2023年秋季中班教師個人工作計劃（12篇）

2023年秋季中班教師個人工作計劃（12篇）一、教育教學方面

新學期，我將和我的老伙伴童教師還有我們活潑得意，漂亮大方的曾教師一起帶著新的班級——中一班。我們班的大局部幼兒經(jīng)過小班一年的學習，已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達力量、與人交往的力量、生活自理力量以及動手操作力量都有較大的進展。本學期，我們的各項教育教學活動都將結(jié)合本班幼兒的進展水平，從五大領(lǐng)域培育幼兒把握適應(yīng)將來的人類生活所必備的學問，成為一個有信念、有智能、有修養(yǎng)、有責任感并具高尚情感的人。

二，保育工作方面：

在對幼兒的保育工作上，我們力求從每件小事做起，急躁細致周到，如：要求幼兒自己能做的事自己做，當幼兒做不到時，教師急躁地引導幼兒做，跟著手把手的教幼兒如何自理，鼓舞幼兒你能行，增加了幼兒自己效勞的信念。

三、安全工作方面:

1、做好晨午檢的檢查狀況，確保每位幼兒的衛(wèi)生良好。

2、對活動室、桌椅、毛巾、小茶杯通過84消毒液、消毒柜等進展消毒。

3、按時開窗通風，飯前便后要排隊洗手，養(yǎng)成幼兒良好習慣。

4、堅持在玩時，眼不離孩子，時刻留意孩子。

5、不體罰或變相體罰幼兒，把安全工作放在第一位，并不能由于任何緣由而放松警覺。

四、家長工作方面：

1、積極取得家長協(xié)作。

2、加強家園聯(lián)系，隨時向家長反映幼兒在園狀況，并了解幼兒在家庭中的詳細狀況。

3、開展豐富多彩的親子活動，吸引家長積極參加，并能出謀劃策。

4、通過開家長會，讓家長間能相互溝通切磋育兒閱歷。

在新的一學期里，我們還有很多需要學習的地方，就讓我們一起共同加油吧!

一、班級狀況分析

1、班級概況

我們中(3)班現(xiàn)有30名幼兒,15名女孩、15名男孩，其中有四名是新生。通過小班一年的學習，大局部幼兒活潑大方，愿意與人交往，同伴關(guān)系良好，對各種新奇事物有深厚的興趣。生活衛(wèi)生及學習習慣也有了很大的進步。孩子們來園的主動大大提高了，同時在活動中也樂于積極回答下列問題。孩子們樂于參與體育活動，同時有著較強的活動自主。但局部幼兒或許由于身體的不適他們生活自理力量較弱，存在膽子小，不擅長表達的現(xiàn)象。個別幼兒依靠強，怕困難，在園和在家表現(xiàn)不一樣，由于根本都是獨生子女，孩子個都很強，與同伴的相處及心情掌握較差等，因此，本班兩位教師將親密協(xié)作，針對幼兒存在的各種問題，圍繞教育目標，有目的，有規(guī)劃的實行各種合理有效的措施，促進幼兒安康進展，努力建立一個團結(jié)、活潑、有肯定力量的班級。

2、幼兒進展狀況

進展優(yōu)勢的分析

(1)幼兒的自理力量已初步形成，會自己穿衣服和鞋子，自己大小便。我班孩子的進餐習慣和睡眠習慣都有所進步，他們根本上都能吃完自己的飯菜，而且有一局部孩子常常添飯。在大家的影響下，平日吃飯很少的孩子也能很快吃完自己的一份飯菜。一個學年下來，很多孩子比原來有進步。

(2)幼兒會說簡潔的一般話，能聽懂教師的一般話，大局部幼兒情愿開口說話。

(3)對幼兒園里的玩具及活動環(huán)境有較大的新奇感和奇怪心，在教師的鼓舞下情愿參與。

(4)孩子的制造力和想象力比以前豐富，在構(gòu)造活動中，他們能制造的構(gòu)造出各種簡潔的物體，構(gòu)造技能有很大的提高。

(5)孩子們的交往力量也有了提高。依據(jù)個別談話，每個幼兒都有兩個以上的好朋友，在交往中，根本上能夠友好的交往并相互幫忙。

進展弱項的分析

(1)由于人數(shù)太多,三十多個孩子在一起學習,教師不能顧及到每個孩子，個別孩子發(fā)言聲音太輕，說話不清晰，導致孩子傾聽習慣不好,所以有的孩子留意力不夠集中,傾聽習慣不夠好。

(2)在教學活動中，孩子們能積極發(fā)表自己的想法，但他們說的習慣不好，有的爭搶著說，有的邊舉手邊說。

(3)孩子們根本能夠吃完自己的一份飯菜，但是個別速度較慢。

(4)由于多數(shù)孩子有爺爺奶奶帶著，雖然自理力量方面有了進步，但行為習慣還很差。這學期我們要加強對孩子們行為習慣的培育。

(5)幼兒的合作意識不強

二、本學期保教目標

(一)文明禮貌

1、培育幼兒行為舉止文明。我們班的孩子大多來自農(nóng)村，個別幼兒來自外地，這幾個孩子的行為為習慣較差，比方坐姿、站姿、以自己為中心，不會謙讓等，這些都需要加強培育。

2、鼓舞幼兒主動與人打招呼，懂得運用禮貌用語。經(jīng)過小班一年的培育，孩子們學會了使用一些簡潔的禮貌用語，比方：感謝、早、對不起、再見，每天來園會和班級中的教師主動問好等。本學期，我們將在此根底上，鼓舞幼兒在懇求別人幫忙時學著用“請”。

3、連續(xù)培育幼兒良好的常規(guī)。引導幼兒逐步知道約束自己的行為，不影響他人，不大聲說話，學著輕聲交談，不在教室里奔馳。

4、遵守公共衛(wèi)生，愛惜公物。引導幼兒知道物歸原處，不亂放，保持教室里潔凈、干凈。

(二)社會

1、了解自己和他人的異同，初步學會憐憫和關(guān)懷他人。

2、了解四周的的環(huán)境，并初步了解它們與人們生活的關(guān)系，引發(fā)幼兒最初步喜愛家鄉(xiāng)的感情。

3、了解四周成人的勞動，學做一些力所能及的事，養(yǎng)成愛勞動、愛勞動成果的習慣。

4、大膽表達自己想法，學會克制困難;初步學會評價自己與同伴，懂得與他人合作，學會共享和謙讓。

5、了解祖國的一些傳統(tǒng)文化，初步培育對祖國的喜愛之情。

(三)語言

1、大膽、愿意與同伴、成人交往，不搶說能寧靜的傾聽他人說話，提高自己的語言表達力量。

2、鼓舞孩子在集風光前敘述，聲音洪亮，句式完整;初步學會理解情景中事情的進展挨次;能仔細傾聽別人的敘述內(nèi)容。

3、能認真地翻閱圖書，并具有肯定的想象力，愛惜圖書，初步培育對漢字的興趣。

(四)科學：

1、能主動參與科學活動，喜愛探究四周世界，關(guān)懷、愛惜四周的動植物和自然環(huán)境。

2、了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系獵取簡潔的自然現(xiàn)象學問。

3、了解生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系。

4、能主動、用心地進展數(shù)學操作活動，并在教師引導下，關(guān)注四周生活中物體的量、外形、顏色等。

(五)藝術(shù)

1、寵愛并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

2、寵愛參與藝術(shù)活動，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

3、能用自己的方式進展藝術(shù)表現(xiàn)活動。

三、常規(guī)工作

(一)主題活動

本學期，我們將間續(xù)開展《身體的隱秘》、《重陽節(jié)》《在秋天里》、《我在公路邊》、《嚴寒的冬天》等主題活動。

我們將會依據(jù)本班幼兒的特點、興趣等，開展各個主題，幫忙幼兒積存肯定的閱歷，促使幼兒各方面的進展。

(二)家長工作

1、仔細辦好“家園聯(lián)系欄”，為家長介紹各種教學、保健學問，同時使家長們更好、更快地了解新的主題活動。并做好準時更換工作。

2、運用多種形式與家長溝通，充分利用幼兒園網(wǎng)站的平臺，準時向家長反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn)，取得家長的親密協(xié)作。

3、對生病幼兒能準時進展家訪和電話聯(lián)系，在幼兒園進展個別照看。

4、利用接送孩子的時機，了解家長對教師、對孩子的要求，并準時賜予答復。

5、組織一些親子活動，并請家長們參加到材料收集等活動中，讓家長們?nèi)苋氲胶⒆拥幕顒又小Ｍ瑫r為家長們介紹一些保育學問，增加家長們的保育意識，共同促進幼兒的身心安康進展。

附件：各月保教工作重點提示：

九月份：

1、結(jié)合主題《身體的隱秘》，通過幼兒畫自己的五官，制作五官，談話等活動，增加幼兒的動手操作力量，語言表達力量;而且對自己的身體有一個初步的了解。

2、結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)新的班級環(huán)境。

3、“重陽節(jié)”請幼兒的爺爺奶奶來參與“我與爺爺奶奶同樂”的主題活動，教育幼兒要學會敬重長輩，關(guān)懷老人的良好品德。

4、結(jié)合“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“國慶節(jié)”培育孩子的尊師、愛家、愛國意識。

十月份：

1、結(jié)合主題《在秋天里》，讓寶寶們喜感知秋天的季節(jié)特征，觀看各種動植物的變化;了解秋季人們?nèi)绾问斋@農(nóng)作物。

2、結(jié)合“國慶節(jié)”，對幼兒進展愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育。

3、結(jié)合“重陽節(jié)”培育孩子對老人的關(guān)愛之心。

十一月份：

1、結(jié)合主題《在公路上》，讓寶寶們觀看公路上的車，嘗試按車子的某一特征進展歸類。

2、了解公路上交通設(shè)施，并有興趣識別公路邊的標記、數(shù)字機器含義，初步了解與人們的關(guān)系，并理解和遵守交通規(guī)章。

3、組織孩子“秋游”活動，讓孩子感受大自然的隱秘。

十二月份：

1、結(jié)合主題《嚴寒的冬天》讓寶寶們更多的關(guān)注冬季的各種自然現(xiàn)象，了解動植物不同的過冬方式。

2、在主題學問的引導下讓寶寶喜愛參與各種好玩的冬季活動，體驗人們能用各種方式抵擋嚴寒。

4、第四屆科技節(jié)開展，鼓舞幼兒和家長踴躍參加到活動中。

一月份：

1、幼兒身高、體重等測量

2、完成各類小結(jié)

3、做好幼兒放假的預備活動。

秋季中班教師個人工作規(guī)劃篇2

一、增加體質(zhì)，提高出勤率

1、仔細制定幼兒體鍛規(guī)劃，科學合理地安排幼兒一日活動內(nèi)容，每天保證幼兒每天有2小時以上的戶外活動時間和1小時體育活動時間，在活動中能隨時調(diào)整活動量，增加了幼兒的體質(zhì)。

2、一日活動中動靜交替，并留意觀看幼兒的心情和狀態(tài)，發(fā)覺幼兒身體狀況有特別，能立刻有效的處理，并準時通知家長。平常能按時按量地給有病的孩子喂藥。發(fā)覺傳染病，能準時向保健教師匯報，并準時做好隔離、消毒工作，杜絕了傳染病的擴散和傳播。

3、依據(jù)天氣的變化，準時為幼兒增減衣物。外出時先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾，活動后進活動室，催促幼兒依據(jù)自己的狀況準時穿衣，避開了一冷一熱后感冒。

4、午睡時仔細巡察，依據(jù)孩子的狀況增去被子，預防了孩子因著涼或出汗而引起的感冒。

5、不斷加強對個別體弱幼兒的日常護理。經(jīng)過一學期的努力，孩子們飯吃的多了，覺睡得香了，身體也越長越壯了。

二、主題活動開展得比擬順當

1、教師對主題思索較多，能依據(jù)《綱要》的精神，圍繞相關(guān)內(nèi)容，做好充分的預備。

2、隨著年齡的增長，幼兒在奇怪心的驅(qū)使下，積極地參加到教師細心設(shè)計的各個環(huán)節(jié)。家園協(xié)作比擬親密。通過各種途徑向家長宣傳主題教育，讓家長一起幫忙幼兒收集和主題有關(guān)的資料，使家長更深入地了解主題活動的開展，也能更好地了解幼兒的活動狀況。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)更有效

1、心理環(huán)境：我們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個和諧、寬容、信任的心理環(huán)境。鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)，積極參加，使幼兒始終處于一種被敬重、被關(guān)愛、受鼓舞的環(huán)境中，形成活潑開朗的良好共性品質(zhì)。

2、物質(zhì)環(huán)境：和幼兒一起收集資料，共同動手創(chuàng)設(shè)出與主題相適應(yīng)的主題墻飾，并注意有用性、有效性、操作性和幼兒的參加性。嬉戲材料也能不斷的豐富，嬉戲環(huán)境不斷完善。

四、上學期評估狀況及其分析

1、班級綜合評估：上學期我班被園部評為文明班級。分析緣由：我們堅持保教結(jié)合，重視對幼兒各方面力量的培育，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，形成積極向上的班風。

2、幼兒體檢結(jié)果：我班幼兒的身高、體重差異較大。另外視力、聽力檢查中發(fā)覺局部幼兒的聽力有問題，這是本學期日常生活中需要留意的地方。

五、落實工作重點的詳細措施

1、仔細貫徹執(zhí)行幼兒園各項保育工作制度，做好衛(wèi)生、消毒工作，防止傳染病的流行。

2、科學、合理、有效地安排和組織幼兒的一日活動，將安全、衛(wèi)生教育貫穿于幼兒一日活動當中。

3、做好日常保健工作，保證幼兒安康成長，如：留意幼兒活動前后的衣服更換，提示幼兒主動小便、喝水等，提高幼兒的自理力量。

六、切實做好家長工作

1、通過各種途徑建立起家園互動的橋梁：班級網(wǎng)頁，平常留意準時更新，向家長反應(yīng)我們的教學動態(tài)及育兒信息。家長園地，向家長介紹一些有關(guān)的幼兒心理學、教育學方面的學問和育兒閱歷文章。

2、以電話、約訪、家訪等多種形式與家進步行溝通、溝通，針對不同的孩子實行不同的教育方式，仔細做好家訪記錄。

3、結(jié)合園部方針開展家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的點滴進步，了解教師的工作，使家長能更好地協(xié)作幼兒園的工作。

4、每月定期與家長共同記錄好“寶寶成長記錄”。

秋季中班教師個人工作規(guī)劃篇3

新學期開頭民，經(jīng)過一學年的學習和努力，幼兒的各項力量有了提高，體質(zhì)有所增加，大局部幼兒在教師的教育下能遵守班上各項常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習慣，有初步的生活自理力量。但還有小局部幼兒在洗手、漱口時玩水，特殊是新插班的幼兒生活常規(guī)不太好，這樣下去就要下些苦功來提高他們的生活常規(guī)，為此制定了如下的規(guī)劃：

一、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習慣的要求

1、清潔衛(wèi)生習慣：養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習慣，學會自己卷衣袖，在教師的指導下會用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服干凈。

2、良好的進餐習慣：要寧靜開心進餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時兩手端碗，養(yǎng)成細嚼慢咽，不挑食、不說話、不鋪張、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服，餐后要喝水、漱口和洗臉。克制幼兒的依靠性，培育幼兒獨立性。

3、有良好睡眠及穿脫力量：能寧靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺，學習獨立，有序地穿脫衣服，鞋襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養(yǎng)成良好的習慣。

二、協(xié)作教師開展教學活動

做好課前預備，協(xié)作教師開展各項嬉戲活動，幫助治理好班上的紀律，讓教師較好地開展教學活動。

三、進一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建立

師資隊伍建立是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長，更是關(guān)系教育能否順當開展的重要環(huán)節(jié)。本學期依據(jù)上級指示，針對我園實際狀況，我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有規(guī)劃做好師資建立工作。

1、連續(xù)加強教師根本功訓練。主要是繪畫、舞蹈、音樂、手工制作、計算機網(wǎng)絡(luò)學問學習、課件制作、活動過程的設(shè)計等教學根本功的訓練。

2、不斷反思，擅長總結(jié)。反思是教師的一種自己提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師仔細組織幼兒深入觀看幼兒一日生活中的行為和反響，進展分析，并不斷調(diào)整規(guī)劃，改良教育行為，最終促進幼兒的學習和進展，做好教育心得筆記。

3、開展教師相互結(jié)對活動，相互聽課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記錄：每月一篇心得體會、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀看日記。

三、做好家長工作

準時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體狀況，利用放學時間多與家長溝通。多征求聽取家長意見，讓家長協(xié)作教師開展班上教學工作。

四、提高幼兒節(jié)省用水的意識

我班有幾位幼兒特殊喜愛玩水，節(jié)省用水意識還需進一步加強。針對這些喜愛玩水的幼兒進展具體教育，或舉出例子怎樣去節(jié)省用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒漸漸懂得水是那么重要的。

我們?nèi)唤處熞獔F結(jié)全都，共同努力，相互關(guān)懷每一個幼兒，使淘氣的幼兒孌成一個聰慧伶俐的好孩子。

秋季中班教師個人工作規(guī)劃篇4

學質(zhì)量的凹凸直接會影響都幼兒園的榮譽和招生率，所以為了要更好的進展幼兒園，教師需要不斷的提高教學質(zhì)量和力量，這樣才能適應(yīng)社會變化的潮流，固然，我們幼兒園也一樣，我們需要有創(chuàng)新精神，不斷學習新學問，這樣才能受到家長的信任，為了到達這一目標，我們制定了教研規(guī)劃。

一、指導思想

依據(jù)園務(wù)工作規(guī)劃的要求，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，堅固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進展課題研討和教學閱歷溝通活動，提高教師的教育技能。加強課題討論，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學期教研工作主要有以下幾點：

二、教研重點加強理論學習，提高教師理論水平

教師在工作之余，要堅持學習，準時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱忱對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結(jié)合，提高教師理論水平。

1、積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合，同時，積極參加本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。

2、進一步學習《幼兒園教育指導綱要》，對《綱要》進展深入理解、積極探究、切實落到實處。積極參加教師再培訓教育。

三、高課堂教學質(zhì)量

1、每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動規(guī)劃、活動目標、活動過程及教學方法。各教師仔細備課，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標明確，層次清楚。

2、觀摩溝通，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手，段，課后組織全體教師進展評，由開課教師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同爭論，并從中尋求最正確教育途徑。

3、開展評比活動，適時開展兩操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)教師教育熱忱，努力營造我園良好的教育氣氛。

4、實行隨機查課，“推門聽課”的制度，催促教師備好課，上好課，提高教育教學質(zhì)量。（每周4——5節(jié)）課后準時與授課教師進展溝通，并賜予評價。

四、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用

1、建立教研活動輪值制。輪番主持，充分制造時機讓教師主動積極參加，形成教學互助，讓教師既當學員，又當教員。

2、研討，是調(diào)動教師主動參加培訓的重要形式，它能為每個人供應(yīng)較充分的表達思想、觀點的時機，讓思想和觀念在不斷溝通的過程中得到提升。

五、下一步目標

1、連續(xù)加強幼兒的常規(guī)治理，養(yǎng)成良好的行為習慣，在此根底上創(chuàng)立班級特色，如繪畫、舞蹈、珠算等活動，促進幼兒全面素養(yǎng)的進展。

2、為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展古詩背誦、禮儀教育等（每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語一直園幼兒及家長問好）。

秋季中班教師個人工作規(guī)劃篇5

我幼教育工作已有2年時間了。在這2年期間，有很多朋友曾經(jīng)這樣對我說：“你們做幼兒園教師的工作確定很累，每天要面對那么多小孩，會不會很煩呀，你怎么不選擇一個輕松的工作呢？”我常常會對他們說：“雖然很煩，但當一堆天真、活潑、得意的孩子圍繞在你身邊跟你一起玩，再喊你一聲“教師”，并且用崇拜的眼神望著你，你會覺得自己的心已經(jīng)漸漸的跟他們貼近了；當孩子在你的照看和教育下，漸漸的成長了，進步了，你會覺得自己當一名幼兒教育教師是多么地傲慢，多么地驕傲，并且自己也漸漸地跟著不斷成長。

新學期開頭了，我盼望自己有一個很大的飛躍，包括各方面的力量、學業(yè)等。深思熟慮后，我的個人規(guī)劃如下：

“人生應(yīng)有目的,否則你的努力將屬徒然?！保ū鹊盟梗橛捉淌聵I(yè)奉獻我的一生，這是我的抱負，也是我的目標。其過程是堅辛的！本學期，我將腳踏實地更努力的去學習、熬煉。

一、努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)

首先，在理論學習中成長：

1、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新學問、新技能。

2、進一步學習課題討論方法，積極參加課題的討論。

其次，在實踐中成長：

1、積極參與專業(yè)學習培訓和教研活動。

2、敬重孩子、走進孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

3、探究適合中班的教育內(nèi)容、教育方法，

4、學習在工作中發(fā)覺問題、反思自己的教學，每周記錄教育教學中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。

5、在活動中學習觀看幼兒的一言一行，及對事物的反響、行為態(tài)度、學習狀況，并進展一些記錄，提高教師的觀看、記錄技能。

6、仔細做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積存自己一些學習或工作上的閱歷。

二、多學習。

人類積存的文化財寶浩如煙海，教科書中的學問信息不過是滄海一粟。21世紀，學問將以前所未有的速度增長和淘汰、人類社會現(xiàn)有的學問，只代表過去的熟悉水平，可能陳舊，可能將由于新的發(fā)覺而更新。因此作為教師應(yīng)不斷的學習。

1、學習先進的教育教學理論，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，精確定位自己，用先進的理論充實自己、武裝自己、提高自己。

2、學習身邊教師的珍貴閱歷，提高執(zhí)教學水平，使自己的課堂真正成為生動、高效的課堂，教學上形成自己的獨特風格和特色，在教育科研、創(chuàng)新教育教學討論方面有所建樹。

3、學習專業(yè)學問，用淵博的學問、共性的教學風格吸引幼兒，用真誠的態(tài)度吸引家長。

無論是一個優(yōu)秀的教師還是治理者，都必需有深厚的文化底蘊，在今后地工作生涯中，我將利用教學實踐、業(yè)務(wù)進修、校本培訓等不同的學習時機，讓學習成為自己的習慣，使自己進展成為具有多種業(yè)務(wù)學問、多種職業(yè)情感、多種教學技能的復合型教師。唯有如此才能做到：給學生一杯水，我不僅有一桶水，而且有長流水。

4、勤于學習，不斷充實自己。“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲傷?！保ú既R克）勤于學習，充實自己是成為一名優(yōu)秀教師的根底。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的學問，一個學問面不廣的教師，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而假如教師是一問三不知，他們就特別絕望。所以，教師最重要的任務(wù)是學習，是完善自己的學問構(gòu)造。

5、寫好周規(guī)劃，備好每一堂課，上好每一堂課。

三、多反思

自己反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，對自己的教學行為、幼兒的活動方式、教學目標的制定、教學內(nèi)容的選擇……準時進展反思、總結(jié)、改良，從而做“閱歷型”的教師。

1、不斷進展師德自查，反省自己的行為，標準自己的言行，做到身正為師，學高為范。

2、在自己的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思，從培育幼兒實踐力量著手，拓展教學內(nèi)容，優(yōu)化教學過程；教學中反思，準時自動地在行動中反思，培育反思和自己監(jiān)控地習慣；教學后反思，隨時端詳，隨時修正，形成自己的教學共性。

四、多實踐

1、努力探究、大膽實踐，用新的教學藝術(shù)充實課堂教學。在自己的課堂教學中，努力營造敬重、欣賞、寬容的師生關(guān)系，加強師生的對話溝通，力爭完成從教學的“主角”轉(zhuǎn)向“公平中的首席”、從傳統(tǒng)的學問傳授者向現(xiàn)代學生進展的促進者的轉(zhuǎn)變。

2、積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新，做教育教學的討論者。積極參與各類的教育教學活動，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長完善。

3、不斷挑戰(zhàn)自己。一位抱負的教師，應(yīng)擅長熟悉自己、發(fā)覺自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“頂峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自己，不斷地追求勝利、設(shè)計勝利，甚至要撞擊。

以上是我的個人進展近期規(guī)劃，盼望在園領(lǐng)導的培育下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。

秋季中班教師個人工作規(guī)劃篇6

一、本班學生狀況分析：

本學期我擔當八(1)班的班主任，全班共有學生42人，其中男生24人，女生18人。班上大局部學生都能做到上課仔細聽講，遵守各項紀律，也涌現(xiàn)出不少在學習上和行為上的楷模和典范。例如：潘蕓燕、鄧姣、鄧子姣、李申梅和楊靈麗等同學在班上就起到了很好的帶頭作用。但也有局部問題學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，學習目標不明確，上課不能集中精力，紀律松散。所以本學期我將工作重點放在培育這些問題學生良好習慣的養(yǎng)成，爭取讓班上的每位學生都能得到不同程度的進步和進展。我本學期的班主任工作規(guī)劃如下：

二、對學生的培育目標：

初二的學生開頭張揚共性，注意自己，對父母，教師的教育開頭產(chǎn)生不同程度的逆反，因此本學期利用班會課反復對學生進展“中學生日常行為標準”和“感恩教育”，強調(diào)思想是行動的指南，品德遠遠賽過有才而無德，會做人，做好人是做好事的前提，組織屢次感恩教育主題班會，讓學生思想上真的有所觸動。

三、本學期的詳細工作與措施：

1、班級衛(wèi)生工作實行責任到個人的制度，漸漸形成完善的評比競爭機制。

2、狠抓學生的思想工作。依據(jù)每個學生的不同特點幫忙學生樹立適宜的目標是新學期最重要的思想工作。另外，通過學習小組的建立以及各種活動的開展，加強班級分散力的培育，同時加強同學之間的合作意識。

3、從細節(jié)處著手培育學生良好的行為習慣。

4、積極組織學生參與各項文體活動，增加集體觀念和集體榮譽感。

5、強抓語文、數(shù)學、英語、物理四門主要學科的學習。

6、組織學習小組，形成適合本班級特點的合作學習氣氛。

7、勤抓常管多催促嚴要求，落實好學校一日行為標準，爭取每周都能奪得文明紅旗班的稱號。

8、充分利用黑板報、衛(wèi)生角、競賽欄等輿論工具潛在的教育功能，鼓勵學生積極進取，促使班集體建立不斷完善。

9、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。

10、大力加強安全教育，時時到處講安全，以防為主，同家長常常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。

11、心理安康教育，增加學生的心理品質(zhì)，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

12、班級文化建立

(1)、真正把圖書角利用起來。學生暑假中讀的名著、與自己興趣相關(guān)的指導性的書籍都放到這里，讓同學們可以共享。通過這個書櫥培育學生的閱讀興趣，擴大學生的學問面，讓學生養(yǎng)成遇到問題積極思索的習慣。

(2)、利用張掛學生作品，增加班級文化內(nèi)容。

(3)、中段考后開展一次“愛我班級”主題班會。

13、學風建立

(1)、擴大學習成績方面的嘉獎面，鼓勵每個同學都去進步。每學期有期中、期末兩次大檢測，對總分前六名和單科紅分以上者賜予嘉獎。

(2)、開展“周進步之星”“月進步之星”“學期進步之星”的評比。

14、與科任教師溝通，協(xié)作，努力為學生的全面進展供應(yīng)空間

做一名班主任，應(yīng)著眼于學生的終身進展。初中階段應(yīng)是為他們的連續(xù)學習打好堅實的根底的時候，因此應(yīng)引導學生不偏科，平常多講四門主科的