21綠色植物的物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)換詳解課件

第3課

綠色植物的物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)換浙教版科學(xué)總復(fù)習(xí)第3課

綠色植物的物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)1(一)綠色植物的物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)換1、理解植物生長(zhǎng)需要水和無(wú)機(jī)鹽,說(shuō)出植物體對(duì)水分的吸收、利用和散失過(guò)程。2、理解綠色植物的光合作用及其重要意義，說(shuō)出植物的呼吸作用。3、比較光合作用和呼吸作用的主要不同點(diǎn)。4、舉例說(shuō)出新陳代謝原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用（如合理灌溉、合理施肥、種子處理技術(shù)等）考綱要求(一)綠色植物的物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)換1、理解植物生長(zhǎng)需要水和無(wú)機(jī)鹽2植物吸水的主要器官？植物根吸收水分的主要區(qū)域？根尖吸水的主要細(xì)胞？二、植物對(duì)水的吸收、利用和散失過(guò)程1、水的吸收（1）部位根根毛細(xì)胞根毛區(qū)植物吸水的主要器官？二、植物對(duì)水的吸收、利用和散失過(guò)程1、水3根的結(jié)構(gòu)根冠分生區(qū)伸長(zhǎng)區(qū)根毛區(qū)液泡較大細(xì)胞壁較厚液泡較小細(xì)胞壁較薄沒(méi)有液泡細(xì)胞核木質(zhì)導(dǎo)管根毛根毛頂端分生組織表皮細(xì)胞形成根毛，是吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位。細(xì)胞迅速伸長(zhǎng)。細(xì)胞具有分裂能力具有保護(hù)作用使根的長(zhǎng)度不斷增加。根的結(jié)構(gòu)根冠分生區(qū)伸長(zhǎng)區(qū)根毛區(qū)液泡較大細(xì)胞壁較厚液泡較4一、植物的生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽，不同的無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物生長(zhǎng)起不同的作用。營(yíng)養(yǎng)元素作用缺乏時(shí)的癥狀N促進(jìn)植物生長(zhǎng)，枝葉茂盛，植株矮小，葉片發(fā)黃，瘦小P促進(jìn)根系生長(zhǎng)，迅速開花．籽粒飽滿生長(zhǎng)緩慢，嫩葉變小，植株暗綠帶紅K莖桿粗壯．不易倒伏植株矮小，葉片上有許多褐斑促進(jìn)植物生長(zhǎng)，枝葉茂盛，植株矮小，葉片發(fā)黃，瘦小促進(jìn)根系生長(zhǎng)，迅速開花．籽粒飽滿生長(zhǎng)緩慢，植株暗綠帶紅莖桿粗壯．不易倒伏植株矮小，葉片上有許多褐斑鐵是形成葉綠素不可缺少的元素。一、植物的生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽，不同的無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物生長(zhǎng)起不同的作用55．不同作物缺少不同無(wú)機(jī)鹽，會(huì)表現(xiàn)不同的癥狀：大白菜矮小瘦弱、葉色發(fā)黃；油菜只開花，不結(jié)籽；向日葵稈細(xì)莖弱，易倒伏；玉米苗長(zhǎng)得特別矮小，葉暗綠色，葉片出現(xiàn)紫紅色。上述作物分別缺少的無(wú)機(jī)鹽是：①硼②鉀③磷④氮()A、①②③④B、②①③④C．③④①②D、④①②③D5．不同作物缺少不同無(wú)機(jī)鹽，會(huì)表現(xiàn)不同的癥狀：大白菜矮小瘦弱6(2)植物細(xì)胞的吸水原理（條件）：當(dāng)土壤溶液的濃度高于細(xì)胞液的濃度時(shí)，＿＿＿＿＿＿＿；當(dāng)土壤溶液的濃度低于細(xì)胞液的濃度時(shí)，＿＿＿＿＿＿。植物細(xì)胞失水植物細(xì)胞吸水(2)植物細(xì)胞的吸水原理（條件）：當(dāng)土壤溶液的濃度高于細(xì)胞液7課內(nèi)例題解析：[例1]農(nóng)田中一次施肥過(guò)多，作物會(huì)出現(xiàn)萎蔫的現(xiàn)象，當(dāng)情勢(shì)比較嚴(yán)重時(shí)，解決的辦法是()A、移栽植物B、大量澆水C、疏松土壤D．減少光照B課內(nèi)例題解析：[例1]農(nóng)田中一次施肥過(guò)多，作物會(huì)出現(xiàn)萎蔫81．如圖表示某植物相鄰的3個(gè)細(xì)胞，其細(xì)胞液濃度依次為a>b>c，能正確表示它們間水分子滲透方向的是()C課后強(qiáng)化訓(xùn)練1．如圖表示某植物相鄰的3個(gè)細(xì)胞，其細(xì)胞液濃度依次為a>b>9(3)水分的運(yùn)輸路徑－導(dǎo)管（根莖葉）(3)水分的運(yùn)輸路徑－導(dǎo)管（根莖葉）103、植物體水分散失：根吸收的水約有99%是通過(guò)蒸騰作用散失的。2、利用：約1%的水用于光合作用４、蒸騰作用的意義：

①是植物吸收水和促使水在體內(nèi)運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿?；②促使溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸；③可以降低植物體特別是葉片的溫度，避免因強(qiáng)烈陽(yáng)光照射而造成灼傷。3、植物體水分散失：根吸收的水約有99%是通過(guò)蒸騰作用散失的11５、水分的散失是通過(guò)氣孔進(jìn)行的。A、氣孔是兩個(gè)半月形保衛(wèi)細(xì)胞之間的小孔，是葉片蒸騰作用時(shí)水蒸氣的通道。也是二氧化碳和氧氣進(jìn)出葉片的通道。一般植物葉片下表皮的氣孔多于上表皮。B、保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，氣孔張開；保衛(wèi)細(xì)胞失水縮小時(shí)，氣孔閉合。５、水分的散失是通過(guò)氣孔進(jìn)行的。A、氣孔是兩個(gè)半月形保衛(wèi)細(xì)胞123．如圖所示，天平兩端托盤上的燒杯內(nèi)各插有一根樹枝，兩根樹枝的樹葉一多一少，開始時(shí)天平兩邊平衡?，F(xiàn)將此裝置移至陽(yáng)光下照射，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，天平哪邊將會(huì)下降，主要原因是()A、左、光合作用 B、右、杯內(nèi)水分的蒸發(fā)C、左、樹葉的蒸騰作用D、右、樹葉的呼吸作用C3．如圖所示，天平兩端托盤上的燒杯內(nèi)各插有一根樹枝，兩根樹枝13髓樹皮木質(zhì)部形成層莖的結(jié)構(gòu)說(shuō)說(shuō)形成層的作用.髓樹皮木質(zhì)部形成層莖的結(jié)構(gòu)說(shuō)說(shuō)形成層的作用.146．植物體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸(1)雙子葉植物莖的形成層不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂，使莖逐年加粗。水稻、小麥等植物沒(méi)有形成層，它們的莖不能加粗生長(zhǎng)。6．植物體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸156．植物體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸(2)水分和無(wú)機(jī)鹽在木質(zhì)部的導(dǎo)管中自下而上地向枝端運(yùn)輸。6．植物體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸166．植物體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸(3)有機(jī)物在葉中形成后，在韌皮部的篩管中由上而下地運(yùn)輸。6．植物體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸17下圖是一段枝條，上面長(zhǎng)有兩個(gè)大小相同的果實(shí)。如果將枝條兩A、B兩個(gè)部位間的樹皮進(jìn)行環(huán)剝，（如圖所示）。⑴傷口的＿＿＿（填“上方”或“下方”）的樹皮會(huì)形成瘤狀物。⑵這兩個(gè)果實(shí)會(huì)發(fā)生什么變化？解析：葉制造的有機(jī)物，是通過(guò)篩管向下運(yùn)輸?shù)摹內(nèi)ヒ蝗淦ひ院?，由葉制造的有機(jī)物向下運(yùn)輸?shù)耐ǖ辣磺袛嗔?，有機(jī)物就積存在傷口的上方，那里的細(xì)胞，分裂和生長(zhǎng)都加快，樹皮就膨大起來(lái)，于是形成了瘤狀物。所以，A處的果實(shí)在一段時(shí)間內(nèi)能繼續(xù)長(zhǎng)大，B處的果實(shí)得不到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，將逐漸萎縮、變小。下圖是一段枝條，上面長(zhǎng)有兩個(gè)大小相同的果實(shí)。如果將枝條兩A、18物質(zhì)轉(zhuǎn)變:能量轉(zhuǎn)變:三、綠色植物的光合作用水+二氧化碳光葉綠體有機(jī)物

+

氧氣(主要是淀粉)無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)為有機(jī)物太陽(yáng)能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能1、概念：綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能，以CO2和H2O為原料合成有機(jī)物并釋放O2的過(guò)程。2、表達(dá)式：三、綠色植物的光合作用水+二氧化碳光有機(jī)物+氧氣(主193、影響光合作用的因素主要有：陽(yáng)光、溫度、二氧化碳濃度、水等。4、光合作用的意義－－完成了兩大轉(zhuǎn)變是地球上各種有機(jī)物和氧氣的主要來(lái)源；自然界中氧和碳循環(huán)不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)。3、影響光合作用的因素主要有：陽(yáng)光、溫度、二氧化碳濃度、水等20四、植物呼吸作用有機(jī)物十氧氣

二氧化碳+水十能量活細(xì)胞酶3、影響呼吸作用的因素主要有：溫度、氧氣濃度、水分等。1、概念：植物利用氧氣將有機(jī)物分解成CO2和H2O，同時(shí)釋放能量的過(guò)程。4、呼吸作用的意義：呼吸作用將貯存在生物體內(nèi)的化學(xué)能進(jìn)行釋放、轉(zhuǎn)移和利用2、表達(dá)式：四、植物呼吸作用有機(jī)物十氧氣二氧化碳+水十能量活細(xì)胞酶21五．光合作用和呼吸作用的比較：光合作用為呼吸作用提供了物質(zhì)基礎(chǔ)(有機(jī)物和氧氣)；呼吸作用為光合作用提供了能量和原料。呼吸作用將貯存在生物體內(nèi)的化學(xué)能進(jìn)行釋放、轉(zhuǎn)移和利用是地球上各種有機(jī)物和氧氣的主要來(lái)源。自然界中氧和碳循環(huán)不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)化學(xué)能→其它形式的能光能→化學(xué)能有機(jī)物→無(wú)機(jī)物無(wú)機(jī)物→有機(jī)物有光無(wú)光都能進(jìn)行光照活細(xì)胞葉綠體相互聯(lián)系意義能量變化物質(zhì)變化條件場(chǎng)所反應(yīng)式呼吸作用光合作用有機(jī)物十氧氣

二氧化碳+水十能量二氧化碳十水

有機(jī)物(淀粉)十氧氣五．光合作用和呼吸作用的比較：光合作用為呼吸作用提供了物質(zhì)基22[例3]在如圖所示的實(shí)驗(yàn)中：(1)你可以觀察到右側(cè)玻璃管中有什么現(xiàn)象？出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是什么?(2)若錐形瓶中加入的是煮熟了的種子，還會(huì)出現(xiàn)上述現(xiàn)象嗎?

萌發(fā)的種子呼吸作用消耗大量O2，釋放CO2，CO2被KOH吸收，導(dǎo)致錐形燒瓶?jī)?nèi)氣壓降低，在大氣壓作用下，右側(cè)玻璃管中的水柱上升。煮熟的種子不能進(jìn)行呼吸作用，就不會(huì)出現(xiàn)上述現(xiàn)象[例3]在如圖所示的實(shí)驗(yàn)中：(1)你可以觀察到右側(cè)玻璃管234．如圖表示向日葵在24小時(shí)內(nèi)的水分吸收和蒸騰作用速率，據(jù)圖推斷下列哪一項(xiàng)是正確的()A、在光照下，吸收速率總是大于蒸騰作用速率B、在光照下，蒸騰作用速率總是大于吸收速率C、在暗處，蒸騰作用速率總是大于吸收速率D、在暗處，吸收速率總是大于蒸騰作用速率D4．如圖表示向日葵在24小時(shí)內(nèi)的水分吸收和蒸騰作用速率，據(jù)圖246．要在溫室內(nèi)培育出又大又甜的哈蜜瓜，對(duì)室內(nèi)溫度的控制是()A、白天適當(dāng)降低溫度B、夜間適當(dāng)降低溫度C、晝夜溫度保持平衡D、與室外溫度保持一致B6．要在溫室內(nèi)培育出又大又甜的哈蜜瓜，對(duì)室內(nèi)溫度的控制是257．將經(jīng)過(guò)饑餓處理的一片綠葉(在黑暗中放置一天)，從中部的葉脈處切斷，給予光照2小時(shí)。經(jīng)實(shí)驗(yàn)檢查發(fā)現(xiàn)，葉片下部產(chǎn)生了淀粉，而葉片上部無(wú)淀粉生成。其原因是()A、切斷葉脈阻斷了水分運(yùn)輸B、切斷葉脈阻斷了二氧化碳運(yùn)輸C、切斷葉脈阻斷了有機(jī)物的運(yùn)輸D、切斷葉脈影響了上部細(xì)胞的呼吸作用A7．將經(jīng)過(guò)饑餓處理的一片綠葉(在黑暗中放置一天)，從中部的葉268．為探究植物光合作用的原理，某校學(xué)生設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。在同樣光照的條件下，你預(yù)測(cè)數(shù)天后植物生長(zhǎng)最茂盛的是()A8．為探究植物光合作用的原理，某校學(xué)生設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝279．如圖為四種植物(I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ)在不同光照強(qiáng)度下光合作用速率的曲線，其中最適于在蔭蔽條件下生長(zhǎng)的植物是()A、IB、IIC、ⅢD、ⅣD9．如圖為四種植物(I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ)在不同光照強(qiáng)度下光合作用2810、如圖所示為在一定光照條件下,溫度對(duì)植物光合作用量(a)與呼吸作用量(b)的影響曲線圖(通過(guò)測(cè)定CO2量而獲得的).下列敘述正確的是()A、該植物在25℃左右時(shí)，質(zhì)量增加最大B、該植物在20℃與30℃時(shí)，質(zhì)量增加相同C、該植物40℃時(shí)，質(zhì)量減少D、該植物在25℃時(shí)，質(zhì)量增加是在5℃時(shí)的8倍C10、如圖所示為在一定光照條件下,溫度對(duì)植物光合作用量(a)2911．科學(xué)研究森林生態(tài)系統(tǒng)的植被生長(zhǎng)情況，研究植物的光合作用與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系(圖甲)，及葉肉細(xì)胞中的相對(duì)含水量與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系(圖乙)，請(qǐng)分析回答：(1)光照強(qiáng)度在a—b段時(shí)，光合作用隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而＿＿，如光照強(qiáng)度為a，則植物能否正常生長(zhǎng)?(2)在測(cè)定夏天的某一天中光合作用強(qiáng)度時(shí)，發(fā)現(xiàn)中午光合作用強(qiáng)度要下降，其原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。不能。增強(qiáng)中午光照過(guò)強(qiáng)，水分蒸發(fā)，導(dǎo)致含水量明顯下降，光合作用減弱11．科學(xué)研究森林生態(tài)系統(tǒng)的植被生長(zhǎng)情況，研究植物的光合作用30六、新陳代謝原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)上的應(yīng)用1、合理灌溉2、合理施肥3、種子處理技術(shù)六、新陳代謝原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)上的應(yīng)用1、合理灌溉2、合理施31[例2]農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中施肥時(shí)應(yīng)該()A、以施用化肥為主，配合施用農(nóng)家肥B、以施用農(nóng)家肥料為主，配合施用見(jiàn)效快的化肥C、完全施用化肥D、完全施用農(nóng)家肥，不施用化肥B[例2]農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中施肥時(shí)應(yīng)該()B327．水體的富營(yíng)養(yǎng)化污染⑴產(chǎn)生原因：水體中有過(guò)多的＿＿＿＿元素。P、N水體發(fā)黑發(fā)臭，水質(zhì)惡化。⑵水體富營(yíng)養(yǎng)化污染的基本癥狀：淡水中會(huì)出現(xiàn)＿＿現(xiàn)象,海水里出現(xiàn)＿＿現(xiàn)象。水華赤潮⑶水體富營(yíng)養(yǎng)化的過(guò)程水體N、P過(guò)多藻類大量繁殖、死亡需氧微生物大量繁殖水體中的溶解氧劇降魚類等大量死亡厭氧微生物大量繁殖7．水體的富營(yíng)養(yǎng)化污染⑴產(chǎn)生原因：水體中有過(guò)多的＿＿＿＿元素33第3課

綠色植物的物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)換浙教版科學(xué)總復(fù)習(xí)第3課

綠色植物的物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)34(一)綠色植物的物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)換1、理解植物生長(zhǎng)需要水和無(wú)機(jī)鹽,說(shuō)出植物體對(duì)水分的吸收、利用和散失過(guò)程。2、理解綠色植物的光合作用及其重要意義，說(shuō)出植物的呼吸作用。3、比較光合作用和呼吸作用的主要不同點(diǎn)。4、舉例說(shuō)出新陳代謝原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用（如合理灌溉、合理施肥、種子處理技術(shù)等）考綱要求(一)綠色植物的物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)換1、理解植物生長(zhǎng)需要水和無(wú)機(jī)鹽35植物吸水的主要器官？植物根吸收水分的主要區(qū)域？根尖吸水的主要細(xì)胞？二、植物對(duì)水的吸收、利用和散失過(guò)程1、水的吸收（1）部位根根毛細(xì)胞根毛區(qū)植物吸水的主要器官？二、植物對(duì)水的吸收、利用和散失過(guò)程1、水36根的結(jié)構(gòu)根冠分生區(qū)伸長(zhǎng)區(qū)根毛區(qū)液泡較大細(xì)胞壁較厚液泡較小細(xì)胞壁較薄沒(méi)有液泡細(xì)胞核木質(zhì)導(dǎo)管根毛根毛頂端分生組織表皮細(xì)胞形成根毛，是吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位。細(xì)胞迅速伸長(zhǎng)。細(xì)胞具有分裂能力具有保護(hù)作用使根的長(zhǎng)度不斷增加。根的結(jié)構(gòu)根冠分生區(qū)伸長(zhǎng)區(qū)根毛區(qū)液泡較大細(xì)胞壁較厚液泡較37一、植物的生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽，不同的無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物生長(zhǎng)起不同的作用。營(yíng)養(yǎng)元素作用缺乏時(shí)的癥狀N促進(jìn)植物生長(zhǎng)，枝葉茂盛，植株矮小，葉片發(fā)黃，瘦小P促進(jìn)根系生長(zhǎng)，迅速開花．籽粒飽滿生長(zhǎng)緩慢，嫩葉變小，植株暗綠帶紅K莖桿粗壯．不易倒伏植株矮小，葉片上有許多褐斑促進(jìn)植物生長(zhǎng)，枝葉茂盛，植株矮小，葉片發(fā)黃，瘦小促進(jìn)根系生長(zhǎng)，迅速開花．籽粒飽滿生長(zhǎng)緩慢，植株暗綠帶紅莖桿粗壯．不易倒伏植株矮小，葉片上有許多褐斑鐵是形成葉綠素不可缺少的元素。一、植物的生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽，不同的無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物生長(zhǎng)起不同的作用385．不同作物缺少不同無(wú)機(jī)鹽，會(huì)表現(xiàn)不同的癥狀：大白菜矮小瘦弱、葉色發(fā)黃；油菜只開花，不結(jié)籽；向日葵稈細(xì)莖弱，易倒伏；玉米苗長(zhǎng)得特別矮小，葉暗綠色，葉片出現(xiàn)紫紅色。上述作物分別缺少的無(wú)機(jī)鹽是：①硼②鉀③磷④氮()A、①②③④B、②①③④C．③④①②D、④①②③D5．不同作物缺少不同無(wú)機(jī)鹽，會(huì)表現(xiàn)不同的癥狀：大白菜矮小瘦弱39(2)植物細(xì)胞的吸水原理（條件）：當(dāng)土壤溶液的濃度高于細(xì)胞液的濃度時(shí)，＿＿＿＿＿＿＿；當(dāng)土壤溶液的濃度低于細(xì)胞液的濃度時(shí)，＿＿＿＿＿＿。植物細(xì)胞失水植物細(xì)胞吸水(2)植物細(xì)胞的吸水原理（條件）：當(dāng)土壤溶液的濃度高于細(xì)胞液40課內(nèi)例題解析：[例1]農(nóng)田中一次施肥過(guò)多，作物會(huì)出現(xiàn)萎蔫的現(xiàn)象，當(dāng)情勢(shì)比較嚴(yán)重時(shí)，解決的辦法是()A、移栽植物B、大量澆水C、疏松土壤D．減少光照B課內(nèi)例題解析：[例1]農(nóng)田中一次施肥過(guò)多，作物會(huì)出現(xiàn)萎蔫411．如圖表示某植物相鄰的3個(gè)細(xì)胞，其細(xì)胞液濃度依次為a>b>c，能正確表示它們間水分子滲透方向的是()C課后強(qiáng)化訓(xùn)練1．如圖表示某植物相鄰的3個(gè)細(xì)胞，其細(xì)胞液濃度依次為a>b>42(3)水分的運(yùn)輸路徑－導(dǎo)管（根莖葉）(3)水分的運(yùn)輸路徑－導(dǎo)管（根莖葉）433、植物體水分散失：根吸收的水約有99%是通過(guò)蒸騰作用散失的。2、利用：約1%的水用于光合作用４、蒸騰作用的意義：

①是植物吸收水和促使水在體內(nèi)運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿?；②促使溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸；③可以降低植物體特別是葉片的溫度，避免因強(qiáng)烈陽(yáng)光照射而造成灼傷。3、植物體水分散失：根吸收的水約有99%是通過(guò)蒸騰作用散失的44５、水分的散失是通過(guò)氣孔進(jìn)行的。A、氣孔是兩個(gè)半月形保衛(wèi)細(xì)胞之間的小孔，是葉片蒸騰作用時(shí)水蒸氣的通道。也是二氧化碳和氧氣進(jìn)出葉片的通道。一般植物葉片下表皮的氣孔多于上表皮。B、保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，氣孔張開；保衛(wèi)細(xì)胞失水縮小時(shí)，氣孔閉合。５、水分的散失是通過(guò)氣孔進(jìn)行的。A、氣孔是兩個(gè)半月形保衛(wèi)細(xì)胞453．如圖所示，天平兩端托盤上的燒杯內(nèi)各插有一根樹枝，兩根樹枝的樹葉一多一少，開始時(shí)天平兩邊平衡?，F(xiàn)將此裝置移至陽(yáng)光下照射，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，天平哪邊將會(huì)下降，主要原因是()A、左、光合作用 B、右、杯內(nèi)水分的蒸發(fā)C、左、樹葉的蒸騰作用D、右、樹葉的呼吸作用C3．如圖所示，天平兩端托盤上的燒杯內(nèi)各插有一根樹枝，兩根樹枝46髓樹皮木質(zhì)部形成層莖的結(jié)構(gòu)說(shuō)說(shuō)形成層的作用.髓樹皮木質(zhì)部形成層莖的結(jié)構(gòu)說(shuō)說(shuō)形成層的作用.476．植物體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸(1)雙子葉植物莖的形成層不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂，使莖逐年加粗。水稻、小麥等植物沒(méi)有形成層，它們的莖不能加粗生長(zhǎng)。6．植物體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸486．植物體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸(2)水分和無(wú)機(jī)鹽在木質(zhì)部的導(dǎo)管中自下而上地向枝端運(yùn)輸。6．植物體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸496．植物體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸(3)有機(jī)物在葉中形成后，在韌皮部的篩管中由上而下地運(yùn)輸。6．植物體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸50下圖是一段枝條，上面長(zhǎng)有兩個(gè)大小相同的果實(shí)。如果將枝條兩A、B兩個(gè)部位間的樹皮進(jìn)行環(huán)剝，（如圖所示）。⑴傷口的＿＿＿（填“上方”或“下方”）的樹皮會(huì)形成瘤狀物。⑵這兩個(gè)果實(shí)會(huì)發(fā)生什么變化？解析：葉制造的有機(jī)物，是通過(guò)篩管向下運(yùn)輸?shù)?。剝?nèi)ヒ蝗淦ひ院螅扇~制造的有機(jī)物向下運(yùn)輸?shù)耐ǖ辣磺袛嗔?，有機(jī)物就積存在傷口的上方，那里的細(xì)胞，分裂和生長(zhǎng)都加快，樹皮就膨大起來(lái)，于是形成了瘤狀物。所以，A處的果實(shí)在一段時(shí)間內(nèi)能繼續(xù)長(zhǎng)大，B處的果實(shí)得不到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，將逐漸萎縮、變小。下圖是一段枝條，上面長(zhǎng)有兩個(gè)大小相同的果實(shí)。如果將枝條兩A、51物質(zhì)轉(zhuǎn)變:能量轉(zhuǎn)變:三、綠色植物的光合作用水+二氧化碳光葉綠體有機(jī)物

+

氧氣(主要是淀粉)無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)為有機(jī)物太陽(yáng)能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能1、概念：綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能，以CO2和H2O為原料合成有機(jī)物并釋放O2的過(guò)程。2、表達(dá)式：三、綠色植物的光合作用水+二氧化碳光有機(jī)物+氧氣(主523、影響光合作用的因素主要有：陽(yáng)光、溫度、二氧化碳濃度、水等。4、光合作用的意義－－完成了兩大轉(zhuǎn)變是地球上各種有機(jī)物和氧氣的主要來(lái)源；自然界中氧和碳循環(huán)不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)。3、影響光合作用的因素主要有：陽(yáng)光、溫度、二氧化碳濃度、水等53四、植物呼吸作用有機(jī)物十氧氣

二氧化碳+水十能量活細(xì)胞酶3、影響呼吸作用的因素主要有：溫度、氧氣濃度、水分等。1、概念：植物利用氧氣將有機(jī)物分解成CO2和H2O，同時(shí)釋放能量的過(guò)程。4、呼吸作用的意義：呼吸作用將貯存在生物體內(nèi)的化學(xué)能進(jìn)行釋放、轉(zhuǎn)移和利用2、表達(dá)式：四、植物呼吸作用有機(jī)物十氧氣二氧化碳+水十能量活細(xì)胞酶54五．光合作用和呼吸作用的比較：光合作用為呼吸作用提供了物質(zhì)基礎(chǔ)(有機(jī)物和氧氣)；呼吸作用為光合作用提供了能量和原料。呼吸作用將貯存在生物體內(nèi)的化學(xué)能進(jìn)行釋放、轉(zhuǎn)移和利用是地球上各種有機(jī)物和氧氣的主要來(lái)源。自然界中氧和碳循環(huán)不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)化學(xué)能→其它形式的能光能→化學(xué)能有機(jī)物→無(wú)機(jī)物無(wú)機(jī)物→有機(jī)物有光無(wú)光都能進(jìn)行光照活細(xì)胞葉綠體相互聯(lián)系意義能量變化物質(zhì)變化條件場(chǎng)所反應(yīng)式呼吸作用光合作用有機(jī)物十氧氣

二氧化碳+水十能量二氧化碳十水

有機(jī)物(淀粉)十氧氣五．光合作用和呼吸作用的比較：光合作用為呼吸作用提供了物質(zhì)基55[例3]在如圖所示的實(shí)驗(yàn)中：(1)你可以觀察到右側(cè)玻璃管中有什么現(xiàn)象？出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是什么?(2)若錐形瓶中加入的是煮熟了的種子，還會(huì)出現(xiàn)上述現(xiàn)象嗎?

萌發(fā)的種子呼吸作用消耗大量O2，釋放CO2，CO2被KOH吸收，導(dǎo)致錐形燒瓶?jī)?nèi)氣壓降低，在大氣壓作用下，右側(cè)玻璃管中的水柱上升。煮熟的種子不能進(jìn)行呼吸作用，就不會(huì)出現(xiàn)上述現(xiàn)象[例3]在如圖所示的實(shí)驗(yàn)中：(1)你可以觀察到右側(cè)玻璃管564．如圖表示向日葵在24小時(shí)內(nèi)的水分吸收和蒸騰作用速率，據(jù)圖推斷下列哪一項(xiàng)是正確的()A、在光照下，吸收速率總是大于蒸騰作用速率B、在光照下，蒸騰作用速率總是大于吸收速率C、在暗處，蒸騰作用速率總是大于吸收速率D、在暗處，吸收速率總是大于蒸騰作用速率D4．如圖表示向日葵在24小時(shí)內(nèi)的水分吸收和蒸騰作用速率，據(jù)圖576．要在溫室內(nèi)培育出又大又甜的哈蜜瓜，對(duì)室內(nèi)溫度的控制是()A、白天適當(dāng)降低溫度B、夜間適當(dāng)降低溫度C、晝夜溫度保持平衡D、與室外溫度保持一致B6．要在溫室內(nèi)培育出又大又甜的哈蜜瓜，對(duì)室內(nèi)溫度的控制是587．將經(jīng)過(guò)饑餓處理的一片綠葉(在黑暗中放置一天)，從中部的葉脈處切斷，給予光照2小時(shí)。經(jīng)實(shí)驗(yàn)檢查發(fā)現(xiàn)，葉片下部產(chǎn)生了淀粉，而葉片上部無(wú)淀粉生成。其原因是()A、切斷葉脈阻斷了水分運(yùn)輸B、切斷葉脈阻斷了二氧化碳運(yùn)輸C、切斷葉脈阻斷了有機(jī)物的運(yùn)輸D、切斷葉脈影響了上部細(xì)胞的呼吸作用A7．將經(jīng)過(guò)饑餓處理的一片綠葉(在黑暗中放置一天)，從中部的葉598．為探究植物光合作用的原理，某校學(xué)生設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。在同樣光照的條件下，你預(yù)測(cè)數(shù)天后植物生長(zhǎng)最茂盛的是()A