部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第17課《昆明的雨》教學(xué)課件

17昆明的雨汪曾祺構(gòu)思畫作，導(dǎo)入新課1.提問：如果讓你畫一幅能體現(xiàn)昆明特點(diǎn)的畫，你會(huì)選擇畫什么呢？……構(gòu)思畫作，導(dǎo)入新課

2.汪曾祺先生也給朋友畫了一幅有昆明特點(diǎn)的畫，我們一起來(lái)朗讀下面這段話，看看王老先生畫了什么。

寧坤要我給他畫一幅畫，要有昆明的特點(diǎn)。我想了一些時(shí)候，畫了一幅：右上角畫了一片倒掛著的濃綠的仙人掌，末端開出一朵金黃色的花；左下畫了幾朵青頭菌和牛肝菌。題了幾行字：

昆明人家常于門頭掛仙人掌一片以辟邪，仙人掌懸空倒掛，尚能存貨開花。于此可見仙人掌生命之頑強(qiáng)，亦可見昆明雨季空氣之濕潤(rùn)。雨季則有青頭菌、牛肝菌，味極鮮腴。

汪曾祺先生畫一片倒掛著的濃綠的仙人掌和幾朵青頭菌、牛肝菌。也正是這樣的一幅畫牽動(dòng)了汪曾祺對(duì)昆明的一縷情思，并寫下了一篇文章——《昆明的雨》。初讀課文，整體感知1.請(qǐng)一起來(lái)默讀《昆明的雨》，找出能幫助你理解文章主旨的關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句。

2.提示：這是一篇自讀課文，我們要雪狐借助課文的閱讀提示或旁批來(lái)幫助自己找到解讀文本的方法。請(qǐng)大家認(rèn)真地默讀課后的“閱讀提示”，找到解讀《昆明的雨》的密碼。初讀課文，整體感知記憶中昆明雨季的景、物、事。貫穿全文的情感線索——對(duì)昆明生活的喜愛與想念。昆明的美。小結(jié)：“昆明四季的景、物、事”是對(duì)象，“美”是特征，“喜愛與想念”是情感。解讀一篇寫景抒情的散文，要抓好三個(gè)要素——01對(duì)象02特征03情感再讀課文，把握內(nèi)容

1.提問：文章的開篇就說“我想念昆明的雨”，汪曾祺先生只是想念雨嗎？還有什么？請(qǐng)同學(xué)們用這樣一個(gè)句式來(lái)說說看：“我想念昆明的雨，還想念……”

我想念昆明的雨，還想念

我想念昆明的雨，還想念

我想念昆明的雨，還想念

我想念昆明的雨，還想念

我想念昆明的雨，還想念倒掛的開花的仙人掌。叫賣楊梅的苗族女孩。帶著雨珠的緬桂花。青頭菌、牛肝菌等各種美味的菌子。雨中和我相聚的友人。

2.提問：文章的題目是“昆明的雨”，這些跟“雨”有關(guān)系嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫?。有關(guān)系，因?yàn)橛杏辏菽镜闹θ~的水分都到了飽和狀態(tài)，所以仙人掌是濃綠的。12345有關(guān)系，因?yàn)橛杏辏雍芏?，味極鮮腴。有關(guān)系，因?yàn)橛杏?，昆明的楊梅又大又好吃。有關(guān)系，因?yàn)橛杏?，緬桂花很香，帶著雨珠的緬桂花使我的心軟軟的，不是壞人，不是思鄉(xiāng)。有關(guān)系，因?yàn)橛杏?，作者和友人在小酒店才一直坐到午后，直至四十年后仍忘不了那天的情味?/p>

3.提問：大家知道這體現(xiàn)了汪曾祺先生怎樣的散文特點(diǎn)嗎？請(qǐng)大家再一次閱讀課文后邊的“閱讀提示”，說說是什么特點(diǎn)。小結(jié)：

汪曾祺先生的散文特征之一是從生活中的瑣碎小事中取材。

汪曾祺先生的散文，往往擷取生活中的瑣細(xì)事物，娓娓道來(lái)，如話家常。賞讀課文，體會(huì)美感

1.請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮?lái)讀讀文章，在文章的空白處批注一下：你讀到文章的字里行間滲出了怎樣的美？請(qǐng)你把找到的關(guān)于昆明的雨的別樣的美與學(xué)習(xí)小組內(nèi)的同學(xué)分享交流一下。限時(shí)8分鐘，交流

有特色的穿著打扮，加上“嬌嬌的”吆喝聲，這樣的外貌描寫與語(yǔ)言描寫，生動(dòng)地寫出了苗族女孩子的嬌美。

這樣一個(gè)畫面，表達(dá)出一個(gè)美好的愿望，作者娓娓道來(lái)，再現(xiàn)了昆明當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗美。

這一段寫的是干巴菌，先總說“中吃不中看”，乍看甚至讓人懷疑是否能吃；然后寫“不中看”，顏色不好，外形不美，還摻和在亂七八糟的東西之間；最后寫如果細(xì)心烹飪就會(huì)感受到它的美。這一段運(yùn)用了先抑后揚(yáng)的寫作手法，突出了干巴菌的美味。

就在這樣的雨季，作者感受到了熱情善良的房東送花的情意，這是一種人情美。

小酒店的外面是大雨滂沱，里面是友人小酌，在這潮濕的空氣里，有繁茂的綠葉，有飄香的花朵。美好的氛圍增進(jìn)著朋友之間的友情。

本文正是這樣一篇充滿美感和詩(shī)意的作品，其中有景物的美、滋味的美、人情的美、氛圍的美。品讀語(yǔ)言，體會(huì)韻味

1.請(qǐng)同學(xué)們?cè)谖恼轮泄串嫵瞿阏J(rèn)為平淡自然卻饒有趣味的語(yǔ)句或段落，分享給學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，并選出最有代表性的推薦給大家。限時(shí)8分鐘，交流“分開來(lái)讀，句子是平淡無(wú)味的，湊在一起來(lái)讀，就變得很有味道了?！?/p>

有如大白話一般，沒有任何秀麗華彩之處，但是直白平淡之中有一種拉家常的風(fēng)格，讓人感到親切，這正是一種返璞歸真的語(yǔ)言風(fēng)格。

一字一頓，突出了牛肝菌的味道好，表現(xiàn)出作者對(duì)牛肝菌的喜愛?！皝y七八糟”中所蘊(yùn)含的感情強(qiáng)烈，強(qiáng)化了干巴菌的不堪直視；“張目結(jié)舌”從側(cè)面寫出了干巴菌的味道之好；“這東西這么好吃”