八年級下冊英語教案設(shè)計

5/5八年級下冊英語教案設(shè)計教案是指教師以教學(xué)理論為基礎(chǔ)，依據(jù)教學(xué)對象的特點和教師自己的教學(xué)觀念、教學(xué)（經(jīng)驗）、教學(xué)風(fēng)格，運用系統(tǒng)的觀點與（方法），分析教學(xué)中的問題和需要，確定教學(xué)目標(biāo)，建立解決問題的步驟，合理組合和安排各種教學(xué)要素，為優(yōu)化教學(xué)效果而制定的（實施方案）。以下是學(xué)習(xí)啦我為大家整理的（八年級）下冊英語教案設(shè)計，希望你們喜歡。

八年級下冊英語教案設(shè)計(一)

【課題】Unit10SectionB3a-4(1課時)

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)反義疑問句的用法。

2.能力目標(biāo)：用反義疑問句進行對話練習(xí)，對別人的幫助表示感謝。

3.情感目標(biāo)：在掌握知識、培養(yǎng)技能的同時，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會感恩。

【重點、難點】

1.熟練掌握反義疑問句的運用。

2.如何寫好感謝便條.

【導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】

溫故知新

復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)知識，把你認為重要的詞組、（句子）寫出來，比一比誰寫的多。

自主互助學(xué)習(xí)

1、自主學(xué)習(xí)，各小組自學(xué)3a,找出重點（短語）并說出其意思。

2、小組討論，閱讀便條，選擇合適的情景。

3、反復(fù)朗讀便條，你還有什么問題，現(xiàn)在小組內(nèi)解決，小組解決不了的，提交給老師解決。

4、小組內(nèi)交流，共享，互相改正錯誤。

八年級下冊英語教案設(shè)計(二)

【課堂練習(xí)】

A翻譯：

1、feellike__________2、haveawonderfultime________

3、做某事很難________________4、出現(xiàn)，發(fā)生_______________

5、為而感謝_____________6、至少________________7、相處__________

【要點歸納】

一、熟練掌握反義疑問句的運用。寫好感謝便條。

二、重點、難點句子

1.P803aIfeellikepartofthegroupnew.我感覺像是他們中的一員了。

在這一句中，feel表示"感覺到'，而like意為"像'。feellike作為一個短語，意為"欲，想要'。其后常接名詞或動名詞作賓語。如：

Wellgoforawalkifyoufeellikeit.如果你愿意，我們?nèi)ド⑸⒉健?/p>

Idontfeellikeeatinganything.我不想吃任何東西。

2..P803aFriendslikeyoumakeitaloteasiertogetalonginanewplace.

有像你這樣的一些朋友，使我在新的地方很快就適應(yīng)了。

動詞短語getalong意為"和睦相處，相處融洽'。

getalong還可用來表示"某方面的進展如何'。比較句子：

Hegetsalongwellwithhisboss.他和他的上司相處甚好。

HowishegettingalongwithhisFrench?他的法語學(xué)習(xí)的情況如何?

3.Yes,atleastitisntraining.對，至少現(xiàn)在沒有下雨。

句中atleast意為"至少'。least為little的最高級。又如：

Itwillcostatleastfivepounds.它至少值五英鎊。

八年級下冊英語教案設(shè)計(三)

【拓展練習(xí)】

一、生活中你肯定接受過別人的禮物或幫助，我們應(yīng)學(xué)會感恩，你的好朋友Lucy邀請你一起去航空博物館，你們度過了一段美好的時光，現(xiàn)在請你寫一張感謝便條，感謝Lucy的邀請.

DearLucy:

ThanksalotforinvitingmetotheFlightMuseum,______________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Yourssincerely

_____________

二、反意疑問句

1.Youdislikethiskindofgifts,_______________?

2.Nothingisimpossible,_______________?

3.Everythingispossible,_______________?

4.Hedoesntgotoschoolbybus,_______________?

5.Thereislittlemilkleftinthebottle,_______________?

6.Letuscleantheclassroombyourselves,_______________?

7.Hehasstudiedhereforaboutfouryears,_______________?

8.Youhaveneverlostmoneybefore,_______________?

9.Fewofthemhurtthemselvesintheaccidentlastnight,_______________?

10.Petercouldhardlyseethewordsontheblackboard,_______________?

11.ShesAmerican,_______________?

12.Therewillbeavolleyballmatchinourschool,_______________?

13.Dontsmokeinthereading-room,_______________?

14.Idontthinkheisright,_______________?

15.Youmustdoyourhomeworkbyyourself,_______________?

16.Youmustnttouchthemachine,_______________?

17.Hemustbeaworker,_______________?

18.Someonelookedformeyesterday,_______________?

19.Imateacher,_______________?

20.Whatanicewatch,_______________?

21.Iwishtouseyourruler,_______________?

22.Ihavetostayathome,_______________?

23.Youdbetterwearwarmclothestoday,_______________?

24.Whatheneedsishisparentslove,_______________?

25.Youdlikeacupoftea,_______________?

26.Dontbelateagain,_______________?

27.Theirpricesarereallylow,_______________?

28.ReadingisgoodforyoutolearnEnglish,_______________?

29.Nooneknowsaboutit,_______________?

30.Ithinkyoushouldstudyhard,_______________?

【（總結(jié)）（反思）】

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