議論文寫作-開頭課件

議論文開頭方法例談議論文開頭方法例談1標(biāo)題---------畫龍點(diǎn)睛之效開頭---------先聲奪人之勢結(jié)尾---------“回眸一笑”之功卷面---------青春靚麗之態(tài)

作文的的四大亮點(diǎn)標(biāo)題---------畫龍點(diǎn)睛之效作文的的四大亮點(diǎn)2巧飾鳳頭展才情——高考議論文開頭方法例談巧飾鳳頭展才情——高考議論文開頭方法例談3好的議論文開頭的要求：

要明確中心論點(diǎn)要精巧要有文采好的議論文開頭的要求：要明確中心論點(diǎn)要精巧要有文采4例：小鳥要飛翔在藍(lán)天，需要有一對翅膀；實(shí)踐要發(fā)揮它的作用，需要理論的指導(dǎo)。理論就是實(shí)踐的翅膀。例：小鳥要飛翔在藍(lán)天，需要有一對翅膀；實(shí)踐要發(fā)揮它的作用，需5例：有一種包容，源于勇敢。（04年北京卷《包容》）例：人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山。熱情去奔跑，去超越，然后才能拾掇失意后的坦然、挫折后的不屈、困苦艱難后的從容。（05年湖南卷《勇敢奔跑，勇敢超越》）例：有一種包容，源于勇敢。6例：我們總是感慨自己看不清命運(yùn)的臉，彷徨在熙熙攘攘的乖舛間，俯瞰七彩的橋面，心中早已悵然不已。朋友，莫讓浮云遮望眼。（06年浙江卷《莫讓浮云遮望眼》）例：如果賜予我廣闊的藍(lán)天，我會在遙遠(yuǎn)的天際翱翔；如果給予我清澈的碧水，我會在深沉的海底漫游；如果贈送我巍峨的高山，我會在險(xiǎn)阻的峭壁上攀登。（學(xué)生習(xí)作《征服生命，我欲攀登》）例：我們總是感慨自己看不清命運(yùn)的臉，彷徨在熙熙攘攘的乖舛間，7常用的開頭方法1、開門見山法2、故事導(dǎo)入法

3、釋題入篇法4、巧用修辭法常用的開頭方法1、開門見山法2、故事導(dǎo)入法3、釋題入篇法8例1、自負(fù)，像一個(gè)泥潭，陷進(jìn)去就難以自拔；自卑，像一根受了潮的火柴，難以把希望之火點(diǎn)燃。所以，我們既不能自負(fù)，也不能自卑。（《自負(fù)與自卑》）例2、愛心如三月的春風(fēng)，能喚醒沉睡的生命；愛心如久旱后的甘霖，能滋潤龜裂的心田。請把你的愛心留下，請把你的愛心帶給他人。（學(xué)生習(xí)作《把愛帶給他人》）生活現(xiàn)象自然現(xiàn)象例1、自負(fù)，像一個(gè)泥潭，陷進(jìn)去就難以自拔；自卑，像一根受了潮9效果：化平淡為生動，化抽象為具體注意：1、有相似點(diǎn)。2、用作比喻的淺顯常見的事物常來自于寄寓某種哲理的生活現(xiàn)象或自然現(xiàn)象。比喻

生輝法效果：化平淡為生動，化抽象為具體比喻

生輝法10例3：科學(xué)家的意氣，讓他們登上學(xué)術(shù)的高峰；工人的意氣，讓他們不畏艱苦的條件；學(xué)生的意氣，讓我們擁有勃勃的精神。意氣當(dāng)它代表人類堅(jiān)韌的意志和寬廣的氣概時(shí)，是亙古不變的美德，是永遠(yuǎn)經(jīng)典的操守?。?6年湖南卷《談意氣》）例3：科學(xué)家的意氣，讓他們登上學(xué)術(shù)的高峰；工人的意氣，讓他們11例4：如果說雛鷹騰飛蒼穹要經(jīng)歷風(fēng)雨的打擊，那么，那搏擊長空的意氣就是它那犀利的雙眼；如果說駿馬奔馳于曠野要經(jīng)歷千萬里奔跑的錘煉，那么，那奔騰萬里為夙愿的意氣就是助其翻越千山萬水的鐵蹄。人，欲傲立于世，成為一代雄主立一世偉業(yè)，那舍我其誰的意氣就是他們成功的基石。（06年湖南卷《談意氣》）例4：如果說雛鷹騰飛蒼穹要經(jīng)歷風(fēng)雨的打擊，那么，那搏擊長空的12排比

點(diǎn)題法效果：彰顯氣勢炫示文采操作提示：（1）緊扣題旨

（2）注意分句間的邏輯層次排比

點(diǎn)題法效果：彰顯氣勢炫示文采操作提示：（113請以“幸?！睘樵掝}，選用以上兩種開頭方法，寫一段議論文的開頭。

實(shí)戰(zhàn)演練一問你一個(gè)問題：幸福是什么？請以“幸?！睘樵掝}，選用以上兩種開頭方法，寫一段議論文的開頭14示例一：幸福是一只淘氣的小鳥，當(dāng)你苦苦地尋覓或守望她時(shí)，殊不知她就悄悄地棲落在你的肩頭，只是由于你的左顧右盼而忽視了她的存在。幸福其實(shí)就在我們的身邊。示例二：幸福是課堂上老師一個(gè)贊許的眼神；幸福是放假時(shí)母親在村口翹首以盼的身影；幸福是茫茫人海中陌生人向你展開的一個(gè)淺淺的微笑。幸福無處不在，只要我們用真心去感受。示例一：幸福是一只淘氣的小鳥，當(dāng)你苦苦地尋覓或守望她時(shí)，殊不15例5：席慕蓉說：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個(gè)過河的人?！痹谏拥淖蟀妒峭?，在生命之河的右岸是銘記。我們乘坐各自獨(dú)有的船在左岸與右岸穿梭，才知道———忘記該忘記的，銘記該銘記的。（05年四川卷《在忘記與銘記的兩岸》）例6：《出師表》有言：“親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也?！边@一親一疏，導(dǎo)致“成敗異變，功業(yè)相反”，這又是什么原因呢？在我看來，勿以親疏論是非。（03年湖南卷《勿以親疏論是非》）例5：席慕蓉說：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個(gè)過河的16效果：言約意豐權(quán)威奪人引用

名言法操作步驟：名言+過渡語+論點(diǎn)注意：準(zhǔn)確真實(shí)效果：言約意豐權(quán)威奪人引用

名言法操作步驟：名17請以“寬容”為話題，運(yùn)用“引用名言法”寫一則議論文的開頭。

實(shí)戰(zhàn)演練二示例：“惟寬可以容人，惟厚可以載物?！睂?shí)屬至理名言。其實(shí)寬容別人，也就是寬容我們自己。給別人一些空間，你獲得的將是一片藍(lán)天。讓我們擁有這片藍(lán)天，擁有寬容吧！請以“寬容”為話題，運(yùn)用“引用名言法”寫一則議論文的開頭。18例7、古今中外，凡是在事業(yè)上有所造就、取得成功的人，沒有不是用辛勤的汗水換來的；反之，那些懶惰昏庸的人，就難得成就事業(yè)。由此，我們可以說：勤則成事，惰則敗業(yè)。（《說勤》）例8、良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。立諫言者事業(yè)有成而名垂千古，拒忠言者禍國殃民而遺臭萬年。（《忠臣的聲音》）例7、古今中外，凡是在事業(yè)上有所造就、取得成功的人，沒有不是19對比

引入法效果：辯證說理對比鮮明判斷曲直深刻有力

注意：要有可比性對比

引入法效果：辯證說理對比鮮明20

請以“人生的價(jià)值”為題，運(yùn)用“對比引入法”寫一則議論文的開頭。

實(shí)戰(zhàn)演練三

示例一位孔繁森，光芒四射，人們提起他的名字，總是與偉大、光明、進(jìn)步聯(lián)系在一起。一位王寶森，臭名昭著，人們提起他的名字，總是與貪婪、黑暗、丑陋聯(lián)系在一起。兩個(gè)人都走完了人生。但一個(gè)永存人間，一個(gè)早已被人唾棄。人生的價(jià)值，在兩人的鮮明對比中，不是已經(jīng)顯現(xiàn)出來了嗎？ 請以“人生的價(jià)值”為題，運(yùn)用“對比引入法”寫一21巧用修辭的幾種方法1、比喻生輝法

2、排比點(diǎn)題法3、引用名言法

4、對比引入法巧用修辭的幾種方法1、比喻生輝法2、排比點(diǎn)題法22例9、當(dāng)過勞死逐漸出現(xiàn)在我們的身邊，當(dāng)知識分子英年早逝不再成為新聞，當(dāng)小學(xué)生把睡一次好覺當(dāng)成一種夢想，我們是否應(yīng)該大聲疾呼：注意休息，學(xué)會休息？當(dāng)“水稻之父”袁隆平跳起踢踏舞，當(dāng)中國農(nóng)業(yè)大學(xué)校長陳章良活躍在球場，當(dāng)IT業(yè)的驕子們也擂著鼓為足球吶喊，你是否會發(fā)現(xiàn)生命的一種和諧之美？古人云：一張一弛，文武之道。誠哉斯言?。?6年“生有所息/生無所息”之《生命不是永遠(yuǎn)張開的弓》）例9、當(dāng)過勞死逐漸出現(xiàn)在我們的身邊，當(dāng)知識分子英年早逝不再成231、可單一，更要綜合。2、多讀多記多練。友情提醒1、可單一，更要綜合。友情提醒24浩浩歷史長河，多少英雄豪杰，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎；多少帝王將相，穩(wěn)坐龍椅，揮指江山社稷。有的人揮劍沙場，戰(zhàn)功赫赫，卻只能屈居人臣，甚至身陷囹圄；有人的垂拱而治，食言諫誡，廣施良田，播仁惠于百姓，卻能位及人王。------05年福建題(不同的人生軌跡)精美開頭展示浩浩歷史長河，多少英雄豪杰，金戈鐵馬，氣吞萬里25回眸處，歷史的光芒穿刺迷眼，我似乎可見遠(yuǎn)古的蠻荒處夸父那如飛的箭步，踏破塵土，踩碎氣象，朝著那火紅的太陽永不停息地奔跑著。奔跑的力量震裂了山河，震出了世界，那不曾停下的步子帶領(lǐng)著人類走出了矗立的山谷，萬尺下的深淵，走出了文明之路。----05年湖南題《跑的體驗(yàn)》回眸處，歷史的光芒穿刺迷眼，我似乎可見遠(yuǎn)古的蠻26廬山需要近觀，近觀其清溪怪石、七彩洞巖千姿百態(tài)；廬山需要遙望，遙望其煙云環(huán)繞，水霧繚繞。麥田需要近觀，近觀朵朵麥穗飽滿欲墜；麥田需要遙望，遙望滾滾的麥浪，向藍(lán)天潑撒金黃。生活需要近觀，陽光的絢麗，小鳥的歡鳴，路人的微笑，點(diǎn)點(diǎn)的細(xì)節(jié)讓生活那么快樂美好；生活需要遙望，當(dāng)你站在命運(yùn)的山巔上，遙看那曾經(jīng)讓你無比痛苦的挫傷——原來它們是那么渺小。-----05年湖北（入乎其內(nèi)，出乎其外）廬山需要近觀，近觀其清溪怪石、七彩洞巖千姿百態(tài)；27當(dāng)一顆普通的種子掉落在達(dá)爾文的腳邊，他將它拾起，數(shù)十年后，《進(jìn)化論》展現(xiàn)在人們的眼前；當(dāng)一只流螢飛過泰戈?duì)柕拇扒?，他仔?xì)凝望，不久，美妙的詩篇傳到了人們的耳邊；當(dāng)一縷光線在愛因斯坦的身后投下一片影子，他反復(fù)思量，數(shù)年后，光量理論震驚了全世界。這些每天都能看到的事物卻讓人悟出了天地的玄妙，品出了人生的韻味。的確，正是眾多細(xì)微的東西組成了這個(gè)世界，也讓人從它們身上感知了人格的偉大與卑微，生命的頑強(qiáng)與脆弱。-----05年浙江（一枝一葉一世界）當(dāng)一顆普通的種子掉落在達(dá)爾文的腳邊，他將它拾起28“每一條走過來的路都有不得不這樣跋涉的理由，每一條要走下去的路都有不得不這樣選擇的方向?！毕饺萑缡钦f。冥冥之中，“不得不這樣”透出些許無奈，但我讀出來的更多的是理性的光輝和安心。------05年北京《安》“每一條走過來的路都有不得不這樣跋涉的理由，每一29你見過在雪中開放的梅花嗎？群芳爭妍時(shí)，只有她，沒有春日暖薰的空氣，沒有群蜂熱鬧的顧盼，在素雪晶瑩中，在風(fēng)刀霜劍里傲然而孤獨(dú)地開著。無法為春天增色，似乎是作為花兒不該有的寂寞。錯(cuò)過了漫天的芳華，難道這冷寂的位置，表明她難以擁有花的價(jià)值了嗎？梅花只是無聲兀自立在那里，用千百年來詩人異彩紛呈的吟誦，作出了回答：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香?！蹦欠N在凌厲寒風(fēng)中兀怒放的火紅與馨香，給多少凄涼的心靈以慰藉，給多少彷徨的靈魂以重新振奮的動力和勇氣。“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏?！睕]有陽光溫暖的撫摸和細(xì)雨綿密的潤惠又有什么，這千里一色的銀裝素裹是最能賦予我美麗的背景，這朔風(fēng)清寒給了我舉世無雙的價(jià)值。你見過在雪中開放的梅花嗎？群芳爭妍時(shí)，只有她，30心靈的洗禮

《2011年感動中國十大人物》觀后感

看完《2011年感動中國十大人物》，心中有種說不出的感覺，感動在霎那間匯聚在一起，形成一股無形的力量，強(qiáng)烈地震撼著我的心靈，沖擊著我的每一根神經(jīng)。感動中國十大人物的每一份頒獎詞都是那樣的振奮人心，每一個(gè)人后面都承載著一個(gè)感人的故事，它們深深的震撼我的心靈，刺激著我的神經(jīng)。在觀看的過程中，有多次流淚，他們當(dāng)中的有些事跡是我們大多數(shù)人可能無法想象的，但是他們做到了，不是因?yàn)樗麄冇惺裁闯瑥?qiáng)的能力，而是他們有一顆堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著的心！他們中間大部分人都是那樣的普通，但他們用平凡的雙手，高尚的心靈，成就了偉大的事跡，深深地感動著我們。一生為國的科學(xué)家朱光亞數(shù)十年為中國核科學(xué)技術(shù)事業(yè)的發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。扎根高原地區(qū)支教的教師夫婦胡忠、謝曉君二人拋棄一切帶著孩子來到偏遠(yuǎn)的藏區(qū)福利院，讓孤兒有了家的溫暖，我們有誰能夠做到，是他們告訴孤兒：雖然我們是無依無靠的，但我們是腳踩在地上的人。年近90依然工作在手術(shù)臺上的醫(yī)者專家吳孟超更是醫(yī)者仁心，用行動用仁愛感動著世人。自小失去雙臂卻創(chuàng)造出各種生命奇跡的鋼琴師劉偉，他用事實(shí)告訴我們：努力就會有結(jié)果，只要你勇敢的邁出第一步，邁出你自己，就邁向了成功。人民公仆楊善洲在晚年退休后毅然決然回到云南老家植樹，是他用60歲以后的生命建成了幾萬畝的綠色王國。靠賣羊肉串資助貧困學(xué)生的“草根”慈善家阿里木8年資助上百名貧困生。從8歲開始伺候癱瘓養(yǎng)母12年的孝順女兒孟佩杰告訴我們什么是真正的孝道！心靈的洗禮

《2011年感動中國十大人物》觀后感

31心靈的洗禮

《2011年感動中國十大人物》觀后感

堅(jiān)持12年愛心長征、改變山區(qū)麻風(fēng)病村的臺灣愛心人士張平宜，一個(gè)臺灣的富家女，沒有人會相信她在老營盤這個(gè)麻風(fēng)病貫行病區(qū)扎了根。她用自己所擁有的一切來幫助這些連小學(xué)都沒有畢業(yè)的孩子們，也告訴了我們要學(xué)會感恩珍惜一切。在危急時(shí)刻奮力救下墜樓嬰兒的“最美媽媽”吳菊萍用自己的雙手挽救了一個(gè)生命，善良是人的本能，她為我們樹立了一座“見義勇為”的豐碑。為官清廉的公安戰(zhàn)線楷模忠誠衛(wèi)士劉金國幾十年親手審批過近20萬個(gè)“農(nóng)轉(zhuǎn)非”指標(biāo)，可自己的親屬卻無一跳出“農(nóng)門”。相信每個(gè)看了感動中國的人都會有一種真實(shí)的清潔感，就像一次精神上的沐浴，而同時(shí)，走路的腳也更結(jié)實(shí)一分，就像是一次年度的充電，一個(gè)缺電的電池再度內(nèi)心充實(shí)，于是，又可以支撐自己，也希望可以幫助別人。這，正是感動的一種力量……其實(shí)在我們生活中，有太多太多的人在自己平凡的生命中感動著別人，也感動著中國。中華民族之所以逐漸富強(qiáng)起來，也是因?yàn)檫@些有太多的有道德，有品質(zhì)的中國人。也許作為一個(gè)平凡的人，無力去做一些感天動地的事情，但如果我們每個(gè)人都能為別人做些什么，為集體做些什么，為家庭做些什么，那時(shí)的我們雖不能成為感動中國的人，但一定是個(gè)讓中國人感動的人。心靈的洗禮

《2011年感動中國十大人物》觀后感

堅(jiān)持12年32再見謝謝再見謝謝33議論文開頭方法例談議論文開頭方法例談34標(biāo)題---------畫龍點(diǎn)睛之效開頭---------先聲奪人之勢結(jié)尾---------“回眸一笑”之功卷面---------青春靚麗之態(tài)

作文的的四大亮點(diǎn)標(biāo)題---------畫龍點(diǎn)睛之效作文的的四大亮點(diǎn)35巧飾鳳頭展才情——高考議論文開頭方法例談巧飾鳳頭展才情——高考議論文開頭方法例談36好的議論文開頭的要求：

要明確中心論點(diǎn)要精巧要有文采好的議論文開頭的要求：要明確中心論點(diǎn)要精巧要有文采37例：小鳥要飛翔在藍(lán)天，需要有一對翅膀；實(shí)踐要發(fā)揮它的作用，需要理論的指導(dǎo)。理論就是實(shí)踐的翅膀。例：小鳥要飛翔在藍(lán)天，需要有一對翅膀；實(shí)踐要發(fā)揮它的作用，需38例：有一種包容，源于勇敢。（04年北京卷《包容》）例：人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山。熱情去奔跑，去超越，然后才能拾掇失意后的坦然、挫折后的不屈、困苦艱難后的從容。（05年湖南卷《勇敢奔跑，勇敢超越》）例：有一種包容，源于勇敢。39例：我們總是感慨自己看不清命運(yùn)的臉，彷徨在熙熙攘攘的乖舛間，俯瞰七彩的橋面，心中早已悵然不已。朋友，莫讓浮云遮望眼。（06年浙江卷《莫讓浮云遮望眼》）例：如果賜予我廣闊的藍(lán)天，我會在遙遠(yuǎn)的天際翱翔；如果給予我清澈的碧水，我會在深沉的海底漫游；如果贈送我巍峨的高山，我會在險(xiǎn)阻的峭壁上攀登。（學(xué)生習(xí)作《征服生命，我欲攀登》）例：我們總是感慨自己看不清命運(yùn)的臉，彷徨在熙熙攘攘的乖舛間，40常用的開頭方法1、開門見山法2、故事導(dǎo)入法

3、釋題入篇法4、巧用修辭法常用的開頭方法1、開門見山法2、故事導(dǎo)入法3、釋題入篇法41例1、自負(fù)，像一個(gè)泥潭，陷進(jìn)去就難以自拔；自卑，像一根受了潮的火柴，難以把希望之火點(diǎn)燃。所以，我們既不能自負(fù)，也不能自卑。（《自負(fù)與自卑》）例2、愛心如三月的春風(fēng)，能喚醒沉睡的生命；愛心如久旱后的甘霖，能滋潤龜裂的心田。請把你的愛心留下，請把你的愛心帶給他人。（學(xué)生習(xí)作《把愛帶給他人》）生活現(xiàn)象自然現(xiàn)象例1、自負(fù)，像一個(gè)泥潭，陷進(jìn)去就難以自拔；自卑，像一根受了潮42效果：化平淡為生動，化抽象為具體注意：1、有相似點(diǎn)。2、用作比喻的淺顯常見的事物常來自于寄寓某種哲理的生活現(xiàn)象或自然現(xiàn)象。比喻

生輝法效果：化平淡為生動，化抽象為具體比喻

生輝法43例3：科學(xué)家的意氣，讓他們登上學(xué)術(shù)的高峰；工人的意氣，讓他們不畏艱苦的條件；學(xué)生的意氣，讓我們擁有勃勃的精神。意氣當(dāng)它代表人類堅(jiān)韌的意志和寬廣的氣概時(shí)，是亙古不變的美德，是永遠(yuǎn)經(jīng)典的操守！（06年湖南卷《談意氣》）例3：科學(xué)家的意氣，讓他們登上學(xué)術(shù)的高峰；工人的意氣，讓他們44例4：如果說雛鷹騰飛蒼穹要經(jīng)歷風(fēng)雨的打擊，那么，那搏擊長空的意氣就是它那犀利的雙眼；如果說駿馬奔馳于曠野要經(jīng)歷千萬里奔跑的錘煉，那么，那奔騰萬里為夙愿的意氣就是助其翻越千山萬水的鐵蹄。人，欲傲立于世，成為一代雄主立一世偉業(yè)，那舍我其誰的意氣就是他們成功的基石。（06年湖南卷《談意氣》）例4：如果說雛鷹騰飛蒼穹要經(jīng)歷風(fēng)雨的打擊，那么，那搏擊長空的45排比

點(diǎn)題法效果：彰顯氣勢炫示文采操作提示：（1）緊扣題旨

（2）注意分句間的邏輯層次排比

點(diǎn)題法效果：彰顯氣勢炫示文采操作提示：（146請以“幸福”為話題，選用以上兩種開頭方法，寫一段議論文的開頭。

實(shí)戰(zhàn)演練一問你一個(gè)問題：幸福是什么？請以“幸福”為話題，選用以上兩種開頭方法，寫一段議論文的開頭47示例一：幸福是一只淘氣的小鳥，當(dāng)你苦苦地尋覓或守望她時(shí)，殊不知她就悄悄地棲落在你的肩頭，只是由于你的左顧右盼而忽視了她的存在。幸福其實(shí)就在我們的身邊。示例二：幸福是課堂上老師一個(gè)贊許的眼神；幸福是放假時(shí)母親在村口翹首以盼的身影；幸福是茫茫人海中陌生人向你展開的一個(gè)淺淺的微笑。幸福無處不在，只要我們用真心去感受。示例一：幸福是一只淘氣的小鳥，當(dāng)你苦苦地尋覓或守望她時(shí)，殊不48例5：席慕蓉說：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個(gè)過河的人?！痹谏拥淖蟀妒峭?，在生命之河的右岸是銘記。我們乘坐各自獨(dú)有的船在左岸與右岸穿梭，才知道———忘記該忘記的，銘記該銘記的。（05年四川卷《在忘記與銘記的兩岸》）例6：《出師表》有言：“親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也?！边@一親一疏，導(dǎo)致“成敗異變，功業(yè)相反”，這又是什么原因呢？在我看來，勿以親疏論是非。（03年湖南卷《勿以親疏論是非》）例5：席慕蓉說：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個(gè)過河的49效果：言約意豐權(quán)威奪人引用

名言法操作步驟：名言+過渡語+論點(diǎn)注意：準(zhǔn)確真實(shí)效果：言約意豐權(quán)威奪人引用

名言法操作步驟：名50請以“寬容”為話題，運(yùn)用“引用名言法”寫一則議論文的開頭。

實(shí)戰(zhàn)演練二示例：“惟寬可以容人，惟厚可以載物?！睂?shí)屬至理名言。其實(shí)寬容別人，也就是寬容我們自己。給別人一些空間，你獲得的將是一片藍(lán)天。讓我們擁有這片藍(lán)天，擁有寬容吧！請以“寬容”為話題，運(yùn)用“引用名言法”寫一則議論文的開頭。51例7、古今中外，凡是在事業(yè)上有所造就、取得成功的人，沒有不是用辛勤的汗水換來的；反之，那些懶惰昏庸的人，就難得成就事業(yè)。由此，我們可以說：勤則成事，惰則敗業(yè)。（《說勤》）例8、良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。立諫言者事業(yè)有成而名垂千古，拒忠言者禍國殃民而遺臭萬年。（《忠臣的聲音》）例7、古今中外，凡是在事業(yè)上有所造就、取得成功的人，沒有不是52對比

引入法效果：辯證說理對比鮮明判斷曲直深刻有力

注意：要有可比性對比

引入法效果：辯證說理對比鮮明53

請以“人生的價(jià)值”為題，運(yùn)用“對比引入法”寫一則議論文的開頭。

實(shí)戰(zhàn)演練三

示例一位孔繁森，光芒四射，人們提起他的名字，總是與偉大、光明、進(jìn)步聯(lián)系在一起。一位王寶森，臭名昭著，人們提起他的名字，總是與貪婪、黑暗、丑陋聯(lián)系在一起。兩個(gè)人都走完了人生。但一個(gè)永存人間，一個(gè)早已被人唾棄。人生的價(jià)值，在兩人的鮮明對比中，不是已經(jīng)顯現(xiàn)出來了嗎？ 請以“人生的價(jià)值”為題，運(yùn)用“對比引入法”寫一54巧用修辭的幾種方法1、比喻生輝法

2、排比點(diǎn)題法3、引用名言法

4、對比引入法巧用修辭的幾種方法1、比喻生輝法2、排比點(diǎn)題法55例9、當(dāng)過勞死逐漸出現(xiàn)在我們的身邊，當(dāng)知識分子英年早逝不再成為新聞，當(dāng)小學(xué)生把睡一次好覺當(dāng)成一種夢想，我們是否應(yīng)該大聲疾呼：注意休息，學(xué)會休息？當(dāng)“水稻之父”袁隆平跳起踢踏舞，當(dāng)中國農(nóng)業(yè)大學(xué)校長陳章良活躍在球場，當(dāng)IT業(yè)的驕子們也擂著鼓為足球吶喊，你是否會發(fā)現(xiàn)生命的一種和諧之美？古人云：一張一弛，文武之道。誠哉斯言?。?6年“生有所息/生無所息”之《生命不是永遠(yuǎn)張開的弓》）例9、當(dāng)過勞死逐漸出現(xiàn)在我們的身邊，當(dāng)知識分子英年早逝不再成561、可單一，更要綜合。2、多讀多記多練。友情提醒1、可單一，更要綜合。友情提醒57浩浩歷史長河，多少英雄豪杰，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎；多少帝王將相，穩(wěn)坐龍椅，揮指江山社稷。有的人揮劍沙場，戰(zhàn)功赫赫，卻只能屈居人臣，甚至身陷囹圄；有人的垂拱而治，食言諫誡，廣施良田，播仁惠于百姓，卻能位及人王。------05年福建題(不同的人生軌跡)精美開頭展示浩浩歷史長河，多少英雄豪杰，金戈鐵馬，氣吞萬里58回眸處，歷史的光芒穿刺迷眼，我似乎可見遠(yuǎn)古的蠻荒處夸父那如飛的箭步，踏破塵土，踩碎氣象，朝著那火紅的太陽永不停息地奔跑著。奔跑的力量震裂了山河，震出了世界，那不曾停下的步子帶領(lǐng)著人類走出了矗立的山谷，萬尺下的深淵，走出了文明之路。----05年湖南題《跑的體驗(yàn)》回眸處，歷史的光芒穿刺迷眼，我似乎可見遠(yuǎn)古的蠻59廬山需要近觀，近觀其清溪怪石、七彩洞巖千姿百態(tài)；廬山需要遙望，遙望其煙云環(huán)繞，水霧繚繞。麥田需要近觀，近觀朵朵麥穗飽滿欲墜；麥田需要遙望，遙望滾滾的麥浪，向藍(lán)天潑撒金黃。生活需要近觀，陽光的絢麗，小鳥的歡鳴，路人的微笑，點(diǎn)點(diǎn)的細(xì)節(jié)讓生活那么快樂美好；生活需要遙望，當(dāng)你站在命運(yùn)的山巔上，遙看那曾經(jīng)讓你無比痛苦的挫傷——原來它們是那么渺小。-----05年湖北（入乎其內(nèi)，出乎其外）廬山需要近觀，近觀其清溪怪石、七彩洞巖千姿百態(tài)；60當(dāng)一顆普通的種子掉落在達(dá)爾文的腳邊，他將它拾起，數(shù)十年后，《進(jìn)化論》展現(xiàn)在人們的眼前；當(dāng)一只流螢飛過泰戈?duì)柕拇扒?，他仔?xì)凝望，不久，美妙的詩篇傳到了人們的耳邊；當(dāng)一縷光線在愛因斯坦的身后投下一片影子，他反復(fù)思量，數(shù)年后，光量理論震驚了全世界。這些每天都能看到的事物卻讓人悟出了天地的玄妙，品出了人生的韻味。的確，正是眾多細(xì)微的東西組成了這個(gè)世界，也讓人從它們身上感知了人格的偉大與卑微，生命的頑強(qiáng)與脆弱。-----05年浙江（一枝一葉一世界）當(dāng)一顆普通的種子掉落在達(dá)爾文的腳邊，他將它拾起61“每一條走過來的路都有不得不這樣跋涉的理由，每一條要走下去的路都有不得不這樣選擇的方向。”席慕容如是說。冥冥之中，“不得不這樣”透出些許無奈，但我讀出來的更多的是理性的光輝和安心。------05年北京《安》“每一條走過來的路都有不得不這樣跋涉的理由，每一62你見過在雪中開放的梅花嗎？群芳爭妍時(shí)，只有她，沒有春日暖薰的空氣，沒有群蜂熱鬧的顧盼，在素雪晶瑩中，在風(fēng)刀霜劍里傲然而孤獨(dú)地開著。無法為春天增色，似乎是作為花兒不該有的寂寞。錯(cuò)過了漫天的芳華，難道這冷寂的位置，表明她難以擁有花的價(jià)值了嗎？梅花只是無聲兀自立在那里，用千百年來詩人異彩紛呈的吟誦，作出了回答：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！薄懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香?！蹦欠N在凌厲寒風(fēng)中兀怒放的火紅與馨香，給多少凄涼的心靈以慰藉，給多少彷徨的靈魂以重新振奮的動力和勇氣。“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏?！睕]有陽光溫暖的撫摸和細(xì)雨綿密的潤惠又有什么，這千里一色的銀裝素裹是最能賦予我美麗的背景，這朔風(fēng)清寒給了我舉世無雙的價(jià)值。你見過在雪中開放的梅花嗎？群芳爭妍時(shí)，只有她，63心靈的洗禮

《2011年感動中國十大人物》觀后感

看完《2011年感動中國十大人物》，心中有種說不出的