3牛雅辰-《信息技術(shù)及其發(fā)展》-資料文檔

天津市中小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)設(shè)計(jì)案例設(shè)計(jì)日期：20XX年5月4

第二節(jié)《日新月異的信息技術(shù)》——《信息技術(shù)及其發(fā)展》課時(shí)1課時(shí)教材版本中國(guó)地圖出版社學(xué)生年級(jí)高一年級(jí)一、教材內(nèi)容分析本課在學(xué)生了解了信息的概念、特征的基礎(chǔ)上，回顧信息技術(shù)發(fā)展的歷史，體會(huì)信息技術(shù)給我們帶來(lái)的影響。本課內(nèi)容是對(duì)前面舊知識(shí)的延伸和擴(kuò)展，又為后面的學(xué)習(xí)打開(kāi)局面，起到承上啟下的重要作用。二、學(xué)生分析學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了信息的概念、特征等，對(duì)信息技術(shù)有了初步的了解，但對(duì)信息技術(shù)的發(fā)展歷程和應(yīng)用范疇還一知半解，對(duì)因特網(wǎng)的認(rèn)識(shí)比較片面，知識(shí)結(jié)構(gòu)缺乏完整性。三、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本課的欣賞和學(xué)習(xí)，使學(xué)生體會(huì)通信技術(shù)的發(fā)展歷程，對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)和因特網(wǎng)的應(yīng)用有了進(jìn)一步的了解，從而感受信息技術(shù)的內(nèi)涵所在，激發(fā)對(duì)信息技術(shù)的求知欲，形成積極主動(dòng)的而學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立正確的信息觀(guān)。四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)技術(shù)在不同信息領(lǐng)域的應(yīng)用；加深了解因特網(wǎng)的豐富多彩教學(xué)難點(diǎn)：如何更全面地認(rèn)識(shí)因特網(wǎng)五、教學(xué)策略創(chuàng)設(shè)情境一交流探討一實(shí)例展示一分組討論一突破難點(diǎn)一課堂總結(jié)六、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備硬件：機(jī)房、大屏幕、投影儀軟件：電子學(xué)習(xí)檔案袋七、教學(xué)過(guò)程（可以用嵌套表格呈現(xiàn)具體內(nèi)容）（一）課前準(zhǔn)備部分用時(shí)（二）新課導(dǎo)入部分用時(shí)由“摩爾定律”引出信息技術(shù)的飛速發(fā)展，展開(kāi)教學(xué)。1分鐘（三）師生互動(dòng)部分用時(shí)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，通過(guò)大屏幕播放視頻《信息技術(shù)的發(fā)展》，引出當(dāng)代通信技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)。認(rèn)真觀(guān)看。通過(guò)大屏幕向?qū)W生展示一組圖片，回顧信息傳遞技術(shù)的演變與發(fā)展，展示結(jié)束帶領(lǐng)學(xué)生歸納總結(jié)。認(rèn)真觀(guān)看，并在老師的引導(dǎo)下對(duì)展示內(nèi)容作總結(jié)。從“多媒體”、“數(shù)據(jù)庫(kù)”、“算法與程序”、“人工智能”四方面做實(shí)例展示，讓學(xué)生體會(huì)計(jì)算機(jī)技術(shù)在不同領(lǐng)域的神奇表現(xiàn)。認(rèn)真觀(guān)看，體會(huì)計(jì)算機(jī)技術(shù)的神奇，加深理解計(jì)算機(jī)技術(shù)和不同領(lǐng)域的內(nèi)在聯(lián)系。分組活動(dòng)：場(chǎng)景一：學(xué)生分組，布置任務(wù)將學(xué)生按四個(gè)展示模塊分組，要求學(xué)生完成以下內(nèi)容：.組內(nèi)討論，對(duì)展示內(nèi)容做總結(jié)，并登錄電子檔案袋，記錄自己的心得。.推選組長(zhǎng)發(fā)言，再列舉1-2個(gè)本組模塊的應(yīng)用實(shí)例，并和大家分享心得。認(rèn)真聽(tīng)任務(wù)要求，做好活動(dòng)準(zhǔn)備。40分鐘左右場(chǎng)景二：適當(dāng)提示和引導(dǎo)在學(xué)生分組討論過(guò)程中轉(zhuǎn)場(chǎng)，根據(jù)情況給予適當(dāng)?shù)奶崾竞鸵龑?dǎo)。根據(jù)老師的要求，分組討論，各抒己見(jiàn)，交流心得，并記錄在電子檔案袋中。場(chǎng)景三：客觀(guān)評(píng)判，鼓勵(lì)贊美認(rèn)真聆聽(tīng)學(xué)生的發(fā)言，對(duì)列舉的實(shí)例加以判斷，給出意見(jiàn)，并對(duì)學(xué)生的心得匯報(bào)給予鼓勵(lì)和贊美。每組推選一名組長(zhǎng)，組長(zhǎng)綜合本組意見(jiàn)再列舉1-2個(gè)實(shí)例，并匯報(bào)自己的心得。請(qǐng)學(xué)生結(jié)合教材對(duì)本課內(nèi)容做簡(jiǎn)單預(yù)習(xí)，更快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。預(yù)備鈴2分鐘

向?qū)W生提問(wèn)平時(shí)使用計(jì)算機(jī)的目的，根據(jù)答案引出“豐富多彩的因特網(wǎng)”。如實(shí)回答老師提出的問(wèn)題。從多個(gè)不同角度有選擇地為學(xué)生展示因特網(wǎng)的應(yīng)用實(shí)例，突破教學(xué)難點(diǎn)。邊看邊思考，體會(huì)因特網(wǎng)內(nèi)容的豐富多樣，從全新角度認(rèn)識(shí)因特網(wǎng)，糾正“上網(wǎng)就是玩游戲”的錯(cuò)誤觀(guān)念。（可另附頁(yè)）（四）課堂總結(jié)部分用時(shí)本課通過(guò)大量的實(shí)例展示，回顧了信息傳遞技術(shù)的發(fā)展歷程，體會(huì)了計(jì)算機(jī)技術(shù)的神奇，全面認(rèn)識(shí)了因特網(wǎng)的豐富多彩。希望通過(guò)本課的學(xué)習(xí)為學(xué)生打開(kāi)不同的視角，領(lǐng)略信息技術(shù)的獨(dú)特魅力。0.5分鐘（五）課后作業(yè)部分用時(shí)結(jié)合課堂實(shí)例使用計(jì)算機(jī)，進(jìn)一步深入體會(huì)計(jì)算機(jī)技術(shù)的神奇和因特網(wǎng)的豐富多樣。0.5分鐘八、關(guān)鍵環(huán)節(jié)提煉關(guān)鍵環(huán)節(jié)一：用視頻創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，了解信息技術(shù)的發(fā)展史，并帶領(lǐng)學(xué)生一起回顧信息傳播技術(shù)的演變和發(fā)展。時(shí)間為10分鐘。關(guān)鍵環(huán)節(jié)二：從選修教材的角度出發(fā)，進(jìn)行案例展示，體會(huì)計(jì)算機(jī)技術(shù)的神奇，之后結(jié)合電子檔案袋進(jìn)行小組活動(dòng)，鞏固所學(xué)知識(shí)，突出教學(xué)重點(diǎn)。時(shí)間為20分鐘。關(guān)鍵環(huán)節(jié)三：選擇貼近學(xué)生生活、有意義的因特網(wǎng)應(yīng)用實(shí)例做展示，讓學(xué)生更全面地認(rèn)識(shí)因特網(wǎng)，突破教學(xué)難點(diǎn)，并做課堂總結(jié)。時(shí)間為15分鐘。九、教學(xué)反思優(yōu)點(diǎn)：本課內(nèi)容理論偏多，我將它設(shè)計(jì)為一節(jié)欣賞課，在中間穿插課堂提問(wèn)、分組討論等互動(dòng)環(huán)節(jié)，既避免了“滿(mǎn)堂灌”帶來(lái)的枯燥乏味，又能讓學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)思路，真正做到邊欣賞邊學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)充滿(mǎn)趣味性；篩選素材時(shí)充分考慮了學(xué)生的需要，內(nèi)容短小精煉、豐富多樣，教學(xué)目標(biāo)基本完成