2020年四川省綿陽(yáng)市初中學(xué)業(yè)考試初中生物

2020年四川省綿陽(yáng)市初中學(xué)業(yè)考試初中生物生物試卷本試卷分為第I卷第II卷兩部分，總分值 100分?？荚嚂r(shí)刻60分鐘。第I卷〔選擇題，共 40分〕本卷須知：1．答第I卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考試科目準(zhǔn)確涂寫在答題卡上，考試終止，將試題卷和答題卡一并交回。2．每題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦擦潔凈后，再選涂其它答案，不能答在試題卷上。一、選擇題〔共 20小題，每題2分，共40分〕．生物種類多種多樣，不僅有多細(xì)胞的，也有單細(xì)胞的，以下只有一個(gè)細(xì)胞的生物是 〔 〕A．松樹(shù) B．馬 C．小麥 D．草履蟲．〝水上大世界，動(dòng)物添杰出〞以下只能生活在水中，用鰓呼吸、用鰭游泳的動(dòng)物是 〔 〕]A．蚯蚓 B．草魚 C．青蛙 D．獵豹．〝鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由〞那個(gè)地點(diǎn)描述了動(dòng)物的那些運(yùn)動(dòng)方式〔〕A．跳躍、爬行 B．奔馳、蠕動(dòng) C．飛行、游泳 D．行走、跳躍．自然界因?yàn)橛辛松锒錆M生氣，以下不屬于生物共同特點(diǎn)的是〔〕A．生物都能快速運(yùn)動(dòng) B．生物的生活都需要營(yíng)養(yǎng)C.生物都能生長(zhǎng)和繁育 D.生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)．早餐后，食物通過(guò)消化分解成能被人體吸取的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，人體吸取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的要緊器官是〔〕A．口腔 BA．口腔 B．咽C.食道D．小腸．人體感知外界環(huán)境需要神經(jīng)系統(tǒng)的參與，神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的差不多單位是〔〕A．反射弧 B．脊髓 C．神經(jīng)元 D．大腦．人體每天都必須排出一定量的尿液，人體形成尿液的器官是〔〕A.腎臟 B.輸尿管 C.膀胱 D.尿道．你的軀體時(shí)刻都在與周圍空氣進(jìn)行氣體交換，你呼出的氣體在組成成分上的變化是 〔 〕A．氧氣含量增加，二氧化碳含量增加 B．氧氣含量增加，二氧化碳含量減少C.氧氣含量減少，二氧化碳含量增加 D.氧氣含量減少，二氧化碳含量減少

9．以下表達(dá)中屬于人體毛細(xì)血管特點(diǎn)的是101112是〔131415161718〕A．內(nèi)徑小血流速度快便于物質(zhì)交換B.管壁厚，破舊時(shí)血液噴射而出C.內(nèi)表面通常具有防止血液倒流的靜脈瓣D.內(nèi)徑小，只承諾紅細(xì)胞單行通過(guò)，血流速度慢，便于進(jìn)行物質(zhì)交換〕A．家蠶的繁育 B．蘋果的嫁接繁育C.蛙的生殖 D.鳥(niǎo)類的繁育〕A．種子、果實(shí) B．果皮、種皮 C．果實(shí)、種子 D．種皮、果皮古代長(zhǎng)頸鹿有頸長(zhǎng)的和頸短的我們現(xiàn)在看到的長(zhǎng)頸鹿差不多上頸長(zhǎng)的長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化〕A．新陳代謝的結(jié)果 B．過(guò)度繁育的結(jié)果C.人工選擇的結(jié)果 D.自然選擇的結(jié)果〕A．生物數(shù)量的多樣性 B．生物種類的多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D.基因的多樣性〕A.細(xì)胞膜 B.細(xì)胞質(zhì) C.成形的細(xì)胞核 D.細(xì)胞壁當(dāng)某人在室內(nèi)煤氣中毒而昏迷但尚有柔弱呼吸時(shí) 你對(duì)他實(shí)施急救的首要措施是 〔 〕A．加蓋棉被保暖 B．將其迅速轉(zhuǎn)移到通風(fēng)處C.趕忙口服青霉素 D.撥打''120"，等待大夫救助〕A．保持愉快的心情積極向上的心態(tài) B．經(jīng)常不吃早餐偏愛(ài)吃油炸食品C.不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲 D.主動(dòng)與老師、家長(zhǎng)和同學(xué)交流〕A．靜脈注射毒品 B．輸入含艾滋病病毒的血液C.不安全性行為 D.與艾滋病病毒感染者握手〕A.陽(yáng)光 B.溫度 C.水分 D.空氣

.環(huán)境污染對(duì)生物圈造成了嚴(yán)峻威逼，以下被稱為''空中死神’’的是〔 〕A.酸雨 B.含汞、銀等固體廢棄物C.紫外線 D.生活污水和工業(yè)廢水.以下有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)及操作的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是A.當(dāng)?shù)捅剁R下觀看細(xì)胞不清晰時(shí)，應(yīng)換上高倍鏡觀看B.獵取唾液的方法：用涼開(kāi)水將口漱凈，口內(nèi)含一塊消毒棉絮。約1分鐘后用平潔凈的鐐子取出棉絮，將唾液擠壓到燒杯中C.測(cè)量胸圍差前，受測(cè)者要脫去外衣，舉起雙手，挺胸，憋氣。先深吸氣再呼氣，測(cè)三次，其中最大一次差數(shù)為胸圍差數(shù)值D.調(diào)查農(nóng)田、校園的生物種類，應(yīng)選擇一條生物種類少.環(huán)境有較小變化的路線第II卷〔非選擇題，共60分〕本卷須知：1.第II卷共3頁(yè)，用藍(lán)色鋼筆或圓珠筆直截了當(dāng)答在試題卷上。2.答卷前將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清晰。二、填空題〔共6小題，每空1分，共18分〕.為了操縱人口數(shù)量和提t(yī)Wj人口,我國(guó)差不多把列為一■項(xiàng)差不多國(guó)策。.生物分類的最差不多單位是。生物圈中的綠色植物能夠分為四大類群： —、苔薛、蕨類、種子植物。.鳥(niǎo)類的體表被覆,前肢變成翼，軀體內(nèi)有氣囊，體溫高而恒定，這些特點(diǎn)與它的生活相適應(yīng)。.家兔的心臟具有個(gè)腔，用呼吸，輸送氧氣能力強(qiáng)；體溫不隨外界溫度的變化而改變，屬于動(dòng)物。.神經(jīng)調(diào)劑的差不多方式是,完成該差不多方式的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是。.平武王朗自然愛(ài)護(hù)區(qū)不僅有多種野生植物，還有大熊貓等到多種珍稀動(dòng)物。〔1〕愛(ài)護(hù)區(qū)內(nèi)的綠色植物能進(jìn)行光合作用，屬于。動(dòng)物作為消費(fèi)者，也起著著重要作用，如蜜蜂能關(guān)心植物、傳播種子，使植物順利地繁育后代?！?〕大多數(shù)細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的,它們能把動(dòng)植物遺體分解成二氧化碳、水、無(wú)機(jī)鹽，被植物利用?？梢?jiàn)，細(xì)菌和真菌對(duì)自然界中的循環(huán)起著重要作用。〔3〕鼠以草為食，蛇以鼠為食，這種吃與被吃的關(guān)系稱為,如此就形成了一條 O〔4〕愛(ài)護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立三、分析與探究題〔共3小題，每空2分，共42分〕.下面是小明在顯微鏡下觀看并繪制出的甲乙兩個(gè)細(xì)胞圖，請(qǐng)據(jù)圖回答?！苍赱]內(nèi)填寫圖中標(biāo)號(hào)，上填寫相應(yīng)的文字〕〔1〕表布動(dòng)物細(xì)胞的是圖。〔2〕圖甲：操縱物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[]，儲(chǔ)存遺傳信息J勺結(jié)構(gòu)是[]〔3〕圖乙：細(xì)胞核分裂時(shí)，[]的變化最明顯，細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的兩個(gè)新細(xì)胞中染色體形狀和數(shù)目〔相同或不同〕。細(xì)胞分裂時(shí)所需要的能量由細(xì)胞的作用提供。〔4〕圖甲與圖乙細(xì)胞都不能進(jìn)行光合作用，緣故是細(xì)胞中沒(méi)有〔結(jié)構(gòu)名稱〕。.''生男生女到底是如何回事？生男不是生女的機(jī)會(huì)是否均等？’‘小君通過(guò)探究后繪制的生男生女圖解如下：母親 -生殖細(xì)胴甲 觸尼T *■整(XXJ<X> (XX),生殖細(xì)胞乙￡米「^CX> 、tXY生賄相第丙 細(xì)胞度 *■署我( ) C) (XY>〔1〕圖中〔〕內(nèi)XY表示性染色體，請(qǐng)?jiān)趫D中〔 〕內(nèi)填寫出正確長(zhǎng)答案。〔2〕圖中生殖細(xì)胞乙、丙的名稱是,細(xì)胞丁、戊的名稱是?！?〕有人認(rèn)為：生男依舊生女的責(zé)任全在女性，這種方法是〔正確或不正確〕的?！?〕由圖解分析可知，從理論上講生男生女的機(jī)會(huì)是〔均等或不均等〕的?！?〕不管是男孩依舊女孩，他們的相貌等特點(diǎn)都與其父親、母親之間存在著差異，這都源于生物的。29.紅旗中學(xué)2018級(jí)三個(gè)生物愛(ài)好小組的同學(xué)分不做了以下探究：探究I:種子萌發(fā)需要水分和氧氣嗎？小娟同學(xué)用菜豆種子為材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如右圖所示〔玻璃棒由上至下的 A、B、C三粒種子，均為飽滿且具有完整活性的胚，杯內(nèi)為清水，其他條件相同且適宜〕。結(jié)果，只有種子B萌發(fā)。〔1〕種子A不萌發(fā)B萌發(fā)，講明種子萌發(fā)需要。〔2〕種子B萌發(fā)C不萌發(fā)，種子C不萌發(fā)的緣故是缺少。〔3〕該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：種子萌發(fā)需要。探究II:葉片背面和正面的氣孔數(shù)目一樣多嗎？小鵬將一片剛摘下的葉片浸在盛有70C左右熱水的燒杯中，趕忙觀看并比較葉片背面和正面氣泡數(shù)目的多少〔氣孔是葉片與外界氣體交換的''窗口，依照氣泡數(shù)目多少能夠判定氣孔數(shù)目多少〕?！?〕假如氣泡數(shù)目背面與正面的相等，講明葉片背面與正面的氣孔數(shù)目?！?〕假如氣泡數(shù)目背面比正面的多，講明葉片背面比正面的氣孔數(shù)目。探究III