中考復(fù)習(xí)說(shuō)明文知識(shí)點(diǎn)整理課件

說(shuō)明文

鞏固復(fù)習(xí)

說(shuō)明文

鞏固復(fù)習(xí)

10種說(shuō)明方法

1、分類別：（即對(duì)事物分門(mén)別類的方法。例如：“如何獲得食物?這有兩種不同的途徑和方法：一種叫自養(yǎng)，……另一種叫異養(yǎng)?！保?/p>

2、舉例子：（即以具體事物為例的說(shuō)明方法。例如：“這種書(shū)目專門(mén)記錄其專題或?qū)W科的文獻(xiàn)。如要查找中國(guó)古代文獻(xiàn)，就要使用《四庫(kù)全書(shū)總目提要》或《中國(guó)古籍善本總目》等。”）

3、打比方：（即用比喻來(lái)說(shuō)明事物的方法。例如：“橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓?！保?/p>

10種說(shuō)明方法

1、分類別：（即對(duì)事物分門(mén)別類的方法。例如：4、列數(shù)字：（即運(yùn)用數(shù)據(jù)說(shuō)明事物的方法。例如：“哪里知道，這條天河淹沒(méi)了一千萬(wàn)顆以上的星星啊!一千萬(wàn)，你一口氣數(shù)下去，得數(shù)一千多年?！保?/p>

5、作比較：（即用另一個(gè)事物與說(shuō)明事物相比，以說(shuō)明事物特點(diǎn)的方法。例如：“永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒(méi)出過(guò)事，足見(jiàn)它的堅(jiān)固?！保?/p>

6.下定義：（即指明某一名詞概念的含義。例如：“統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法?！保?、列數(shù)字：（即運(yùn)用數(shù)據(jù)說(shuō)明事物的方法。例如：“哪里知道，這7、畫(huà)圖表：運(yùn)用圖表說(shuō)明事物的方法。8、作詮釋：用于解釋被說(shuō)明內(nèi)容的成因及內(nèi)在聯(lián)系。9、摹狀貌：通過(guò)對(duì)事物的特征/事理加以形象化的描摹來(lái)說(shuō)明事物的方法。10、引資料：通過(guò)引用一些固有的資料來(lái)說(shuō)明事物特征。7、畫(huà)圖表：運(yùn)用圖表說(shuō)明事物的方法。說(shuō)明方法的作用：

1、舉例子：具體形象的說(shuō)明了……的…特點(diǎn)，便于讀者理解。

2、分類別：條理清晰地說(shuō)明了…。

3、打比方：生動(dòng)形象地說(shuō)明了…的…特點(diǎn)，通俗易懂，增強(qiáng)文章的趣味性。

4、列數(shù)字：科學(xué)準(zhǔn)確具體的說(shuō)明了……的……

特點(diǎn)。說(shuō)明方法的作用：

1、舉例子：具體形象的說(shuō)明了……的…特點(diǎn)，5、作比較：通過(guò)…和…的比較，突出了…的…特點(diǎn)（地位、影響等）。

6、下定義：完整、科學(xué)、準(zhǔn)確地說(shuō)明…本質(zhì)特點(diǎn)，使之與其他事物區(qū)別開(kāi)來(lái)。

7、畫(huà)圖表：直觀形象說(shuō)明了…。

8、作詮釋：對(duì)事物的特征/事理加以具體的解釋說(shuō)明，使說(shuō)明更通俗易懂。

9、摹狀貌：能使說(shuō)明生動(dòng)形象，使文章更具可讀性。5、作比較：通過(guò)…和…的比較，突出了…的…特點(diǎn)（地位、影響等說(shuō)明文語(yǔ)言語(yǔ)言的準(zhǔn)確性說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性性是說(shuō)明文語(yǔ)言的先決條件。表示時(shí)間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)、程序等，都要求準(zhǔn)確無(wú)誤。特別要注意說(shuō)明文中使用的術(shù)語(yǔ)和修飾限制性的詞語(yǔ)，它們往往體現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。如"我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有"，其中“幾乎”對(duì)“到處都有”作了限制，意思是接近于“到處都有”，因?yàn)槭聦?shí)上不可能到處都有。在準(zhǔn)確的前提下，說(shuō)明的語(yǔ)言有的以平實(shí)見(jiàn)長(zhǎng)，有的以生動(dòng)活潑見(jiàn)長(zhǎng)。說(shuō)明文語(yǔ)言語(yǔ)言的準(zhǔn)確性說(shuō)明文語(yǔ)言限制性詞語(yǔ)能否刪去？對(duì)策：答：（1）表態(tài)（刪還是不刪）。（2）定性。如：“比較”“幾乎”“相當(dāng)”等詞表程度；“大約”“可能”“左右”等表估計(jì)，“多”“有余”等表數(shù)量。（3）若刪去，原來(lái)的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實(shí)際，太絕對(duì)了。（4）xx詞體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、周密性、科學(xué)性。例如：我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有。

“幾乎”可否刪除？不可以。用上“幾乎”

既強(qiáng)調(diào)石拱橋分布廣泛，又考慮到有的地方?jīng)]有石拱橋，符合實(shí)際情況，體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確。說(shuō)明文語(yǔ)言限制性詞語(yǔ)能否刪去？說(shuō)明文語(yǔ)言指代——“這些條件”、“這種現(xiàn)象”“同樣道理”等在文中具體指代什么。

對(duì)策：一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時(shí)要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。說(shuō)明文語(yǔ)言指代——“這些條件”、“這種現(xiàn)象”“同樣道理”等在常見(jiàn)考點(diǎn)：1、對(duì)說(shuō)明對(duì)象及說(shuō)明特征理解。2、對(duì)說(shuō)明方法辨識(shí)與理解。3、對(duì)說(shuō)明順序的分析與理解。4、對(duì)文章段落結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的分析。5、對(duì)文意、層意、段意的概括。6、對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)、重點(diǎn)句子含義及其表達(dá)作用的評(píng)析。7、對(duì)說(shuō)明語(yǔ)言準(zhǔn)確性的體會(huì)。常見(jiàn)考點(diǎn)：1、對(duì)說(shuō)明對(duì)象及說(shuō)明特征理解。

常見(jiàn)題型和答題技巧：

判斷文段的說(shuō)明中心（說(shuō)明內(nèi)容）：

答題方式：

１、實(shí)物說(shuō)明文：說(shuō)明對(duì)象＋對(duì)象的特征

２、事理說(shuō)明文：關(guān)于……的道理（原因、方法、原理等）

３、程序說(shuō)明文：……的操作或?qū)嶒?yàn)或制作的過(guò)程

常見(jiàn)題型和答題技巧：

判斷文段的說(shuō)明中心（說(shuō)明內(nèi)容）：常見(jiàn)題型和答題技巧：考查說(shuō)明方法及其作用：題型為：某段或某句用了哪種（些）說(shuō)明方法？有什么作用？/說(shuō)明了什么。

說(shuō)明方法及其作用分析的常用答題格式：

本句用了_______的說(shuō)明方法，生動(dòng)形象/具體直觀/深入淺出/科學(xué)準(zhǔn)確地說(shuō)明了_______（說(shuō)明內(nèi)容），使讀者_(dá)____________。

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①抓住文段中的段落和層次，②從每段（或每層）中抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)加以整理。

一般情況下，文段的開(kāi)頭（或各段的第一句）和結(jié)尾（或各段最后一句）往往說(shuō)明了對(duì)象的特點(diǎn)。（獲獎(jiǎng)?wù)n件）中考復(fù)習(xí)：說(shuō)明文知識(shí)點(diǎn)PPT（25張ppt）-ppt分析（下載）（獲獎(jiǎng)?wù)n件）中考復(fù)習(xí)：說(shuō)明文知識(shí)點(diǎn)PPT（25張ppt）-ppt分析（下載）常見(jiàn)題型和答題技巧：題型：概括說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)。

①抓住文段常見(jiàn)題型和答題技巧：

題型：段意概括。

句式：說(shuō)明了……介紹了……

方法：（1）摘句法。就是摘出文段的中心句。（2）概括法。對(duì)于沒(méi)有直接表述中心句的文段，則需要仔細(xì)閱讀文章，分清層次，進(jìn)行歸納概括。（3）聯(lián)合法，就是文段有幾個(gè)并列的層次，把幾個(gè)并列的內(nèi)容組合起來(lái)。

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題型：段意概括。

句式：說(shuō)明了……常見(jiàn)題型和答題技巧：說(shuō)明文中詞語(yǔ)作用的認(rèn)識(shí)與辨析：

題型：

××詞好在哪里？

答題方式：用了“××”詞，生動(dòng)地/準(zhǔn)確地,說(shuō)明了……事物的……特征，能夠激發(fā)讀者的興趣（符合實(shí)際情況，具有科學(xué)性）。

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題作業(yè)與思考（獲獎(jiǎng)?wù)n件）中考復(fù)習(xí)：說(shuō)明文知識(shí)點(diǎn)PPT（25張ppt）-ppt分析（下載）（獲獎(jiǎng)?wù)n件）中考復(fù)習(xí)：說(shuō)明文知識(shí)點(diǎn)PPT（25張ppt）-ppt分析（下載）（獲獎(jiǎng)?wù)n件）中考復(fù)習(xí)：說(shuō)明文知識(shí)點(diǎn)PPT（25張ppt）-p下列句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？

答案見(jiàn)（教師用）石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。我國(guó)的石拱橋有悠久的歷史?！端?jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒(méi)有陡坡，便于車(chē)馬上下。這個(gè)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時(shí)候，還可以增加橋洞的過(guò)水量，減輕洪水對(duì)橋身體的沖擊。同時(shí)，拱上加拱，橋身也更美觀。返回上頁(yè)下頁(yè)（獲獎(jiǎng)?wù)n件）中考復(fù)習(xí)：說(shuō)明文知識(shí)點(diǎn)PPT（25張ppt）-ppt分析（下載）（獲獎(jiǎng)?wù)n件）中考復(fù)習(xí)：說(shuō)明文知識(shí)點(diǎn)PPT（25張ppt）-ppt分析（下載）下列句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？

答案見(jiàn)（教師用）石拱橋的橋洞成橋長(zhǎng)265米，由11個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一，自16米到21.6米。橋?qū)捈s8米，路面平坦，幾乎與河面平行。

永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋從沒(méi)出過(guò)事，足見(jiàn)它的堅(jiān)固。

在起重吊裝方面更有意想不到的辦法。如福建漳州的江東橋，修建于800年前，有的石梁一塊就有200來(lái)噸重，究竟是怎樣安裝上去的，至今還不完全知道。返回上頁(yè)下頁(yè)（獲獎(jiǎng)?wù)n件）中考復(fù)習(xí)：說(shuō)明文知識(shí)點(diǎn)PPT（25張ppt）-ppt分析（下載）（獲獎(jiǎng)?wù)n件）中考復(fù)習(xí)：說(shuō)明文知識(shí)點(diǎn)PPT（25張ppt）-ppt分析（下載）橋長(zhǎng)265米，由11個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一，自理解說(shuō)明方法的作用(表達(dá)效果)：

1、答清每種說(shuō)明方法各自的表達(dá)上的作用；

2、答清具體運(yùn)用這種說(shuō)明方法是為了說(shuō)明什么內(nèi)容，即：表達(dá)+說(shuō)明內(nèi)容。石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。答案：（獲獎(jiǎng)?wù)n件）中考復(fù)習(xí)：說(shuō)明文知識(shí)點(diǎn)PPT（25張ppt）-ppt分析（下載）（獲獎(jiǎng)?wù)n件）中考復(fù)習(xí)：說(shuō)明文知識(shí)點(diǎn)PPT（25張ppt）-ppt分析（下載）理解說(shuō)明方法的作用(表達(dá)效果)：

1、答清每種說(shuō)明方法各自篩選、提取、概括信息：

②圓明園是我國(guó)歷史上最光輝的園林藝術(shù)杰作。它繼承我國(guó)3000多年的優(yōu)秀造園傳統(tǒng)，借鑒了歐洲園林的建筑形式，融不同風(fēng)格的園林建筑為一體。其影響使得當(dāng)時(shí)的英法等國(guó)曾一度產(chǎn)生了中國(guó)園林熱，在歐洲圓明園被譽(yù)為“萬(wàn)園之園”和“一切造園藝術(shù)之典范”。

（獲獎(jiǎng)?wù)n件）中考復(fù)習(xí)：說(shuō)明文知識(shí)點(diǎn)PPT（25張ppt）-ppt分析（下載）（獲獎(jiǎng)?wù)n件）中考復(fù)習(xí)：說(shuō)明文知識(shí)點(diǎn)PPT（25張ppt）-ppt分析（下載）篩選、提取、概括信息：

（獲獎(jiǎng)?wù)n件）中考復(fù)習(xí)：說(shuō)明文知識(shí)點(diǎn)P篩選、提取、概括信息

結(jié)合第②段，概括說(shuō)出為什么圓明園是“園林藝術(shù)杰作”。(限26字以內(nèi))（獲獎(jiǎng)?wù)n件）中考復(fù)習(xí)：說(shuō)明文知識(shí)點(diǎn)PPT（25張ppt）-ppt分析（下載）（獲獎(jiǎng)?wù)n件）中考復(fù)習(xí)：說(shuō)明文知識(shí)點(diǎn)PPT（25張ppt）-ppt分析（下載）篩選、提取、概括信息

結(jié)合第②段，概括說(shuō)出為什么圓明園是“園篩選、提取、概括信息

結(jié)合第②段，概括說(shuō)出為什么圓明園是“園林藝術(shù)杰作”。(限26字以內(nèi))答案：（獲獎(jiǎng)?wù)n件）中考復(fù)習(xí)：說(shuō)明文知識(shí)點(diǎn)PPT（25張ppt）-ppt分析（下載）（獲獎(jiǎng)?wù)n件）中考復(fù)習(xí)：說(shuō)明文知識(shí)點(diǎn)PPT（25張ppt）-ppt分析（下載）篩選、提取、概括信息

結(jié)合第②段，概括說(shuō)出為什么圓明園是“園篩選、提取、概括信息

1、本段說(shuō)明的主要內(nèi)容是什么？2、閱讀選段,說(shuō)出"全球水資源總量很大",但"人類可直接利用的淡水資源量卻很少"的原因。（獲獎(jiǎng)?wù)n件）中考復(fù)習(xí)：說(shuō)明文知識(shí)點(diǎn)PPT（25張ppt）-ppt分析（下載）（獲獎(jiǎng)?wù)n件）中考復(fù)習(xí)：說(shuō)明文知識(shí)點(diǎn)PPT（25張ppt）-ppt分析（下載）篩選、提取、概括信息

（獲獎(jiǎng)?wù)n件）中考復(fù)習(xí)：說(shuō)明文知識(shí)點(diǎn)PP答案見(jiàn)（教師用）（獲獎(jiǎng)?wù)n件）中考復(fù)習(xí)：說(shuō)明文知識(shí)點(diǎn)PPT（25張ppt）-ppt分析（下載）（獲獎(jiǎng)?wù)n件）中考復(fù)習(xí)：說(shuō)明文知識(shí)點(diǎn)PPT（25張ppt）-ppt分析（下載）（獲獎(jiǎng)?wù)n件）中考復(fù)習(xí)：說(shuō)明文知識(shí)點(diǎn)PPT（25張ppt）-p結(jié)束！謝謝?。ǐ@獎(jiǎng)?wù)n件）中考復(fù)習(xí)：說(shuō)明文知識(shí)點(diǎn)PPT（25張ppt）-ppt分析（下載）（獲獎(jiǎng)?wù)n件）中考復(fù)習(xí)：說(shuō)明文知識(shí)點(diǎn)PPT（25張ppt）-ppt分析（下載）（獲獎(jiǎng)?wù)n件）中考復(fù)習(xí)：說(shuō)明文知識(shí)點(diǎn)PPT（25張ppt）-p說(shuō)明文

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說(shuō)明文

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10種說(shuō)明方法

1、分類別：（即對(duì)事物分門(mén)別類的方法。例如：“如何獲得食物?這有兩種不同的途徑和方法：一種叫自養(yǎng)，……另一種叫異養(yǎng)。”）

2、舉例子：（即以具體事物為例的說(shuō)明方法。例如：“這種書(shū)目專門(mén)記錄其專題或?qū)W科的文獻(xiàn)。如要查找中國(guó)古代文獻(xiàn)，就要使用《四庫(kù)全書(shū)總目提要》或《中國(guó)古籍善本總目》等。”）

3、打比方：（即用比喻來(lái)說(shuō)明事物的方法。例如：“橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓?！保?/p>

10種說(shuō)明方法

1、分類別：（即對(duì)事物分門(mén)別類的方法。例如：4、列數(shù)字：（即運(yùn)用數(shù)據(jù)說(shuō)明事物的方法。例如：“哪里知道，這條天河淹沒(méi)了一千萬(wàn)顆以上的星星啊!一千萬(wàn)，你一口氣數(shù)下去，得數(shù)一千多年?！保?/p>

5、作比較：（即用另一個(gè)事物與說(shuō)明事物相比，以說(shuō)明事物特點(diǎn)的方法。例如：“永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒(méi)出過(guò)事，足見(jiàn)它的堅(jiān)固。”）

6.下定義：（即指明某一名詞概念的含義。例如：“統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法。”）4、列數(shù)字：（即運(yùn)用數(shù)據(jù)說(shuō)明事物的方法。例如：“哪里知道，這7、畫(huà)圖表：運(yùn)用圖表說(shuō)明事物的方法。8、作詮釋：用于解釋被說(shuō)明內(nèi)容的成因及內(nèi)在聯(lián)系。9、摹狀貌：通過(guò)對(duì)事物的特征/事理加以形象化的描摹來(lái)說(shuō)明事物的方法。10、引資料：通過(guò)引用一些固有的資料來(lái)說(shuō)明事物特征。7、畫(huà)圖表：運(yùn)用圖表說(shuō)明事物的方法。說(shuō)明方法的作用：

1、舉例子：具體形象的說(shuō)明了……的…特點(diǎn)，便于讀者理解。

2、分類別：條理清晰地說(shuō)明了…。

3、打比方：生動(dòng)形象地說(shuō)明了…的…特點(diǎn)，通俗易懂，增強(qiáng)文章的趣味性。

4、列數(shù)字：科學(xué)準(zhǔn)確具體的說(shuō)明了……的……

特點(diǎn)。說(shuō)明方法的作用：

1、舉例子：具體形象的說(shuō)明了……的…特點(diǎn)，5、作比較：通過(guò)…和…的比較，突出了…的…特點(diǎn)（地位、影響等）。

6、下定義：完整、科學(xué)、準(zhǔn)確地說(shuō)明…本質(zhì)特點(diǎn)，使之與其他事物區(qū)別開(kāi)來(lái)。

7、畫(huà)圖表：直觀形象說(shuō)明了…。

8、作詮釋：對(duì)事物的特征/事理加以具體的解釋說(shuō)明，使說(shuō)明更通俗易懂。

9、摹狀貌：能使說(shuō)明生動(dòng)形象，使文章更具可讀性。5、作比較：通過(guò)…和…的比較，突出了…的…特點(diǎn)（地位、影響等說(shuō)明文語(yǔ)言語(yǔ)言的準(zhǔn)確性說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性性是說(shuō)明文語(yǔ)言的先決條件。表示時(shí)間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)、程序等，都要求準(zhǔn)確無(wú)誤。特別要注意說(shuō)明文中使用的術(shù)語(yǔ)和修飾限制性的詞語(yǔ)，它們往往體現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。如"我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有"，其中“幾乎”對(duì)“到處都有”作了限制，意思是接近于“到處都有”，因?yàn)槭聦?shí)上不可能到處都有。在準(zhǔn)確的前提下，說(shuō)明的語(yǔ)言有的以平實(shí)見(jiàn)長(zhǎng)，有的以生動(dòng)活潑見(jiàn)長(zhǎng)。說(shuō)明文語(yǔ)言語(yǔ)言的準(zhǔn)確性說(shuō)明文語(yǔ)言限制性詞語(yǔ)能否刪去？對(duì)策：答：（1）表態(tài)（刪還是不刪）。（2）定性。如：“比較”“幾乎”“相當(dāng)”等詞表程度；“大約”“可能”“左右”等表估計(jì)，“多”“有余”等表數(shù)量。（3）若刪去，原來(lái)的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實(shí)際，太絕對(duì)了。（4）xx詞體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、周密性、科學(xué)性。例如：我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有。

“幾乎”可否刪除？不可以。用上“幾乎”

既強(qiáng)調(diào)石拱橋分布廣泛，又考慮到有的地方?jīng)]有石拱橋，符合實(shí)際情況，體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確。說(shuō)明文語(yǔ)言限制性詞語(yǔ)能否刪去？說(shuō)明文語(yǔ)言指代——“這些條件”、“這種現(xiàn)象”“同樣道理”等在文中具體指代什么。

對(duì)策：一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時(shí)要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。說(shuō)明文語(yǔ)言指代——“這些條件”、“這種現(xiàn)象”“同樣道理”等在常見(jiàn)考點(diǎn)：1、對(duì)說(shuō)明對(duì)象及說(shuō)明特征理解。2、對(duì)說(shuō)明方法辨識(shí)與理解。3、對(duì)說(shuō)明順序的分析與理解。4、對(duì)文章段落結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的分析。5、對(duì)文意、層意、段意的概括。6、對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)、重點(diǎn)句子含義及其表達(dá)作用的評(píng)析。7、對(duì)說(shuō)明語(yǔ)言準(zhǔn)確性的體會(huì)。常見(jiàn)考點(diǎn)：1、對(duì)說(shuō)明對(duì)象及說(shuō)明特征理解。

常見(jiàn)題型和答題技巧：

判斷文段的說(shuō)明中心（說(shuō)明內(nèi)容）：

答題方式：

１、實(shí)物說(shuō)明文：說(shuō)明對(duì)象＋對(duì)象的特征

２、事理說(shuō)明文：關(guān)于……的道理（原因、方法、原理等）

３、程序說(shuō)明文：……的操作或?qū)嶒?yàn)或制作的過(guò)程

常見(jiàn)題型和答題技巧：

判斷文段的說(shuō)明中心（說(shuō)明內(nèi)容）：常見(jiàn)題型和答題技巧：考查說(shuō)明方法及其作用：題型為：某段或某句用了哪種（些）說(shuō)明方法？有什么作用？/說(shuō)明了什么。

說(shuō)明方法及其作用分析的常用答題格式：

本句用了_______的說(shuō)明方法，生動(dòng)形象/具體直觀/深入淺出/科學(xué)準(zhǔn)確地說(shuō)明了_______（說(shuō)明內(nèi)容），使讀者_(dá)____________。

（獲獎(jiǎng)?wù)n件）中考復(fù)習(xí)：說(shuō)明文知識(shí)點(diǎn)PPT（25張ppt）-ppt分析（下載）（獲獎(jiǎng)?wù)n件）中考復(fù)習(xí)：說(shuō)明文知識(shí)點(diǎn)PPT（25張ppt）-ppt分析（下載）常見(jiàn)題型和答題技巧：考查說(shuō)明方法及其作用：（獲獎(jiǎng)?wù)n件）中考常見(jiàn)題型和答題技巧：題型：概括說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)。

①抓住文段中的段落和層次，②從每段（或每層）中抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)加以整理。

一般情況下，文段的開(kāi)頭（或各段的第一句）和結(jié)尾（或各段最后一句）往往說(shuō)明了對(duì)象的特點(diǎn)。（獲獎(jiǎng)?wù)n件）中考復(fù)習(xí)：說(shuō)明文知識(shí)點(diǎn)PPT（25張ppt）-ppt分析（下載）（獲獎(jiǎng)?wù)n件）中考復(fù)習(xí)：說(shuō)明文知識(shí)點(diǎn)PPT（25張ppt）-ppt分析（下載）常見(jiàn)題型和答題技巧：題型：概括說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)。

①抓住文段常見(jiàn)題型和答題技巧：

題型：段意概括。

句式：說(shuō)明了……介紹了……

方法：（1）摘句法。就是摘出文段的中心句。（2）概括法。對(duì)于沒(méi)有直接表述中心句的文段，則需要仔細(xì)閱讀文章，分清層次，進(jìn)行歸納概括。（3）聯(lián)合法，就是文段有幾個(gè)并列的層次，把幾個(gè)并列的內(nèi)容組合起來(lái)。

（獲獎(jiǎng)?wù)n件）中考復(fù)習(xí)：說(shuō)明文知識(shí)點(diǎn)PPT（25張ppt）-ppt分析（下載）（獲獎(jiǎng)?wù)n件）中考復(fù)習(xí)：說(shuō)明文知識(shí)點(diǎn)PPT（25張ppt）-ppt分析（下載）常見(jiàn)題型和答題技巧：

題型：段意概括。

句式：說(shuō)明了……常見(jiàn)題型和答題技巧：說(shuō)明文中詞語(yǔ)作用的認(rèn)識(shí)與辨析：

題型：

××詞好在哪里？

答題方式：用了“××”詞，生動(dòng)地/準(zhǔn)確地,說(shuō)明了……事物的……特征，能夠激發(fā)讀者的興趣（符合實(shí)際情況，具有科學(xué)性）。

（獲獎(jiǎng)?wù)n件）中考復(fù)習(xí)：說(shuō)明文知識(shí)點(diǎn)PPT（25張ppt）-ppt分析（下載）（獲獎(jiǎng)?wù)n件）中考復(fù)習(xí)：說(shuō)明文知識(shí)點(diǎn)PPT（25張ppt）-ppt分析（下載）常見(jiàn)題型和答題技巧：說(shuō)明文中詞語(yǔ)作用的認(rèn)識(shí)與辨析：

題作業(yè)與思考（獲獎(jiǎng)?wù)n件）中考復(fù)習(xí)：說(shuō)明文知識(shí)點(diǎn)PPT（25張ppt）-ppt分析（下載）（獲獎(jiǎng)?wù)n件）中考復(fù)習(xí)：說(shuō)明文知識(shí)點(diǎn)PPT（25張ppt）-ppt分析（下載）（獲獎(jiǎng)?wù)n件）中考復(fù)習(xí)：說(shuō)明文知識(shí)點(diǎn)PPT（25張ppt）-p下列句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？

答案見(jiàn)（教師用）石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。我國(guó)的石拱橋有悠久的歷史?！端?jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒(méi)有陡坡，便于車(chē)馬上下。這個(gè)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時(shí)候，還可以增加橋洞的過(guò)水量，減輕洪水對(duì)橋身體的沖擊。同時(shí)，拱上加拱，橋身也更美觀。返回上頁(yè)下頁(yè)（獲獎(jiǎng)?wù)n件）中考復(fù)習(xí)：說(shuō)明文知識(shí)點(diǎn)PPT（25張ppt）-ppt分析（下載）（獲獎(jiǎng)?wù)n件）中考復(fù)習(xí)：說(shuō)明文知識(shí)點(diǎn)PPT（25張ppt）-ppt分析（下載）下列句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？

答案見(jiàn)（教師用）石拱橋的橋洞成橋長(zhǎng)265米，由11個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一，自16米到21.6米。橋?qū)捈s8米，路面平坦，幾乎與河面平行。

永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋從沒(méi)出過(guò)事，足見(jiàn)它的堅(jiān)固。

在起重吊裝方面更有意想不到的辦法。如福建漳州的江東橋，修建于800年前，有的石梁一塊就有200來(lái)噸重，究竟是怎樣安裝上去的，至今還不完全知道。返回上頁(yè)下頁(yè)（獲獎(jiǎng)?wù)n件）中考復(fù)習(xí)：說(shuō)明文知識(shí)點(diǎn)PPT（25張ppt）-ppt分析（下載）（獲獎(jiǎng)?wù)n件）中考復(fù)習(xí)：說(shuō)明文知識(shí)點(diǎn)PPT（25張ppt）-ppt分析（下載）橋長(zhǎng)265米，由11個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一，自理解說(shuō)明方法的作用(表達(dá)效果)：

1、答清每種說(shuō)明方法各自的表達(dá)上的作用；

2、答清具體運(yùn)用這種說(shuō)明方法是為了說(shuō)明什么內(nèi)容，即：表達(dá)+說(shuō)明內(nèi)容。石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。答案：（獲獎(jiǎng)?wù)n件）中考復(fù)習(xí)：說(shuō)明文知識(shí)點(diǎn)PPT（25張ppt）-ppt分析（下載）（獲獎(jiǎng)?wù)n件）中考復(fù)習(xí)：說(shuō)明文知識(shí)點(diǎn)PPT（25張ppt）-ppt分析（下載）理解說(shuō)明方法的作用(表達(dá)效果)：

1、答清每種說(shuō)明方法各自篩選、提取、概括信息：

②圓明園是我國(guó)歷史上最光輝的園林藝術(shù)杰作。它繼承我國(guó)3