婦幼項(xiàng)目宣傳及婦幼保健課件

婦幼項(xiàng)目宣傳及婦幼保健56、死去何所道，托體同山阿。57、春秋多佳日，登高賦新詩。58、種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。59、相見無雜言，但道桑麻長(zhǎng)。60、迢迢新秋夕，亭亭月將圓。婦幼項(xiàng)目宣傳及婦幼保健婦幼項(xiàng)目宣傳及婦幼保健56、死去何所道，托體同山阿。57、春秋多佳日，登高賦新詩。58、種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。59、相見無雜言，但道桑麻長(zhǎng)。60、迢迢新秋夕，亭亭月將圓。婦幼項(xiàng)目宣傳鎮(zhèn)安縣婦幼保健介紹婦幼項(xiàng)目◆兩癌普查的好處初中語文高效課堂時(shí)刻在呼喚素質(zhì)教育，在提倡素質(zhì)教育的今天“實(shí)施素質(zhì)教育的核心在課堂，關(guān)鍵在教師?！币虼耍瑢?shí)施素質(zhì)教育培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，提高語文教學(xué)效率，是我們語文教師面臨的首要任務(wù)。在語文教學(xué)中，應(yīng)該通過提高課堂教學(xué)效率來培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用語文的能力，達(dá)到提高學(xué)生整體素質(zhì)的目的。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的能力提高和發(fā)展。課堂教學(xué)是否有效或高效，直接關(guān)系到教育教學(xué)的質(zhì)量。有的教師嚴(yán)格遵循教材，上課循規(guī)蹈矩，不敢越雷池半步，生怕給學(xué)生學(xué)習(xí)帶來困難，上課時(shí)“說的說，聽的聽”。因此，課堂氣氛沉悶。有的教師不分析教材的編寫意圖，隨意更換內(nèi)容，總想迎合新課程倡導(dǎo)“自主探究、合作交流、師生互動(dòng)”的教學(xué)方式與課改理念，不顧學(xué)生和教學(xué)實(shí)際“鼓勵(lì)”學(xué)生探究、合作、交流，整堂課熱熱鬧鬧、氣氛活躍，實(shí)際上學(xué)生學(xué)習(xí)漫無邊際，課后一知半解，最終造成語文課堂教學(xué)低效。受傳統(tǒng)應(yīng)試教育觀念的深遠(yuǎn)影響，教師評(píng)價(jià)過于關(guān)注結(jié)果，忽視學(xué)生在不同時(shí)期的努力程度和進(jìn)步狀況，沒有形成真正意義上的形成性評(píng)價(jià)，折射到教學(xué)中勢(shì)必造成教學(xué)活動(dòng)重心的偏移，這樣就大大降低了語文教學(xué)活動(dòng)的有效性。重結(jié)論、輕過程的教學(xué)活動(dòng)，把形成結(jié)論的生動(dòng)過程變成了單調(diào)呆板的機(jī)械記憶和模仿練習(xí)，學(xué)生缺乏對(duì)語文的體驗(yàn)、感受、思考和探究，死記硬背和機(jī)械訓(xùn)練成為語文教學(xué)活動(dòng)的重要表現(xiàn)形式，學(xué)生的智慧、天性受到扼殺，個(gè)性發(fā)展受到摧殘，創(chuàng)新思維的形成成為泡影，嚴(yán)重影響了學(xué)生的全面發(fā)展。在具體教學(xué)中，和諧的師生關(guān)系是一堂高質(zhì)量語文課的前提?！爸挥谐蔀閷W(xué)生的知心朋友，才能做一名真正的教師”。是教育首先應(yīng)是溫暖的，有人性味的，愛心、熱心是責(zé)任心的源泉，只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能使師生心靈相通，才能使學(xué)生“親其師，而信其道。”所以教師要深入學(xué)生，了解學(xué)生的興趣，愛好，喜怒哀樂情緒的變化，時(shí)時(shí)處處關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，有的放矢地幫助學(xué)生。讓你在學(xué)生的眼中不僅是一位可敬的師長(zhǎng)，更是他們可親可近的親密朋友。當(dāng)然，這并非說他們的缺點(diǎn)不可批評(píng)，可以聽之任之。而是批評(píng)和表揚(yáng)是出于同一個(gè)目的的愛護(hù)他們。因而批評(píng)的方式比批評(píng)本身更重要。在語文課堂教學(xué)中，語文因其本身的特殊性，讓不少學(xué)生覺得它抽象難懂。要使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，光講大道理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，關(guān)鍵是要想方設(shè)法使學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。大多數(shù)學(xué)生的語文成績(jī)不好，乃是由于對(duì)語文缺乏興趣所致。教師在教學(xué)中可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，通過運(yùn)用一些生動(dòng)形象、直觀有趣的教學(xué)手段，為學(xué)生創(chuàng)造運(yùn)用語文的環(huán)境；引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手參與，鼓勵(lì)學(xué)生積極探討。讓課堂學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都能感受到學(xué)習(xí)步步為營(yíng)的踏實(shí)，體會(huì)漸入佳境的喜悅，樹立學(xué)習(xí)的信心。讓每個(gè)學(xué)生都能通過訓(xùn)練真正領(lǐng)悟到快樂的學(xué)習(xí)境界，樹立起學(xué)習(xí)的信心。傳統(tǒng)的教學(xué)模式和方法，總是教師“一言堂”，課堂上教師總是向?qū)W生灌輸，學(xué)生始終處于消極、被動(dòng)的學(xué)習(xí)地位，沒有什么輕松、愉快而言，因而也就無興趣可談。即使那些認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生，也無非把自己當(dāng)作知識(shí)的記憶器，為分?jǐn)?shù)不得已而為之。但就多數(shù)而言，由于不感興趣也就逐漸放棄語文學(xué)習(xí)，從而導(dǎo)致“兩極分化”，教學(xué)質(zhì)量不佳。課堂環(huán)境如何，對(duì)于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣影響極大，教師的責(zé)任在于為學(xué)生創(chuàng)造輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了做到這一點(diǎn)，教師要以滿腔的熱情，全心地投入課教學(xué)。興趣是學(xué)好語言的強(qiáng)勁動(dòng)力和能力形成的前提。學(xué)生有了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，就會(huì)變被動(dòng)為主動(dòng)，進(jìn)入積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)熱情高漲，精力旺盛，注意力集中，大腦神經(jīng)進(jìn)入良好的記憶狀態(tài)，所學(xué)的知識(shí)就在愉悅的輕松的情境中輕而易舉地掌握。興趣的培養(yǎng)必須因人而異，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)有余力的學(xué)生，應(yīng)注重在開發(fā)其智能上下功夫，讓其潛能充分發(fā)揮；對(duì)學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，多教其學(xué)習(xí)方法，不斷提高其學(xué)習(xí)能力，力爭(zhēng)成為優(yōu)秀學(xué)生；對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不能挫傷、打擊，而應(yīng)該激發(fā)、鼓勵(lì)、多關(guān)心，多接觸，重點(diǎn)輔導(dǎo)其基礎(chǔ)性的知識(shí)，以掌握知識(shí)為主，要不失時(shí)機(jī)地給予表揚(yáng)，使其看到自己的閃光點(diǎn)，樹立自信心，激發(fā)興趣，主動(dòng)參與自主學(xué)習(xí)活動(dòng)。發(fā)展語言技能，感到有話可說，從而提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。在整個(gè)教學(xué)過程中努力做到“課伊始，趣已生；課正行，趣正濃；課已畢，趣猶存?！笨傊?，語文教學(xué)改革是逐步累積的，提高初中語文課堂教學(xué)的有效性工作也不能一蹴而就，但只要我們每個(gè)語文教師積極投身于課堂教學(xué)改革，用自己的眼光發(fā)現(xiàn)問題，用自己的思考分析問題，用自己的智慧解決問題，多管齊下，共同努力，相信語文課堂必將充滿朝氣與活力，語文課堂教學(xué)效果也一定能大為提高！隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，體育和健康的?^念已經(jīng)深入人心。在這樣的觀念和社會(huì)背景下，在小學(xué)階段開展足球教學(xué)，對(duì)于小學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)有著重要的價(jià)值。筆者根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和工作總結(jié)，對(duì)小學(xué)足球教學(xué)進(jìn)行了研究。一、充分激發(fā)學(xué)生足球興趣進(jìn)行小學(xué)足球教學(xué)的前提，就是讓學(xué)生萌發(fā)出對(duì)于足球的興趣。只有這樣，學(xué)生才會(huì)擁有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的動(dòng)力與熱情。即便在這個(gè)過程中會(huì)有困難、失敗甚至傷痛，學(xué)生也可以在興趣與熱情的激勵(lì)下?lián)碛锌朔щy、樹立信心、勇敢面對(duì)的毅力和決心。所以，小學(xué)體育教師應(yīng)當(dāng)充分結(jié)合學(xué)生的性格愛好和足球特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)于足球的興趣，為教學(xué)的順利展開打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。比如，在正式的足球教學(xué)之前，教師可以通過課堂教學(xué)的方式，利用多媒體為學(xué)生播放中外重大足球賽事的視頻和精彩瞬間。當(dāng)學(xué)生看到足球隊(duì)員在賽場(chǎng)上的拼搏和互助，臺(tái)下球迷眾志成城的吶喊與助威，隊(duì)員傷痛后的勇敢面對(duì)，失敗時(shí)的絕不氣餒，獲勝與奪冠后全場(chǎng)的狂喜和沸騰，他們會(huì)在視聽的刺激下被足球運(yùn)動(dòng)的魅力深深震撼，并且激發(fā)出強(qiáng)烈的研究興趣。當(dāng)然，教師也可以將中外著名足球運(yùn)動(dòng)員的故事和海報(bào)和學(xué)生分享，并讓學(xué)生探討自己的想法和故事，以營(yíng)造課堂氛圍，教師據(jù)此引入教學(xué)內(nèi)容，可以獲得非常好的效果。二、理論結(jié)合實(shí)踐獲得提高事實(shí)上，很多小學(xué)生都對(duì)足球的專業(yè)知識(shí)擁有基礎(chǔ)或感性的認(rèn)識(shí)。比如傳球、角球、越位、技術(shù)犯規(guī)、解圍等，教師可以據(jù)此針對(duì)這些名詞為學(xué)生進(jìn)行具體的闡述和動(dòng)作示范，之后以此為基礎(chǔ)，反過來進(jìn)行基本知識(shí)的講解。在這個(gè)過程中，教師可以把學(xué)生分成四或六個(gè)小隊(duì)，通過比賽的途徑檢查學(xué)生的理解和學(xué)習(xí)情況。在這種模仿競(jìng)賽的情境中，不僅可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，也能有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。足球作為一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，必須通過理論和實(shí)踐相結(jié)合的方式實(shí)現(xiàn)真正的有效教學(xué)。所以在學(xué)生掌握了基本理論知識(shí)并進(jìn)行了基本的練習(xí)之后，小學(xué)體育教師就要進(jìn)行真正的實(shí)踐教學(xué)，使其達(dá)到動(dòng)作和知識(shí)的強(qiáng)化與鞏固。對(duì)此，教師可以讓學(xué)生以小組為單位進(jìn)行起腳傳球、停球、運(yùn)球、射門等動(dòng)作訓(xùn)練，教師還可以模擬足球比賽，讓學(xué)生在真實(shí)的情境中實(shí)現(xiàn)技術(shù)的有效融合與運(yùn)用，從而提高小學(xué)生的足球?qū)嵺`能力，使其獲得水平的真正提高。三、有效培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)作為集體項(xiàng)目的典型代表，足球運(yùn)動(dòng)需要團(tuán)隊(duì)的集體團(tuán)結(jié)協(xié)作。當(dāng)今的小學(xué)生大多是獨(dú)生子女，自我為中心的思想比較重，合作意識(shí)相對(duì)不足。因此小學(xué)體育教師在進(jìn)行足球教學(xué)和訓(xùn)練時(shí)必須樹立和提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)與協(xié)作能力。首先，教師不妨讓學(xué)生嘗試一下各自為政、互不合作時(shí)的比賽效果。學(xué)生當(dāng)然會(huì)很快發(fā)現(xiàn)當(dāng)自己的球隊(duì)失去團(tuán)結(jié)后，和對(duì)方團(tuán)結(jié)一致的球隊(duì)相比簡(jiǎn)直是一盤散沙。這可以讓學(xué)生在親身經(jīng)歷和親眼所見中理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性。緊接著，教師就要開始樹立學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，使其在不斷的訓(xùn)練中找到自己和隊(duì)友的優(yōu)勢(shì)與不足，從而能夠進(jìn)行位置的合理安排，使團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量發(fā)揮到極限。四、培養(yǎng)品質(zhì)，提高綜合能力足球的魅力不僅在于其運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)，同時(shí)還包含著各種積極向上的高貴品質(zhì)。因此，小學(xué)體育教師必須通過足球的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人品質(zhì)，使之充分發(fā)揮德育的價(jià)值。除了培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感，教師還應(yīng)當(dāng)通過國(guó)內(nèi)外比賽和現(xiàn)實(shí)中的事例培養(yǎng)學(xué)生和同伴之間的情感，讓他們理解保持友好、合作與相互尊重的關(guān)系在人際交往中的重要性。現(xiàn)在的小學(xué)生因?yàn)槭仟?dú)生子女，大多在家中嬌生慣養(yǎng)，因此教師應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生通過足球的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)理解堅(jiān)持拼搏、不斷努力的意義，同時(shí)讓他們懂得想要獲得勝利就必須付出，哪怕在這個(gè)過程中會(huì)有失敗和傷痛，但是只要擁有克服困難、不畏艱難險(xiǎn)阻的精神，就有機(jī)會(huì)獲得最后的成功。這些不僅是足球運(yùn)動(dòng)所必需的精神品質(zhì)，更是當(dāng)今小學(xué)生應(yīng)當(dāng)擁有的個(gè)人素養(yǎng)。因此，教師要通過足球教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人品質(zhì)，讓學(xué)生提高足球技能的同時(shí)提升自己的德育水平，達(dá)到綜合素質(zhì)的有效發(fā)展?？傊?，作為體育的典型代表，足球展現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)的全部魅力。小學(xué)體育教師應(yīng)當(dāng)科學(xué)、合理、多元地靈活運(yùn)用各種方法，切實(shí)促進(jìn)小學(xué)足球訓(xùn)練的教學(xué)效果，從而讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和熱愛足球運(yùn)動(dòng)的過程中提高綜合品質(zhì)，為將來的人生發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。婦幼項(xiàng)目宣傳及婦幼保健56、死去何所道，托體同山阿。婦幼項(xiàng)目1婦幼項(xiàng)目宣傳鎮(zhèn)安縣婦幼保健婦幼項(xiàng)目宣傳2介紹婦幼項(xiàng)目◆兩癌普查的好處介紹婦幼項(xiàng)目3為了使回龍鎮(zhèn)廣大女性更加深刻的了解女性生理健康相關(guān)知識(shí),關(guān)注自身健康。增加女性們的自我呵護(hù)和自我關(guān)愛意識(shí)。讓婦女珍惜健康、珍惜生命、積極創(chuàng)造和諧、美好的幸福人生。借鎮(zhèn)安縣疾控中心組織這次培訓(xùn)我先向大家談?wù)勗蹅儖D幼項(xiàng)目的優(yōu)惠政策。為了使回龍鎮(zhèn)廣大女性更加深刻的4婦幼項(xiàng)目■1.孕產(chǎn)婦健康管理服務(wù)項(xiàng)目■2.0-6歲兒童健康管理服務(wù)項(xiàng)目3.健康教育管理服務(wù)項(xiàng)目4.增補(bǔ)葉酸預(yù)防神經(jīng)管缺陷項(xiàng)目5.“三病”項(xiàng)目6.農(nóng)村孕產(chǎn)婦免費(fèi)住院分娩補(bǔ)助項(xiàng)目7.兩癌普查項(xiàng)目婦幼項(xiàng)目5孕產(chǎn)婦和0-6歲健康管理服務(wù)項(xiàng)目孕產(chǎn)婦和0-6歲兒童健康管理服務(wù)項(xiàng)目是國(guó)家基本公共服務(wù)均等化項(xiàng)目之一,為廣大孕產(chǎn)婦和兒童免費(fèi)提供基本保健服務(wù),對(duì)于保護(hù)廣大婦女兒童健康,維護(hù)婦女兒童的健康權(quán)益具有十分重要的意義。孕產(chǎn)婦和0-6歲健康管理服務(wù)項(xiàng)6孕產(chǎn)婦和0-6歲兒童健康管理服務(wù)項(xiàng)目政策服務(wù)人群:全縣孕產(chǎn)婦和0-6歲兒童。服務(wù)項(xiàng)目:免費(fèi)為孕產(chǎn)婦提供5次產(chǎn)前檢查、2次血尿常規(guī)化驗(yàn)、1次胎心監(jiān)護(hù)、2次產(chǎn)后訪視、1次產(chǎn)后42天檢查;免費(fèi)為06歲兒童提供2次新生兒家庭訪視、8次健康體檢、3次視力篩查、3次血常規(guī)化驗(yàn)服務(wù)。服務(wù)機(jī)構(gòu):25個(gè)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、分院、村衛(wèi)生室。孕產(chǎn)婦和0-6歲兒童健康管理服務(wù)7孕產(chǎn)婦健康管理服務(wù)項(xiàng)目四、免費(fèi)服務(wù)流程:(一)孕產(chǎn)婦免費(fèi)服務(wù)流程:孕12周前應(yīng)建立孕產(chǎn)婦保健檔案,做一般體檢、婦科檢查和血常規(guī)、尿常規(guī)、血型、肝腎功能、乙型肝炎檢查,孕產(chǎn)婦健康狀況評(píng)估;孕16-20周和21-24周一般的體格檢查、產(chǎn)前檢查,血紅蛋白、尿蛋白檢查各一次,孕產(chǎn)婦健康狀況評(píng)估;孕28-36周和37-40周督促去有助產(chǎn)資質(zhì)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行產(chǎn)前檢查;孕產(chǎn)婦健康管理服務(wù)項(xiàng)目8孕產(chǎn)婦健康管理服務(wù)項(xiàng)目政策■產(chǎn)婦出院7天內(nèi),所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的專千和村醫(yī)應(yīng)到產(chǎn)婦家中了解產(chǎn)婦的一般情況如:乳房、子宮、惡露、會(huì)陰或腹部傷口恢復(fù)等情況。產(chǎn)褥期保健指導(dǎo),詢問新生兒的基本情況;產(chǎn)后42天產(chǎn)婦應(yīng)到有助產(chǎn)資質(zhì)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行一般的體檢和婦科檢查,產(chǎn)婦恢復(fù)情況、對(duì)性保健避孕、預(yù)防生殖道感染、母乳喂養(yǎng)、嬰幼營(yíng)養(yǎng)等方面進(jìn)行指導(dǎo)。孕產(chǎn)婦健康管理服務(wù)項(xiàng)目政策9孕期保健照片孕期保健照片10孕期保健孕期保健11婦幼項(xiàng)目宣傳及婦幼保健課件12婦幼項(xiàng)目宣傳及婦幼保健課件13婦幼項(xiàng)目宣傳及婦幼保健課件14婦幼項(xiàng)目宣傳及婦幼保健課件15婦幼項(xiàng)目宣傳及婦幼保健課件16婦幼項(xiàng)目宣傳及婦幼保健課件17婦幼項(xiàng)目宣傳及婦幼保健課件18婦幼項(xiàng)目宣傳及婦幼保健課件19婦幼項(xiàng)目宣傳及婦幼保健課件20婦幼項(xiàng)目宣傳及婦幼保健課件21婦幼項(xiàng)目宣傳及婦幼保健課件22婦幼項(xiàng)目宣傳及婦幼保健課件23婦幼項(xiàng)目宣傳及婦幼保健課件24婦幼項(xiàng)目宣傳及婦幼保健課件25婦幼項(xiàng)目宣傳及婦幼保健課件26婦幼項(xiàng)目宣傳及婦幼保健課件27婦幼項(xiàng)目宣傳及婦幼保健課件28婦幼項(xiàng)目宣傳及婦幼保健課件29婦幼項(xiàng)目宣傳及婦幼保健課件30婦幼項(xiàng)目宣傳及婦幼保健課件31婦幼項(xiàng)目宣傳及婦幼保健課件32婦幼項(xiàng)目宣傳及婦幼保健課件33婦幼項(xiàng)目宣傳及婦幼保健課件34婦幼項(xiàng)目宣傳及婦幼保健課件35婦幼項(xiàng)目宣傳及婦幼保健課件36婦幼項(xiàng)目宣傳及婦幼保健課件37婦幼項(xiàng)目宣傳及婦幼保健課件38婦幼項(xiàng)目宣傳及婦幼保健課件39婦幼項(xiàng)目宣傳及婦幼保健課件40婦幼項(xiàng)目宣傳及婦幼保健課件41婦幼項(xiàng)目宣傳及婦幼保健課件42婦幼項(xiàng)目宣傳及婦幼保健課件43婦幼項(xiàng)目宣傳及婦幼保健課件44婦幼項(xiàng)目宣傳及婦幼保健課件45婦幼項(xiàng)目宣傳及婦幼保健課件46婦幼項(xiàng)目宣傳及婦幼保健課件47婦幼項(xiàng)目宣傳及婦幼保健課件48婦幼項(xiàng)目宣傳及婦幼保健課件49婦幼項(xiàng)目宣傳及婦幼保健課件50婦幼項(xiàng)目宣傳及婦幼保健課件51謝謝你的閱讀知識(shí)就是財(cái)富豐富你的人生71、既然我已經(jīng)踏上這條道路，那么，任何東西都不應(yīng)妨礙我沿著這條路走下去?！档?/p>

72、家庭成為快樂的種子在外也不致成為障礙物但在旅行之際卻是夜間的伴侶。——西塞羅

73、堅(jiān)持意志偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神?！鼱柼?/p>

74、路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索?！?/p>

75、內(nèi)外相應(yīng)，言行相稱?！n非謝謝你的閱讀知識(shí)就是財(cái)富71、既然我已經(jīng)踏上這條道路，那么，52婦幼項(xiàng)目宣傳及婦幼保健56、死去何所道，托體同山阿。57、春秋多佳日，登高賦新詩。58、種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。59、相見無雜言，但道桑麻長(zhǎng)。60、迢迢新秋夕，亭亭月將圓。婦幼項(xiàng)目宣傳及婦幼保健婦幼項(xiàng)目宣傳及婦幼保健56、死去何所道，托體同山阿。57、春秋多佳日，登高賦新詩。58、種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。59、相見無雜言，但道桑麻長(zhǎng)。60、迢迢新秋夕，亭亭月將圓。婦幼項(xiàng)目宣傳鎮(zhèn)安縣婦幼保健介紹婦幼項(xiàng)目◆兩癌普查的好處初中語文高效課堂時(shí)刻在呼喚素質(zhì)教育，在提倡素質(zhì)教育的今天“實(shí)施素質(zhì)教育的核心在課堂，關(guān)鍵在教師?！币虼耍瑢?shí)施素質(zhì)教育培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，提高語文教學(xué)效率，是我們語文教師面臨的首要任務(wù)。在語文教學(xué)中，應(yīng)該通過提高課堂教學(xué)效率來培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用語文的能力，達(dá)到提高學(xué)生整體素質(zhì)的目的。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的能力提高和發(fā)展。課堂教學(xué)是否有效或高效，直接關(guān)系到教育教學(xué)的質(zhì)量。有的教師嚴(yán)格遵循教材，上課循規(guī)蹈矩，不敢越雷池半步，生怕給學(xué)生學(xué)習(xí)帶來困難，上課時(shí)“說的說，聽的聽”。因此，課堂氣氛沉悶。有的教師不分析教材的編寫意圖，隨意更換內(nèi)容，總想迎合新課程倡導(dǎo)“自主探究、合作交流、師生互動(dòng)”的教學(xué)方式與課改理念，不顧學(xué)生和教學(xué)實(shí)際“鼓勵(lì)”學(xué)生探究、合作、交流，整堂課熱熱鬧鬧、氣氛活躍，實(shí)際上學(xué)生學(xué)習(xí)漫無邊際，課后一知半解，最終造成語文課堂教學(xué)低效。受傳統(tǒng)應(yīng)試教育觀念的深遠(yuǎn)影響，教師評(píng)價(jià)過于關(guān)注結(jié)果，忽視學(xué)生在不同時(shí)期的努力程度和進(jìn)步狀況，沒有形成真正意義上的形成性評(píng)價(jià)，折射到教學(xué)中勢(shì)必造成教學(xué)活動(dòng)重心的偏移，這樣就大大降低了語文教學(xué)活動(dòng)的有效性。重結(jié)論、輕過程的教學(xué)活動(dòng)，把形成結(jié)論的生動(dòng)過程變成了單調(diào)呆板的機(jī)械記憶和模仿練習(xí)，學(xué)生缺乏對(duì)語文的體驗(yàn)、感受、思考和探究，死記硬背和機(jī)械訓(xùn)練成為語文教學(xué)活動(dòng)的重要表現(xiàn)形式，學(xué)生的智慧、天性受到扼殺，個(gè)性發(fā)展受到摧殘，創(chuàng)新思維的形成成為泡影，嚴(yán)重影響了學(xué)生的全面發(fā)展。在具體教學(xué)中，和諧的師生關(guān)系是一堂高質(zhì)量語文課的前提?！爸挥谐蔀閷W(xué)生的知心朋友，才能做一名真正的教師”。是教育首先應(yīng)是溫暖的，有人性味的，愛心、熱心是責(zé)任心的源泉，只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能使師生心靈相通，才能使學(xué)生“親其師，而信其道?！彼越處熞钊雽W(xué)生，了解學(xué)生的興趣，愛好，喜怒哀樂情緒的變化，時(shí)時(shí)處處關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，有的放矢地幫助學(xué)生。讓你在學(xué)生的眼中不僅是一位可敬的師長(zhǎng)，更是他們可親可近的親密朋友。當(dāng)然，這并非說他們的缺點(diǎn)不可批評(píng)，可以聽之任之。而是批評(píng)和表揚(yáng)是出于同一個(gè)目的的愛護(hù)他們。因而批評(píng)的方式比批評(píng)本身更重要。在語文課堂教學(xué)中，語文因其本身的特殊性，讓不少學(xué)生覺得它抽象難懂。要使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，光講大道理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，關(guān)鍵是要想方設(shè)法使學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。大多數(shù)學(xué)生的語文成績(jī)不好，乃是由于對(duì)語文缺乏興趣所致。教師在教學(xué)中可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，通過運(yùn)用一些生動(dòng)形象、直觀有趣的教學(xué)手段，為學(xué)生創(chuàng)造運(yùn)用語文的環(huán)境；引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手參與，鼓勵(lì)學(xué)生積極探討。讓課堂學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都能感受到學(xué)習(xí)步步為營(yíng)的踏實(shí)，體會(huì)漸入佳境的喜悅，樹立學(xué)習(xí)的信心。讓每個(gè)學(xué)生都能通過訓(xùn)練真正領(lǐng)悟到快樂的學(xué)習(xí)境界，樹立起學(xué)習(xí)的信心。傳統(tǒng)的教學(xué)模式和方法，總是教師“一言堂”，課堂上教師總是向?qū)W生灌輸，學(xué)生始終處于消極、被動(dòng)的學(xué)習(xí)地位，沒有什么輕松、愉快而言，因而也就無興趣可談。即使那些認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生，也無非把自己當(dāng)作知識(shí)的記憶器，為分?jǐn)?shù)不得已而為之。但就多數(shù)而言，由于不感興趣也就逐漸放棄語文學(xué)習(xí)，從而導(dǎo)致“兩極分化”，教學(xué)質(zhì)量不佳。課堂環(huán)境如何，對(duì)于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣影響極大，教師的責(zé)任在于為學(xué)生創(chuàng)造輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了做到這一點(diǎn)，教師要以滿腔的熱情，全心地投入課教學(xué)。興趣是學(xué)好語言的強(qiáng)勁動(dòng)力和能力形成的前提。學(xué)生有了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，就會(huì)變被動(dòng)為主動(dòng)，進(jìn)入積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)熱情高漲，精力旺盛，注意力集中，大腦神經(jīng)進(jìn)入良好的記憶狀態(tài)，所學(xué)的知識(shí)就在愉悅的輕松的情境中輕而易舉地掌握。興趣的培養(yǎng)必須因人而異，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)有余力的學(xué)生，應(yīng)注重在開發(fā)其智能上下功夫，讓其潛能充分發(fā)揮；對(duì)學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，多教其學(xué)習(xí)方法，不斷提高其學(xué)習(xí)能力，力爭(zhēng)成為優(yōu)秀學(xué)生；對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不能挫傷、打擊，而應(yīng)該激發(fā)、鼓勵(lì)、多關(guān)心，多接觸，重點(diǎn)輔導(dǎo)其基礎(chǔ)性的知識(shí)，以掌握知識(shí)為主，要不失時(shí)機(jī)地給予表揚(yáng)，使其看到自己的閃光點(diǎn)，樹立自信心，激發(fā)興趣，主動(dòng)參與自主學(xué)習(xí)活動(dòng)。發(fā)展語言技能，感到有話可說，從而提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。在整個(gè)教學(xué)過程中努力做到“課伊始，趣已生；課正行，趣正濃；課已畢，趣猶存。”總之，語文教學(xué)改革是逐步累積的，提高初中語文課堂教學(xué)的有效性工作也不能一蹴而就，但只要我們每個(gè)語文教師積極投身于課堂教學(xué)改革，用自己的眼光發(fā)現(xiàn)問題，用自己的思考分析問題，用自己的智慧解決問題，多管齊下，共同努力，相信語文課堂必將充滿朝氣與活力，語文課堂教學(xué)效果也一定能大為提高！隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，體育和健康的?^念已經(jīng)深入人心。在這樣的觀念和社會(huì)背景下，在小學(xué)階段開展足球教學(xué)，對(duì)于小學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)有著重要的價(jià)值。筆者根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和工作總結(jié)，對(duì)小學(xué)足球教學(xué)進(jìn)行了研究。一、充分激發(fā)學(xué)生足球興趣進(jìn)行小學(xué)足球教學(xué)的前提，就是讓學(xué)生萌發(fā)出對(duì)于足球的興趣。只有這樣，學(xué)生才會(huì)擁有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的動(dòng)力與熱情。即便在這個(gè)過程中會(huì)有困難、失敗甚至傷痛，學(xué)生也可以在興趣與熱情的激勵(lì)下?lián)碛锌朔щy、樹立信心、勇敢面對(duì)的毅力和決心。所以，小學(xué)體育教師應(yīng)當(dāng)充分結(jié)合學(xué)生的性格愛好和足球特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)于足球的興趣，為教學(xué)的順利展開打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。比如，在正式的足球教學(xué)之前，教師可以通過課堂教學(xué)的方式，利用多媒體為學(xué)生播放中外重大足球賽事的視頻和精彩瞬間。當(dāng)學(xué)生看到足球隊(duì)員在賽場(chǎng)上的拼搏和互助，臺(tái)下球迷眾志成城的吶喊與助威，隊(duì)員傷痛后的勇敢面對(duì)，失敗時(shí)的絕不氣餒，獲勝與奪冠后全場(chǎng)的狂喜和沸騰，他們會(huì)在視聽的刺激下被足球運(yùn)動(dòng)的魅力深深震撼，并且激發(fā)出強(qiáng)烈的研究興趣。當(dāng)然，教師也可以將中外著名足球運(yùn)動(dòng)員的故事和海報(bào)和學(xué)生分享，并讓學(xué)生探討自己的想法和故事，以營(yíng)造課堂氛圍，教師據(jù)此引入教學(xué)內(nèi)容，可以獲得非常好的效果。二、理論結(jié)合實(shí)踐獲得提高事實(shí)上，很多小學(xué)生都對(duì)足球的專業(yè)知識(shí)擁有基礎(chǔ)或感性的認(rèn)識(shí)。比如傳球、角球、越位、技術(shù)犯規(guī)、解圍等，教師可以據(jù)此針對(duì)這些名詞為學(xué)生進(jìn)行具體的闡述和動(dòng)作示范，之后以此為基礎(chǔ)，反過來進(jìn)行基本知識(shí)的講解。在這個(gè)過程中，教師可以把學(xué)生分成四或六個(gè)小隊(duì)，通過比賽的途徑檢查學(xué)生的理解和學(xué)習(xí)情況。在這種模仿競(jìng)賽的情境中，不僅可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，也能有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。足球作為一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，必須通過理論和實(shí)踐相結(jié)合的方式實(shí)現(xiàn)真正的有效教學(xué)。所以在學(xué)生掌握了基本理論知識(shí)并進(jìn)行了基本的練習(xí)之后，小學(xué)體育教師就要進(jìn)行真正的實(shí)踐教學(xué)，使其達(dá)到動(dòng)作和知識(shí)的強(qiáng)化與鞏固。對(duì)此，教師可以讓學(xué)生以小組為單位進(jìn)行起腳傳球、停球、運(yùn)球、射門等動(dòng)作訓(xùn)練，教師還可以模擬足球比賽，讓學(xué)生在真實(shí)的情境中實(shí)現(xiàn)技術(shù)的有效融合與運(yùn)用，從而提高小學(xué)生的足球?qū)嵺`能力，使其獲得水平的真正提高。三、有效培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)作為集體項(xiàng)目的典型代表，足球運(yùn)動(dòng)需要團(tuán)隊(duì)的集體團(tuán)結(jié)協(xié)作。當(dāng)今的小學(xué)生大多是獨(dú)生子女，自我為中心的思想比較重，合作意識(shí)相對(duì)不足。因此小學(xué)體育教師在進(jìn)行足球教學(xué)和訓(xùn)練時(shí)必須樹立和提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)與協(xié)作能力。首先，教師不妨讓學(xué)生嘗試一下各自為政、互不合作時(shí)的比賽效果。學(xué)生當(dāng)然會(huì)很快發(fā)現(xiàn)當(dāng)自己的球隊(duì)失去團(tuán)結(jié)后，和對(duì)方團(tuán)結(jié)一致的球隊(duì)相比簡(jiǎn)直是一盤散沙。這可以讓學(xué)生在親身經(jīng)歷和親眼所見中理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性。緊接著，教師就要開始樹立學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，使其在不斷的訓(xùn)練中找到自己和隊(duì)友的優(yōu)勢(shì)與不足，從而能夠進(jìn)行位置的合理安排，使團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量發(fā)揮到極限。四、培養(yǎng)品質(zhì)，提高綜合能力足球的魅力不僅在于其運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)，同時(shí)還包含著各種積極向上的高貴品質(zhì)。因此，小學(xué)體育教師必須通過足球的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人品質(zhì)，使之充分發(fā)揮德育的價(jià)值。除了培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感，教師還應(yīng)當(dāng)通過國(guó)內(nèi)外比賽和現(xiàn)實(shí)中的事例培養(yǎng)學(xué)生和同伴之間的情感，讓他們理解保持友好、合作與相互尊重的關(guān)系在人際交往中的重要性?，F(xiàn)在的小學(xué)生因?yàn)槭仟?dú)生子女，大多在家中嬌生慣養(yǎng)，因此教師應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生通過足球的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)理解堅(jiān)持拼搏、不斷努力的意義，同時(shí)讓他們懂得想要獲得勝利就必須付出，哪怕在這個(gè)過程中會(huì)有失敗和傷痛，但是只要擁有克服困難、不畏艱難險(xiǎn)阻的精神，就有機(jī)會(huì)獲得最后的成功。這些不僅是足球運(yùn)動(dòng)所必需的精神品質(zhì)，更是當(dāng)今小學(xué)生應(yīng)當(dāng)擁有的個(gè)人素養(yǎng)。因此，教師要通過足球教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人品質(zhì)，讓學(xué)生提高足球技能的同時(shí)提升自己的德育水平，達(dá)到綜合素質(zhì)的有效發(fā)展?？傊?，作為體育的典型代表，足球展現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)的全部魅力。小學(xué)體育教師應(yīng)當(dāng)科學(xué)、合理、多元地靈活運(yùn)用各種方法，切實(shí)促進(jìn)小學(xué)足球訓(xùn)練的教學(xué)效果，從而讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和熱愛足球運(yùn)動(dòng)的過程中提高綜合品質(zhì)，為將來的人生發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。婦幼項(xiàng)目宣傳及婦幼保健56、死去何所道，托體同山阿。婦幼項(xiàng)目53婦幼項(xiàng)目宣傳鎮(zhèn)安縣婦幼保健婦幼項(xiàng)目宣傳54介紹婦幼項(xiàng)目◆兩癌普查的好處介紹婦幼項(xiàng)目55為了使回龍鎮(zhèn)廣大女性更加深刻的了解女性生理健康相關(guān)知識(shí),關(guān)注自身健康。增加女性們的自我呵護(hù)和自我關(guān)愛意識(shí)。讓婦女珍惜健康、珍惜生命、積極創(chuàng)造和諧、美好的幸福人生。借鎮(zhèn)安縣疾控中心組織這次培訓(xùn)我先向大家談?wù)勗蹅儖D幼項(xiàng)目的優(yōu)惠政策。為了使回龍鎮(zhèn)廣大女性更加深刻的56婦幼項(xiàng)目■1.孕產(chǎn)婦健康管理服務(wù)項(xiàng)目■2.0-6歲兒童健康管理服務(wù)項(xiàng)目3.健康教育管理服務(wù)項(xiàng)目4.增補(bǔ)葉酸預(yù)防神經(jīng)管缺陷項(xiàng)目5.“三病”項(xiàng)目6.農(nóng)村孕產(chǎn)婦免費(fèi)住院分娩補(bǔ)助項(xiàng)目7.兩癌普查項(xiàng)目婦幼項(xiàng)目57孕產(chǎn)婦和0-6歲健康管理服務(wù)項(xiàng)目孕產(chǎn)婦和0-6歲兒童健康管理服務(wù)項(xiàng)目是國(guó)家基本公共服務(wù)均等化項(xiàng)目之一,為廣大孕產(chǎn)婦和兒童免費(fèi)提供基本保健服務(wù),對(duì)于保護(hù)廣大婦女兒童健康,維護(hù)婦女兒童的健康權(quán)益具有十分重要的意義。孕產(chǎn)婦和0-6歲健康管理服務(wù)項(xiàng)58孕產(chǎn)婦和0-6歲兒童健康管理服務(wù)項(xiàng)目政策服務(wù)人群:全縣孕產(chǎn)婦和0-6歲兒童。服務(wù)項(xiàng)目:免費(fèi)為孕產(chǎn)婦提供5次產(chǎn)前檢查、2次血尿常規(guī)化驗(yàn)、1次胎心監(jiān)護(hù)、2次產(chǎn)后訪視、1次產(chǎn)后42天檢查;免費(fèi)為06歲兒童提供2次新生兒家庭訪視、8次健康體檢、3次視力篩查、3次血常規(guī)化驗(yàn)服務(wù)。服務(wù)機(jī)構(gòu):25個(gè)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、分院、村衛(wèi)生室。孕產(chǎn)婦和0-6歲兒童健康管理服務(wù)59孕產(chǎn)婦健康管理服務(wù)項(xiàng)目四、免費(fèi)服務(wù)流程:(一)孕產(chǎn)婦免費(fèi)服務(wù)流程:孕12周前應(yīng)建立孕產(chǎn)婦保健檔案,做一般體檢、婦科檢查和血常規(guī)、尿常規(guī)、血型、肝腎功能、乙型肝炎檢查,孕產(chǎn)婦健康狀況評(píng)估;孕16-20周和21-24周一般的體格檢查、產(chǎn)前檢查,血紅蛋白、尿蛋白檢查各一次,孕產(chǎn)婦健康狀況評(píng)估;孕28-3