享受生活教案課程

基礎教案第1教時課題享受生活課型新授年級初三—語文 主備人備課時間目的要求1、海倫?凱勒積極樂觀的生命態(tài)度。2、把握作品的內在意蘊及其深刻的主題，從中得到f的人生啟迪，培養(yǎng)積極的人生態(tài)度。重占八、、難占八、、學會欣賞文學作品，感悟人生，培養(yǎng)積極的人生態(tài)度，笑對人生的風雨。把握人與環(huán)境抗爭時所折射出來的偉大的力量與意志，珍視生命的意義與價值。學法B3賞讀法教具多媒體教學步驟一、導入：學生介紹自己搜集到的有關海倫?凱勒的資料。二、整體感知1、讓學生在預習的基礎上速讀課文，粗通大意。學生速讀課文。明確：(1)開宗明義地講述自己的樂趣是豐富多彩的。(2——30)具體寫了“我”的豐富多彩的趣事以及從中感受得到的樂趣。(31 32)告訴我們要學會滿足，忘我就是快樂。2、用一句話說說文章主要審了什么？明確：寫了海倫?凱勒的豐富多彩的樂趣。3、文章到底描皆了作者的哪些樂趣？明確：田野漫步和戶外活動，具體包括劃船、游泳、乘船遠航、騎雙人自行車兜風、親近樹木花草、和狗交朋友。家中活動：編織、看書、下棋、玩紙牌游戲、和孩子們嬉戲。參觀博物館和藝術館、看歌劇等。

教學步驟4、作者從這些事中感受到了怎樣的樂趣呢？試用原文的詞句來回答。明確：劃船一一心曠神怡乘船遠航一一奇妙、有趣極了、不能忘懷幽靜鄉(xiāng)村一一迷人可愛、回味無窮、盡情享受騎自行車兜風 愜意、飄飄然而心曠神怡和孩子們嬉戲一一，快樂不過，時間也過得很快參觀博物館和藝術館一一靈魂充滿了喜悅看歌劇一一比讀劇本要有趣味得多、身臨其境、不能忘懷、高興得幾乎跳起來5、作者是一個什么樣的人？明確：(參考注解一)對生活無比的熱愛、樂觀的態(tài)度和積極進取的追求精神，在追求中享受生活的樂趣。三、品味文章的寫法本文在記寫各種樂趣中穿插了大量的景物和環(huán)境描寫，非常生動形象地描繪了自然界萬事萬物的聲形色味。其實我們知道作者生活在黑暗與寂靜中，對聲音、色彩無記憶、無感覺，她全憑觸覺來感知世界，感知的范圍窄小得很，對活生生的感生世界的了解少得很，那么作者是怎樣寫出這篇文章的呢？重點賞析第3節(jié)。明確：豐富的想象和聯(lián)想。從豐富的想象的背后，我們看到作者的一顆對生活無比熱愛的火熱的心。四、從海倫?凱勒的思想境界中，你受到了哪些啟發(fā)？試結合海倫?凱勒的生平事跡和你的生活實際來談談你的啟發(fā)。明確：(1)要止確對待困難。每個人一生中都會遇到困難，遇到困難時，/、要害怕退縮，而要想方設法地克服困難，戰(zhàn)勝了困難，也就贏得了人生。(2)要盡力地完成每一件事。做一件事堅持天兩天很容易，但天天做到卻很難，因為這不僅需要恒心，還需要堅忍不拔的的毅力；向要把每件事都做到最好，更是難上加難，因為這不僅要做到上述兩點，還要有做事認真仔細的好習慣。如果我們能辦到這些，就能在平時的點點滴滴中得到進步與提高。教 （3）要有樂觀向上的良好心態(tài)。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂觀向上的心態(tài)去面對，使自己得到信心。學五、本課小結步 本文是美國聾啞女作家海倫?凱勒的一篇散文。文章通過對“我”的豐富多彩的趣事以及“我”從中感受得到的樂趣的具體描述，表現(xiàn)了作驟者積極樂觀進取的精神，告訴我們要學會滿足，忘我就是快樂；啟示我們要坦然面對生活中的困難與不幸，要時刻對生活充滿希望，要有一顆永遠拼搏的心，要學會發(fā)現(xiàn)生活中的一切有意義的和美的東西。六、布置作業(yè)1、課后練習板

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計2、作業(yè)紙。板

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計享受生活一、（1）開宗明