初中化學(xué)人教九年級上冊第六單元碳和碳的氧化物-二氧化碳制取的研究 市一等獎

課題2

二氧化碳制取的研究cd1、氣體的收集比空氣重的氣體（O2）空氣比空氣輕的氣體（H2）空氣

密度比空氣大，氣體從

進(jìn)；密度比空氣小，氣體從

進(jìn)。cd排空氣法：比空氣重的氣體，要送到最下面；比空氣輕的氣體，要送到最上面。不易、難溶于水的氣體（O2、H2）不易、難溶于水的氣體（O2、H2）量筒所量的水的體積

=收集的氧氣的體積水裝滿水排水法：2、檢查裝置的氣密性

先將長頸漏斗下端浸在液面下，將導(dǎo)管一端放入水中，再用雙手緊握容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣。方法①

問題：如何檢查有“雙孔膠塞、長頸漏斗”裝置（如圖）的氣密性？方法②

先用止水夾（彈簧夾）夾緊膠管，再往長頸漏斗中加入少量水，形成一段穩(wěn)定的水柱，說明裝置不漏氣。方法③先將長頸漏斗下端浸在液面下，將注射器和膠管密封；再往外輕輕拉活塞，漏斗下端有氣泡冒出說明裝置不漏氣。若往里輕輕推活塞，漏斗中有水柱上升說明裝置不漏氣。

一、實驗室制取CO2

應(yīng)原理的選擇塊狀石灰石（或大理石）和稀鹽酸1、藥品：CaCO3＋2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑2、原理：

二、實驗室制取CO2

實驗裝置的選擇：固液常溫：向上排空氣法（CO2比空氣重，能溶于水，能和水反應(yīng)）發(fā)生裝置

收集裝置發(fā)生裝置收集裝置制取一瓶二氧化碳?xì)怏w1．連接儀器，檢查氣密性；實驗室制取CO2的主要步驟：

2．裝藥品（先固后液）；3．收集CO2(向上排空氣法)；4．驗滿、驗證氣體。1234

三、實驗室制取CO2

發(fā)生裝置的改進(jìn)長頸漏斗下端要浸在液面下，防止氣體從漏斗口跑出長頸漏斗可以方便添加液體藥品試管容積小，適合制取少量氣體；錐形瓶容積大，適合制取較多的氣體，不需要鐵架臺支撐。問題1：如何控制反應(yīng)速率？分液漏斗可以控制反應(yīng)的速率（通過控制液體的流速）。注射器的作用相當(dāng)于分液漏斗可控制反應(yīng)的快慢?。?/p>

錐形瓶適合制取大量氧氣（不需要鐵架臺）問題2：試管容積小，適合制取少量的氣體，什么儀器取代試管能制取大量氣體？？關(guān)閉止水夾打開止水夾關(guān)閉止水夾，產(chǎn)生的氣體出不去，管內(nèi)壓強(qiáng)增大，把酸液壓至隔板下，固液分離，反應(yīng)徹底停止。多孔塑料隔板大理石稀鹽酸進(jìn)一步改進(jìn)：可以控制分液漏斗的活塞開、關(guān)及控制液體的流速，從而控制反應(yīng)的發(fā)生、停止，以及反應(yīng)的快慢。活塞分液漏斗固體裝在有洞的藥瓶中，通過上下移動藥瓶中的固體，使固液接觸或分離，從而控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。圖中使用的是普通漏斗，其下端也應(yīng)該浸在液面下，防止氣體從漏斗口逸出；小試管漏斗用酸太多，造成浪費！圖中的小試管的作用是：增強(qiáng)液封作用，防止氣體從漏斗口逸出。大理石稀鹽酸大理石鹽酸底部有破洞的小試管玻璃珠1、指出實驗室制取CO2的錯誤：長頸漏斗下端應(yīng)該浸入液面下應(yīng)該用向上排空氣法收集應(yīng)該用稀鹽酸導(dǎo)氣管應(yīng)該伸到集氣瓶底部導(dǎo)管露出膠塞即可錯誤：（1）B與A比具有的優(yōu)點：B可控制反應(yīng)的發(fā)生與停止【

分液漏斗、注射器才可以控制反應(yīng)的速率！】2、實驗室用下列發(fā)生裝置制CO2：（2）C與B比具有的優(yōu)點：C用的是材料是廢物再利用，節(jié)約資源。【B和C都可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止】3.下圖是實驗室制備CO2的裝置圖。該裝置的特點是：打開彈簧夾，大理石和鹽酸接觸，發(fā)生反應(yīng)。關(guān)閉彈簧夾后，鹽酸被反應(yīng)產(chǎn)生的CO2氣體壓回長頸漏斗，與大理石分離，停止反應(yīng)。用該裝置制備CO2，可控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，起到節(jié)約藥品和取用方便的效果。A、B、C三套裝置中，哪些可以產(chǎn)生與該裝置相同的效果?

（填寫編號）A、CX大理石稀鹽酸AB