XX中學線上教學方案

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XXXX中學線上教學方案為貫徹落實上級關于做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的部署要求，根據(jù)有關文件精神和XX區(qū)教導體育局相關科室的工作要求，切實加強疫情防控期間全校師生身體健康、生活學習的管理與指導，實現(xiàn)延遲開學期間“離校不離教，停課不停學”，結合我校教導教學實際，特制定本方案。

一、組織領導成立“線上教學”工作領導小組：由校長承擔組長，教務處負責人、德安處負責人、黨建辦負責任、總務處負責任，各班主任為小組主要成員的工作小組。

組長：XXX成員：XXXXXXXXXXX二、總體要求按照“離校不離教、停課不停學”的工作要求，充分發(fā)揮和利用“互聯(lián)網(wǎng)+教導”優(yōu)勢，通過網(wǎng)絡平臺、電子通訊等途徑與家長、學生保持聯(lián)系，提出學習建議，指導學生開展自主學習，保證學習效果有效、優(yōu)質(zhì)。充分利用“玉溪教導云平臺”、“希沃易課堂”、“學習強國推送優(yōu)質(zhì)課程”、XX區(qū)教科所工作要求中推舉的課程等形式，向?qū)W生供給輔導、答疑等教導教學服務，確保推遲開學不停課，讓學生在家里也能上好課、學得好。

三、概括措施（一）九年級1、登錄學習平臺學習。學生登錄“玉溪教導云平臺”，班主任向?qū)W生發(fā)放登錄賬號（學生之前已經(jīng)登錄過），學生用自己的賬號登錄相關平臺舉行學習。各學科教師要借助在線教學功能，統(tǒng)一部署本學科概括的學生預習、練習、網(wǎng)絡批改和網(wǎng)絡反應等活動，要根據(jù)本班實際處境舉行在線答疑和在線輔導。

2、首先利用學習強國平臺學習。學習方法：打APP“學習強國”→選“教導”→選“大課堂”→選“在家學習”中開啟“更多”→選“學而思網(wǎng)課（中學）”→再開啟。就可舉行各科的同步學習了。

3、在線授課—云課堂。按照《玉溪市XX區(qū)教導體育局關于疫情防控期間延遲開學開展線上教學的工作方案》中的“（二）其他年級操作步驟”舉行。直播時間見《課程表》。

4、借助班級微信群或群開展在線答疑和在線輔導。（1）各班主任要在最近兩天內(nèi)建好本班級的學生學習群，并把本班級科任老師參與在群里，以便在線授課。（2）各位學校安置到的制作在線教學PPT的和練習作業(yè)的老師要在2月13日前把內(nèi)容發(fā)給本學科各科任老師。（3）各學科教師要借助班級微信群或群，根據(jù)自己教學進度利用指定老師發(fā)的內(nèi)容，統(tǒng)一部署本學科概括的學生預習、在線學習、練習、網(wǎng)絡批改和網(wǎng)絡反應等活動，并根據(jù)本班實際處境舉行在線答疑和在線輔導。時間見《課程表》。

5、激勵才能較強的老師通過微信群、群、玉溪教導云平臺和相關軟件工具，為本班級學生搭建任務布置、作業(yè)批改，釋疑解惑等多種學習平臺。

（二）七八年級七八年級以班級為主體，班主任負責聯(lián)系和指導本班師生開展各類型的學習活動，充分利用、微信、電視等信息媒介各取所需，開展全學科教學，做到師生全籠罩。也可以學習一下九年級的做法，各班概括安置。但確定要促使學生完成寒假作業(yè)。

（三）春季學期正式恢復上課后，各班對線上教學的課程內(nèi)容舉行系統(tǒng)梳理和復習，重點做好網(wǎng)絡學習條件不夠完善學校學生的查缺補漏，確保每位學生學習進度一致。做好對家長及學生的宣傳工作，多了解、掌管學生實際處境，確保全部學生能上線聽課；

各上課教師要專心備好每一節(jié)課，確保教學質(zhì)量，教科所的學科教研員隨機登錄各直播教室舉行聽課、評課。

四、學習方式。

1、自主學習。學生在家長的監(jiān)視下，根據(jù)學科教師的學習籌劃，依托網(wǎng)上學習資源，自主安置學習時間和學習內(nèi)容，完成學習任務，并在規(guī)定時間內(nèi)完成檢測練習。

2、釋疑解惑。學生在自主學習過程中，假設遇到問題，可通過微信群或群向教師求助。同時教師可根據(jù)學生提問較多的問題，或在批閱檢測練習中察覺的共性問題，在群中舉行集體解答輔導。

3、加強磨練，鞏固體質(zhì)，提高免疫力。體質(zhì)的提升靠的是日積月累的磨練。正常處境下，每年3月中旬是體育中考時間，假設僅靠考前突擊磨練，對于提升自身勞績并沒有什么效果。因此，同學們可以利用延期開學的時間，在確保安好的前提下，圍繞體育考試科目，結合自身實際，補短板、強弱項，為適應體育中考做好充分打定。體育老師要根據(jù)考試科目舉行指導。

五、工作要求1、各班主任要發(fā)揮橋梁紐帶作用，為教師與學生搭建好溝通之橋，組織學生實時登錄學習平臺，促使學生按時完成學習任務，實時解決學生學習中展現(xiàn)的問題。加強與家長的聯(lián)系和溝通，要將本校在線學習的安置處境，以適當方式告知每位學生家長，取得家人的理解與支持。在學習過程中，要通過家長實時了解學生在家學習處境，要求家長促使學生按時學習，按時完成各科作業(yè)，引導學生科學安置居家學習和生活。

2、各學科教師要堅持為學生供給在線學習服務，與班主任隨時溝通，共同完成好本班本學科的工作。

3、學校將加強對教師“線上教學”工作的鼓動、指導和培訓，加強對直播課堂的跟蹤、監(jiān)視和反應（考勤、作業(yè)、檢測），堅持合理借鑒與自主開發(fā)相結合，科學確定切實可行、行之有效的線上教學內(nèi)容，不斷總結線上教學閱歷，調(diào)整和提升網(wǎng)絡課程，促進教學效果最大化。

4、針對線上教學輕易存在的教學互動缺乏、學生管理不到位等問題，各班要努力優(yōu)化在線管理措施。譬如：堅持以作息時間表指導學生合理安置學習、生活時間；

堅持以定時線上提交作業(yè)、分層直播教學、答疑等方式促使學生落實自主學習內(nèi)容；

堅持以微信、等平臺，舉行師生交流和學習反應；

堅持發(fā)揮家長監(jiān)視職能，學生在線上學習時，家長要做好陪伴，促使學生按時加入學習活