中班主題：春天來了

中班主題：春天來了一、預(yù)期總目標(biāo)：

1、從自身及四周環(huán)境等的變化中，感受初春的到來，了解春天的基本特征。

2、在園地種植等活動中，感知春天是個萬物生長的季節(jié)，感受春天的美。

二、小主題目標(biāo)：

（一）、春天在哪里：

1、鼓舞幼兒從自身及四周環(huán)境等的變化中，感受初春的到來，了解春天的基本特征。

2、從多角度（繪畫、聲音、肢體、語言等）來引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己查找到的春的信息。

（二）、小鳥飛來了：

1、觀看春天的鳥，知道小鳥是人類的好伴侶。

2、培育幼兒親近自然、愛惜小鳥的情感。

（三）在園地里：

1、通過關(guān)注園地的變化，進(jìn)一步感知春天是個萬物生長的季節(jié)，感受春天的美。

2、在方案書制定、采訪、種植等活動中，培育初步嘗試獨(dú)立的解決問題的力量。

（四）蝴蝶、蜜蜂和蝌蚪

1、了解春天常見的幾種動物，感知春天里動物的變化。

2、通過說說、做做等

活動，培育幼兒喜愛小動物的情感。

三、主題活動部份教案：

《"找春天'的任務(wù)》（集體）

預(yù)期目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒"找春天'，激發(fā)關(guān)注四周現(xiàn)象的愛好。

2.選擇自己喜愛的投票表達(dá)方式。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：代表自己的小標(biāo)記，繪畫、唱歌、舞蹈、講故事，種植的圖識，白紙，等。

活動流程及相關(guān)提問：

一、提出問題引發(fā)幼兒思索：

1、現(xiàn)在的天氣是什么季節(jié)？為什么?(明確"初春'時期的天氣還是有點(diǎn)冷的，要留意保暖)

2、春天已經(jīng)來臨了，你能找到嗎？去哪里找？

3、找到了春天，我們可以用那些方法告知大家呢？

（歸納不同方法，出示相應(yīng)圖識）

4、投票選擇自己喜愛的表達(dá)方式

a)交待任務(wù)：選擇你喜愛的方法來告知大家你找到的春天

b)幼兒把自己喜愛的標(biāo)記貼在自己喜愛的圖標(biāo)下。

5、溝通、公布結(jié)果

a)你為什么選擇這個方法？（可以選擇自己最喜愛的，本事最大的，和某某小伴侶"合作'開心的）。

b)了解各組的組員，形成臨時小組。

《溝通方案書》（集體）

預(yù)期目標(biāo)：1、知道用表格記錄可以使內(nèi)容看得更清晰。

2、激發(fā)同伴共同完成任務(wù)的愿望。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：幼兒的方案書、紙、筆、老師制定的整體方案書（表格式）

活動流程及相關(guān)提問：

一、出示各組制定的方案書，集體溝通：

溝通內(nèi)容：1、方案書的內(nèi)容，人員支配，了解幼兒是如何安排的。

2、方案書的格式，是否清楚，捕獲提出一些好的方法（如使用的符號、挨次等？）

二、出示老師統(tǒng)計(jì)的方案書，爭論：你們看得懂嗎？看得清晰嗎？為什么？

提升：表格可以把不同的內(nèi)容分檔紀(jì)錄，也可以讓一些有關(guān)的內(nèi)容一一對應(yīng)，讓我們看得更清晰。

三、幼兒分組，調(diào)整自己的方案書，嘗試使用表格記錄。

《種子發(fā)芽》（區(qū)角）

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：小種子（土豆、赤豆、菜心等）種植器皿、種植小工具水壺等、記錄冊、筆。

觀看和指導(dǎo)：

1、了解幼兒對種植小種子的閱歷和各自選擇的不同方式。

2、能否持續(xù)每天觀看植物變化并賜予澆灌和照看。

3、在植物寶寶發(fā)生變化的時候能否比較清晰地記錄下來。

《小燕子》（集體）

預(yù)期目標(biāo)：1、觀賞音樂《小燕子》，感受樂曲所表現(xiàn)的春天情景。

2、鼓舞幼兒依據(jù)音樂