![高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)課時(shí)檢測(cè)14《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)與解放戰(zhàn)爭(zhēng)》(含詳解)_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/5d2582e81fe392cd09107cb370619b91/5d2582e81fe392cd09107cb370619b911.gif)
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課時(shí)檢測(cè)(十四)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)與解放戰(zhàn)爭(zhēng)一、選擇題(每小題4分,共48分)1.(湖北四地七校聯(lián)考)1938年11月,日本首相近衛(wèi)文麿發(fā)表聲明:“此次戰(zhàn)爭(zhēng)的目的在于建立東亞新秩序”“國(guó)民政府倘能拋棄從來(lái)錯(cuò)誤政策,另由其他人員從事更生之建樹,秩序之維持,則帝國(guó)亦不事拒絕?!?2月為“建立東亞新秩序”,又提出所謂“善鄰友好”“共同防共”“經(jīng)濟(jì)提攜”三原則。這主要表明()A.國(guó)民政府的親英美路線引起中日沖突B.為滅亡中國(guó)日本在策略發(fā)生了新變化C.日本根本目的在于準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)D.?dāng)澈罂谷崭鶕?jù)地廣泛開辟引起日本警惕解析:選B據(jù)材料“國(guó)民政府倘能拋棄從來(lái)錯(cuò)誤政策……則帝國(guó)亦不事拒絕”表明日本對(duì)國(guó)民政府由軍事進(jìn)攻轉(zhuǎn)變?yōu)檎T降為主,故B項(xiàng)正確。2.(合肥模擬)九一八事變后,《東三省各界聯(lián)合會(huì)宣言》發(fā)表:“東北有三千余萬(wàn)民眾,兩百余萬(wàn)健兒,各輸其財(cái),各捐其軀,誓與日本帝國(guó)主義者作最后決斗。寧教白山黑水盡化為赤血之區(qū),不愿華胄倭奴同立于黃海之岸!”據(jù)此可知()A.全民族抗戰(zhàn)的局面由此開始形成B.東北地區(qū)是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的主戰(zhàn)場(chǎng)C.東北民眾是中華民族抗日的先鋒D.中日矛盾已經(jīng)上升為主要矛盾解析:選C全民族抗戰(zhàn)的局面形成是在1937年盧溝橋事變之后開始的,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;題干反映東北人民抗戰(zhàn)的決心,沒(méi)有涉及戰(zhàn)場(chǎng)問(wèn)題,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;面對(duì)1931年的九一八事變,東北人民決心抗擊日本的侵略,可見(jiàn)東北人民是抗日的先鋒,故C項(xiàng)正確;中日民族矛盾成為主要矛盾是在1935年華北事變之后,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。3.(太原一模)自1934年開始,國(guó)民政府所發(fā)動(dòng)的一些全國(guó)性運(yùn)動(dòng),一般多打著“復(fù)興中華民族”的旗號(hào);1937年后,國(guó)民黨的軍政委員多出版過(guò)以“民族復(fù)興”為題的宣傳著作。這些舉動(dòng)()A.表明中國(guó)人民的民族意識(shí)開始覺(jué)醒B.推動(dòng)了全國(guó)性抗日救亡運(yùn)動(dòng)的興起C.導(dǎo)致民族矛盾逐漸上升為主要矛盾D.客觀上適應(yīng)了民族戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)的變化解析:選D近代中國(guó)民族意識(shí)的覺(jué)醒是在甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;九一八事變后,抗日救亡運(yùn)動(dòng)就已經(jīng)興起,且當(dāng)時(shí)推動(dòng)抗日救亡運(yùn)動(dòng)的是社會(huì)自發(fā)力量與中國(guó)共產(chǎn)黨,不是國(guó)民政府,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;中日民族矛盾上升為主要矛盾是華北事變后,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;題干提及國(guó)民黨與國(guó)民政府打著民族復(fù)興旗號(hào),有利于激發(fā)中華民族的民族意識(shí),客觀上適應(yīng)了民族戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)的變化,故D項(xiàng)正確。4.(湖南師大附中月考)徐州會(huì)戰(zhàn)前夕,周恩來(lái)在回復(fù)國(guó)民黨將領(lǐng)白崇禧的咨詢時(shí)指出:津浦線南段的作戰(zhàn)應(yīng)以運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)為主、游擊戰(zhàn)為輔,徐州以北應(yīng)將陣地戰(zhàn)與運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)相結(jié)合。白崇禧照此實(shí)行了。這表明()A.國(guó)共兩黨共同制定了全面抗戰(zhàn)路線B.徐州會(huì)戰(zhàn)揭開了國(guó)共合作抗戰(zhàn)序幕C.徐州會(huì)戰(zhàn)運(yùn)用的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)比較靈活D.中國(guó)共產(chǎn)黨在抗戰(zhàn)中的領(lǐng)導(dǎo)核心地位確立解析:選C根據(jù)所學(xué)可知,國(guó)共兩黨制定了不同的抗戰(zhàn)路線,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;西安事變的和平解決,揭開了國(guó)共兩黨合作抗日的序幕,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;由材料“白崇禧照此實(shí)行了”可知國(guó)民黨運(yùn)用了中國(guó)共產(chǎn)黨提出的靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),故C項(xiàng)正確;材料只體現(xiàn)出中國(guó)共產(chǎn)黨戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)對(duì)國(guó)民黨的影響,沒(méi)有反映出中國(guó)共產(chǎn)黨在抗戰(zhàn)中的地位,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。5.抗戰(zhàn)初期,國(guó)民黨軍隊(duì)一敗再敗,南京淪陷,“唯武器論”“亡國(guó)論”甚囂塵上。臺(tái)兒莊戰(zhàn)役之后,“唯武器論”不攻自破,“最重要的是我國(guó)軍民人心認(rèn)識(shí)對(duì)日本人還可一戰(zhàn)”。這說(shuō)明臺(tái)兒莊戰(zhàn)役的勝利()A.增強(qiáng)了民族自尊心和自信心B.打破了日軍不可戰(zhàn)勝的神話C.推動(dòng)抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立D.扭轉(zhuǎn)了抗戰(zhàn)初期的不利局面解析:選A根據(jù)“我國(guó)軍民人心認(rèn)識(shí)對(duì)日本人還可一戰(zhàn)”表明了增強(qiáng)民族自尊心和自信心,故A項(xiàng)正確;據(jù)所學(xué)可知平型關(guān)大捷打破了日軍不可戰(zhàn)勝的神話,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立是1937年9月,臺(tái)兒莊戰(zhàn)役是1938年3月,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;據(jù)所學(xué)可知,1938年10月,武漢會(huì)戰(zhàn)后,抗戰(zhàn)轉(zhuǎn)入相持階段,故不能扭轉(zhuǎn)抗戰(zhàn)初期的不利局面,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。6.1939年1月,國(guó)民黨五屆五中全會(huì)通過(guò)《對(duì)于黨務(wù)報(bào)告之決議案》指出:“今后本黨應(yīng)力求在鄉(xiāng)村社會(huì)力量之發(fā)展。過(guò)去本黨組織僅偏重城市而忽略鄉(xiāng)村,致廣大農(nóng)民群眾易為異說(shuō)所乘,今后亟應(yīng)以鄉(xiāng)村為發(fā)展組織與宣傳之主要對(duì)象,于鄉(xiāng)村社會(huì)中深植本黨之勢(shì)力,而使違犯主義之思想無(wú)從流布于社會(huì)?!睕Q議表明國(guó)民黨()A.調(diào)整作戰(zhàn)方針應(yīng)對(duì)抗戰(zhàn)形勢(shì)變化B.在國(guó)共合作團(tuán)結(jié)抗日立場(chǎng)上倒退C.改變了忽視人民抗戰(zhàn)力量的立場(chǎng)D.對(duì)敵后戰(zhàn)場(chǎng)的作用給予充分肯定解析:選B國(guó)民黨把共產(chǎn)黨的主張列為“異說(shuō)”,是對(duì)國(guó)共合作的一種破壞、倒退,故B項(xiàng)正確。7.《1943:中國(guó)在十字路口》中記載:“1944年,蔣的部隊(duì)在日軍‘一號(hào)作戰(zhàn)’攻勢(shì)面前節(jié)節(jié)敗退;史迪威將軍的撤換引發(fā)了美國(guó)對(duì)蔣介石政權(quán)的失望;知識(shí)分子在重組的民盟下開始活動(dòng),提出建立民主聯(lián)合政府的號(hào)召;敵后戰(zhàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)入反攻?!边@主要反映出1944年()A.國(guó)民政府統(tǒng)治離心已見(jiàn)端倪B.日軍持續(xù)進(jìn)攻戰(zhàn)略效果明顯C.?dāng)澈蟾鶕?jù)地合法地位得到認(rèn)可D.民主黨派已支持中共的主張解析:選A根據(jù)題目中“蔣的部隊(duì)在日軍‘一號(hào)作戰(zhàn)’攻勢(shì)面前節(jié)節(jié)敗退”“史迪威將軍的撤換引發(fā)了美國(guó)對(duì)蔣介石政權(quán)的失望”得出國(guó)民政府統(tǒng)治離心已見(jiàn)端倪,故A項(xiàng)正確。8.(廊坊期末)1944年11月,美國(guó)《皇冠》雜志說(shuō):“中國(guó)軍隊(duì)是世界上最優(yōu)秀的軍隊(duì),緬北戰(zhàn)役表現(xiàn)出中國(guó)軍隊(duì)忍受無(wú)限艱難的偉大,是世界上任何軍隊(duì)都望塵莫及的。”材料中的“緬北戰(zhàn)役”()A.重新打通了西南的國(guó)際交通線B.打破了日軍不可戰(zhàn)勝的神話C.中國(guó)軍隊(duì)主動(dòng)出擊日軍的最大規(guī)模戰(zhàn)役D.使抗日戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入了相持階段解析:選A緬北戰(zhàn)役是中國(guó)駐印軍和中國(guó)遠(yuǎn)征軍在美、英軍的協(xié)同下,在緬甸北部和云南省西部對(duì)日軍的進(jìn)攻戰(zhàn)役,斃傷日軍25000余人,打通了中國(guó)西南國(guó)際交通線,故選A項(xiàng);1937年平型關(guān)大捷打破了日軍不可戰(zhàn)勝的神話,排除B項(xiàng);1940年下半年的百團(tuán)大戰(zhàn)是中國(guó)軍隊(duì)主動(dòng)出擊日軍的最大規(guī)模戰(zhàn)役,排除C項(xiàng);1938年10月起,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入到相持階段,排除D項(xiàng)。9.毛澤東說(shuō):“從中國(guó)革命的將來(lái)看,如果我們把現(xiàn)有的一切根據(jù)地都丟了,只要我們有了東北,那么中國(guó)革命就有了鞏固的基礎(chǔ)。當(dāng)然,其他根據(jù)地沒(méi)有丟而我們又有了東北,中國(guó)革命的基礎(chǔ)就更鞏固了?!边@一戰(zhàn)略思路的提出()A.適應(yīng)了國(guó)民革命的需要 B.促進(jìn)了土地革命的結(jié)束C.推動(dòng)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的反攻 D.有利于解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利解析:選D國(guó)民革命的波及范圍并沒(méi)有到達(dá)東北地區(qū),故A項(xiàng)錯(cuò)誤;土地革命時(shí)期,中國(guó)共產(chǎn)黨的影響力和勢(shì)力范圍主要是在南方的湘贛地區(qū)和西北的陜甘寧地區(qū),同樣在東北沒(méi)有根據(jù)地,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,我們黨的控制范圍同樣沒(méi)有達(dá)到東北地區(qū),故C項(xiàng)錯(cuò)誤;解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,東北地區(qū)是我們黨在兵力和實(shí)力上唯一超越國(guó)民黨的戰(zhàn)區(qū)并以東北解放區(qū)為戰(zhàn)略基地逐步實(shí)現(xiàn)了全國(guó)的統(tǒng)一,故D項(xiàng)正確。10.1949年1月15日,中央軍委下達(dá)了《關(guān)于野戰(zhàn)軍番號(hào)改按序數(shù)排列的決定》,把原西北野戰(zhàn)軍改編為“第一野戰(zhàn)軍”,把原中原野戰(zhàn)軍改編為“第二野戰(zhàn)軍”,把原華東野戰(zhàn)軍改編為“第三野戰(zhàn)軍”,把原東北野戰(zhàn)軍改編為“第四野戰(zhàn)軍”。中央軍委的這一決定()A.旨在集中各區(qū)優(yōu)勢(shì)兵力消滅國(guó)民黨主力部隊(duì)B.體現(xiàn)了突破地域限制解放全中國(guó)的戰(zhàn)略需求C.落實(shí)了七屆二中全會(huì)奪取全國(guó)勝利的總方針D.印證了中國(guó)共產(chǎn)黨建立人民民主專政的決心解析:選B材料只是更改“野戰(zhàn)軍番號(hào)”,未涉及集中各區(qū)優(yōu)勢(shì)兵力,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;野戰(zhàn)軍番號(hào)由“西北”“中原”“華東”“東北”分別更改為“第一”“第二”“第三”“第四”,體現(xiàn)了突破地域限制,故B項(xiàng)正確;七屆二中全會(huì)于1949年3月召開,時(shí)間上不符,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;中國(guó)共產(chǎn)黨建立人民民主專政的決心,是在1949年4月渡江戰(zhàn)役后,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。11.蔣介石認(rèn)為中共某一軍事舉動(dòng)“東可威脅京畿(指南京),西可威脅武漢,南可阻礙長(zhǎng)江運(yùn)輸,在戰(zhàn)略上對(duì)于國(guó)民政府來(lái)說(shuō),是一個(gè)很大的顧慮”。此軍事舉動(dòng)()A.扭轉(zhuǎn)了解放戰(zhàn)爭(zhēng)的態(tài)勢(shì) B.揭開了戰(zhàn)略決戰(zhàn)的序幕C.解放了長(zhǎng)江以北地區(qū) D.結(jié)束了國(guó)民黨在大陸統(tǒng)治解析:選A根據(jù)“東可威脅京畿(指南京),西可威脅武漢,南可阻礙長(zhǎng)江運(yùn)輸”可判斷該軍事行動(dòng)為劉鄧大軍挺進(jìn)大別山。千里躍進(jìn)大別山揭開了戰(zhàn)略反攻的序幕,故A項(xiàng)正確;遼沈戰(zhàn)役揭開了戰(zhàn)略決戰(zhàn)的序幕,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;淮海戰(zhàn)役解放了長(zhǎng)江以北地區(qū),故C項(xiàng)錯(cuò)誤;南京解放結(jié)束了國(guó)民黨在大陸統(tǒng)治,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。12.(湖北四地七校聯(lián)考)1949年元旦,蔣介石發(fā)表聲明:“只要和議無(wú)害于國(guó)家的獨(dú)立完整,而有助于人民的休養(yǎng)生息,只要神圣的憲法不由我而違反,民主憲政不因此而破壞,中華民國(guó)的國(guó)體能夠確保,中華民國(guó)的法統(tǒng)不致中斷,軍隊(duì)有確實(shí)的保障,人民能夠維持其自由的生活方式與目前最低生活水準(zhǔn),則我個(gè)人更無(wú)復(fù)他求。”這反映了他()A.不甘心放棄仍試圖影響政局B.害怕失敗想推脫戰(zhàn)爭(zhēng)責(zé)任C.準(zhǔn)備改組政府放棄一黨專政D.盡快結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)以爭(zhēng)取和平解析:選A材料“中華民國(guó)的國(guó)體能夠確保,中華民國(guó)的法統(tǒng)不致中斷,軍隊(duì)有確實(shí)的保障”說(shuō)明蔣介石仍然堅(jiān)持一黨專政,堅(jiān)持國(guó)民黨的統(tǒng)治地位,故A項(xiàng)正確。二、非選擇題(第13題25分,第14題12分,共37分)13.閱讀材料,回答下列問(wèn)題。材料一(在延安)陜甘寧邊區(qū)政府政治上力圖構(gòu)建新型的鄉(xiāng)村統(tǒng)一戰(zhàn)線,理順農(nóng)民與地主之間的關(guān)系,以參議會(huì)為載體,調(diào)動(dòng)起人民群眾的積極性,使民眾認(rèn)同感和歸屬感增強(qiáng),同時(shí)也為鄉(xiāng)村建設(shè)的順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)的民主政治基礎(chǔ)。經(jīng)濟(jì)上成立了勞動(dòng)互助的村莊,農(nóng)民已不是一戶一戶各不相關(guān)的各自勞動(dòng),而是為著一個(gè)確定的生產(chǎn)任務(wù)而奮斗;另一方面互助合作運(yùn)動(dòng)對(duì)于克服眾所周知的鄉(xiāng)村個(gè)人主義的思想起了很大作用。文化上對(duì)于鄉(xiāng)村教育,賦予了中共政治社會(huì)化的內(nèi)涵與目標(biāo)。這不僅體現(xiàn)在高等教育、中等教育和社會(huì)教育方面,即便在小學(xué)教育中亦是如此。在隴東分區(qū),各完小均以《群眾報(bào)》、《解放報(bào)》、《隴東周報(bào)》作為教材,選擇了14篇報(bào)上的文章,如“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”、“產(chǎn)生展覽會(huì)的意義在哪里”、“打倒國(guó)民黨的特務(wù)政策”等等。——摘編自《鄉(xiāng)村建設(shè)的延安道路》材料二1933年山東省政府決定在山東進(jìn)行縣政建設(shè)實(shí)驗(yàn),由梁漱溟主持的研究院進(jìn)行改革。首先,裁局設(shè)科,科長(zhǎng)多由研究院畢業(yè)生充任。此外,縣政府增設(shè)了戶籍室、農(nóng)村金融流通處等機(jī)構(gòu)。其次,鄉(xiāng)設(shè)鄉(xiāng)學(xué)、村設(shè)村學(xué)以代替原來(lái)的醫(yī)、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)公所,實(shí)質(zhì)是實(shí)行“政教合一”的自治制度,即以“村學(xué)”、“鄉(xiāng)學(xué)”作為鄉(xiāng)村的自治組織。在建立的村學(xué)中,設(shè)有小學(xué)部、成人部、婦女部。村里還為失學(xué)兒童設(shè)有共學(xué)處,因陋就簡(jiǎn),隨處施教。在鄉(xiāng)學(xué)中,一般設(shè)有高級(jí)小學(xué)部或職業(yè)訓(xùn)練部等,供村學(xué)學(xué)眾進(jìn)一步學(xué)習(xí)。通過(guò)這些措施到1937年,鄒平已接近掃除文盲的邊緣。另外研究院大力興辦農(nóng)業(yè)合作社,到1936年底,已經(jīng)成立了棉花運(yùn)銷、蠶業(yè)產(chǎn)銷、林業(yè)生產(chǎn)、信用、購(gòu)買、機(jī)織等多種合作社,計(jì)307所,社員8828戶,已收股金12422元。七七事變后,日本進(jìn)攻山東,梁漱溟離開,鄒平鄉(xiāng)村建設(shè)實(shí)驗(yàn)至此結(jié)束。——摘編自《梁漱溟與鄒平鄉(xiāng)村建設(shè)》(1)根據(jù)材料概括陜甘寧邊區(qū)與山東地區(qū)鄉(xiāng)村建設(shè)的措施。(14分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)興起的歷史背景。(11分)解析:第(1)問(wèn),分別根據(jù)材料一中的政治、經(jīng)濟(jì)、文化三個(gè)層次方面分別概括和材料二“裁局設(shè)科,科長(zhǎng)多由研究院畢業(yè)生充任……縣政府增設(shè)了戶籍室、農(nóng)村金融流通處等機(jī)構(gòu)”“鄉(xiāng)設(shè)鄉(xiāng)學(xué)、村設(shè)村學(xué)以代替原來(lái)的醫(yī)、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)公所。實(shí)質(zhì)是實(shí)行‘政教合一’的自治制度”“研究院大力興辦農(nóng)業(yè)合作社”“在建立的村學(xué)中,設(shè)有小學(xué)部、成人部、婦女部”即可歸納總結(jié)。第(2)問(wèn),根據(jù)材料一中進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)的措施可知西方列強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)入侵及近代民族資本主義工業(yè)化的沖擊;根據(jù)陜甘寧邊區(qū)政府成立的時(shí)間及材料二提供的時(shí)間1933年,可知軍閥割據(jù)及日本侵華帶來(lái)的動(dòng)蕩;根據(jù)材料一、二中都有關(guān)于教育的內(nèi)容可知新文化運(yùn)動(dòng)的推動(dòng),形成平民教育思潮;根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,國(guó)共兩黨政府對(duì)鄉(xiāng)村問(wèn)題的關(guān)注。答案:(1)陜甘寧邊區(qū):建立基層民主制度;開展互助合作;鄉(xiāng)村教育政治社會(huì)化。山東地區(qū):精簡(jiǎn)行政機(jī)構(gòu);推行“政教合一”自治制度;興辦農(nóng)業(yè)合作社;普及教育。(2)背景:西方列強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)入侵;近代民族資本主義工業(yè)化的沖擊;軍閥割據(jù)及日本侵華帶來(lái)的動(dòng)蕩;新文化運(yùn)動(dòng)的推動(dòng),形成平民教育思潮;國(guó)共兩黨政府對(duì)鄉(xiāng)村問(wèn)題的關(guān)注。14.閱讀材料,完成下列要求。材料有學(xué)者認(rèn)為,作為近代中國(guó)政治發(fā)展進(jìn)程中影響最大的兩大政黨,中國(guó)國(guó)民黨與中國(guó)共產(chǎn)黨的成立、發(fā)展以及斗爭(zhēng),是中國(guó)近現(xiàn)代史的一個(gè)重大問(wèn)題。兩黨在相同的社會(huì)環(huán)境下進(jìn)行的政治制度建設(shè),在實(shí)踐中出現(xiàn)了巨大的差別,導(dǎo)致兩黨出現(xiàn)了不同的結(jié)局。結(jié)合材料與中國(guó)近代國(guó)共兩黨活動(dòng)的相關(guān)史實(shí),圍繞“政治實(shí)踐與社會(huì)環(huán)境”自行擬定一個(gè)具體的論題,并就所擬論題進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述。(要求:明確寫出所擬論題,闡述須有史實(shí)依據(jù)。)(12分)解析:根據(jù)材料信息“兩黨在相同的社會(huì)環(huán)境下進(jìn)行的政治制度建設(shè),在實(shí)踐中出現(xiàn)了巨大的差別,導(dǎo)致兩黨出現(xiàn)了不同的結(jié)局”,再結(jié)合近代中國(guó)國(guó)共兩黨的史實(shí),圍繞“政治實(shí)踐與社會(huì)環(huán)境”這一主題可以確立的論題是政治實(shí)踐要與社會(huì)環(huán)境相適應(yīng);然后再結(jié)合國(guó)共兩黨在不同時(shí)期的史實(shí)進(jìn)行論述,論述時(shí)一定要圍繞著所立的論題進(jìn)行闡述。答案:論題:政治實(shí)踐要與社會(huì)環(huán)境相適應(yīng)。闡述:(1)孫中山致力于建立民主共和國(guó),改組國(guó)民黨,提出新三民主義和三大政策,實(shí)現(xiàn)國(guó)共合作,掀起了國(guó)民
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