教師資格之小學教育教學知識與能力題庫大全【達標題】

教師資格之小學教育教學知識與能力題庫大全【達標題】第一部分單選題(50題)1、認為教師是太陽底下最崇高、最優(yōu)越的職業(yè)的教育家是（）

A.杜威

B.加里寧

C.夸美紐斯

D.蘇霍姆林斯基

【答案】：C

2、教師上課時所使用的課件、視頻、投影、模型等教學資源屬于（）。

A.教材

B.教案

C.教參

D.教科書

【答案】：A

3、馬斯洛的需要層次理論中最低的層次是（）。

A.生理需要

B.自我實現(xiàn)需要

C.安全需要

D.尊重需要

【答案】：A

4、張老師開始上《愛因斯坦與小女孩》時說：“同學們，你們知道嗎?愛因斯坦不僅是一位世界著名的大科學家，而且還會拉小提琴，今天我們就來學習這一課?！边@屬于（）。

A.直接導人

B.經(jīng)驗導人

C.故事導人

D.直觀導人

【答案】：A

5、綜合實踐活動是由國家設置、由地方和學校根據(jù)實際開發(fā)的課程領域，它體現(xiàn)了（）管理制度的特征和功能，因而是最能體現(xiàn)學校特色、滿足學生個性差異的發(fā)展性課程。

A.二級課程

B.一級課程

C.三級課程

D.國家課程

【答案】：C

6、泰勒目標評價模式認為，課程評價的目的是()。

A.鑒定學生的發(fā)展水平

B.鑒定老師的教學水平

C.確定教學目標的達成度

D.確定教學目標的合理性

【答案】：C

7、Ifateacherteachesgrammarmainlybymeansoforalrepetitionandsubstitution，he/shemostlyprobablyadopts()

A.thegrammar-translationmethod

B.theaudio-lingualapproach

C.thecommunicativeapproach

D.thenaturalapproach

【答案】：B

8、“這次考試失敗是因為我的運氣不好”，這是把失敗歸因于()。

A.內(nèi)部的可控因素

B.內(nèi)部的不可控因素

C.外部的可控因素

D.外部的不可控因素

【答案】：D

9、進行學校各項工作的報表統(tǒng)計屬于下列選項中哪一個職能部門的工作內(nèi)容？（）。

A.校長辦公室

B.教務處

C.政教處

D.總務處

【答案】：A

10、皮亞杰認為，()歲是兒童從他律道德向自律道德轉(zhuǎn)化的分水嶺。

A.9歲

B.10歲

C.11歲

D.12歲

【答案】：B

11、在日常生活條件下，適當控制條件并結合教育教學工作，為引起某種心理活動而進行的心理研究方法是（）。

A.教育觀察法

B.自然實驗法

C.教育調(diào)查法

D.實驗室實驗法

【答案】：B

12、生理自我基本成熟的時間在（）。

A.1歲左右

B.3歲左右

C.6歲左右

D.9歲左右

【答案】：B

13、班主任既通過對集體的管理去問接影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個人的管理結合起來的管理方式是()。

A.常規(guī)管理

B.民主管理

C.平行管理

D.目標管理

【答案】：C

14、與高級神經(jīng)活動過程中的強、平衡而不靈活相對應的高級神經(jīng)活動類型是（）。

A.安靜型

B.弱型

C.不可遏制型

D.活潑型

【答案】：A

15、遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供（）。

A.方向性

B.可能性

C.現(xiàn)實性

D.必然性

【答案】：B

16、教師向?qū)W生講授學習內(nèi)容，學生利用已有的知識去理解意義，這種學習方式是（）

A.接受學習

B.發(fā)現(xiàn)學習

C.被動學習

D.機械學習

【答案】：A

17、父親將兩瓶一樣重的飲料分給6歲的小明和8歲的小光兩兄弟，開始時兩個孩子都知道兩瓶飲料是一樣多的。父親將其中一瓶倒入一個大杯中，另一瓶倒入一個小杯中，讓小明先挑選。小明選了大杯飲料并開心地說：“這杯多”，而小光在一旁說道：“其實兩杯是一樣多的?！笨梢耘袛喑鲂∶骱托」夥謩e處于()。

A.感知運動階段和前運算階段

B.前運算階段和具體運算階段

C.感知運動階段和具體運算階段

D.具體運算階段和形式運算階段

【答案】：B

18、學校教育的直接目標是（??）

A.推動社會發(fā)展

B.增強人的體質(zhì)

C.增進社會公平

D.促進人的發(fā)展

【答案】：D

19、英語課程目標設計為九個級別，其中（）級目標為6年級結束時應達到的基本要求。

A.一

B.二

C.三

D.五

【答案】：B

20、美國心理學家孟祿認為模仿心理是教育的基礎，但模仿心理說抹殺了教育的（）。

A.遺傳性

B.自然性

C.目的性

D.獲得性

【答案】：C

21、主動感對內(nèi)疚感階段，兒童的發(fā)展任務是()。

A.培養(yǎng)自立性

B.培養(yǎng)主動性

C.培養(yǎng)勤奮感

D.培養(yǎng)自我同一性

【答案】：B

22、小學生學習了四邊形以后，再學習平行四邊形。

A.上位學習

B.下位學習

C.歸屬學習

D.并列學習

【答案】：B

23、在講《大氣壓力》一課時，老師手拿燒瓶給學生看，并用“魔術棒”敲幾下，里面是空的。然后拿出熟的鵪鶉蛋放在瓶口，按不下去，把蛋拿下；接著點燃蠟紙條放人瓶中，迅速將蛋放在瓶口，于是在大氣壓力作用下，鵪鶉蛋被燒瓶“吞”進肚里。此時，學生看得目瞪口呆。老師馬上說：“蛋為什么會被燒瓶吞進肚里?今天我們就來揭開這個秘密?！边@種導入方法屬于()。

A.懸念導入

B.直接導入

C.故事導入

D.復習導入

【答案】：A

24、以下哪種方法既可以看到學生的過去表現(xiàn)，又可以了解學生的當前情況（）。

A.觀察法

B.調(diào)查法

C.書面材料分析法

D.談話法

【答案】：C

25、“去其糟粕。取其精華”的過程體現(xiàn)了教育對文化的（）功能。

A.保存

B.傳播

C.選擇

D.更新

【答案】：C

26、班主任了解學生的基本方法是（）。

A.調(diào)查法

B.談話法

C.觀察法

D.問卷

【答案】：C

27、羅老師教學《觀潮》時，播放了一段視頻讓學生感受錢塘江大潮的雄偉壯觀。其貫徹的教學原則是()。

A.啟發(fā)式原則

B.因材施教原則

C.直觀性原則

D.循序漸進原則

【答案】：C

28、教師在講授賀知章的《詠柳》時，挑選了三首樂曲．讓同學們根據(jù)語境選擇一首。這種教學方法是()

A.討論法

B.講授法

C.演示法

D.練習法

【答案】：C

29、教師指導學生通過閱讀課外書籍和教材獲得知識的方法是()。

A.自學法

B.讀書指導法

C.練習法

D.參觀法

【答案】：B

30、王老師中途擔任小學四年級(1)班的班主任，有幾個學生經(jīng)常缺交數(shù)學作業(yè)，經(jīng)過了解，發(fā)現(xiàn)只要題目難一點或計算量大一點，這幾個同學就不能按時完成作業(yè)，不僅如此，在各項活動中也有一些同學叫苦叫累。如果你是班主任的話，可在全班進行()

A.積極的情感教育

B.人際交往的教育

C.意志品質(zhì)的培養(yǎng)

D.良好性格的教育

【答案】：C

31、編寫小學教科書的直接依據(jù)是（）

A.課程標準

B.課程目標

C.課程方案

D.課程計劃

【答案】：A

32、對同一問題所提的意見越新奇獨特，則其思維的（）越高。

A.流暢性

B.變通性

C.獨創(chuàng)性

D.結構性

【答案】：C

33、“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的孩子會打洞”反映的是（）

A.遺傳決定論

B.相互作用論

C.教育萬能論

D.環(huán)境決定論

【答案】：A

34、教學情境是教師根據(jù)()和教學內(nèi)容，有目的地創(chuàng)設服務于學生學習的一種特殊的教學環(huán)境。創(chuàng)設小學數(shù)學教學情境時應考慮小學生的心理特點、材料的呈現(xiàn)形式、小學生的基礎知識等。

A.教學方法

B.教學目標

C.教學評價

D.教學策略

【答案】：B

35、()認為，人是唯一需要教育的動物。

A.杜威

B.斯賓塞

C.康德

D.夸美紐斯

【答案】：C

36、某版教科書《詞五首》課后有這樣一段文字：詞是唐五代時期的一種配合音樂歌唱的新體詩。在唐五代時，一般稱為“曲”“曲子”“曲子詞”，后來才稱為“詞”“樂府”“近體詩”“長短句”等。這段文字屬于教科書的什么系統(tǒng)()

A.練習系統(tǒng)

B.知識系統(tǒng)

C.助讀系統(tǒng)

D.選文系統(tǒng)

【答案】：B

37、“這次考試失敗是因為我的運氣不好”，這是把失敗歸因于()。

A.內(nèi)部的可控因素

B.內(nèi)部的不可控因素

C.外部的可控因素

D.外部的不可控因素

【答案】：D

38、（2020年真題）學期末，李老師對小明作出的評語是:“這個學期你上課聽講比以往認真，積極回答課堂提問，能按時完成作業(yè)，學習成績有很大進步。繼續(xù)加油，我看好你哦!”這種評價屬于（）。

A.絕對評價

B.相對評價

C.量化評價

D.質(zhì)性評價

【答案】：D

39、利用良好的班風和校風教育學生這屬于（）。

A.實際鍛煉法

B.說服教育法

C.陶冶教育法

D.榜樣示范法

【答案】：C

40、“博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”，這句話體現(xiàn)的教育思想是()

A.教學重點在于學習的過程

B.說明新舊知識的聯(lián)系和系統(tǒng)化的過程

C.主張教學建立在個體之上

D.強調(diào)教學過程應該是“在做中學”

【答案】：A

41、在有史以來的教育中，除（）以外，都具有階級性的特征。

A.古代教育

B.近代教育

C.現(xiàn)代教育

D.原始教育

【答案】：D

42、通過對舊知識的回憶、復習、做練習等活動，對照新內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)新問題，明確學習任務來導入新課。這種導入方式稱之為（）。

A.直接導入

B.練習導入

C.事例導入

D.溫故導入

【答案】：D

43、教師經(jīng)常會采用“換位思考”的方式進行心理輔導，背后的心理機制是（）。

A.激情

B.共情

C.熱情

D.反移情

【答案】：B

44、由興趣、理想和榮譽感而推動學生努力學習的動機是()。

A.近景性動機

B.遠景性動機

C.外部動機

D.內(nèi)部動機

【答案】：D

45、張老師在組織學生思考和討論時，常常激勵學生盡量列舉所有可能的想法。這種思維訓練方法是()。

A.分合法

B.清單法

C.試誤法

D.頭腦風暴法

【答案】：D

46、從社會發(fā)展需要出發(fā)辦教育，注重培養(yǎng)合格的公民，所體現(xiàn)的教育目的理論是（）。

A.個人本位論

B.宗教本位論

C.社會本位論

D.興趣本位論

【答案】：C

47、屬于意義識記的行為是()。

A.小明通過閱讀成語故事記住了大量成語

B.小明利用課間時間記住了圓周率小數(shù)點后9位數(shù)字

C.小明采用歷史的先后順序記住了許多歷史事件的年月日

D.小明通過誦讀法記憶并掌握英語單詞

【答案】：A

48、小瑋的媽媽正在準備晚飯，小瑋放學回家剛進門就聞到陣陣飯菜的香味兒。可是過一