關(guān)于小學美術(shù)教研工作計劃3篇

第關(guān)于小學美術(shù)教研工作方案3篇小學美術(shù)教研工作方案篇1

一、學習指導思想，提高自身素質(zhì)。

我校的美術(shù)教研工作，以新課程理念指導課堂改革，明確學校美術(shù)教育是全面實施素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容。要認真新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗，深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。充分認識根底教育課程改革的重要性和艱巨性，增強實施課程改革的使命感和責任感，把課程改革作為教學研究的中心工作。積極參予省、市、區(qū)美術(shù)教師選修模塊的培訓工作，積極推進課程改革。搞好校本課程開發(fā)，抓好課題研究。以國家教委頒發(fā)的《課程方案》為指導；堅持全面貫徹國家的教育方針，面向全體學生；以學科教學新大綱、新教材為根底；以教科研為先導，努力提高教師的自身素質(zhì)。

二、了解主要工作，貫徹到教育教學實踐中。

〔一〕貫徹新課程理念，改善教學行為。

1、學習新大綱，把握教改動向。

進一步認真學習《根底教育課程改革綱要》，更新教學理念，明確課改方向。

2、繼續(xù)認真學習和研究根底教育階段美術(shù)學科課程標準，針對美術(shù)學科課程改革中出現(xiàn)的重點問題進行專題研究、反思、總結(jié)。

3、美術(shù)教師積極參加全市對美術(shù)鑒賞等必修模塊進行的集體備課，多聽研究課，提高課堂教學的質(zhì)量，并進行專題研討活動。

4、學習有關(guān)教學策略和教學評價的理論和經(jīng)驗，不斷完善小學美術(shù)學業(yè)評價體系，形成不定期隨機抽樣測試的新的學科教學質(zhì)量評價方案。

5、積極參與教育論文撰寫、投稿?！?月截稿〕

6、積極參加大市范圍的中小學美術(shù)教師優(yōu)秀課評比。

7、參加美術(shù)專業(yè)委員會年會及撰寫年會論文。

〔二〕立足本職工作，改良教研方式。

1、積極參加美術(shù)學科課標本新教材的教材分析和教學研究，領(lǐng)會新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學要求，開展學生的審美和表現(xiàn)能力。

2、學習常州市中小學美術(shù)學科教學建議。

3、協(xié)助市教研室搞好美術(shù)課程標準和選修模塊教材的培訓工作。

4、美術(shù)學科以學習活動方式劃分美術(shù)學習領(lǐng)域，加強學習活動的綜合性和探索性，注重美術(shù)課程與學生生活經(jīng)驗緊密關(guān)聯(lián)，使學生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力。

5、積極參與教學設(shè)計典型案例和優(yōu)秀論文的投稿，在平時的教學中經(jīng)常反思與總結(jié)經(jīng)驗教訓。

6、繼續(xù)學習信息技術(shù)，不斷提升學科教師的信息素養(yǎng)，增強學科教師應(yīng)用信息技術(shù)的意識和能力，推動學科教學與信息技術(shù)的整合。

7、經(jīng)常在學校組織美術(shù)專題學術(shù)沙龍，營造良好學術(shù)氣氛，交流教育教學改革的經(jīng)驗。

〔三〕參與課題研究，提升理論與實踐水平。

1、積極參與區(qū)、校美術(shù)課題研究。

2、樹立“精品課〞意識，上好每一節(jié)美術(shù)課。總結(jié)并交流我們平時實踐中的教育教學經(jīng)驗，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。

3、積極參與美術(shù)教師教育教學論文的評比。

4、重視自身在教學專業(yè)和專業(yè)技能方面的提高與進修，提高范畫能力。

具體日程安排

九月份

1、布置學校環(huán)境。

2、選出學校興趣小組成員，每周固定時間參加興趣活動。

3、參加教研室教研會議，制定美術(shù)教研方案。

4、參與美術(shù)學科五年級上冊課標本教材的教材培訓。

5、積極參與“美術(shù)教學案例研究〞評選，并確定報送省參評文稿。

6、積極撰寫藝術(shù)教育論文，參加省藝術(shù)教育論文評比活動?！?月截稿〕

7、參與美術(shù)新課程“模塊〞教學教材教法研討。

8、積極報名參加常州市中小學美術(shù)學科教師評優(yōu)課活動。

十月份

1、積極參與中小學美術(shù)學科專業(yè)委員會年會論文的撰寫、投稿。

2、做好準備接受學科常規(guī)調(diào)研。

3、聽美術(shù)新教師研究課，自己上好一節(jié)研究課。

4、積極參與學科專題網(wǎng)頁的建設(shè)工作。

5、積極參與學校課題研究工作。

十一月份

1、上一節(jié)“精品課〞，寫一篇優(yōu)秀的案例。

2、學校內(nèi)部老師交流美術(shù)教育、教學經(jīng)驗，做好總結(jié)與反思。

3、組織學校的書畫比賽。

十二月份

1、積極參加美術(shù)學科專業(yè)委員會年會。

2、參與美術(shù)選修模塊教材教法研討活動。

一月份

1、積極參加中小學美術(shù)學科課程改革經(jīng)驗交流座談會。

2、積極參加由有關(guān)專家來常講學美術(shù)教學研究學術(shù)的報告會。

3、參加美術(shù)中心組和美術(shù)學科專業(yè)委員會理事會議，商討下學期工作。

4、學期工作總結(jié)。

5、整理上交資料。

小學美術(shù)教研工作方案篇2

一、工作思路

新學期，我室將繼續(xù)以推進音樂、美術(shù)課程改革，提高學生的學科核心素養(yǎng)作為學科教研的中心工作。在深入研讀修訂版課程標準的根底上，深入學習修訂版教材，幫助教師充分、靈活的運用教材，最大限度的發(fā)揮教材的作用；認真學習有關(guān)學科核心素養(yǎng)的相關(guān)理論，并用以指導學科教學，全面提高學生的藝術(shù)素養(yǎng)。切實履行研究、指導、效勞的職能，進一步改善教學研究制度和工作方式，進一步建立和完善適應(yīng)新課程要求的學科教研機制，提升音樂、美術(shù)學科的教研品質(zhì)，從而進一步提高我區(qū)藝術(shù)教育整體水平，推進藝術(shù)教師專業(yè)成長。

二、主要工作

〔一〕研訓結(jié)合，提高教師的課程實施能力

1、組織培訓活動。遵照市、區(qū)的教研工作的指導意見，結(jié)合我區(qū)教師的實際狀況，本學期將組織以本區(qū)骨干教師為主體的分享式的二級培訓：包括“中小學合唱訓練〞、“音樂新體系系列培訓〞和暑期延期的專題培訓，包括“基于核心素養(yǎng)的高中音樂欣賞教學策略〞、“抽象類作品欣賞〞等專項培訓，培訓活動將以單獨的培訓會議或結(jié)合專題研究活動形式開展。

2、開展專題研究。本學期將延續(xù)上學期的相關(guān)專題，深入持續(xù)的開展研究。指導高中教師完善集體備課，為順利過渡到新版課程標準，做好必要的過度；初中小學段將圍繞“民歌類歌唱教學策略〞開展課題研究〞；美術(shù)學科將圍繞學科核心素養(yǎng)之“圖像識讀素養(yǎng)〞開展研究。

3、組織好學段之間的銜接與關(guān)聯(lián)的研究。緊密結(jié)合《中小學美術(shù)課程標準》，和暑期《藝術(shù)素養(yǎng)考評方法》的專題培訓，本學期將組織初中和小學美術(shù)教師聯(lián)合開展教學研究，以準確把握不同學段的教學目標和內(nèi)容要求。

〔二〕引領(lǐng)校本研修，提高教師自主開展的能力

1、做好調(diào)研的設(shè)計和跟蹤。針對音樂美術(shù)學科特點，設(shè)計好符合學科特點的調(diào)研工程，全面考察教師在常態(tài)教學過程中的課程理念、行為方式、根本功訓練等情況，觀察學生的根底狀況和學科素養(yǎng)的開展狀況，且做好縱向上的比擬與反應(yīng)。

2、圍繞重點開展研究。指導學校教研組圍繞本區(qū)域的研究重點或本校的具體問題，有針對性的在課程與教學理論、專業(yè)技能、實踐經(jīng)驗方法、學業(yè)評價等方面進行研修與完善。

3、豐富個體研修形式。提倡運用觀摩優(yōu)秀錄像課例、模仿改造優(yōu)秀課例等多種方式開展研修、記錄教學反思等。培養(yǎng)個體研修的意識和掌握研修的多種方法。

4、提高群組合作質(zhì)量。協(xié)助教研組和協(xié)作片加強研修活動的過程管理，明確研修目標和主題，運用錄像、錄音、文字等方式對于研修過程進行認真記錄，積累資源，形成共享。

5、積極搭建網(wǎng)絡(luò)研修平臺。推薦“教學新時空〞、“常州微課〞等優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源，開展觀摩學習；發(fā)揮“學科教師群〞在研修中的重要作用，擴大教師參與面和受益面。

〔三〕提高藝術(shù)學科教師隊伍建設(shè)的實效

1、發(fā)揮教學協(xié)作片中心組長的引領(lǐng)作用。加強與協(xié)作片組長的`溝通與合作，協(xié)助協(xié)作片開展活動，逐步形成推動課程開展的合力。

2、組建“階梯式成長團隊〞。吸引不同年齡段開展根底好的教師參加“階梯式成長團隊〞，通過開展系列主體參與式的活動，促進不同層次優(yōu)秀教師的專業(yè)成長。

3、提高教研活動的質(zhì)量。擴大教師參與面，改良活動方式，設(shè)計教師體驗式的參與環(huán)節(jié)，力求使研究方法和成果得到內(nèi)化。

〔四〕大力營造教師根本功訓練的氣氛。

1、發(fā)布20某某年中小學美術(shù)根本功比賽的工程和根本要求，增強各教師加強根本功訓練的意識，進入根本功訓練的常態(tài)。

2、組織發(fā)動音樂教師觀摩省小學音樂教師根本功比賽實況，結(jié)合區(qū)教學評優(yōu)和研究活動，將根本功的要求滲透到各項活動中和教學中。

3、結(jié)合特定工程，開展根本功比賽的賽前指導和培訓。

〔五〕做好其它工作。

1、協(xié)助市教育學會做好市音樂教學論文的征集與選送工作。

2、協(xié)助其他部門、科室做好藝術(shù)教育的相關(guān)工作。

三、主要活動

9月份

1、組織高中音樂美術(shù)教師開展暑期延期專題培訓。

2、組織中小學美術(shù)教師開展根本功比賽第一、第二輪比賽活動。

3、召開區(qū)“民歌類歌唱教學策略〞課題成員會議。

10月份

1、組織區(qū)中小學美術(shù)教師開展根本功比賽第三輪比賽。

2、組織區(qū)高中音樂教師開展集體備課。

3、組織開展小學“民歌類歌唱教學策略研究〞的課題活動。

11月份

1、組織區(qū)初中音樂專題研究活動。

2、中小學美術(shù)“核心素養(yǎng)之圖像識讀素養(yǎng)的培養(yǎng)策略的研究〞專題活動。

3、重點指導推送區(qū)根本功比賽選手參加常州市比賽。

4、區(qū)年會論文征集活動

12月份

1、組織區(qū)音樂教師觀摩省小學音樂教師根本功比賽實況。

3、組織區(qū)中小學音樂“階梯式成長團隊〞成員開展研究匯報活動。

2023年1月份

1、承辦市小學音樂四校聯(lián)動活動。

2、召開區(qū)音樂、美術(shù)理事會。

某某區(qū)教師開展中心

2023年8月28日

小學美術(shù)教研工作方案篇3

一、工作思路

新學期，我室將繼續(xù)以推進音樂、美術(shù)課程改革，提高學生的學科核心素養(yǎng)作為學科教研的中心工作。在深入研讀修訂版課程標準的根底上，深入學習修訂版教材，幫助教師充分、靈活的運用教材，最大限度的發(fā)揮教材的作用；認真學習《中小學音樂課型范式》、《中小學美術(shù)課型范式》，以提高各類課型的教學質(zhì)量，全面提高學生的音樂素養(yǎng)。切實履行研究、指導、效勞的職能，進一步改善教學研究制度和工作方式，進一步建立和完善適應(yīng)新課程要求的學科教研機制，提升音樂、美術(shù)學科的教研品質(zhì)，從而進一步提高我區(qū)藝術(shù)教育整體水平，推進藝術(shù)教師專業(yè)成長。

二、主要工作

〔一〕研訓結(jié)合，提高教師的課程意識

1、組織多種形式的培訓活動。遵照市、區(qū)的教研工作的指導意見，結(jié)合我區(qū)教師的實際狀況，本學期將分類參與或組織“音樂教師根本功賽前培訓〞、“音樂學科質(zhì)量檢測的操作策略〞、“蘇教版美術(shù)教材培訓〞等專項培訓，培訓活動將以單獨的培訓會議或結(jié)合專題研究活動形式開展。

2、開展多種專題研究。延續(xù)上學期的研究專題，深入持續(xù)的開展研究。根據(jù)我區(qū)各高級中學的師資配備現(xiàn)狀，同時也為其他模塊的開設(shè)夯實根底，本學年仍以鑒賞模塊為研究內(nèi)容。引導教師正確把握好教學內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系，合理整合取舍教材資源，開展相關(guān)內(nèi)容的教學研究。小學音樂學科將開展“欣賞教學〞的專題研究，同時學習推廣市《中小學音樂課型范式》中的其他各類課型教學策略。初中音樂開展《初中歌唱教學中三維體驗策略的研究》課題推廣活動；小學和初中美術(shù)學科結(jié)合新教材開展“欣賞與評述〞類的教學專題研究，關(guān)注不同領(lǐng)域的欣賞作品的“導賞策略〞。

3、組織好學段之間的銜接與關(guān)聯(lián)的研究。緊密結(jié)合《中小學美術(shù)課程標準》，《中小學美術(shù)課型范式》，本學期將組織初中和小學美術(shù)教師聯(lián)合開展教學研究，以準確把握不同學段的教學目標和內(nèi)容要求。

〔二〕引領(lǐng)校本研修，提高教師自主開展的能力

1、做好調(diào)研的設(shè)計和跟蹤。針對音樂美術(shù)學科特點，設(shè)計好符合學科特點的調(diào)研工程，全面考察教師在常態(tài)教學過程中的課程理念、行為方式、根本功訓練等情況，觀察學生的根底狀況和學科素養(yǎng)的開展狀況，且做好縱向上的比擬與反應(yīng)。

2、圍繞重點開展研究。指導學校教研組圍繞本區(qū)域的研究重點或本校的具體問題，有針對性的在課程與教學理論、專業(yè)技能、實踐經(jīng)驗方法、學業(yè)評價等方面進行研修與完善。

3、豐富個體研修形式。提倡運用觀摩優(yōu)秀錄像課例、模仿改造優(yōu)秀課例等多種方式開展研修、記錄教學反思等。培養(yǎng)個體研修的意識和掌握研修的多種方法。

4、提高群組合作質(zhì)量。協(xié)助教研組和協(xié)作片加強研修活動的過程管理，明確研修目標和主題，運用錄像、錄音、文字等方式對于研修過程進行認真記錄，積累資源，形成共享。

5、積極搭建網(wǎng)絡(luò)研修平臺。推薦“教學新時空〞、“常州微課〞等優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源，開展觀摩學習；發(fā)揮“學科教師群〞在研修中的重要作用，擴大教師參與面和受益面。

〔三〕加強藝術(shù)學科教師隊伍建設(shè)

1、發(fā)揮教學協(xié)作片中心組長的引領(lǐng)作用。加強與協(xié)作片組長的溝通與合作，協(xié)助協(xié)作片開展活動，逐步形成推動課程開展的合力。

2、組建“階梯式成長團隊〞。吸引不同年齡段開展根底好的教師參加“階梯式成長團隊〞，通過開展系列主體參與式的活動，促進不同層次優(yōu)秀教師的專業(yè)成長。

3、提高教研活動的質(zhì)量。擴大教師參與面，改良活動方式，設(shè)計教師體驗式的參與環(huán)節(jié)，力求使研究方法和成果得到內(nèi)化。

〔四〕繼續(xù)推進教師根本功訓練。

1、發(fā)布年根本功比賽的工程和根本要求，增強各教師加強根本功訓練的意識，進入根本功訓練的常態(tài)。

2、結(jié)合區(qū)教學評優(yōu)和研究活動，將根本功的要求滲透到各項活動中和教學中。

3、結(jié)合特定工程，開展根本功比賽的賽前指導和培訓。

〔六〕做好其它工作。

1、協(xié)助市教育學會