級(jí)中等以下學(xué)校及幼稚園臺(tái)灣母語日訪評(píng)表（一）附件13附件13受訪學(xué)校填訪視時(shí)間：____年____月____日（星期____）受訪學(xué)校：______國(guó)小國(guó)中高中高職校長(zhǎng)：__________教務(wù)主任：__________項(xiàng)目指標(biāo)細(xì)目學(xué)校自評(píng)訪評(píng)委員評(píng)分評(píng)分範(fàn)圍1～5分概況及成效評(píng)分範(fàn)圍1～5分概況及成效(一)行政運(yùn)作40％學(xué)校是否成立「臺(tái)灣母語日」推動(dòng)小組10％小組成員具代表性、小組定時(shí)正常運(yùn)作（5分）小組運(yùn)作績(jī)效良好、小組相關(guān)紀(jì)錄詳實(shí)（5分）學(xué)校行政主管對(duì)「臺(tái)灣母語日」配合程度10％行政主管於集會(huì)或廣播時(shí)，能使用母語（5分）積極鼓勵(lì)教師教學(xué)過程中穿插使用母語（5分）推動(dòng)「臺(tái)灣母語日」視聽媒體資源提供10％購置必要活動(dòng)設(shè)備及圖書、語音教材供師生使用（5分）數(shù)位學(xué)習(xí)網(wǎng)站建置及網(wǎng)路媒體的運(yùn)用，方便學(xué)校親師生使用（5分）學(xué)校人員參與程度10％學(xué)校人員積極參與「臺(tái)灣母語日」活動(dòng)程度（5分）親師生溝通時(shí)能適時(shí)、適量融入母語（5分）行政運(yùn)作總分(二)活動(dòng)規(guī)劃40％「臺(tái)灣母語日」活動(dòng)安排與內(nèi)容20％積極規(guī)劃有效、可行之母語日相關(guān)活動(dòng)，同時(shí)應(yīng)兼顧促進(jìn)族群間之互相尊重及學(xué)習(xí)（5分）活動(dòng)內(nèi)容能兼顧生活化、趣味化、活潑化（5分）活動(dòng)時(shí)間安排適當(dāng)（5分）積極爭(zhēng)取各界經(jīng)費(fèi)協(xié)助推展母語日活動(dòng)（5分）「臺(tái)灣母語日」活動(dòng)成效10％活動(dòng)成效有助學(xué)校師生增加母語使用頻率（5分）活動(dòng)內(nèi)容有助學(xué)生了解本土文化精髓(5分）社區(qū)資源結(jié)合運(yùn)用10％充分運(yùn)用社區(qū)資源擴(kuò)展學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)（5分）辦理社區(qū)參訪踏查，進(jìn)行實(shí)地學(xué)習(xí)運(yùn)用（5分）活動(dòng)規(guī)劃總分(三)情境營(yíng)造20％情境布置5％學(xué)校母語情境佈置有利學(xué)生學(xué)習(xí)（5分）