2015人教三年級下音樂新版教學(xué)設(shè)計全冊

小學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計課集備教師1場景。2熱情、生氣蓬勃的情緒。（2）跟隨教師演唱歌曲。（1）學(xué)習(xí)演唱歌曲每一句的句末象聲詞時跳躍地演唱.（2）學(xué)習(xí)用接唱這一演唱形式演唱歌曲。師：老師唱前半句，你們唱后半句。也可以請學(xué)生分組演唱。鳥在干什么，怎么唱的？我們來1課第一課美麗的大自然集備教師1他人合作。2、用優(yōu)美、和諧的聲音表現(xiàn)歌曲《美麗的黃昏》意境。3、通過三部輪唱的學(xué)習(xí)和實踐，讓學(xué)生感受、體驗美妙的和聲效果，喚起學(xué)生對音樂學(xué)習(xí)的熱情和興趣。二部輪唱。音準、音色的控制及音樂情緒的表現(xiàn)。2學(xué)生們按照老師的指示去進行分組，然后進行演唱。師的指示去進行分組，然后進行演唱。3板書設(shè)計教后反思小學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計課集備教師4情景劇《森林的故事》1、看圖了解故事情節(jié)。2力。欣賞朝景3用沮喪、無可奈何的心情演唱歌曲《不得了》》教師：請觀看的同學(xué)評價。生生互評、師生互評。5的？板書設(shè)計教后反思6小學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計課集備教師板書設(shè)計7教后反思小學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計課集備教師8一、音樂游戲：七色迷宮5、輕聲隨琴演唱歌曲。板書設(shè)計教后反思9小學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計課集備教師1、引導(dǎo)學(xué)生感受4/4拍歌曲優(yōu)美的意境，感受家庭的溫暖，深情的演唱歌曲。2、引導(dǎo)學(xué)生認識全音符、了解4/4拍的含義和強弱規(guī)律。深情地喧唱歌曲5、學(xué)生隨伴奏演唱歌曲。板書設(shè)計教后反思小學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計課集備教師授課教師《倫敦德里小調(diào)》1色。2.能為聆聽到的音樂畫旋律線或圖形譜。3.關(guān)的音樂文化內(nèi)涵。能夠感受體驗《倫敦德里小調(diào)》的音樂情緒及風(fēng)格總結(jié)出樂曲所提示的音樂主題。板書設(shè)計教后反思小學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計集備教師授課教師欣賞《內(nèi)依巴河》滿愛的、溫暖的小草房的眷戀之情。程小學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計集備教師授課教師《共產(chǎn)兒童團歌》1.通過小英雄們的故事對學(xué)生進行革命傳統(tǒng)教育，感悟到作為一名少先隊的光榮感.使命感。2.準確學(xué)唱歌曲中的附點節(jié)奏，能用堅定自豪的聲音.充滿活力的情緒演唱歌曲，表現(xiàn)出兒童美好的理想和堅定的信念。3.學(xué)習(xí)律動表現(xiàn)兒童團員的精神面貌和堅定信念。程一、組織教學(xué)：課前音樂《中國少年先鋒隊隊歌》二、新歌教學(xué)嘀嘀嗒②X·XXXX—嘀嘀嗒嘀嗒1151∣3.1∣5131∣5-∣3313∣5.3∣5535∣1-‖嘀嘀嗒嘀嗒嘀嗒嗒嘀嗒嗒3.學(xué)唱歌曲17小學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計第三課音樂中的故事集備教師1．通過學(xué)唱《賣報歌》使學(xué)生了解解放前貧窮兒童的苦難生活，教育學(xué)生珍惜今天的幸福生活。指導(dǎo)學(xué)生用輕快有彈性的聲音演唱這首歌。2．認識降號及一個降號調(diào)各音的位置，通過視唱，模唱，初步熟悉一個降號調(diào)各音的位置。3．介紹人民音樂家聶耳，了解男聲齊唱的演唱形式，感受勞動歌曲的風(fēng)格特點和音樂形象?！顿u報歌》旋律色彩是明朗的，但所表現(xiàn)的情緒又與一般歡快，活潑的歌曲不盡相同，教師應(yīng)啟發(fā)學(xué)生正確認識與表現(xiàn)音樂的速度和力度，完整表達歌曲的思想感情。一個降號調(diào)各音位置。重點介紹聶耳創(chuàng)作思想，以及他創(chuàng)作的歌曲所產(chǎn)生的社會作用，讓學(xué)生了解什么才是優(yōu)秀歌曲，培養(yǎng)他們健康的審美情趣。課前準備：掛圖，錄音機等程四、學(xué)唱《賣報歌》曲譜小學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計第三課音樂中的故事集備教師授課教師《義勇軍進行曲》愛國主義情懷。程1.觀看國歌創(chuàng)作歷史片段的視頻課集備教師4、了解抗日戰(zhàn)爭時期具有代筆性的兒童歌曲。板書設(shè)計教后反思小學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計集備教師授課教師音樂劇《蝸牛與黃鸝鳥》1程272X0X0程29)301、能有表情的用優(yōu)美的聲音演唱《貝殼之歌》。3、在教學(xué)中學(xué)生能積極主動的參與課堂，基本唱會歌曲的兩個聲部。4、能通過合唱體會聲音的和諧統(tǒng)一美，感受到合唱的樂趣，逐步形成合作程、1443322小學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計程小學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計通過欣賞歌曲，培養(yǎng)養(yǎng)成學(xué)生正確聆聽音樂的好習(xí)慣；在教師的指導(dǎo)下模唱樂曲的主題旋律，并通過多次聆聽準確聽準辨別五次變奏。程③揭示課題：《小松樹》集備教師授課教師《都有一顆紅亮的心》程小學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計集備教師授課教師《幸?；▋洪_心上》在教師的指導(dǎo)下，正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏，唱好歌曲二聲部合唱部分。感受柯爾克孜族民歌《幸?；▋洪_心上》熱烈歡快的情緒。學(xué)習(xí)合唱歌曲《幸福花兒開心上》程課時集備教師通過學(xué)唱歌曲《打秋千》，培養(yǎng)學(xué)生的合唱能力，在合唱中學(xué)會與人合作。引導(dǎo)學(xué)生在合唱中能相互配合，傾聽另一聲部，唱準自己的聲部。兩聲部