單純豐富 造型基礎(chǔ)-素描 教案

課 題:單純豐富造型基礎(chǔ)——素課 時(shí):45分鐘（1課時(shí)）課 型:繪畫授課對(duì)象:高中教材分析:高中繪畫教材教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)和技能目標(biāo)：使學(xué)生理解什么是素描，并學(xué)會(huì)觀察事物的差別，變化，用一種筆就能準(zhǔn)確的描繪周邊所看到的和希望表達(dá)的事物。2關(guān)系；最后結(jié)合素描繪畫步驟講解步驟和注意事項(xiàng)。3、情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和修養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生理解素描的三大面，五大調(diào)以及素描作品中空間關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生理解畫面中的空間關(guān)系。教學(xué)方法：1、教法：一、讓同學(xué)欣賞：二、結(jié)合圖片講解分析；三、板書示范。2、學(xué)法：一、認(rèn)真聽(tīng)老師講解；二、結(jié)合所學(xué)素描知識(shí)，臨摹書上作品和練習(xí)畫簡(jiǎn)單的素描靜物。教具準(zhǔn)備:教材，多媒體，立方體模型學(xué)具準(zhǔn)備：教材時(shí)間教師行為時(shí)間教師行為學(xué)生行教學(xué)手設(shè)計(jì)意圖環(huán)節(jié)為段（預(yù)想）新2思考和邊尋課找作品的共一下這些作品有哪些共同點(diǎn)。同點(diǎn)。組1分鐘1、組織學(xué)生上課，停止喧鬧；2、提1、停止喧交流。使學(xué)生進(jìn)織醒學(xué)生拿出教材，翻到相應(yīng)的課程頁(yè)鬧；2、學(xué)生入上課狀教碼。拿出教材，態(tài)。學(xué)翻到相應(yīng)的課程頁(yè)碼。引入2-51、播放幻燈片，讓學(xué)生欣賞素描作品；1、邊欣賞素描作品，邊讓學(xué)生獨(dú)自欣賞和思考。引入新課講25-35

1、什么是素描：剛才同學(xué)們對(duì)些作 同學(xué)們平常

1提問(wèn)，然1讓學(xué)生新課

品觀察的非常仔細(xì)，也說(shuō)了很對(duì)素描的概多共同點(diǎn)。比如：他們都是由念可能與老單色描繪的，或者是由線條構(gòu)師所講的的成的，再或者只是用了一種工有所不同，然具繪成的?？傊鼈兌紝儆诤笫撬麄儗?duì)素描。那么，什么是素描呢，素描產(chǎn)生更其實(shí)就是想同學(xué)們剛才總結(jié)的大的興趣。那樣，從廣義上說(shuō)就是用線條描寫或單色、不加彩色的繪畫。如果是我們平常在學(xué)校所講的一般指的是素描是指運(yùn)用鉛筆或者炭筆之類的單色調(diào)黑色美術(shù)用筆對(duì)物體進(jìn)行刻畫，運(yùn)用線條將塊面鋪出，再進(jìn)行黑白灰的刻畫。從而讓物體的明暗交界線.部亮部高光等把對(duì)象立體地表現(xiàn)在紙張上面，這就是素描的特征。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下用鉛筆或炭筆畫素描。

后讓學(xué)生回答。2

們?nèi)娴?“三大面”“五大調(diào)”。三大面是

2學(xué)生也許會(huì)對(duì)一件平2時(shí)很熟悉的片，對(duì)圖東西去進(jìn)行片進(jìn)行分觀察，去試著析，講授去找它的明專業(yè)的素暗交界線，反描知識(shí)和光，高光等，技法。甚至產(chǎn)生很

2具體的學(xué)習(xí)素描的步驟和技法和注意事項(xiàng)。明調(diào)，明暗交界線，暗部，反光與投一件像立方體石膏這樣影。在畫一件簡(jiǎn)單的物體時(shí)，處理好

的長(zhǎng)寬高相這幾個(gè)方面就可以把物體畫的立體 等的顏色單了，但要真正抓住物體的特點(diǎn)和精 一的物體為髓，處理好整個(gè)畫面的關(guān)系，就還要

什么在一張紙上要用長(zhǎng)注意不同物體的形體，質(zhì)感，以便清度不等和深晰的區(qū)分不同物體。形體，相信大家淺不一的線都知道，就是不同物體的形狀是不一條去表現(xiàn)等等樣的，如黃瓜是長(zhǎng)的，西瓜是圓的，南瓜是扁的 我們只要抓住物體大體的在形狀上特點(diǎn)，就可以了。那么，什么是質(zhì)感呢？不同的物體都有軟硬之分，粗糙細(xì)膩之分，厚薄之分等，還有顏色的冷暖，濃淡之分，這些都需要我們通過(guò)線條的長(zhǎng)短，粗細(xì)，軟硬去表現(xiàn)。比如，在畫瓷器以下的鉛筆削的很細(xì)去刻畫，以表現(xiàn)瓷器光滑，堅(jiān)硬的質(zhì)感。還有不同顏色的物體在同一個(gè)畫面，要像區(qū)分它們，要注意顏色的黑白對(duì)比，比如一個(gè)紅蘋果和一個(gè)鴨梨出現(xiàn)在一個(gè)畫面當(dāng)中，紅蘋果的顏色肯定是要深很多的。

3，同學(xué)們看了完整的范會(huì)提高他們對(duì)素描的興

3們注意在3、結(jié)合圖一張畫面插入一張完整的素描作品但是在一個(gè)畫面當(dāng)中，除了區(qū)分各個(gè)物體，也能畫出那更重要的是各個(gè)物體建立聯(lián)系。我們展這張畫里的各個(gè)物體在一個(gè)畫面上了很多理論并不是完全孤立的，它們只有體現(xiàn)一

片講解。

上不僅要畫好單個(gè)物體，最重要的是處理好畫面的各種才能使畫面整體和諧。那么，我們?cè)蹩赡軙?huì)想難么用素描體現(xiàn)這些關(guān)系呢？要想處理道畫畫不就好整個(gè)畫面的空間關(guān)系，我們記住幾是把看到的條原則；近實(shí)遠(yuǎn)需，近大遠(yuǎn)小的關(guān)畫下來(lái)就是系，如果表現(xiàn)物體在視平線以下，物了嗎，沒(méi)必要體是近低遠(yuǎn)高，在視平線以上，是近有這么多的高遠(yuǎn)低的，所以，我們?cè)诜治鐾敢曣P(guān)理論吧，可是系時(shí)，我們要根據(jù)視平線等各中狀況這依然會(huì)記構(gòu)圖。只有處理好各種空間，光線，下老師講的黑白灰關(guān)系，一幅素描作品才有可能重點(diǎn)和方法，

關(guān)系，最終保持畫面的統(tǒng)一和諧。達(dá)到和諧，統(tǒng)一。4按照老師講的步驟去完成作業(yè)。素描3稿圖）首先是起稿構(gòu)圖，確定主體物和周圍物體的位置關(guān)系，打好基本形插入一張半調(diào)圖然后確定光源方向，找到明暗交界完整的稿子）深入刻畫?？?分鐘 要畫好素描，最主要的就是實(shí)踐，首先要多臨摹，從優(yōu)秀的畫作中學(xué)習(xí)方結(jié)法，以便走很多彎路，而且能快速的

以便自己去嘗試，實(shí)踐。4、學(xué)生對(duì)作畫步驟有了清晰的了解。學(xué)生聽(tīng)到要多臨摹和聯(lián)到很艱難

4在作畫時(shí)掌握正確的步驟和方法。囑咐技巧。受和經(jīng)驗(yàn)，這樣很快就會(huì)有提高。相信你們都會(huì)有很大的進(jìn)步的！受和經(jīng)驗(yàn)，這樣很快就會(huì)有提高。相信你們都會(huì)有很大的進(jìn)步的！作118一陣討論聲敘述讓學(xué)生下業(yè)24課后通過(guò)練習(xí)溫習(xí)布 物。老師在課置堂上講的內(nèi)容，并法。

單純豐富造型基礎(chǔ)——素描靜物素描：廣義上說(shuō)，任何單色繪畫都可視為素描，是造型的基礎(chǔ)素描的一些基本概念：光影、形體、明暗、受光面和背光面、明暗交界線、高光和反光、質(zhì)感、空間畫面中的素描關(guān)系：近實(shí)遠(yuǎn)虛、近低遠(yuǎn)高（視平線以下）、近高遠(yuǎn)低（視平線以上）近大遠(yuǎn)小、明暗對(duì)比、黑對(duì)比白內(nèi)江師范學(xué)院張大千美術(shù)學(xué)院說(shuō)課方案設(shè)計(jì)題 目： 姓 名： 班 級(jí)： 學(xué) 號(hào)： 指導(dǎo)老師： 我是XXXX級(jí)X班的XXX同學(xué)，說(shuō)課題目是《 》，我的說(shuō)課主要從以幾方面進(jìn)行：一、教材分析1、教材參考：本課程主要選自…….2、教學(xué)目標(biāo)：(2)(3)、教學(xué)重點(diǎn)：、…………,作為本課的教學(xué)重點(diǎn)，是由于 。、………….,作為本課的教學(xué)重點(diǎn)，是由于 。4、教學(xué)難點(diǎn)：、………….,作為本課的教學(xué)難點(diǎn)，是由于 。、………….,作為本課的教學(xué)難點(diǎn)，是由于 。二、教學(xué)對(duì)象分析、2、三、教學(xué)方法設(shè)計(jì)1、教法設(shè)計(jì)：2、學(xué)法設(shè)計(jì)：本堂課所用時(shí)間為40分鐘，在教學(xué)中，首先，為了吸引學(xué)生的注意力，通過(guò)……..使他們…………，所用時(shí)間為2分鐘，在導(dǎo)入新課中，用…