部編版六年級下冊道德與法治期末測試卷及參考答案【b卷】

部編版六年級下冊道德與法治期末測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.小明不小心把小梅的書碰到地上了，你贊同小梅的哪種做法？（

）A.讓小明給拾起來B.和小明吵一架C.自己拾起來，并且說沒事2.“世上最名貴的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，慚愧知恥才是最美的服裝。”這句話說明了（

）。A.身穿最美的服裝時應該感到慚愧知恥B.尊重自己是人生的一道底線，是人生的亮點，自尊無價C.尊重他人是人生的一門學問，是人生的風景，尊人有價D.人美靠穿衣打扮3.拉丁美洲的（

）令人著迷。A.草裙舞B.桑巴舞C.孔雀舞D.蘇格蘭凱利舞4.汶川地震時，唐山13名志愿者來到災區(qū)，用了（

）方法不斷尋找幸存者。A.雙手刨B.搜犬嗅C.機器探D.廢墟喊5.自然災害預警信號黃色表示（

）。A.一般B.較重C.嚴重D.特別嚴重6.20世紀前50年中，發(fā)生過（

）世界大戰(zhàn)，這給人類造成無法彌補的損失。A.一次B.兩次C.三次7.下列成果不屬于中國科技發(fā)展成果的是（

）。A.世界上第一個太空“國際空間站”B.世界口徑最大的球面射電望遠鏡C.在迪拜沙漠種植水稻初步成功8.中國氣象局對各類氣象災害預警信號進行了規(guī)定，根據(jù)危害程度、緊急程度和發(fā)展態(tài)勢分為四級，排序正確的是（

）。A.藍－橙－黃－紅B.藍－黃－橙－紅C.黃－藍－橙－紅9.下列能體現(xiàn)反思的名人名言的是（

）。①以銅為鏡，可以正衣冠，以史為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以明得失?！钍烂瘼谌诵?，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！鬃英畚崛杖∥嵘恚簽槿酥\而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？——曾子④反躬自省是通向美德和上帝的途徑?！叽腁.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④10.下列星球能夠提供人類生存的自然環(huán)境的是（

）。A.月球B.地球C.火星D.金星二.填空題(共10題，共54分)1.尊重自己包括（

）、（

）、（

）和自我接納等方面。2.金字塔的建造充分證明（

）人在建筑學、數(shù)學等方面的水平高度。3.尊重自己，并不意味著拒絕批評。尊重自己與接受別人的批評是不矛盾的。如果過于（

）、（

）、（

），就是過度維護自己。4.國家之間應當互相（

）彼此的（

）、（

）和（

）。5.人與自然是生命（

）體。保護環(huán)境是每個人應盡的義務。為了保護地球家園，人們把6月5日設立為“（

）日”。6.戰(zhàn)爭不僅給人們的（

）、（

）、（

）和（

）造成了巨大的傷害，也給我們賴以生存的（

）、（

）等造成了無法彌補的損失。7.國家之間應當互相尊重，尊重別國的（

）。8.尊重自己還表現(xiàn)為：維護（

），愛惜（

），信守（

）。9.一句理解、尊重的話會給別人帶來（

）和（

）。10.君子（

）而不同。三.判斷題(共10題，共20分)1.除了自然的原因外，人類在生產(chǎn)、生活中不合理的行為也會誘發(fā)或加重自然災害。（

）2.世界文化遺產(chǎn)是世界人民的驕傲，更是人類文明的瑰寶。（

）3.地球為人類提供了生存的自然環(huán)境，我們要與自然和諧相處。（

）4.對森林的亂砍濫伐，不會引起自然災害。（

）5.尊重他人僅僅表現(xiàn)在語言上。（

）6.氣象災害預警信號紅色代表緊急程度為較重。（

）7.金磚國家包含中國、俄羅斯、日本、印度、巴西和朝鮮。（

）8.這幅圖是世界貿(mào)易組織標志。（

）9.殷墟位于中國歷史文化名城――河南省安陽市的西北部，是中國商代晚期的都城遺址。（

）10.彈簧減震器可以用來減緩地震對房屋的破壞。（

）四.連線題(共1題，共10分)1.將下列國際組織與性質(zhì)連起來。五.簡答題(共6題，共43分)1.作為小學生，我們應該如何以具體行動保護文化遺產(chǎn)？2.循環(huán)經(jīng)濟包括哪些方面？3.作為我國合格的公民，生活中為節(jié)能減排我們應該怎么做？4.和平共處五項原則主要包括哪些內(nèi)容？5.和平共處五項原則的具體內(nèi)容是什么？6.不同的國家文化不同，面對不同的文化，我們應該怎么做呢？六.辨析題(共1題，共5分)1.王燦和李樂是好朋友，一次考試，王燦有一道題不會做，讓李樂把答案給他抄一下。李樂沒有答應。王燦決定和李樂絕交。李樂的做法對嗎？為什么？李樂怎樣才能繼續(xù)獲得王燦的友誼？七.材料題(共2題，共21分)1.材料：《中國的減災行動》白皮書稱，汶川地震發(fā)生后，深入災區(qū)的國內(nèi)外志愿者超過300萬人，而在后方參與抗震救災的志愿者超過1000萬人。鏡頭一：在災情最重的北川縣，一名受災者從廢墟中爬出來。他強忍著在地震中失去15個親人的悲痛，到處救人，用雙手從廢墟中刨出10名幸存者。鏡頭二：一天中午，一名頭發(fā)花白的拾荒老人，用顫抖的手從口袋里掏出5元錢，放進了募捐箱。下午，老人再一次出現(xiàn)，又捐出了100元。原來，他中午到銀行把零錢兌換了整錢?！盀膮^(qū)的人比我更困難！”問：①請列舉你身邊類似的示例，這些事例體現(xiàn)了怎樣的抗災精神？②自然災害發(fā)生時，我們應該怎么辦？2.周末，小華和小麗去超市購物，發(fā)現(xiàn)大家現(xiàn)在都直接拿手機掃碼進行支付，根本不用帶現(xiàn)金，小華得意洋洋地說：“互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)真是太牛啦，給我們的生活帶來了這么多的便利。我最喜歡在網(wǎng)上購物，我真是太享受這個科技成果了，這得感謝科學家的發(fā)明與創(chuàng)新?！弊叱龀?，穿過一條小巷，看見一處廢品收購站堆積如山的廢舊電腦、智能手機、電話、電視機、影碟機等，小麗撇撇嘴說：“你看看這些電子垃圾，不僅有輻射，還嚴重污染了我們的生活環(huán)境！不知道這高科技有啥好的！”我們該怎樣正確看待科技的應用對我們的生產(chǎn)、生活帶來的影響？八.綜合題(共1題，共12分)1.地球孕育了人類，提供了人類生存的自然環(huán)境。自古以來，人類就在用自己特有的方式與自然環(huán)境和諧相處，你知道的人們與自然和諧相處的例子有哪些？（至少列舉2例）參考答案一.選擇題1.C2.B3.B4.A5.B6.B7.A8.B9.D10.B二.填空題1.自尊；自重；自愛2.古埃及3.愛面子；輸不起；說不得4.尊重；文化；制度；價值觀5.共同；世界地球6.生命；健康；精神；財產(chǎn)；環(huán)境；文化遺產(chǎn)7.文化、制度和價值觀8.自己的形象；自己的名譽；自己的承諾9.溫暖；鼓勵10.和三.判斷題1.√2.√3.√4.×5.×6.×7.×8.×9.√10.√四.連線題1.如圖：五.簡答題1.（1）加強保護理念，不在文物古跡上亂涂亂畫；（2）不隨便攀爬文物古跡；（3）自覺遵守文物保護單位的規(guī)章制度（例如，有些文物古跡是不可以觸摸的，有些觀看時不可以攜帶食物或者飲用水等，自覺遵守）；（4）不盲目尋寶盜寶；（5）自覺對身邊的親人朋友宣傳正確的文物保護理念與文物保護知識；（6）主動對所見到的有損文物古跡的行為進行“力所能及”的勸阻或者舉報。2.循環(huán)經(jīng)濟包括產(chǎn)品的清潔生產(chǎn)、資源的循環(huán)利用和廢物的高效回收。3.（1）少買不必要的衣服；（2）合理用電，合理用水，合理利用紙張；（3）減少糧食及畜產(chǎn)品浪費；（4）減少使用過度包裝；（5）合理回收城市生活垃圾；（6）用心參加全民植樹；（7）選購小排量汽車；（8）不使用一次性塑料制品。4.和平共處五項原則主要內(nèi)容包括：互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整，互不侵犯、互不干涉內(nèi)政，平等互利，和平共處。5.和平共處五項原則的具體內(nèi)容是：“互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整，互不侵犯，互不干涉內(nèi)政，平等互利，和平共處”。6.我們首先要了解差異，學會尊重差異。其次要求同存異，和平相處。六.辨析題1.李樂的做法是對的，因為理解和寬容是要講原則的。對原則性很強的問題要講原則，否則就是相互包庇，相互隱瞞，而非理解寬容。李樂可以先與王燦談談，告訴王燦自己真實的想法，還可以在學習上幫助王燦共同提高，共同分享成功的快樂。七.材料題1.①我身邊的事例：三年級時我用積攢的零花錢為災區(qū)捐款10元。以上事例體現(xiàn)的精神是對災害，我們要有不屈不撓的精神，堅強面對災害，不能被災害打倒；面對災難，我們要有團結(jié)互助的精神，“一方有難，八方支援”；面對災難，我們應該有尊重生命，永不放棄的精神。②自然災害發(fā)生時，我們首先應該學會自救、自護，降低災害的危害。在災害面前，我們要盡最大的力量，全國上下形成減災共同體，萬眾一心、眾志成城，共同預防、減少自然災害對我們的危害。2.正如一切事物一樣，科學技術(shù)既可以通過促進經(jīng)濟和社會發(fā)展以造福人類，也在一定條件下產(chǎn)生了負面效應，給人類的生存和發(fā)展帶來了消極后果。它對于人類社會具有正反兩方面的作用，人們只有趨利避害，揚長避短，才能使它能造福人類，而免受其害。八.綜合題1.（1）青藏高原鐵路下