安徽省高考英語試卷分析及備考建議 人教

2006年安徽省高考英語試卷分析及2007年備考建議編輯ppt一.關(guān)于高考命題二.《2006年英語高考說明》三.2006年英語高考評(píng)析四.2007年英語高考備考建議編輯ppt一.關(guān)于高考命題編輯ppt（一）知識(shí)的考查

高考考查的知識(shí)是對(duì)高中所學(xué)知識(shí)的抽樣！

命題專家如何進(jìn)行抽樣？源于命題專家對(duì)某一個(gè)學(xué)科的基本理論、基本框架的認(rèn)識(shí)水平；編輯ppt源于命題專家認(rèn)為哪些概念和規(guī)律，哪些知識(shí)對(duì)培養(yǎng)中學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)是重要的；源于命題專家認(rèn)為哪些知識(shí)點(diǎn)對(duì)進(jìn)入高校學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)是必不可少的；源于命題專家認(rèn)為哪些知識(shí)點(diǎn)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、思維能力及思維品質(zhì)具有啟迪作用。編輯ppt（二）能力的考查

根據(jù)高考改革的指導(dǎo)思想，高考內(nèi)容改革應(yīng)滿足以下幾點(diǎn)要求：高考內(nèi)容不應(yīng)超出中學(xué)《教學(xué)大綱》的范圍，實(shí)際上就是《考試大綱》的范圍；所考查的能力要求應(yīng)是《考試大綱》中規(guī)定的能力和層次，當(dāng)然這些都是高中畢業(yè)生應(yīng)具備的或者能達(dá)到的；編輯ppt試題應(yīng)保持適當(dāng)?shù)膮^(qū)分度，因?yàn)檫@樣有利于各類高等學(xué)校選拔錄取；選擇題、填空題、問答題、計(jì)算題、作文題等題型應(yīng)維持一個(gè)恰當(dāng)?shù)谋壤?，有利于考查不同層次的能力。試題的難度應(yīng)當(dāng)適中，不應(yīng)過難或過易，試題的難度還應(yīng)該有一個(gè)合理的分布；編輯ppt

（三）高考命題要遵循的原則：材料在外，答案在內(nèi)；起點(diǎn)高，落點(diǎn)低；熟悉中考查陌生，陌生中考查熟悉；一定要充分地、正確地、全面地體現(xiàn)學(xué)科的自身價(jià)值。考查思維能力；保證試題與試卷的區(qū)分度。知識(shí)的活學(xué)活用、知識(shí)的重新構(gòu)建與整合。編輯ppt（四）命題專家談命題1、高考命題應(yīng)當(dāng)妥善處理穩(wěn)定與創(chuàng)新的辯證關(guān)系，既要避免試題的程式化，又要調(diào)控改革的力度和步驟，調(diào)配好常規(guī)題與創(chuàng)新題的比例，堅(jiān)持高考命題改革循序漸進(jìn)的原則，在連續(xù)性，穩(wěn)定性和改革創(chuàng)新之間尋找一個(gè)平衡點(diǎn)，使高考命題工作健康發(fā)展。編輯ppt2、汲取新課程中的新思想、新理念考查新內(nèi)容；用新觀點(diǎn)、新方法解決傳統(tǒng)內(nèi)容，傳統(tǒng)問題；對(duì)新增內(nèi)容主要考查基礎(chǔ)知識(shí)，基本概念，基本技能，基本方法。3、高考命題貼近課本，適度延伸。教材豐富的內(nèi)涵是高考命題不竭的源泉，一定數(shù)量源于課本的試題有利于遏制“題海戰(zhàn)術(shù)”，有利于積極引導(dǎo)教師和學(xué)生回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)。編輯ppt4、消除個(gè)別試題設(shè)問的歧義，不給考生理解題意帶來麻煩和困難是命題的一個(gè)永恒的話題，也是高考命題時(shí)需要特別關(guān)注的。5、試題要重視對(duì)考生的科學(xué)素質(zhì)的考查，人文素質(zhì)的考查，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué)技術(shù)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人類之間、人與自然的和諧發(fā)展，以利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，形成科學(xué)的價(jià)值觀和實(shí)事求是的科學(xué)工作態(tài)度。編輯ppt6、命題設(shè)計(jì)力圖實(shí)現(xiàn)“以問題為中心，以人類所面臨的，關(guān)心的或現(xiàn)實(shí)的重大社會(huì)問題為素材”的主體設(shè)計(jì)思想。整合學(xué)科內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)社會(huì)熱點(diǎn)與人文學(xué)科知識(shí)的有機(jī)統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)對(duì)綜合能力的考查，實(shí)現(xiàn)對(duì)考生情感，態(tài)度,價(jià)值觀的考查。編輯ppt7、試題以發(fā)展為核心，突出科學(xué)發(fā)展、均衡發(fā)展、全面發(fā)展、和平發(fā)展、和諧發(fā)展的觀念，通過具體試題的情境，引導(dǎo)考生關(guān)注人的發(fā)展，關(guān)注公共事業(yè)，關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體、關(guān)注人與自然的協(xié)調(diào)，關(guān)注整個(gè)社會(huì)的和諧發(fā)展和國際環(huán)境的穩(wěn)定。編輯ppt8、關(guān)于作文命題作文命題的方式可能會(huì)變，但寫作的要求不會(huì)變。在命題思想上,“控制性寫作”的原則不會(huì)變；在寫作內(nèi)容上，“人、自然、社會(huì)”這三個(gè)層面不會(huì)變；學(xué)生要關(guān)注自己所處時(shí)代，了解生活、要有參與感，要有精神體驗(yàn)、情感體驗(yàn)、審美體驗(yàn)。在思維方式上，要求思維的邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性不會(huì)變。編輯ppt（五）試題難度調(diào)控原則試題的設(shè)問基本上是由淺入深，大進(jìn)口，小出口，切入容易，深入難；注意試題的梯度與層次，追求試題、試卷的區(qū)分度，體現(xiàn)了選拔考試的效能。控制試卷入口題的難度；控制題型入口題的難度；較難試題采用分步設(shè)問，分步賦分；控制新題型比例，“新”就意謂“難”；控制難題比例。編輯ppt（六）高考命題程序?qū)ι弦荒甓仍囶}進(jìn)行評(píng)價(jià)；召開命題預(yù)備會(huì)，在評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上確定命題指導(dǎo)思想和命題思路；制定雙向細(xì)目表，修編《考試大綱》；征題；征題的篩選與整理；召開命題會(huì)，組卷；試卷冷卻；審題；修改定稿；一票否決；編輯ppt

（七）試題評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

試卷

試卷設(shè)計(jì)體現(xiàn)《考試大綱》的要求，不超出中學(xué)《教學(xué)大綱》的要求?？疾閷W(xué)科的主體內(nèi)容，即中學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容與大學(xué)學(xué)習(xí)相關(guān)密切的內(nèi)容。反映知識(shí)的內(nèi)部聯(lián)系和基本規(guī)律，體現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際的原則?？疾榛A(chǔ)知識(shí)，基本技能以及在此基礎(chǔ)上形成的分析、解決問題的能力。編輯ppt控制試卷長度，中等程度的考生能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成全卷。題目難、中、易比例合理。有效地控制試卷難度。試題題目設(shè)計(jì)體現(xiàn)運(yùn)用已有知識(shí)解決新問題的能力考查要求。試題科學(xué)、規(guī)范；測試目標(biāo)明確。題目的立意、情境、設(shè)問的角度及方式科學(xué)、可信、新穎、靈活。難度合適,有較好的區(qū)分度。編輯ppt選擇題題干圍繞一個(gè)中心，選項(xiàng)和題干的關(guān)系一致。干擾項(xiàng)有效，能反映考生的典型錯(cuò)誤。各選項(xiàng)的結(jié)構(gòu)、長度大體一致。正確選項(xiàng)分布均勻。非選擇題考查主要的、重要的、較高層次的學(xué)科能力。答題量與賦分值合理編輯ppt二.《2006年英語高考說明》編輯ppt安徽省2006年《考試說明》規(guī)定了:

1.考試內(nèi)容2.考試形式與試卷結(jié)構(gòu)編輯ppt（一）考試內(nèi)容A.語言知識(shí)B.語言運(yùn)用編輯ppt語言知識(shí)要求考生能夠適當(dāng)運(yùn)用基本的語法知識(shí)，掌握2000左右的詞匯及相關(guān)詞組。（見附錄）編輯ppt語言運(yùn)用聽力要求考生聽懂有關(guān)日常生活中所熟悉話題的簡短獨(dú)白和對(duì)話。考生應(yīng)能：1）理解主旨要義；2）獲取事實(shí)性的具體信息；3）對(duì)所聽內(nèi)容作出簡單推斷；4）理解說話者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度。編輯ppt閱讀要求考生讀懂熟悉的有關(guān)日常生活話題的簡短文字材料，例如公告、說明、廣告以及書、報(bào)、雜志中關(guān)于一般性話題的簡短文章?？忌鷳?yīng)能：1）理解主旨要義；

2）理解文中具體信息；

3）根據(jù)上下文推斷生詞的詞義；

4）作出簡單判斷和推理；

5）理解文章的基本結(jié)構(gòu)；

6）理解作者的意圖和態(tài)度。編輯ppt

寫作要求考生根據(jù)提示進(jìn)行書面表達(dá)?？忌鷳?yīng)能：1）準(zhǔn)確使用語法和詞匯；2）使用一定的句型、詞匯，清楚、連貫地表達(dá)自己的意思。編輯ppt(二)考試形式與試卷結(jié)構(gòu)1．答卷方式：閉卷、筆試。2．考試時(shí)間：120分鐘。

試卷滿分為150分。3．試題難易比例：試卷以中等題為主。全卷難度控制在0.5—0.6之間，或者說是控制在0.55左右。試題的難中易的比例：2∶6∶2或2∶5∶34.題型編輯ppt一、多項(xiàng)選擇題1)考查聽力2)考查語法和詞匯知識(shí)3)考查閱讀理解二、完型填空題三、短文改錯(cuò)題四、書面表達(dá)題編輯ppt三.2006年安徽英語高考試卷評(píng)析編輯ppt基本特點(diǎn):命題原則保持一致。與考綱保持一致。語言知識(shí)題保證知識(shí)覆蓋面，盡可能增加綜合性與語境化的因素；語言運(yùn)用強(qiáng)調(diào)語言的交際性。題型結(jié)構(gòu)穩(wěn)定。難度系數(shù)保持穩(wěn)定。編輯ppt聽力

語速較緩慢，語音清晰，問題較淺顯,容易得分。

聽主旨6；12聽時(shí)間4；13聽地點(diǎn)16聽原因20聽具體信息8；9；15；17;19聽具體數(shù)字1;2;14；18推斷說話者之間關(guān)系10推斷說話者看法或觀點(diǎn)3；5;7;11編輯ppt2.語法和詞匯知識(shí)題（單選題）

難度不大，考察的基本上都是常規(guī)語法項(xiàng)目，多在特定的語境中對(duì)語法和詞匯知識(shí)進(jìn)行考查?？疾閮?nèi)容06高考卷考點(diǎn)分布詞法動(dòng)詞時(shí)態(tài)語態(tài)、主謂一致、詞義辨析、短語辨析、非謂語動(dòng)詞2形/副詞詞義辨析、形/副詞的級(jí)代詞不定代詞、人稱代詞介詞詞義辨析句法同位語從句、倒裝句交際用語應(yīng)答別人的幫助、推測編輯ppt3．完型填空內(nèi)容是學(xué)生熟知的，淡化語法的考察，只要能理解這篇短文，根據(jù)文章的脈絡(luò)和詞組搭配就可做出準(zhǔn)確的選擇。38,40,44,47,49,51稍難考查內(nèi)容06高考卷名詞設(shè)點(diǎn)4題，均為辨選動(dòng)詞設(shè)點(diǎn)7題，情態(tài)動(dòng)詞1題、動(dòng)詞短語1題、動(dòng)詞辨選5題形/副詞設(shè)點(diǎn)6題，均為辨選句法設(shè)點(diǎn)3題，狀語從句2題、并列句1題編輯ppt4.閱讀理解理解容易(E篇除外)，得分難。整個(gè)部分沒有一個(gè)阻礙學(xué)生閱讀的新詞，有17個(gè)帶漢字解釋的單詞，但其中有13個(gè)詞屬于中學(xué)階段學(xué)生應(yīng)該會(huì)的單詞。58,65,67,74閱讀文章題材題型與題量異域生活（追擊風(fēng)暴）人物介紹、動(dòng)物探究、科普知識(shí)（滅火）、心理雜談（童年）主旨大意1題事實(shí)細(xì)節(jié)12題推理判斷5題猜測詞義2題編輯ppt5．短文改錯(cuò)基本上屬于常規(guī)錯(cuò)誤設(shè)置,比較容易得分。

詞法考題號(hào)78，79，81，82，84句法考題號(hào)77，80，83，85較難考題號(hào)79,82，84選材題設(shè)說明文，介紹英國小鎮(zhèn)圖書館，120詞動(dòng)詞三單形式1；動(dòng)詞語態(tài)1；形容詞1；代詞1；介詞2；冠詞1；連詞1；關(guān)系詞1編輯ppt6.寫作限制性寫作，文體熟悉，信息較簡單,難度不大。體裁內(nèi)容書信請(qǐng)求寄回英語詞典評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1.信息完整;2.表達(dá)正確;3.語言流暢。編輯ppt四.

2007年英語高考備考建議編輯ppt（一）高考復(fù)習(xí)的幾種錯(cuò)誤傾向：1.忽視教材、忽視《教學(xué)大綱》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》；教學(xué)大綱是依據(jù)，教材是依托。2.重視模擬試卷，忽視《考試大綱》；《考試大綱》才是命題的依據(jù)。3.重視高三總復(fù)習(xí)，忽視高一高二的教學(xué)。編輯ppt4.重視結(jié)果，忽視思維過程和思維品質(zhì)，忽視推理過程對(duì)認(rèn)知的影響。5.重視教師自己講，忽視學(xué)生自己想。講清楚不如想清楚，想清楚不如做清楚。6.重視全班授課，忽視個(gè)別輔導(dǎo)。編輯ppt

（二）高考復(fù)習(xí)建議要點(diǎn)★把握考綱,有的放矢★夯實(shí)基礎(chǔ),培養(yǎng)能力★熟悉題型,訓(xùn)練技巧★沉著冷靜,嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致編輯ppt★把握考綱,有的放矢

編輯ppt★把握考綱,有的放矢

1)命題原則保持一致2)高考英語試卷題型結(jié)構(gòu)穩(wěn)定3)以考查語言運(yùn)用為主，以考查語言知識(shí)為輔4)強(qiáng)調(diào)語言測試的交際性原則5)試卷難度保持一致編輯ppt★夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力

編輯ppt★夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力

一.基本詞匯

二.基礎(chǔ)語法三.文化交際編輯ppt

一.基本詞匯1)以《考試說明》中規(guī)定的2000多個(gè)常用詞為底線，應(yīng)準(zhǔn)確記憶它們的拼寫形式、基本詞性、詞義、常見搭配，尤其要掌握它們?cè)谡Z境中的運(yùn)用。

2)增強(qiáng)構(gòu)詞法的知識(shí)，了解常見的合成詞、派生詞和詞類轉(zhuǎn)化，擴(kuò)大詞匯量。3)有意識(shí)地積累大綱外的常用詞，至少熟悉課本上出現(xiàn)的詞匯。編輯ppt

二.基礎(chǔ)語法

1.詞法

2.句法編輯ppt

詞法1）名詞2）形容詞3）副詞4）動(dòng)詞5）代詞6）冠詞7）數(shù)詞8）介詞9）連詞 10）感嘆詞編輯ppt動(dòng)詞編輯ppt1）動(dòng)詞的基本形式：現(xiàn)在式,過去式，過去分詞，-ing形式2)

動(dòng)詞的及物性和不及物性3）連系動(dòng)詞

be,get,look…4）助動(dòng)詞

be,do,have…5）情態(tài)動(dòng)詞

can,may,must…編輯ppt6）動(dòng)詞的時(shí)態(tài)

（1）一般現(xiàn)在時(shí)

（2）一般過去時(shí)

（3）一般將來時(shí)

（4）現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)

（5）過去進(jìn)行時(shí)

（6）現(xiàn)在完成時(shí)

（7）過去完成時(shí)

（8）過去將來時(shí)7）動(dòng)詞的被動(dòng)語態(tài)編輯ppt非謂語動(dòng)詞8）動(dòng)詞的不定式

1）作主語2）作賓語3）作賓補(bǔ)4）作狀語5）作定語6）作表語7）用在how,when,where,what,which,who,whether等后面編輯ppt9）動(dòng)詞的過去分詞

1）作定語

2）作表語3）作賓語補(bǔ)足語4）作狀語10）動(dòng)詞的-ing形式

1）作主語2）作賓語3）作賓語補(bǔ)足語4）作表語5）作定語6）作狀語編輯ppt動(dòng)詞考查的熱點(diǎn)編輯ppt情態(tài)動(dòng)詞:1.能力can,beableto2.許可can,may,could,might,mustn't3.責(zé)任should,oughtto,must,haveto4.可能must,can(n’t),should,oughtto,may,might,could5.shall,will6.need,dare7.情態(tài)動(dòng)詞+have+pp8.其他用法(含虛擬語氣)編輯ppt遼寧2005Thiscakeisverysweet.You____alotofsugarinit.A.shouldputB.couldhaveputC.mightputD.musthaveput

湖北2005—DoyouknowwhereDavidis?Icouldn’tfindhim.—Well.He____havegonefar—hiscoat’sstillhere.A.shouldn’tB.mustn’tC.can’tD.wouldn’t編輯ppt安徽2005Helen______goonthetripwithus,butsheisn’tquitesureyet.ShallB.mustC.mayD.can重慶2004“Theinterest______bedividedintofiveparts,accordingtotheagreementbybothsides,”declaredthejudge.A.mayB.canC.mustD.shall編輯ppt動(dòng)詞的時(shí)態(tài)時(shí)間性:過去,現(xiàn)在,將來2.語法意義:一般式,進(jìn)行式,完成式e.g.NMET97—WhoisJerryCooper?—_____?Isawyoushakinghandswithhimatthemeeting.Don’tyoumeethimyetHadn’tyoumethimyetDidn’tyoumeethimyetHaven’tyoumethimyet編輯ppt(安徽06)

25．I_____alongthestreetlookingforaplacetoparkwhentheaccident_____．A．went;wasoccurringB．went;occurredC．wasgoing;occurredD．wasgoing;hadoccurred湖南2005—

Ifthetraffichadn’tbeensoheavy,Icouldhavebeenbackby6o’clock.—

Whatapity!Tina_____heretoseeyou.A.IsB.wasC.wouldbeD.hasbeen編輯ppt非謂語動(dòng)詞主被動(dòng)關(guān)系—邏輯主語時(shí)間性—與句子謂語動(dòng)詞之間的先后順序e.g.(安徽06)

35．Mr.Greenstoodupindefenceofthe16-year-oldboy,sayingthathewasnottheone_____．A．blamedB．blamingC．toblameD．tobeblamed編輯ppt(安徽06)

21．Mycousincametoseemefromthecountry,____meafullbasketoffreshfruits．A．broughtB．bringingC．tobringD．hadbroughtNMET2005Thestormleft,____alotofdamagetothisarea.A.causedB.tohavecausedC.tocauseD.havingcaused編輯ppt句法

1.簡單句的五種基本句型2.并列句3.復(fù)合句1）名詞性從句2）狀語從句3）定語從句4.特殊句式1）倒裝句2）省略句3）感嘆句4)強(qiáng)調(diào)句,etc.編輯ppt1.句子結(jié)構(gòu)

Although…but…;Because…so…e.g.Thelittlechildranin,____faceredwithcold.(whose;his)2.三大從句的解題突破口1）名詞性從句:缺不缺成分,缺什么成分2）狀語從句:從句分類,連詞辨析3）定語從句:關(guān)系詞代替先行詞,在從句中充當(dāng)成分編輯ppt(安徽06)29．Awarmthoughtsuddenlycametome____Imightusethepocketmoneytobuysomeflowersformymother’sbirthday．A．ifB．whenC．thatD．WhichNMET98____itwithmeandI’llseewhatIcando.A.WhenleftB.LeavingC.IfyouleaveD.Leave編輯ppt湖南2004IthinkFatherwouldliketoknow____I’vebeenuptosofar,soIdecidedtosendhimaquicknote.A.whichB.whyC.whatD.how浙江2005Jimpassedthedrivingtest,___surprisedeverybodyintheoffice.A.whichB.thatC.thisD.it編輯ppt三.文化交際編輯ppt三.文化交際了解主要英語國家的風(fēng)俗習(xí)慣和生活方式初步了解主要英語國家的文化和歷史背景初步了解主要英語國家的政治和經(jīng)濟(jì)等方面情況了解英語國家的主要宗教傳統(tǒng)對(duì)比中外文化,加深對(duì)中國文化的理解熟悉課本中的語言功能話題及相關(guān)表達(dá)編輯ppt★熟悉題型,訓(xùn)練技巧編輯ppt★熟悉題型,訓(xùn)練技巧一、聽力二、語法和詞匯知識(shí)三、完型填空四、閱讀理解五、短文改錯(cuò)六、書面表達(dá)編輯ppt一、聽力編輯ppt(一)聽力題的命制材料選定:真實(shí)性,口語化,語境明確,不含生詞題目設(shè)置:布點(diǎn)均勻,考點(diǎn)多樣,設(shè)題簡明,答案唯一磁帶錄制:英美口音,語音純正,語速較慢,時(shí)間規(guī)范編輯ppt(二)聽力測試要點(diǎn)對(duì)話或獨(dú)白的主旨對(duì)話地點(diǎn)(特定場景用詞)人物身份及人物間關(guān)系數(shù)字處理:時(shí)間、價(jià)格、號(hào)碼前因后果編輯ppt(三)聽力應(yīng)試策略1.利用試聽,調(diào)整情緒2.快速瀏覽,預(yù)測內(nèi)容3.捕捉信息,速記要點(diǎn)4.,概括分析,當(dāng)機(jī)立斷編輯ppt(四)復(fù)習(xí)建議1.訓(xùn)練朗讀技巧2.擁有足夠詞匯3.熟悉常用句式4.了解文化背景5.加強(qiáng)技巧訓(xùn)練編輯ppt二、語法和詞匯知識(shí)編輯ppt(一)測試要點(diǎn)語法知識(shí)的理解和運(yùn)用能力詞組搭配和習(xí)慣用法對(duì)詞義的正確理解能力英語口語交際能力編輯ppt北京2005He_____havecompletedhiswork;otherwise,hewouldn’tbeenjoyinghimselfbytheseaside.shouldB.mustC.wouldn’tD.can’t浙江2005IamsureDavidwillbeabletofindthelibrary.Hehasaprettygood_____ofdirection.A.ideaB.feelingC.experienceD.sense編輯pptNMET2004Youcantakeanythingfromtheshelfandread,butplease_____thebookswhenyou’vefinishedwiththem.putonB.putdownC.putbackD.putoff浙江2005—Peopleshouldstopusingtheircarsandstartusingpublictransport.—_____.Theroadsaretoocrowdedasitis.AllrightB.ExactlyC.Goahead

D.Fine編輯ppt(二)解題誤區(qū)定式思維漢語思維斷章取義忽視結(jié)構(gòu)編輯pptNMET96Ilovetogototheseasideinsummer.It____goodtolieinthesunorswiminthecoolsea.A.doesB.feelsC.getsDmakesNMET2004Youaresayingeveryoneshouldbeequal,andthisis____Idisagree.A.whyB.whereC.whatD.how編輯ppt—Itwasfineyesterday.—_____.Andaverydayforfishing,isn’tit?SoitwasB.ItissoC.SoitisD.Soisit上海2001Haveyouseenthefilm“Titanic”,_____leadingactorisworldfamous?A.itsB.it’sC.whoseD.which編輯ppt(三)應(yīng)試策略1.理解題干,把握語境2.尋找依據(jù),形義結(jié)合3.運(yùn)用技巧,排除干擾4.兼顧文化,考慮交際編輯ppt1.Tomoughtnotto____meyoursecret,buthemeantnoharm.(NMET1993)

A.havetold

B.tell

C.betelling

D.havingtold2.WhenIgotbackhomeIsawamessagepinnedtothedoor,______“Sorrytomissyou;willcalllater.”(NMET1999)

A.read

B.reads

C.toread

D.reading

編輯ppt3.Themanagersdiscussedtheplanthattheywouldliketosee____thenextyear.(NMET2000)A.carryoutB.carryingoutC.carriedoutD.tocarryout4.Acookwillbeimmediatelyfiredifheisfound_____inthekitchen.(NMET2003)

A.smoke

B.smoking

C.tosmoke

D.smoked5.---Waiter!

---______

---Ican’teatthis.It’stoosalty.(NMET2000)

A.Yes,sir?

B.What?

C.Allright?

D.Pardon?編輯ppt(四)復(fù)習(xí)建議立足基礎(chǔ),系統(tǒng)復(fù)習(xí)對(duì)照考綱,查缺補(bǔ)漏注重思維,明確依據(jù)收集典型題,建立錯(cuò)題本編輯ppt三、完型填空編輯ppt(一)測試要點(diǎn)詞語運(yùn)用:常見搭配,習(xí)慣用法,詞義辨析2.邏輯推斷:語境把握,句文銜接3.語法運(yùn)用:結(jié)合語篇編輯ppt(二)應(yīng)試策略速讀全文,抓住主線注重語篇,兼顧語法理清關(guān)系,重視邏輯先易后難,各個(gè)敵破檢查全文,確保流暢編輯ppt(三)具體操作1.充分利用上下文和前后句,尋找提示e.g.Manyoldpeopledon’thavegood_____.theycan’twatchTV,buttheycanlistentomusicornewsovertheradio.hearingB.healthC.eyesightD.time2.根據(jù)動(dòng)作的發(fā)出者確定選項(xiàng)e.g.Whenthepaperswere_______shediscoveredthat12boyshadmadeexactlythesamemistakes.collectedB.completedC.markedD.answered編輯ppt3.根據(jù)常識(shí)以及相關(guān)知識(shí)確定選項(xiàng)e.g.Immediately,theofficersjumpedintotheircarsandrushedtothe___hospital.animalB.biggestC.plantD.nearest4.根據(jù)邏輯關(guān)系確定選項(xiàng)e.g.Atransistorradioisveryeasytocarry.____,radiobroadcastsarebetterforblindpeople.A.BesidesB.HoweverC.YetD.Sometimes編輯ppt5.注意詞義辨析e.g.…butwhenhe____it,itdidnotsoundlikeflattery.A.toldB.saidC.spokeD.talked6.注意固定搭配e.g.Intheend,onesuggestionseemstobethesolution___theproblem.withB.intoC.forD.to7.其它方法:語法運(yùn)用,排除法等編輯ppt四、閱讀理解編輯ppt(一)測試要點(diǎn)理解主旨要義理解具體信息推測生詞詞義簡單判斷推理作者意圖態(tài)度文章基本結(jié)構(gòu)編輯ppt(二)題目設(shè)置主旨要義題☆Themainidea/keypoint/purpose/subjectmatterofthispassageisthat______.☆Fromthepassagewelearn/canconcludethat_______.☆Thelastparagraphischieflyconcernedwith_______.☆What’sthebesttitle/headlineforthepassage?☆Whichofthefollowingstatementsbestexpressesthemainideaofthepassage?編輯ppt事實(shí)細(xì)節(jié)題☆A(yù)ccordingtothepassage,who/what/which/when/Where/why/how/howmany/howmuch/howlong/Howsoon/howoften,etc.?☆A(yù)ccordingtothepassage,whichofthefollowingistrue/nottrue?☆A(yù)ccordingtothepassage,whichofthefollowingisnotmentioned?☆A(yù)llofthefollowingaretrueEXCEPT_____.☆I(lǐng)nthepassagethewritestatesthat_____.☆Choosethebestorderinwhichthepeopledo…編輯ppt推測生詞詞義☆Theword“…”refersto/probablymeans/couldbestbereplacedby_____.☆Theword“…”mostlikelymeans_____.☆Whatdoyouthinktheexpression“…”standsfor?☆Bysaying“…”wemean______.☆“…”,asusedinthepassage,canbestbedefinedas_______.編輯ppt簡單判斷推理☆

Itcanbeinferred/concluded/seenfromthepassagethat______.☆

Whichofthefollowingconclusionscanwedrawaccordingtothepassage?☆

Thepassageimpliesbutdoesn’tdirectlystatethat______.☆

Thewritersuggeststhat______.☆

Accordingtotheauthor,whichofthefollowingbestdescribesthetoneofthepassage?☆

Thewriter’spurposeinwritingthistextis_______.編輯ppt作者意圖態(tài)度☆Thewritethinksthat______.☆Theauthor’sattitudetowards…is_____.☆Whatisthewriter’sopinionconcerning…?☆Whichofthefollowingbestdescribesthewriter’sattitudetowards…?編輯ppt(三)應(yīng)試策略通讀全文,了解大意帶題閱讀,尋找信息確定依據(jù),推理判斷編輯ppt(四)具體操作抓住題干信息,針對(duì)性閱讀,處理事實(shí)題利用構(gòu)詞法,上下文語言信號(hào)等處理生詞邊讀文章邊看圖,處理辨認(rèn)圖形題找頭尾,對(duì)比中間項(xiàng),處理事實(shí)排序題立足文章中已知信息,推測未知編輯pptAppletreesmaygrowastallastwelvemetres.Theydobestinareasthathaveverycoldwinters.Althoughnofruitisyieldedduringthewinter,thiscoldperiodisgoodforthetree.Thewordyieldedinthelastsentencemeans______.A.improvedB.increasedC.producedD.sold

Thiskindofflowerthrives

inthisareabecausetheweatheriswarm,thesoilisexcellentandthereisalotofrain.

A.growswellB.makesafewflowersC.diesD.failstogrow編輯pptInthesalefever,peoplewerespendingmoneylikewaterwithoutthinkingwhethertheyneededwhattheywerebuying.Aslongasitwasabargain,itwasOK.Youwon’tbelievethisbutassoonasIgothome,Icrashedoutforfourhours.ThenIhaddinnerandwentbacktobed,fearingthesoundofthealarmwhichwouldtellmetogetreadyfortheseconddayofthesale.

Theexpression“crashedout”means_____.A.chattedwithfriendsB.sleptsoundlyC.brokedownD.dinedout編輯ppt

Aradarsetproducesradiowavesandthengivesthemoutintospacebymeansofitsantenna.Whentheradiowavesgettoanobject,theywillcomebacktotheradarantenna.Theradarsetthenchangestheradioechoesintoanimage.Andfromthisimage,wecanfindoutthedirectionoftheobjectanditsdistancefromtheset.Howcantheradarshowusthedistancetotheobjectthen?Radiowavesgooutataknownspeed---about300,000kilometreseverysecond.Iftheradiowavescomebackin1/1000second,thentheyjusthavesome300kilometres.Sotheobjectmustbehalfthatdistance,thatis,150kilometresaway.Whichofthefollowingordersshowcorrectlyhowaradarworks?

a.Theoperatordeterminesthedistanceandthedirectionaccordingtotheimage.b.Radiowavesaresentoutintospacebyradar.c.Theantennareceivestheradioechoesandchangesthemintoanimage.d.Theimageofanobjectisshownonthescreen.A.a,d,c,bB.b,c,d,aC.a,b,d,cD.a,c,b,d編輯ppt

Asiancountriescontinuetofindbetterwaystosolvetheirpollutionproblems.SingaporeintroducedaCorrectiveWorkOrdercampaign.C.W.O.requiresthosepeoplewholiketothrowwastematerialsinapublicplacetodopublicservice.Theymustcleanbeaches,parksandhousingdevelopments.Asaresult,rubbishhasdecreased.Thailandusesfeartocontrolthrowingawayrubbish.ArichThaiwomandesigned“magiceyes”toencouragepeopletoprotectthesurroundings.Theeyeswereputupinschoolsandoneverystreetcorner.CertainlythemostexpensiveplanisJapan’slargevacuum.ThisvacuumwilloperatealongOsaka’sdirtiestroad.Thevacuumsucksuptheairandmakesitclean.Thebesttileforthispassageis________.

A.

AsianplansforpollutionB.

AirpollutioninAsiaC.

TheproblemofpollutionD.

Keeptheairclean編輯ppt五、短文改錯(cuò)編輯ppt(一)命題特點(diǎn)1.短文沒有理解障礙2.考查詞法,句法,行文邏輯3.錯(cuò)詞為主(6),多詞、缺詞各1-2題.4.測試熱點(diǎn):冠詞,名詞數(shù),動(dòng)詞時(shí)態(tài),非謂語動(dòng)詞,主謂一致,代詞指代,介詞使用,形副錯(cuò)用及比較級(jí),行文邏輯及語義等編輯ppt(二)應(yīng)試策略快讀全文,初步改錯(cuò)句文結(jié)合,先易后難對(duì)照熱點(diǎn),全面審讀確保原意,通順合理編輯ppt

(安徽06)ThereisapubliclibraryineverytowninBritain.Anyone76.

canborrowbooksifheorshewish.Insomepleaseyou77.

mayborrowasmorebooksasyouneed,butinothers78.

youarelimitedinacertainnumberofbooks.Youmay79.

keepthebooksforseveralweekssoasyoucanhave80.

enoughtimetofinishit.Ifthebookyouwantisout81.

youmayaskittobekeptforyou.Mostpubliclibraries82.

alsohaveareading-room,thatyoucansitatthedesk83.

andreadthedailynewspapers,magazinesandtheother84.

books,butyouarenotpermittotakethemout.85.76.√77.wish→wishes78.more→many79.in→to80.as→that81.it→them82.ask→askfor83.that→where84.theother→other85.permit→permitted編輯ppt1)WeoftenwatchfootballmatchonTVtogether.(97)2)I’llgetgoodmarksinallmysubject.(01)3)TheywilldoalltheycanmakesurethatIgetagoodeducation.(01)

4)Playfootballmakesusgrowuptallandstrong.5)Ilookforwardtohearfromyousoon.(94)6)Therearetoomanypeopleamongmyfamily.7)Wepractiseforthreetimeseveryweek.(98)8)Unfortunate,therearetoomanypeopleinmyfamily(99)

9)TheSmithsdidhisbesttomakemefeelathome.(96)

10)Andtheymustnotbreaktherulestoooftenifwewanttowinthegame.

(98)^

編輯ppt11)Itlooksasifmyparentstreatmeasavisitorandaguest.(01)12)Playingfootballnotonlymakesusgrowuptallandstrongbutalsogiveusasenseoffairplayandteamspirit.(97)13)Eachplayermustobeycaptain,whoistheleaderoftheteam.(95)14)Wemaybeonefamilyandliveunderasameroof.(2001)15)Now,Ican’twatchmuchtelevisionbutafewyearsagoIusedtowatchiteverynight.(99)16)…butitdidn’tmatterthatIwouldwinornot.(2000)17)WhenIwasonthestagethenextday,IfeltsonervousasIshooklikealeaf.(2000)18)…shewassmilingbutnoddingatme.(2000)\編輯ppt（NMET2000）

ThedaybeforethespeechcontestEnglishteacher①

talkedtome.Shesaidthatsheandmyschoolmateall②wishedmesuccess,butitdidn’tmatterthatIwould③winornot.WhenIwasonthestagethenextday,Ifeltso④nervousasIshooklikealeaf.Thereweresomanypeople⑤present!Suddenly,IcaughtasightofmyEnglishteacherin⑥thecrowd.Shewassmilingbutnoddingatme.Iremembered⑦h(yuǎn)erwordsandcalmdown,Ididagoodjobandwonthefirst⑧

prize.Nowmypictureandtheprizeishanginginthelibrary.⑨

WheneverIseethemIwilloftenthinkofmyEnglishteacher.⑩1.myEnglish2.schoolmates3.that→whether4.正確5.as→that6.A7．but→and8.calm→calmed9.is→are10.often去掉編輯ppt

(三)應(yīng)試準(zhǔn)備1.全面提高英語聽說讀寫2.多讀多背地道短文,增強(qiáng)語感3.留意高頻率的錯(cuò)誤現(xiàn)象4.科學(xué)訓(xùn)練,規(guī)范改法編輯ppt六、書面表達(dá)編輯ppt(一)命題特點(diǎn)要求考生根據(jù)所給情景,用英語寫一篇100個(gè)單詞左右的短文。情景包括:目的、對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等;提供情景的形式有圖畫、圖表、提綱等.考生應(yīng)能：1）準(zhǔn)確使用語法和詞匯；2）使用一定的句型和詞匯來清楚、連貫地表達(dá)自己的意思。編輯ppt(二)測試要點(diǎn)1.正確運(yùn)用語法(用詞、結(jié)構(gòu)搭配、句型、句式)來準(zhǔn)確地道地傳達(dá)信息2.運(yùn)用一定的寫作策略和篇章技巧(段落的構(gòu)成、句子與句子和段落與段落間的過渡等)將信息得體流暢的傳達(dá),以達(dá)到交際的目的編輯ppt(三)應(yīng)試策略1.審題要準(zhǔn),定位要清2.內(nèi)容充實(shí),詳略得當(dāng)3.合情合理,邏輯清晰4.語言準(zhǔn)確,交際順暢編輯ppt(四)評(píng)判原則總體原則:無過(錯(cuò))就是功金玉良言:正確為先流暢為好有文采則妙

切記:形式重于內(nèi)容編輯ppt(五)寫作訓(xùn)練要點(diǎn)1.積累材料,擁有足夠語言儲(chǔ)備整理信息,合理安排敘述順序靈活變通,準(zhǔn)確表達(dá)意思語法規(guī)范,句子結(jié)構(gòu)多樣化巧妙過渡,確保行文流暢短文改錯(cuò),全文無錯(cuò)最重要編輯ppt寫出好句子盡量用自己熟悉的句型和表達(dá)法注重句子的多樣性，簡單句與并列句為主,適量使用復(fù)合句及復(fù)雜句掌握分、合句子的能力和技巧確定好文章的基本時(shí)態(tài)，不要時(shí)態(tài)混亂平時(shí)進(jìn)行多種題材訓(xùn)練，并細(xì)讀范文編輯ppt辯論式議論文模版1:

Somepeoplebelieve(argue,recognize,think)that觀點(diǎn)1.Butotherpeopletakeanoppositeside.Theyfirmlybelievethat觀點(diǎn)2.Asforme,Iagreetotheformer/latteridea.Thereareadozenofreasonsbehindmybelief.Firstofall,論據(jù)1.Moreimportantly,論據(jù)2.

Mostimportantofall,論據(jù)3.Insummary,總結(jié)觀點(diǎn).Asahighschoolstudent,Iamsupposedto表決心.

或Fromabove,wecanpredictthat預(yù)測.

編輯ppt模版2:

PeopleholddifferentviewsaboutX.Somepeopleareoftheopinionthat觀點(diǎn)1,whileotherspointoutthat觀點(diǎn)2.AsfarasIamconcerned,theformer/latteropinionholdsmoreweight.Foronething,論據(jù)1.Foranother,論據(jù)2.Lastbutnottheleast,論據(jù)3.Toconclude,總結(jié)觀點(diǎn).Asahighschoolstudent,Iamsupposedto表決心.

或Fromabove,wecanpredictthat預(yù)測.編輯ppt寫作常見錯(cuò)誤：1.動(dòng)詞與主語關(guān)系不清誤：IsawanoldmangoingoutofCityParkandwasabouttocrossParkRoad.正：IsawanoldmangoingoutofCityParkandhewasabouttocrossParkRoad.誤：Butthecarranoffimmediatelyinsteadofstoppingtoapologizetotheman.正：Butthedriverdroveoffimmediatelyinsteadofstoppingtoapologizetotheman.

編輯ppt2.句子之間的邏輯關(guān)系不清

誤：Ithittheoldmandownbutthedriver,awoman,didn’tstophercar.Findingshehadcausedanaccident,thewomanspedhercartofleeaway.TheoldmanandIsawthecar’snumber.It’sAC864.Theoldmancouldn’tmove,Idecidedtohelphim.

正：Ithittheoldmandownbutthedriver,whowasawoman,didn’tstophercar.Findingshehadcausedanaccident,thewomanspedhercartofleeaway.Fortunately,Isawthecar’snumber.It’sAC864.Noticingtheoldmancouldn’tmove,Idecidedtohelphim.編輯ppt3.語言不簡潔修改前：

Afamoussportsmanwasgivingaspeechwhichwasratherinteresting.修改后：Afamoussportsmanwasgivinganinterestingspeech.編輯ppt4.句子過于簡單,文章缺乏邏輯性,可讀性修改前:Suddenly,acarrunquicklyfromthethirdstreetandturnedtothewest.Thecardidn’tstopandhittheoldman.Thedriverdidn’tstopandhavealook.Thecarranawayquickly.Thecarwasyellowandthedriverwasawoman.修改后:Suddenly,acarturnedwestfromthe3rdStreettotheParkRoad.Ithittheoldman,butitdidn’tstopandranawayquickly.Inoticedthecarwasyellowandthedriverwasawoman.編輯ppt2005全國3假設(shè)你是李華，最近國內(nèi)一家英文報(bào)紙正在討論北京動(dòng)物園是否應(yīng)遷出市區(qū)。以下是你所在班級(jí)討論的情況。請(qǐng)你給該報(bào)寫一封信，反映討論結(jié)果。贊成遷出：反對(duì)遷出：1．游客多，交通堵塞2．郊區(qū)環(huán)境好1．建于1906年，中外聞名2．搬遷易造成動(dòng)物死亡注意：1．詞數(shù)100字左右，信的開頭已為你寫好。2．可根據(jù)內(nèi)容要點(diǎn)適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。3．參考詞匯：郊區(qū)—suburbJune3,2005DearEditor,Recently,ourclasshavehadaheateddiscussionaboutwhethertheBeijingZooshouldbemovedoutofthecity.編輯pptPossibleversion：June3,2005DearEditor,

Recently,ourclasshavehadaheateddiscussionaboutwhethertheBeijingZooshouldbemovedoutofthecity.

Someofmyclassmatesareinfavorofthemove.Theysaythatoncemoved,animalswillhavemorespaceandbetterlivingconditionsinthesuburbs.However,otherstudentsareagainsttheidea,sayingthattheBJZoo,builtin1906,hasahistoryof100years,andiswell-knownathomeandabroad.Soitshouldremainwhereitis.What’smore,movingmaycausethedeathofsomeanimals.Tomoveornot,thisisabigdecisionwhichhastobemadebypeopleinBJ.

Yourstruly,LiHua編輯ppt★沉著冷靜,嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致編輯ppt溫馨提示:明確依據(jù),排除干擾先易后難,把握節(jié)奏利用線索,順藤摸瓜卷面整潔,慎涂答案編輯ppt★如何記憶單詞?1)近義詞：receive，accept；hit，strike，beat，knock；persuade，advise，suggest；special(ly),especial(ly),particular(ly)2)反義詞：shallow，deep；thin，thick；succeed，defeat；

編